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文档简介

学校基层党组织建设创新机制问题研究——中共大涝子小学党支部课题学校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，加强学校党的组织建设，使学校党组织真正成为富有影响力和凝聚力的坚强战斗堡垒，对于推动学校教育改革和提高教育教学质量具有重要的现实意义。党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，对新形势下党的基层组织建设作出了全面部署，强调必须“坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能，进一步巩固和加强党的基层组织”，“使党的基层组织充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用”。深入贯彻落实《决定》的这一精神，我们必须从全局和战略的高度充分认识加强学校基层党组织的重要性和紧迫性，增强责任感和使命感，采取有效措施，不断加强党的基层组织建设，切实解决存在的问题，努力推进党建工作再上新台阶。学校党组织作为教育基层组织，是贯彻实施党的教育方针、政策的具体实施者、指导者、服务者、保障者。学校基层党组织如何发挥党组织的作用，有力有效为提升教育教学质量切实发挥作用，是摆在我们基层党组织面前的重要课题。因此，应加强基层党组织建设服务，推进工作机制创新，保障教学质量提高。一、建立提高学校科学管理水平的创新工作机制。1、是找准突出问题，明确管理思路。学校党组织围绕影响学校教育发展的难点问题，开展“广泛征求意见、建言献策”的调研活动。通过调研梳理、学习研讨，认识到学校教育发展的水平与人民群众对学校教育需求所存在一定的差距的集中体现就是提升学校教学质量问题。而提升教学质量关键性问题，又是提升学校领导班子教育质量管理的整体水平的问题。2、是把握教育方向，推进科学发展。围绕提升教育教学质量，把握学校发展的方向。在教育发展主体上,要使每个学生受到公平的良好的教育,尊重、维护每个学生学习和发展的权利,使全体学生都得到充分发展,实现个体发展与整体发展的统一；在教育发展目标上,根据现代化建设发展对学生的素质要求,注重学生素质发展实际,促进学生德、智、体、美等基本素质全面发展,实现学生自身发展与社会发展需要的统一；在教育发展关系上,防止强调一些素质而忽视另一些素质,要促进学生整体素质和综合素质与个性素质协调、和谐发展,防止和克服片面、畸形发展,实现学生综合素质与个性特长发展的统一；在教育发展方式上,引导学生在教育教学活动及社会实践活动中主动学习和发展,使教师的主导作用与学生的主体作用有机结合,实现引导发展与自我发展的统一；在教育发展策略上,要有前瞻性和预见性,为学生未来发展打好基础,实现现阶段发展与可持续发展的统一。学校党组织构建必须坚持以人为本，顺应人性，尊重人格，把群众的积极性引导好、保护好、发挥好，要以实现人的全面发展为目标。学校一切工作都是为了促进学生发展，一切教育教学活动都要从学永不枯竭的动力

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