湖南省长沙市明德华兴中学20222023学年九年级上学期语文入学试卷

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湖南省长沙市明德华兴中学2022-2023学年九年级上学期语文入学试卷

一、积累与运用（共23分）

1．（2022九上·长沙开学考）下列加点字注音正确的一项是（）

A．晦暗（huì）闭塞（sāi）亢奋（kàng）风雪载途（zǎi）

B．驰骋（chěn）烧灼（zhuó）磅礴（bàng）天衣无缝（fèng）

C．震撼（hàn）矗立（zhù）追溯（sù）强词夺理（qiáng）

D．拙劣（zhuō）棱角(léng)辐射（fú）豁然开朗（huò）

D

常用字字音；多音字字音

A：闭塞（sè）风雪载途（zài）；B：驰骋（chěng）磅礴（páng）；C：矗立（chù）强词夺理（qiǎng）；D无误

故解析为：D

本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下解释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。

2．（2022九上·长沙开学考）下列句中加下划线成语使用恰当的一项是（）

A．这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。

B．老一辈科学家苦心孤诣获得的科研成果，足以作为我们的前车之鉴。

C．作为中学生，我们要以目空一切的态度和顽强拼搏的精神去迎接明天。

D．躺在小茅屋的老人行将就木，可是身边却没有一个亲人。

D

近义成语适用范围对象辨析；褒贬色彩辨析

A：错落有致：致：情趣。形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。不符语境；B：前车之鉴：比喻当做鉴戒的前人的失败教训。不符语境；C：目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。贬义褒用；D：行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。使用正确。

故解析为：D

本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

3．（2022九上·长沙开学考）下列四个句子来自媒体的新闻报道，没有语病的一项是（）

A．作为长沙的一张城市名片，橘子洲一直是热门景点，每逢节假日人流量经常突破10万人次以上。

B．最近我市发生几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。

C．回首走过的求学岁月，我们不得不承认这样一个道理：踏实与勤奋是决定学习成败的关键。

D．我校举办的“诗词达人争霸赛”用轻松活泼的方式走近中国传统文化，有利于更多人了解并喜爱国学。

D

句式杂糅；重复啰嗦；前后不一致

A：去掉“以上”；B：“原因是……”和“由……引发的”，句式杂糅；C：“踏实与勤奋”是积极的一面，“成败”是两面，两面对一面。D.正确。

故解析为：D.

本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的归纳点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

4．（2021九下·长沙开学考）下列句子顺序排列最恰当的一项是（）

①名著是经过时间淘汰与筛选的经典作品，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。

②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。

③阅读是一种循环往复的过程。

④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。

⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。

A．④②①③⑤B．③⑤①④②C．②③⑤①④D．③⑤①②④

B

句子排序

这几句围绕“精读”这个话题阐述，首先引出精读的话题（③⑤），然后论述为什么要精读（①④），最后阐述精读的好处（②）。

故解析为：B

本题主要考查连贯句子的能力。根据语境填上空题要注意两点：认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。明确要填充的内容，句式，使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象。

5．（2022九上·长沙开学考）下列文学常识或文化常识表述正确的一项是（）

A．杜甫的诗歌，风格沉郁顿挫。他的许多作品反映了人民疾苦，揭示了尖锐的社会矛盾，以诗论史，被誉为“诗史”。

B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，它与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。

C．农历四月的两个节气是清明和谷雨。

D．端午是我国民间传统节日，一般认为，该节日与纪念屈原有关。端午习俗有喝菊花酒、挂香袋、吃粽子、插茱萸等。

A

先秦诸子百家；文化典籍；名人事迹；节气；礼俗

A.正确；B：四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》；C：农历三月是清明和谷雨，农历四月是立夏和小满；D：喝菊花酒和插茱萸是重阳节的习俗，端午节喝雄黄酒。

故解析为：A.

本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

6．（2022九上·长沙开学考）古诗默写

（1），人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

（2）溪云初起日沉阁，。（《咸阳城东楼》许浑）

（3）春蚕到死丝方尽，。（《无题》李商隐）

（4），万古惟留楚客悲。（《长沙过贾谊宅》

刘长卿）

（5）云横秦岭家何在？。（《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈）

（6）欧阳修《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：，。

（7）李白《行路难》中表明远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是：，。

（8）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：，。

（9）苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表述对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：，。

（1）鸡声茅店月

（2）山雨欲来风满楼

（3）蜡炬成灰泪始干

（4）三年谪宦此栖迟

（5）雪拥蓝关马不前

（6）醉翁之意不在酒；在乎山水之间也

（7）长风破浪会有时；直挂云帆济沧海

（8）沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春

（9）但愿人长久；千里共婵娟

一般性默写；理解性默写

诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“茅、炬、谪、蓝、济、畔、婵娟”

故解析为：⑴鸡声茅店月⑵山雨欲来风满楼⑶蜡炬成灰泪始干⑷三年谪宦此栖迟⑸雪拥蓝关马不前⑹醉翁之意不在酒，在乎山水之间也⑺长风破浪会有时，直挂云帆济沧海⑻沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春⑼但愿人长久，千里共婵娟

本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

二、阅读与鉴赏（共47分）

（2022九上·长沙开学考）阅读下面古诗，回答问题。

长沙过贾谊①宅

唐·刘长卿

三年谪宦此栖迟②，万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文③有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！

①贾谊：西汉文帝时政治家、文学家。后被贬为长沙王太傅，长沙有其故址。诗人刘长卿因遭诬陷被贬瞳州司马，于赴任途中，南至湘中，瞻仰贾谊故宅，写下此诗。②栖迟：淹留。像鸟儿那样的敛翅歇息，飞不起来。③汉文：指汉文帝。

7．下列对作品的赏析错误的一项是（）

A．首联写贾谊被贬长沙三年，有志不伸，心境悲凉，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。

B．颔联写诗人步入贾谊故宅所见之景，渲染了寂寥的氛围，为下文抒发感慨做了铺垫。

C．颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原，如今，诗人又来到长沙凭吊贾谊；此乃万古同悲。

D．尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的“我”，以直抒胸臆手法发出了愤怒的质问。

8．古诗词常常为了照应韵律而颠倒词序、语序，出现一些倒装的现象。请分析本诗中颔联的倒装现象，将其还原为常规语序，并简要分析其表述技巧。

7．D

8．颔联，常规语序为“人去后独寻秋草，日斜时空见寒林”。本联用了借景抒情的手法，通过对“人去后”、“日斜时”的“秋草”、“寒林”等景物的描写，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围，烘托了孤独、寂寞的心境及对贾谊的追思，为下文抒发感慨做铺垫。

把握诗歌内容；形象、语言及表述技巧赏析

⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住的感情，即可作答。

⑵本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表述技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。

7．本题考查诗歌内容的理解。

ABC.正确；

D.有误，“直抒胸臆”错，尾联刻画了独立风中的形象，他在宅前徘徊，暮色更浓了，江山更趋寂静。一阵秋风掠过，黄叶纷纷飘落，在枯草上乱舞。这幅荒村日暮图，正是刘长卿活动的典型环境。它象征着当时国家的衰败局势，与第四句的“日斜时”映衬照应，加.重了诗篇的时代气息和感彩。“君”，既指代贾谊，也指代刘长卿自己；“怜君”，不仅是怜人，更是怜己。“何事到天涯”，可见二人原本不应该放逐到天涯。这里的弦外音是：我和您都是无罪的呵，为什么要受到这样严厉的惩罚!这是对强加在他们身上的不合理现实的强烈控诉。

故解析为：D.

8．本题考查理解诗歌表述技巧。颔联“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”大意为：我在秋草中寻觅着你的足迹，寒林里空见夕阳缓缓斜倾。正常语序应为：人去后独寻秋草，日斜时空见寒林。“秋草”“寒林”“人去”“日斜”，渲染出故宅一片萧瑟凄凉的景色，而在这样的氛围中，诗人还要去“独寻”，表述一种对贾谊的景仰和追思，也表现出寂寞兴叹的心情。

故解析为：颔联，常规语序为“人去后独寻秋草，日斜时空见寒林”。本联用了借景抒情的手法，通过对“人去后”、“日斜时”的“秋草”、“寒林”等景物的描写，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围，烘托了孤独、寂寞的心境及对贾谊的追思，为下文抒发感慨做铺垫。

（2022九上·长沙开学考）阅读下面的文言文，回答问题。

岳阳楼记

范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

9．下列各组句中加点词语意思相同的一项是（）

A．予观夫巴陵胜状/此则岳阳楼之大观也

B．若夫淫雨霏霏，连月不开/若夫日出而林霏开（《醉翁亭记》）

C．至若春和景明/四时之景不同（《醉翁亭记》）

D．登斯楼也/微斯人

10．下列加点的“以”字与例句相同的一项是（）

例句：不以物喜

A．属予作文以记之（《岳阳楼记》）

B．以其境过清（《小石潭记》）

C．醒能述以文者（《醉翁亭记》）

D．屠惧，投以骨（《狼》）

11．下列句子中没有通假字的一项是（）

A．政通人和，百废具兴B．属予作文以记之

C．浩浩汤汤，横无际涯D．食之不能尽其材

12．用现代汉语翻译下列句子。

①浮光跃金，静影沉璧

②微斯人，吾谁与归？

13．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）

A．“政通人和，百废具兴”一句，凝练地概括出膝子京的政绩，引出了重修岳阳楼之事。

B．“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。

C．第③④段采用对比手法描写洞庭景色，一阴一晴，触发了“迁客骚人”一悲一喜两种截然不同的感情。

D．第⑤段抒情和议论交融，表述了乐以忘忧的思想感情。

9．D

10．B

11．C

12．月光照在浮动的水面上，金光跳跃，静静的月影像沉入水中的玉璧。|没有这样的人，我同谁一道呢？

13．D

归纳内容要点，概括文章中心；常用文言虚词；文言文翻译；通假字；一词多义

⑴本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑵本题考查文言虚词的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断。

⑶考查通假字。通假即“通用、借代”，用读音相同或相近的字或其他类型的字代替本字。需要考生平时对通假字多归纳汇总，并熟悉常见通假字。

⑷本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑸本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

9．A：观看/景象；B：天放晴/消散；C：日光/景象；D：这

故解析为：D.

10．本题考查文言文虚词的意义和用法。例句中“以”是因为的意思。

A.来，用来；

B.因为；

C.用；

D.把。

故解析为：B.

11．本题考查对文言文通假字的把握。

A.具，同“俱”，全，都；

B.属，同“嘱”，嘱托；

C.无通假字；

D.材，同“才”，才能。

故解析为：C.

12．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：浮动，浮动；跃，跳跃。微，如果没有；斯，这。

故解析为：月光照在浮动的水面上，金光跳跃，静静的月影像沉入水中的玉璧。|没有这样的人，我同谁一道呢？

13．本题考查对文章内容的理解。

ABC.正确；

D.有误，表述的是先忧后乐的情感。

故解析为：D.

（2022九上·长沙开学考）阅读下面的文章，回答问题。

在那看不见的时光背后

程宇瀚

①大学毕业，我去单位实习。入职前，人事部让我按照要求填写个人信息，并再三嘱咐我一定不要填错。我为人事部的过度谨慎感到好笑，诸如姓名、年龄这些，可谓闭上眼睛都能填上。

②不料，刚填几栏，我的笔尖便悬在“母亲出生年月”那一栏，我头脑中一片空白。

③是的，我要尴尬地承认，自己的确不知道母亲的生日，就算曾浮光掠影地见过几次，稀疏的记忆也早被岁月风尘尽数掩埋。

④小学升初中，因为自己不争气，冲刺名校的测试失败惨重。那天的雨打湿窗外的万物，也打湿了屋内的唉声叹气。一向和善的父亲生了气，连胡子尖儿上都颤动着怒火。父子俩在家中僵持，看对方的眼神就像两柄尖刀，空气中仿佛有千斤重的炸药将要被点燃。

⑤若不是正出差的母亲星夜兼程赶回来，我们都忘了这一天是我的生日。母亲到家后，一边朝父亲嚷嚷着别生气，一边走进厨房靠着一双巧手蒸了一个素蛋糕，炖了排骨汤。三人围坐在一起，嚼一口蛋糕，我感到甜蜜从舌头传递进心底，落榜的阴霾被一扫而空。

⑥母亲还为我举行过很多不同形式的生日庆祝活动，15岁生日去游乐园，20岁生日做全鸡宴。年年岁岁，盛装莅临，从未缺席。而母亲的生日是何年何月何日呢？这些年来的那一天，我是在上网，还是在旅游？彼时的你，是在和商贩讨价还价，还是在电视剧插播的广告中疲惫入睡？

⑦算了，先把这栏搁一搁吧。我却又在“父亲单位及职业”这栏卡壳了。我只知道父亲在电视台上班，而诸如部门、职位这些更详细的信息，就不得而知了。

⑧记忆中，父亲总给我一副神神秘秘、风风火火的印象。

⑨有一次，我跟同学打架，我一拳击得同学的唇角鲜血长流，闯下弥天大祸的我自然吓得不轻，回家后就躲进被窝中，颤抖着等待长辈口中的警察叔叔抓我去坐牢。父亲

掀开被子一角，手指狠狠地弹了一下我的脑袋，云淡风轻地说：“别怕，爸爸相信你不是故意的，也不看看我是谁，警察怎么敢来抓我的儿子？”

⑩听了父亲这番豪言壮语，不知情的人大概会吓出一身冷汗。后来，我才逐渐明白，你只是一名普通的父亲，披荆斩棘，带领儿子用力地过着每一天。

我继续纠结地填表，又被“初中班主任的联系方式”一栏给难住了。我手机里存了上百个电话，有送外卖的、做促销的，却唯独没有他的。若非这一栏对记忆的激活，我已快将他淡忘在风中。

初中那三年，我恨班主任恨到骨子里。班主任教数学，藏在镜片后的一双眼睛能洞穿每一张课桌里的手机和零食。而彼时的我过得浑浑噩噩，作弊、迟到什么都干，因此，我没少跟他斗智斗勇。

我和他之间的梁子结在数学课上。他从乡村调来县里不久，一口方言我们听不懂，便尝试着用普通话上课。那次，他磕磕巴巴地讲了

40分钟，我捂着嘴笑了40分钟。下课后，他端着茶杯，脸色铁青地走出教室。我忽然预感不祥，仿佛听见茶杯碎裂的声音。此后，他每一次想惩罚或批评我，都被我视为公报私仇。

这些年，我遇见太多人，却再没能碰到像他一样，为了自己的责任不惜忍辱负重的人。

在人事部的催促下，我只得匆匆将这几栏胡乱填上。母亲的出生年月一栏，我依据她苍老的容貌推算着填了I960年；父亲的职位一栏，根据他牛里牛气的样子便匹配了个局长；赶紧向老同学打听到班主任的联系方式，填上那一栏。

交表前，我忽然一万个不放心，决定打电话给上述三位求证。

打完电话，我愕然心碎。为什么会有这样的表现？

母亲哪有那么老？她分明是正当盛年的“70后”。对我慷慨又大方的父亲哪是什么局长，仅仅是加不完班的小科员。而班主任的号码打过去，已是空号。

这些年，我野心勃勃，远离家乡。原以为情感丰富的自己掌握了一切，却不料在那看不见的时光背后，细雨如针，轻轻落地，消失无踪。这一场笔尖下的回溯，让我认清了自己凉薄的人性与欠了那么多年的感情债。

看着表格，我泪流满面。

14．依据文章内容，填写下表。

事件“我”的态度（心情）

人事叮嘱“我”不要填错个人信息感到好笑

感到尴尬、回忆甜蜜

“我”不记得父亲的职业，父亲却在“我”闯祸时安慰“我”

“我”不记得初中班主任的电话，却记得他在为我们用普通话上课偷笑许久、斗智斗勇

15．请结合语境赏析文中画横线句子中加点词语的表述效果。

父亲掀开被子一角，手指狠狠地弹了一下我的脑袋，云淡风轻地说。

16．请结合文章主题和下面的链接材料，谈谈你对本文标题“在那看不见的时光背后”的理解和感悟。

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，

得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了、靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，、不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

——朱自清《背影》

调查显示：某普通高校大学生中清楚记得自己、明星、母亲的生日的人数比例依次为100%、58%、37.7%。

14．“我”不记得母亲的生日，母亲却每年记得“我”的生日；理解父爱；“我”求证表格信息，认清填写的错误；惊讶惭愧

15．云淡风轻”指微风吹拂，浮云淡薄，形容天气晴好，用在此处形容父亲对“我”

的态度和善，体现父亲对闯祸受惊吓的“我”的关爱和宽慰，体现父亲对“我”不是故意犯错的信任。用词准确，富有表现力。

16．理解：“在那看不见的时光背后”表面上写了“我”忘记了母亲的生日、父亲的职业和初中老师的电话这三件小事，深层次上却表述了随着时光的流逝，晚辈对长辈的爱和奉献的忽视甚至忘却，点明了对长辈们的感恩和无限愧疚的情感。

感悟：文中“我”由填写表格信息唤起的回忆，体会到长辈的关爱，从而反思到自己的自私、冷漠和不懂得回报。材料中朱自清回忆自己当年不能真正理解到父亲的爱，而深深感到自责；多数大学生只记得自己和明星的生日，却很少记得母亲的生日。我们要吸取的教训，用心感受来自他人的关心、理解、付出、善意，并积极地作出回应，懂得感恩并回报他们。

文章标题及其作用；概括文章主要内容；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息

⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑵本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表述效果这两方面因素进行揣摩。

⑶本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握的情感出发点。

14．本题考查内容及情感的梳理。依据③段“是的，我要尴尬地承认，自己的确不知道母亲的生日”可知，“感到尴尬”的是“我”不记得母亲生日；依据⑤段“我感到甜蜜从舌头传递进心底”是因为“我们都忘了这一天是我的生日。母亲到家后，一边朝父亲嚷嚷着别生气，一边走进厨房靠着一双巧手蒸了一个素蛋糕，炖了排骨汤。三人围坐在一起，嚼一口蛋糕”，可知，“我”回忆甜蜜是妈妈记得“我”的生日，所以①处填写“我”不记得母亲的生日，母亲却每年记得“我”生日”。依据⑦段“我只知道父亲在电视台上班，而诸如部门、职位这些更详细的信息，就不得而知了”，⑨段“闯下弥天大祸的我自然吓得不轻”，“我”“惹祸后，“爸爸说：‘别怕，爸爸相信你不是故意的，也不看看我是谁，警察怎么敢来抓我的儿子’”可知，②处填“十分害怕、获得安慰”。依据⑥段“交表前，我忽然一万个不放心，决定打电话给.上述三位求证”可知，③处填““我”求证表格信息，认清填写的错误”。依据⑦段“打完电话，我愕然心碎”，②2段“看着表格，我泪流满面”可知，④处填写“惭愧万分、泪流满面”。

故解析为：“我”不记得母亲的生日，母亲却每年记得“我”的生日；理解父爱；“我”求证表格信息，认清填写的错误；惊讶惭愧

15．本题考查重点词语的赏析。风轻云淡的意思是微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。这里用风轻云淡来形容父亲劝说“我”的语气与态度，不仅准确，形象，还体现父亲对闯祸受惊吓的“我”的关爱、宽慰及信任。

故解析为：云淡风轻”指微风吹拂，浮云淡薄，形容天气晴好，用在此处形容父亲对“我”

的态度和善，体现父亲对闯祸受惊吓的“我”的关爱和宽慰，体现父亲对“我”不是故意犯错的信任。用词准确，富有表现力。

16．本题考查标题的理解。本文回忆了自己学生时代忘记的三件事，①忘记了母亲的生日，②忘记父亲的职业，③忘记初中老师的电话，所以文章题目“在那看不见的时光背后”表面上就是指“我”忘记了母亲的生日、父亲的职业和初中老师的电话这三件小事。依据⑨段“这些年，我野心勃勃，远离家乡。原以为情感丰富的自己掌握了一切，却不料在那看不见的时光背后”可知，题目的深层含义是随着时光的流逝，晚辈对长辈的爱和奉献的忽视甚至忘却；“我”虽忘记母亲的生日，母亲却记得“我”的生日；“我”不记得父亲的职业，父亲却在“我”闯祸时安慰；“我恨班主任恨到骨子里”，”我”“却再没能碰到像他一样，为了自己的责任不惜忍辱负重的人“，再结合20段“看着表格，我泪流满面”可知，此时感到了惭愧。感悟：本文及朱自清的《背影》都能让和读者体会到长辈的关爱，[链接材料-]朱自清的《背影》中“我心里暗笑他的迂”用反语，表现“我”曾经对父亲的不理解，现在的自责之情。[链接材料二]中普通高校大学生人人记得自己的生日，但大部分人不记得母亲生日，我们要从中吸取教训：用心感受来自他人的关心、理解、付出、善意，并积极地作出回应，懂得感恩并回.报他们。

故解析为：理解：“在那看不见的时光背后”表面上写了“我”忘记了母亲的生日、父亲的职业和初中老师的电话这三件小事，深层次上却表述了随着时光的流逝，晚辈对长辈的爱和奉献的忽视甚至忘却，点明了对长辈们的感恩和无限愧疚的情感。

感悟：文中“我”由填写表格信息唤起的回忆，体会到长辈的关爱，从而反思到自己的自私、冷漠和不懂得回报。材料中朱自清回忆自己当年不能真正理解到父亲的爱，而深深感到自责；多数大学生只记得自己和明星的生日，却很少记得母亲的生日。我们要吸取的教训，用心感受来自他人的关心、理解、付出、善意，并积极地作出回应，懂得感恩并回报他们。

（2022九上·长沙开学考）《儒林外史》名著阅读

17．下面有关《儒林外史》的说法错误的一项是（）

A．小说主要写明清时期读书人及官绅的活动和精神面貌。

B．小说没有贯穿全书的中心人物和主要情节，小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，寥寥数语将人物形象和世俗风貌描摹得形神具备、入木三分。

C．小说“秉持公心，指摘时弊”（鲁迅），科举制度成为揭露和讽刺的主要对象，清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场。

D．小说被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说，作品在讽刺丑恶的同时，也塑造了一些象征正面理想的人物，如王冕、杜少卿、匡超人、虞育德等。

18．下列有关《儒林外史》的人物，哪一项与文章原文不符（）

A．严贡生是一个以巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙的小人的形象出现的。

B．周进生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑。但始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。

C．严监生临死前竖起两根手指头，是因为还有两件事要跟儿子们交代。

D．范进中举前后胡屠户对他的态度发生了巨大的变化，可见胡屠户的趋炎附势。

19．这部讽刺小说，是清代小说家的著作，它通过描绘士林的“群丑图”，展示对读书人灵魂的毒害。

20．小说写儒林故事，众多故事由第一回说楔了敷陈大义，借名流隐括全文”开宗明义，用大义”提领全书的意旨，借名流的话隐喻人物的命运和结局，以下回目各色人等无不围绕这一“大义”粉墨登场。请问这被评为“一篇之骨”的“大义”是(限4个字以内)，这能隐括全文的名流是。

21．课文《范进中举》节选自《儒林外史》第三回，请写出课文部分范进中举这个故事之前(前因)或之后(后果)的情节。(任选一个作答，限20字以内。)

前因：。

后果：。

17．A

18．C

19．吴敬梓；科举制度

20．功名富贵；王冕

21．周进任广东学道。因可怜范进而录取了他。；范进母亲兴奋而亡，范进服丧。

作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《儒林外史》

⑴考查名著常识。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

⑵本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点.

⑶考查名著感悟。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

⑷本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

⑸考查名著情节的积累与概括。名著阅读是中考常见题型，对于规定名著，一定要认真诵读，对于其中的出现的人物和主要情节进行分门别类的整理，方可完成此类题目。

17．本题考查名著常识。

A.有误，《儒林外史》中写的故事都发生在明代，讽刺了封建社会末期腐朽的科举制度。并非明清代。

BCD.正确。

故解析为：A.

18．本题考查名著人物形象的掌握。

ABD.表述正确；

C.有误，严监生临死前伸出两根手指头，是因为惦记灯里的两根灯草，费油；

故解析为：C.

19．本题考查名著的基本知识。《儒林外史》是清代小说家吴敬梓，“儒”即读书人，这本书展示了一群受封建科举制度毒害的读书人群体。比如，周进到了测试用的贡院，竟然“撞死在地下”，当然并不是“中了恶”，而是他过于悲伤，因为自己读书数十年，竟然连进贡院测试的资格(秀才方能进贡院测试)都没有获得，悲痛难耐。

故解析为：吴敬梓；科举制度

20．本题考查名著内容的了解与识记。《儒林外史》是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行批判揭露的讽刺小说，它透过人生百态揭示士，人功名利禄的观念、官僚制度、人伦关系和整个社会风气。根据其中记述的人物，可以看出他们有心艳功名富贵而媚人下人者，有倚仗功名富贵而骄人者，有假托功名富贵而自以为高，被人看破耻笑者，等等，所以说“一篇之骨”的“大义”指的是功名富贵。“说楔子敷陈大义，借名流隐括全文”意思就是通过楔子铺叙创作大意，塑造名流王冕的示例用来隐喻全书的中心思想。所以名流指的就是王冕。

故解析为：功名富贵；王冕

21．本题考查名著情节的积累与概括。注意题干要.求写出“范进中举”之前或之后的情节，并限制在20字以内，所以在确定情节后，概括语句要简洁。《儒林外史》在讲述范进中举这一情节前，写的是周进到广东任学道，在考场看到年老的范进，不禁想起自己的经历，出于同情可怜最后录取了范进。而范进中举发疯治愈后，张乡绅赠于他房子，范进住上了大房子，也算过上了好日子。可是他的母亲因为身体逐渐恢复，当她的视力恢复后，看见身边豪华的.景象，一激动，便去世了。

故解析为：周进任广东学道。因可怜范进而录取了他。范进母亲兴奋而亡，范进服丧。

（2022九上·长沙开学考）阅读下面选段，回答问题。

话说在省城要看贡院，金有馀见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了愚。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此中了愚。”金有馀道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里错口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶着立了起来。看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。……众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。

22．选段中指的是，众人认为周进“撞死在地下”是“中了恶”，你觉得他们说的合理吗？请结合相关篇章内容阐述理由。

22．周进；不合理。周进好不容易进入贡院，回想起自己读书数十年的经历，却没能中个秀才，悲痛难耐，于是一头撞上去，而不是因为“中了恶”。

作品的人物形象；《儒林外史》

本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

22．①本题考查对名著情节的掌握。根据选段中“看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来”可知，此人为《儒林外史》里的周进。.

②本题考查对名著内容的理解。解答此题，要结合小说的主题进行作答。周进苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日经乡亲们捐助才得以进入贡院，触景生情，不觉伤心起来，便想要一头撞死在这贡院里。这是对封建科举制度无情的批判。

故解析为：周进；不合理。周进好不容易进入贡院，回想起自己读书数十年的经历，却没能中个秀才，悲痛难耐，于是一头撞上去，而不是因为“中了恶”。

三、写作（50分）

23．（2022九上·长沙开学考）承天寺的一轮明月治愈了失意的苏轼；温柔的莎莉文老师治愈了残缺的海伦凯勒；一树盛开的紫藤萝治愈了悲伤的宗谱。亲爱的你，是否也有被治愈的经历？可能是一次期待的旅行，一句暖心的话，一本有趣的书……请自拟题目，写下你被治愈的经历，要写出自己的独特的思考或感悟。

要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②文体自选(诗歌、戏剧除外)③不少于600字④不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

是你，让我找回了母爱“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了...”.

很小的时候就会唱这首歌了，坐在妈妈怀里时唱过，枕着妈妈的胳膊听妈妈讲故事时唱过，围着妈妈蹦蹦跳跳时唱过，牵着妈妈的手走在大街_上时唱过

然而幸福在我九岁那年便戛然而.止我亲爱的妈妈因病去世，哪里还顾得上趴在她身上哭得死去活来的我

于是我成了没娘的孩子。虽然爸爸对我宠爱有加，爷爷、奶奶、姥姥、姥爷更是宠着我、惯着我，但我还是非常想念妈妈，常常一一个人坐在妈妈的遗像前，一坐就是小半天。

“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找...”

四年前，爸爸再婚了，与妈妈个头体型性情爱好极为相似的孙姨走进我们家，恍惚间我有一种错觉：妈妈回来了，妈妈没有去世!但那种感觉仅仅就那么一瞬，因为孙姨就是孙姨，她不是妈妈。

也许是叛逆期在作怪，也许是故意的，孙姨过门后很长一段时间，我没少作妖儿。孙姨有一手烹饪绝活，能把普通食材做得非常可口，虽然馋虫挠心，但我拒绝食用，非得让爸爸亲自动手去做；孙姨花了大半个月的工资给我买了一台电动自行车，虽然非常喜欢，但我只骑了一天，就把它弄“丢”了；我不让孙姨作为.我的家长到校参加家长会，我甚至以害怕为由，让爸爸陪着我睡

转机出现在一年前。那天去看姥姥姥爷，他，们问我孙姨对我咋样，我随口但也很坦诚地回答“非常好”。姥姥说：“既然对你那么好，你就该认下这个妈。”姥爷也在一边帮腔：“是啊，看得出她对你是真心的，要不人家怎么不自己生一个!”“那你们打算认下这个闺女”“她就是我们的亲闺女!我们早就改口了。”

那层窗户纸最终还是我自己捅破的。放学了，我骑着电动自行车回家，在楼门口，她正面带微笑等着我。“妈，我回来了!”她先是一惊，接着喜极而泣，把我紧紧地拥在怀里

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了”.

材料作文

材料关键词——治愈，意思是使恢复健康。“治愈”在这里指能够温暖人心，净化心灵，悲伤时能得到安慰，治愈自己心灵中的创伤、修补自己心灵上缺陷的人或事物。选材上可以是材料里给出的“一次期待的旅行”，“一句暖心的话”，“一本有趣的书”，也可以美丽的风景，可爱的小动物，美味的食物、动听的音乐等等，都可以治愈。如用微笑治愈失败的伤痛，表述出乐观积极的人生态度；感到孤独寂寞时，聆听落叶飘落的声音，小鸟的鸣叫声，还有流水声，它们能治愈心灵，让人充满希.望。也可以反面立意，“治愈”不是借爱的名，义去伤害，在当今“治愈”泛滥的时代，要认清什么是“爱”，什么是“伤害”。确定好写作对象之后，按要求写出被治愈的经历，写作时要善于抓住细节，不仅要写出自己的所见所闻，更要写出自己的心灵感觉。在内容丰富的同时，更要注意中心的明确，写出自己独特的思考或感悟。

写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。

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湖南省长沙市明德华兴中学2022-2023学年九年级上学期语文入学试卷

一、积累与运用（共23分）

1．（2022九上·长沙开学考）下列加点字注音正确的一项是（）

A．晦暗（huì）闭塞（sāi）亢奋（kàng）风雪载途（zǎi）

B．驰骋（chěn）烧灼（zhuó）磅礴（bàng）天衣无缝（fèng）

C．震撼（hàn）矗立（zhù）追溯（sù）强词夺理（qiáng）

D．拙劣（zhuō）棱角(léng)辐射（fú）豁然开朗（huò）

2．（2022九上·长沙开学考）下列句中加下划线成语使用恰当的一项是（）

A．这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。

B．老一辈科学家苦心孤诣获得的科研成果，足以作为我们的前车之鉴。

C．作为中学生，我们要以目空一切的态度和顽强拼搏的精神去迎接明天。

D．躺在小茅屋的老人行将就木，可是身边却没有一个亲人。

3．（2022九上·长沙开学考）下列四个句子来自媒体的新闻报道，没有语病的一项是（）

A．作为长沙的一张城市名片，橘子洲一直是热门景点，每逢节假日人流量经常突破10万人次以上。

B．最近我市发生几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。

C．回首走过的求学岁月，我们不得不承认这样一个道理：踏实与勤奋是决定学习成败的关键。

D．我校举办的“诗词达人争霸赛”用轻松活泼的方式走近中国传统文化，有利于更多人了解并喜爱国学。

4．（2021九下·长沙开学考）下列句子顺序排列最恰当的一项是（）

①名著是经过时间淘汰与筛选的经典作品，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。

②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。

③阅读是一种循环往复的过程。

④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。

⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。

A．④②①③⑤B．③⑤①④②C．②③⑤①④D．③⑤①②④

5．（2022九上·长沙开学考）下列文学常识或文化常识表述正确的一项是（）

A．杜甫的诗歌，风格沉郁顿挫。他的许多作品反映了人民疾苦，揭示了尖锐的社会矛盾，以诗论史，被誉为“诗史”。

B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，它与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。

C．农历四月的两个节气是清明和谷雨。

D．端午是我国民间传统节日，一般认为，该节日与纪念屈原有关。端午习俗有喝菊花酒、挂香袋、吃粽子、插茱萸等。

6．（2022九上·长沙开学考）古诗默写

（1），人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

（2）溪云初起日沉阁，。（《咸阳城东楼》许浑）

（3）春蚕到死丝方尽，。（《无题》李商隐）

（4），万古惟留楚客悲。（《长沙过贾谊宅》

刘长卿）

（5）云横秦岭家何在？。（《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈）

（6）欧阳修《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：，。

（7）李白《行路难》中表明远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是：，。

（8）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：，。

（9）苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表述对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：，。

二、阅读与鉴赏（共47分）

（2022九上·长沙开学考）阅读下面古诗，回答问题。

长沙过贾谊①宅

唐·刘长卿

三年谪宦此栖迟②，万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文③有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！

①贾谊：西汉文帝时政治家、文学家。后被贬为长沙王太傅，长沙有其故址。诗人刘长卿因遭诬陷被贬瞳州司马，于赴任途中，南至湘中，瞻仰贾谊故宅，写下此诗。②栖迟：淹留。像鸟儿那样的敛翅歇息，飞不起来。③汉文：指汉文帝。

7．下列对作品的赏析错误的一项是（）

A．首联写贾谊被贬长沙三年，有志不伸，心境悲凉，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。

B．颔联写诗人步入贾谊故宅所见之景，渲染了寂寥的氛围，为下文抒发感慨做了铺垫。

C．颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原，如今，诗人又来到长沙凭吊贾谊；此乃万古同悲。

D．尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的“我”，以直抒胸臆手法发出了愤怒的质问。

8．古诗词常常为了照应韵律而颠倒词序、语序，出现一些倒装的现象。请分析本诗中颔联的倒装现象，将其还原为常规语序，并简要分析其表述技巧。

（2022九上·长沙开学考）阅读下面的文言文，回答问题。

岳阳楼记

范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

9．下列各组句中加点词语意思相同的一项是（）

A．予观夫巴陵胜状/此则岳阳楼之大观也

B．若夫淫雨霏霏，连月不开/若夫日出而林霏开（《醉翁亭记》）

C．至若春和景明/四时之景不同（《醉翁亭记》）

D．登斯楼也/微斯人

10．下列加点的“以”字与例句相同的一项是（）

例句：不以物喜

A．属予作文以记之（《岳阳楼记》）

B．以其境过清（《小石潭记》）

C．醒能述以文者（《醉翁亭记》）

D．屠惧，投以骨（《狼》）

11．下列句子中没有通假字的一项是（）

A．政通人和，百废具兴B．属予作文以记之

C．浩浩汤汤，横无际涯D．食之不能尽其材

12．用现代汉语翻译下列句子。

①浮光跃金，静影沉璧

②微斯人，吾谁与归？

13．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）

A．“政通人和，百废具兴”一句，凝练地概括出膝子京的政绩，引出了重修岳阳楼之事。

B．“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。

C．第③④段采用对比手法描写洞庭景色，一阴一晴，触发了“迁客骚人”一悲一喜两种截然不同的感情。

D．第⑤段抒情和议论交融，表述了乐以忘忧的思想感情。

（2022九上·长沙开学考）阅读下面的文章，回答问题。

在那看不见的时光背后

程宇瀚

①大学毕业，我去单位实习。入职前，人事部让我按照要求填写个人信息，并再三嘱咐我一定不要填错。我为人事部的过度谨慎感到好笑，诸如姓名、年龄这些，可谓闭上眼睛都能填上。

②不料，刚填几栏，我的笔尖便悬在“母亲出生年月”那一栏，我头脑中一片空白。

③是的，我要尴尬地承认，自己的确不知道母亲的生日，就算曾浮光掠影地见过几次，稀疏的记忆也早被岁月风尘尽数掩埋。

④小学升初中，因为自己不争气，冲刺名校的测试失败惨重。那天的雨打湿窗外的万物，也打湿了屋内的唉声叹气。一向和善的父亲生了气，连胡子尖儿上都颤动着怒火。父子俩在家中僵持，看对方的眼神就像两柄尖刀，空气中仿佛有千斤重的炸药将要被点燃。

⑤若不是正出差的母亲星夜兼程赶回来，我们都忘了这一天是我的生日。母亲到家后，一边朝父亲嚷嚷着别生气，一边走进厨房靠着一双巧手蒸了一个素蛋糕，炖了排骨汤。三人围坐在一起，嚼一口蛋糕，我感到甜蜜从舌头传递进心底，落榜的阴霾被一扫而空。

⑥母亲还为我举行过很多不同形式的生日庆祝活动，15岁生日去游乐园，20岁生日做全鸡宴。年年岁岁，盛装莅临，从未缺席。而母亲的生日是何年何月何日呢？这些年来的那一天，我是在上网，还是在旅游？彼时的你，是在和商贩讨价还价，还是在电视剧插播的广告中疲惫入睡？

⑦算了，先把这栏搁一搁吧。我却又在“父亲单位及职业”这栏卡壳了。我只知道父亲在电视台上班，而诸如部门、职位这些更详细的信息，就不得而知了。

⑧记忆中，父亲总给我一副神神秘秘、风风火火的印象。

⑨有一次，我跟同学打架，我一拳击得同学的唇角鲜血长流，闯下弥天大祸的我自然吓得不轻，回家后就躲进被窝中，颤抖着等待长辈口中的警察叔叔抓我去坐牢。父亲

掀开被子一角，手指狠狠地弹了一下我的脑袋，云淡风轻地说：“别怕，爸爸相信你不是故意的，也不看看我是谁，警察怎么敢来抓我的儿子？”

⑩听了父亲这番豪言壮语，不知情的人大概会吓出一身冷汗。后来，我才逐渐明白，你只是一名普通的父亲，披荆斩棘，带领儿子用力地过着每一天。

我继续纠结地填表，又被“初中班主任的联系方式”一栏给难住了。我手机里存了上百个电话，有送外卖的、做促销的，却唯独没有他的。若非这一栏对记忆的激活，我已快将他淡忘在风中。

初中那三年，我恨班主任恨到骨子里。班主任教数学，藏在镜片后的一双眼睛能洞穿每一张课桌里的手机和零食。而彼时的我过得浑浑噩噩，作弊、迟到什么都干，因此，我没少跟他斗智斗勇。

我和他之间的梁子结在数学课上。他从乡村调来县里不久，一口方言我们听不懂，便尝试着用普通话上课。那次，他磕磕巴巴地讲了

40分钟，我捂着嘴笑了40分钟。下课后，他端着茶杯，脸色铁青地走出教室。我忽然预感不祥，仿佛听见茶杯碎裂的声音。此后，他每一次想惩罚或批评我，都被我视为公报私仇。

这些年，我遇见太多人，却再没能碰到像他一样，为了自己的责任不惜忍辱负重的人。

在人事部的催促下，我只得匆匆将这几栏胡乱填上。母亲的出生年月一栏，我依据她苍老的容貌推算着填了I960年；父亲的职位一栏，根据他牛里牛气的样子便匹配了个局长；赶紧向老同学打听到班主任的联系方式，填上那一栏。

交表前，我忽然一万个不放心，决定打电话给上述三位求证。

打完电话，我愕然心碎。为什么会有这样的表现？

母亲哪有那么老？她分明是正当盛年的“70后”。对我慷慨又大方的父亲哪是什么局长，仅仅是加不完班的小科员。而班主任的号码打过去，已是空号。

这些年，我野心勃勃，远离家乡。原以为情感丰富的自己掌握了一切，却不料在那看不见的时光背后，细雨如针，轻轻落地，消失无踪。这一场笔尖下的回溯，让我认清了自己凉薄的人性与欠了那么多年的感情债。

看着表格，我泪流满面。

14．依据文章内容，填写下表。

事件“我”的态度（心情）

人事叮嘱“我”不要填错个人信息感到好笑

感到尴尬、回忆甜蜜

“我”不记得父亲的职业，父亲却在“我”闯祸时安慰“我”

“我”不记得初中班主任的电话，却记得他在为我们用普通话上课偷笑许久、斗智斗勇

15．请结合语境赏析文中画横线句子中加点词语的表述效果。

父亲掀开被子一角，手指狠狠地弹了一下我的脑袋，云淡风轻地说。

16．请结合文章主题和下面的链接材料，谈谈你对本文标题“在那看不见的时光背后”的理解和感悟。

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，

得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了、靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，、不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

——朱自清《背影》

调查显示：某普通高校大学生中清楚记得自己、明星、母亲的生日的人数比例依次为100%、58%、37.7%。

（2022九上·长沙开学考）《儒林外史》名著阅读

17．下面有关《儒林外史》的说法错误的一项是（）

A．小说主要写明清时期读书人及官绅的活动和精神面貌。

B．小说没有贯穿全书的中心人物和主要情节，小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，寥寥数语将人物形象和世俗风貌描摹得形神具备、入木三分。

C．小说“秉持公心，指摘时弊”（鲁迅），科举制度成为揭露和讽刺的主要对象，清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场。

D．小说被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说，作品在讽刺丑恶的同时，也塑造了一些象征正面理想的人物，如王冕、杜少卿、匡超人、虞育德等。

18．下列有关《儒林外史》的人物，哪一项与文章原文不符（）

A．严贡生是一个以巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙的小人的形象出现的。

B．周进生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑。但始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。

C．严监生临死前竖起两根手指头，是因为还有两件事要跟儿子们交代。

D．范进中举前后胡屠户对他的态度发生了巨大的变化，可见胡屠户的趋炎附势。

19．这部讽刺小说，是清代小说家的著作，它通过描绘士林的“群丑图”，展示对读书人灵魂的毒害。

20．小说写儒林故事，众多故事由第一回说楔了敷陈大义，借名流隐括全文”开宗明义，用大义”提领全书的意旨，借名流的话隐喻人物的命运和结局，以下回目各色人等无不围绕这一“大义”粉墨登场。请问这被评为“一篇之骨”的“大义”是(限4个字以内)，这能隐括全文的名流是。

21．课文《范进中举》节选自《儒林外史》第三回，请写出课文部分范进中举这个故事之前(前因)或之后(后果)的情节。(任选一个作答，限20字以内。)

前因：。

后果：。

（2022九上·长沙开学考）阅读下面选段，回答问题。

话说在省城要看贡院，金有馀见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了愚。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此中了愚。”金有馀道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里错口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶着立了起来。看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。……众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。

22．选段中指的是，众人认为周进“撞死在地下”是“中了恶”，你觉得他们说的合理吗？请结合相关篇章内容阐述理由。

三、写作（50分）

23．（2022九上·长沙开学考）承天寺的一轮明月治愈了失意的苏轼；温柔的莎莉文老师治愈了残缺的海伦凯勒；一树盛开的紫藤萝治愈了悲伤的宗谱。亲爱的你，是否也有被治愈的经历？可能是一次期待的旅行，一句暖心的话，一本有趣的书……请自拟题目，写下你被治愈的经历，要写出自己的独特的思考或感悟。

要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②文体自选(诗歌、戏剧除外)③不少于600字④不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

解析解答部分

1．D

常用字字音；多音字字音

A：闭塞（sè）风雪载途（zài）；B：驰骋（chěng）磅礴（páng）；C：矗立（chù）强词夺理（qiǎng）；D无误

故解析为：D

本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下解释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。

2．D

近义成语适用范围对象辨析；褒贬色彩辨析

A：错落有致：致：情趣。形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。不符语境；B：前车之鉴：比喻当做鉴戒的前人的失败教训。不符语境；C：目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。贬义褒用；D：行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。使用正确。

故解析为：D

本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

3．D

句式杂糅；重复啰嗦；前后不一致

A：去掉“以上”；B：“原因是……”和“由……引发的”，句式杂糅；C：“踏实与勤奋”是积极的一面，“成败”是两面，两面对一面。D.正确。

故解析为：D.

本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的归纳点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

4．B

句子排序

这几句围绕“精读”这个话题阐述，首先引出精读的话题（③⑤），然后论述为什么要精读（①④），最后阐述精读的好处（②）。

故解析为：B

本题主要考查连贯句子的能力。根据语境填上空题要注意两点：认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。明确要填充的内容，句式，使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象。

5．A

先秦诸子百家；文化典籍；名人事迹；节气；礼俗

A.正确；B：四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》；C：农历三月是清明和谷雨，农历四月是立夏和小满；D：喝菊花酒和插茱萸是重阳节的习俗，端午节喝雄黄酒。

故解析为：A.

本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

6．（1）鸡声茅店月

（2）山雨欲来风满楼

（3）蜡炬成灰泪始干

（4）三年谪宦此栖迟

（5）雪拥蓝关马不前

（6）醉翁之意不在酒；在乎山水之间也

（7）长风破浪会有时；直挂云帆济沧海

（8）沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春

（9）但愿人长久；千里共婵娟

一般性默写；理解性默写

诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“茅、炬、谪、蓝、济、畔、婵娟”

故解析为：⑴鸡声茅店月⑵山雨欲来风满楼⑶蜡炬成灰泪始干⑷三年谪宦此栖迟⑸雪拥蓝关马不前⑹醉翁之意不在酒，在乎山水之间也⑺长风破浪会有时，直挂云帆济沧海⑻沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春⑼但愿人长久，千里共婵娟

本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

7．D

8．颔联，常规语序为“人去后独寻秋草，日斜时空见寒林”。本联用了借景抒情的手法，通过对“人去后”、“日斜时”的“秋草”、“寒林”等景物的描写，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围，烘托了孤独、寂寞的心境及对贾谊的追思，为下文抒发感慨做铺垫。

把握诗歌内容；形象、语言及表述技巧赏析

⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住的感情，即可作答。

⑵本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表述技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。

7．本题考查诗歌内容的理解。

ABC.正确；

D.有误，“直抒胸臆”错，尾联刻画了独立风中的形象，他在宅前徘徊，暮色更浓了，江山更趋寂静。一阵秋风掠过，黄叶纷纷飘落，在枯草上乱舞。这幅荒村日暮图，正是刘长卿活动的典型环境。它象征着当时国家的衰败局势，与第四句的“日斜时”映衬照应，加.重了诗篇的时代气息和感彩。“君”，既指代贾谊，也指代刘长卿自己；“怜君”，不仅是怜人，更是怜己。“何事到天涯”，可见二人原本不应该放逐到天涯。这里的弦外音是：我和您都是无罪的呵，为什么要受到这样严厉的惩罚!这是对强加在他们身上的不合理现实的强烈控诉。

故解析为：D.

8．本题考查理解诗歌表述技巧。颔联“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”大意为：我在秋草中寻觅着你的足迹，寒林里空见夕阳缓缓斜倾。正常语序应为：人去后独寻秋草，日斜时空见寒林。“秋草”“寒林”“人去”“日斜”，渲染出故宅一片萧瑟凄凉的景色，而在这样的氛围中，诗人还要去“独寻”，表述一种对贾谊的景仰和追思，也表现出寂寞兴叹的心情。

故解析为：颔联，常规语序为“人去后独寻秋草，日斜时空见寒林”。本联用了借景抒情的手法，通过对“人去后”、“日斜时”的“秋草”、“寒林”等景物的描写，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围，烘托了孤独、寂寞的心境及对贾谊的追思，为下文抒发感慨做铺垫。

9．D

10．B

11．C

12．月光照在浮动的水面上，金光跳跃，静静的月影像沉入水中的玉璧。|没有这样的人，我同谁一道呢？

13．D

归纳内容要点，概括文章中心；常用文言虚词；文言文翻译；通假字；一词多义

⑴本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑵本题考查文言虚词的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断。

⑶考查通假字。通假即“通用、借代”，用读音相同或相近的字或其他类型的字代替本字。需要考生平时对通假字多归纳汇总，并熟悉常见通假字。

⑷本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑸本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

9．A：观看/景象；B：天放晴/消散；C：日光/景象；D：这

故解析为：D.

10．本题考查文言文虚词的意义和用法。例句中“以”是因为的意思。

A.来，用来；

B.因为；

C.用；

D.把。

故解析为：B.

11．本题考查对文言文通假字的把握。

A.具，同“俱”，全，都；

B.属，同“嘱”，嘱托；

C.无通假字；

D.材，同“才”，才能。

故解析为：C.

12．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：浮动，浮动；跃，跳跃。微，如果没有；斯，这。

故解析为：月光照在浮动的水面上，金光跳跃，静静的月影像沉入水中的玉璧。|没有这样的人，我同谁一道呢？

13．本题考查对文章内容的理解。

ABC.正确；

D.有误，表述的是先忧后乐的情感。

故解析为：D.

14．“我”不记得母亲的生日，母亲却每年记得“我”的生日；理解父爱；“我”求证表格信息，认清填写的错误；惊讶惭愧

15．云淡风轻”指微风吹拂，浮云淡薄，形容天气晴好，用在此处形容父亲对“我”

的态度和善，体现父亲对闯祸受惊吓的“我”的关爱和宽慰，体现父亲对“我”不是故意犯错的信任。用词准确，富有表现力。

16．理解：“在那看不见的时光背后”表面上写了“我”忘记了母亲的生日、父亲的职业和初中老师的电话这三件小事，深层次上却表述了随着时光的流逝，晚辈对长辈的爱和奉献的忽视甚至忘却，点明了对长辈们的感恩和无限愧疚的情感。

感悟：文中“我”由填写表格信息唤起的回忆，体会到长辈的关爱，从而反思到自己的自私、冷漠和不懂得回报。材料中朱自清回忆自己当年不能真正理解到父亲的爱，而深深感到自责；多数大学生只记得自己和明星的生日，却很少记得母亲的生日。我们要吸取的教训，用心感受来自他人的关心、理解、付出、善意，并积极地作出回应，懂得感恩并回报他们。

文章标题及其作用；概括文章主要内容；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息

⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑵本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表述效果这两方面因素进行揣摩。

⑶本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握的情感出发点。

14．本题考查内容及情感的梳理。依据③段“是的，我要尴尬地承认，自己的确不知道母亲的生日”可知，“感到尴尬”的是“我”不记得母亲生日；依据⑤段“我感到甜蜜从舌头传递进心底”是因为“我们都忘了这一天是我的生日。母亲到家后，一边朝父亲嚷嚷着别生气，一边走进厨房靠着一双巧手蒸了一个素蛋糕，炖了排骨汤。三人围坐在一起，嚼一口蛋糕”，可知，“我”回忆甜蜜是妈妈记得“我”的生日，所以①处填写“我”不记得母亲的生日，母亲却每年记得“我”生日”。依据⑦段“我只知道父亲在电视台上班，而诸如部门、职位这些更详细的信息，就不得而知了”，⑨段“闯下弥天大祸的我自然吓得不轻”，“我”“惹祸后，“爸爸说：‘别怕，爸爸相信你不是故意的，也不看看我是谁，警察怎么敢来抓我的儿子’”可知，②处填“十分害怕、获得安慰”。依据⑥段“交表前，我忽然一万个不放心，决定打电话给.上述三位求证”可知，③处填““我”求证表格信息，认清填写的错误”。依据⑦段“打完电话，我愕然心碎”，②2段“看着表格，我泪流满面”可知，④处填写“惭愧万分、泪流满面”。

故解析为：“我”不记得母亲的生日，母亲却每年记得“我”的生日；理解父爱；“我”求证表格信息，认清填写的错误；惊讶惭愧

15．本题考查重点词语的赏析。风轻云淡的意思是微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。这里用风轻云淡来形容父亲劝说“我”的语气与态度，不仅准确，形象，还体现父亲对闯祸受惊吓