湖南省长沙市明达中学20222023学年高三上学期12月月考语文试题（Word）

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语文试卷

时量：150分钟分值：150分

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读1（本题共5个小题，19分）

阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一：

荧惑(中国对火星的古称)已至，求索无疆。2021年5月15日，中国首次火星探测任务天问一号经历了近300天的长途跋涉后，着陆巡视器安全“到站”，着陆乌托邦平原，红色火星第一次留下了中国印迹。

“目前，全世界已进行的21次火星着陆任务中只有9次成功，难度系数极高!”在传回地球的第一封“家书”中，祝融号火星车“讲述”了着陆火星的惊魂时刻。安全着陆火星，既要选择地形平坦的着陆区，还要有合适的天气状况。

“地质学家说，我的软着陆区很可能是一个古海洋所在地，有很高的科学价值，很可能会取得意想不到的科学成果。”祝融号火星车在“家书”中写道。地处火星北半球的乌托邦平原是太阳系中最大的撞击盆地，直径约3300千米。有科学假说认为，乌托邦平原曾经有海洋，并存在着与水有关的地貌特征，有待进一步探测。中国首次火星探测任务总设计师张荣桥说，乌托邦平原相对平缓，安全着陆是后续开展科学研究的前提。同时，从科学探测的意义角度来看，天问一号着陆点附近应该是古海洋与陆地的交接面，在这附近开展科学探测的潜力巨大。

“目前，我还在着陆巡视器内。经过短暂调整后，出仓并开展巡视探测。期待全方位了解火星，并且回传珍贵的数据和照片给大家哦!”着陆火星后，祝融号火星车目前仍处于适应和“体检”状态。几天后，祝融号将自主驶离着陆器，抵达火星表面并开展巡视探测，完成“绕、着、巡”任务的最后一步。

祝融号火星车的设计寿命为3个火星月，由于火星上的一天比地球略长(火星自转周期约为24小时37分钟)，相当于约92个地球日。按照计划，约90个火星日后，祝融号火星车将完成巡视探测，顺利“收工”。为了在短暂的3个月内获取更多有效的科学探测数据，祝融号火星车具备了“一身技艺”，共载有6种科学仪器，包括次表层探测雷达、火星表面成分探测仪等。通过全力巡视探测，祝融号将为中国带来火星研究的第一手资料，推动对火星空间环境、地表形貌特征、土壤表层结构等课题的研究。

“就在昨天，我和环绕器已建立了器间通信链路，第一次通过环绕器传回了遥测数据。”在第二封“家书”中，祝融号火星车“汇报”说，自己正在按计划开展周围环境感知和状态检查，各系统工作一切正常。同时，天问一号环绕器已实施第四次近火制动，停留在通信中继轨道，转发各种信息数据回地球，同时也向火星车传达来自地球的指令。环绕器不只是“信使”，也是探索火星的重要主力。天问一号环绕器共携带了高分辨率相机等7台科学仪器，能够在多轨道高度对火星进行整体性、全球性、综合性研究。环绕器的工作时间也比祝融号火星车长不少，按计划，在90个火星日后，天问一号环绕器将进行轨道调整，进入近火点265公里、远火点1.2万公里的轨道，对火星表面开展至少1个火星年(约2个地球年)的近距离遥感探测。

(摘编自《中国脚步踏上“荧惑”，火星探测开启新征程》)

材料二：

要想平稳地降落到火星表面，就要让高速奔驰的天问一号慢下来。进入火星大气层以后，天问一号首先借助火星大气进行气动减速，将下降速度减掉90%左右，这个过程需要克服高温和姿态偏差。紧接着，天问一号打开降落伞进行伞系减速，当速度降至每秒100米时，通过反推发动机由大气减速阶段进入动力减速阶段。距离火星地表100米时，天问一号进入悬停阶段，完成精准避障和缓速下降后，着陆巡视器在缓冲机构的保护下抵达火星表面。

整个着陆过程，天问一号需要在9分钟内将约2万千米/小时的速度降至0米/小时。相比月表着陆，此次天问一号火星软着陆任务更加艰难:一方面，火星表面大气的密度是地球大气的1%左右，比月球表面环境更复杂；另一方面，火星距离地球更遥远，通信时延达到20分钟左右，相距遥远的地表来不及做任何处置，只能靠天问一号自主完成，经历“未知9分钟”。

天问一号能够翻越“万水千山”成功着陆火星，身上那件银色“冲锋衣”不得不提。天问一号在向火星靠近的飞行轨道里要经历多次温度循环变化，其中，最高温达100摄氏度，最低温可达零下120摄氏度，这样一个温差200多摄氏度的环境对天问一号内部设备正常工作的影响极大。此外，空间的高真空特性使得天问一号在面对太阳的持续辐照下无法像飞机那样通过热对流或热传导传递热量，因此其向阳表面的温度会持续升高，造成与背阳面的巨大温差。因此，给天问一号穿件特制的“冲锋衣”就显得尤为必要。研制人员介绍，这款“冲锋衣”学名为“低吸收——低发射热控涂层”，是一种涂饰在航天器外表面的热控制材料，拥有对太阳光谱辐照的反射能力以及自身的红外辐射特性，能够有效减少空间环境对航天器内部造成的温度影响。与其他热控涂层一样，“冲锋衣”通过极低的太阳吸收比，可以长期有效地反射太阳辐照而来的绝大部分能量，有效解决天问一号内部冰火两重天的问题。不同的是，“冲锋衣”不仅低吸收而且低发射。通过降低热控涂层的红外发射率减少真空环境下舱内向外界的辐射漏热，保证着陆巡视器内部设备正常运转的温度，让天问一号的旅程更加安全与舒适。如果只是看图片，火星的地貌似乎与地球上的沙漠戈壁无异。事实上，火星上的风速可达每秒180米，几乎是地球上特大台风风速的3倍多。如野兽般凶猛的烈风会掀起大量沙尘甚至石块，让祝融号火星车的“眼睛”蒙尘，“翅膀”也不再灵活。此外，火星表面密布着石块等障碍物，因此火星车在行驶时必须小心翼翼，以免被障碍物卡住造成操作上的迟滞。

为了让火星车能够在恶劣的环境中“活”下来并顺利完成使命，科研人员专门研发出一种不易沾上灰尘的新型材料，即使沾上也可以通过振动将其抖落。还在实验室中特意摆放了一台一模一样的火星车，当祝融号在火星上遇到复杂路况时，实验室中的这台火星车先进行模拟行驶，确认无误后再发出指令。

(摘编自张蕾、郭睿《天问一号本领强》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)

A.天问一号执行我国第一次自主火星探测任务，经过长途飞行，着陆巡视器实现安全软着陆。

B.天问一号要实现平稳降落，必须多次减速，是通过气动减速、伞系减速、动力减速等实现的。

C.“未知9分钟”是指着陆巡视器从2万千米/小时的速度降至0米/小时、自主着陆火星的无法监控的时间段。

D.祝融号在着陆后立即自主驶离着陆器，开展巡视探测，标志着天问一号“绕、着、巡”任务迈入最后一步。

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是()(3分)

A.天问一号在乌托邦平原着陆，是因为这里的地势相对平缓、地貌特征与水有关，具有巨大的科研价值。

B.天问一号特制的“冲锋衣”是一种涂饰在航天器外表面的热控制材料，它的特点是低吸收、低发射。

C.天问一号环绕器在祝融号着陆后，停留在中继轨道，转发信息数据、传达命令，同时对火星开展近距离探测。

D.实验室模拟火星车通过模拟行驶，帮助火星车处理复杂路况、抖落灰尘，避免障碍物造成操作迟滞。

3.下列延伸材料，不是天问一号着陆成功条件的一项是()(3分)

A.天问一号环绕器在火星停泊轨道上对预选着陆区开展长达3个月的多维度探测。

B.融合气动外形、降落伞、发动机、多级减速和着陆反冲等多项技术实施软着陆。

C.火星车除正常前后行驶，还具备蟹行运动能力，能够灵活避障以及大角度爬坡。

D.蜂窝增强低密度烧蚀防热材料与火星大气摩擦发生反应，保护探测器不被烧坏。

4.两则材料报道的侧重点不同，请简要概括。(4分)

5.科技说明文注重科学性与可读性，请结合两则材料简要分析。(4分)

（二）现代文阅读·II（本题共4小题，共16分）

阅读下面的文字，完成（6—9）小题(。

二十年以后

欧·亨利

纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。已近夜间10点，街上的行人寥寥无几了。

在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子。他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。警察放慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，向那个男子走了过去。

“这儿没有出什么事，警官先生。”看见警察向自己走来，那个男子很快地说，“我只是在这儿等一位朋友罢了。这是20年前定下的一个约会。你听了觉得稀奇，是吗？好吧，如果有兴致听的话，我来给你讲讲。

大约20年前，这儿，这个店铺现在所占的地方，原来是一家餐馆……”

“那餐馆5年前就被拆除了。”警察接上去说。

男子划了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的亮光，警察发现这个男子脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。

“20年前的今天晚上，”男子继续说，“我和吉米·维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦，吉米是我最要好的朋友。我们俩都是在纽约这个城市里长大的。从孩提时候起，我们就亲密无间，情同手足。当时，我正准备第二天早上就动身到西部去谋生。那天夜晚临分手的时候，我们俩约定，20年后的同一日期、同一时间，我们俩将来到这里再次相会。”

“这听起来倒挺有意思的。”警察说，“你们分手以后，你就没有收到过你那位朋友的信吗？”

“哦，收到过他的信。有一段时间我们曾相互通信。”那男子说，“可是一两年之后，我们就失去了联系。你知道，西部是个很大的地方。而我呢，又总是不断地东奔西跑。可我相信，吉米只要还活着，就一定会来这儿和我相会的。他是我最信得过的朋友啦。”

说完，男子从口袋里掏出一块小巧玲球的金表。表上的宝石在黑暗中闪闪发光。“九点五十七分了。”

他说，“我们上一次是十点整在这儿的餐馆分手的。”

“你在西部混得不错吧？”警察问道。

“当然罗！吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑……”

又是一阵冷飕飕的风穿街而过。接着，一片沉寂。他们俩谁也没有说话。过了一会儿，警察准备离开这里。“我得走了，”他对那个男子说，“我希望你的朋友很快就会到来。假如他不准时赶来，你会离开这儿吗？”“不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米他还活在人间，他到时候一定会来到这儿的。就说这些吧，再见，警官先生。”

“再见，先生。”警察一边说着，一边沿街走去，街上已经没有行人了，空荡荡的。

男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景，这时候，一个身材高大的人急匆匆地径直走来。他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖住了耳朵。

“你是鲍勃吗？”来人问道。

“你是吉米·维尔斯？”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动。

来人握住了男子的双手。“不错，你是鲍勃。我早就确信我会在这儿见到你的。啧，啧，啧！20年是个不短的时间啊！你看，鲍勃！原来的那个饭馆已经不在啦！要是它没有被拆除，我们再一块儿在这里面共进晚餐该多好啊！鲍勃，你在西部的情况怎么样？”

“哦，我已经设法获得了我所需要的一切东西。你的变化不小啊，吉米。我原来根本没有想到你会长这么高的个子。”

“哦，你走了以后，我是长高了一点儿。”

“吉米，你在纽约混得不错吧？”

“一般，一般。我在市政府的一个部门里上班，坐办公室。来，鲍勃，咱们去转转，找个地方好好叙叙往事。”

这条街的街角处有一家大商店。尽管时间已经不早了，商店里的灯还在亮着。来到亮处以后，这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。

突然间，那个从西部来的男子停住了脚步。

“你不是吉米·维尔斯。”他说，“2O年的时间虽然不短，但它不足以使一个人变得容貌全非。”从他说话的声调中可以听出，他在怀疑对方。

“然而，20年的时间却有可能使一个好人变成坏人。”高个子说，“你被捕了，鲍勃。芝加哥的警方猜到你会到这个城市来的，于是他们通知我们说，他们想跟你‘聊聊’。好吧，在我们还没有去警察局之前，先给你看一张条子，是你的朋友写给你的。”

鲍勃接过便条。读着读着，他微微地颤抖起来。便条上写着：

鲍勃：刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时，我发现你正是那个芝加哥警方所通缉的人。不知怎么的，我不忍自己亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事。

6.下列对小说内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A.鲍勃说“这些年来，我一直不得不东奔西跑”，反映出他负罪在逃的窘迫之状。

B.鲍勃给警察讲述他和朋友约会的缘起，是为了缓解他害怕被逮捕的紧张心理。

C.鲍勃对警察说“这儿没有出什么事”，表现了他在和老友见面前的愉快心情。

D.高个子男子担心鲍勃很快认出他不是吉米，便把衣领向上翻着，盖到耳朵。

7.下列对文中相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说开头向读者展示了一个寒冷寂静的夜晚：“夜间10点”“寥寥无几”“一阵冷飕飕的风”，环境的幽冷、夜晚的凄清成为情节展开的，故事空间进入第三人称的全知视角。

B.第五段刻画出鲍勃的容貌及性格，并用“伤疤”暗示了其在西部的经历。从后文“表上的宝石在黑暗中闪闪发光”可推测出鲍勃的经济状况，一定是在西部发了财。

C.小说中出现两次对“一阵冷飕飕的风”的环境描写；第二次常渲染了一种轻松和谐的气氛，也成为情节转换的标志。这如同影视作品中的背景音乐一样，对故事的发生发展具有暗示作用。

D.小说把警察与罪犯这一对最不可调和的矛盾摆到友谊面前，让警察深陷在职业操守与私人情感的深渊中挣扎。是继续保持对挚友的忠诚，还是履行自己作为警察的职责，吉米最终选择了后者。

8.小说以间隔反复的手法进行了三次环境描写，请简要概括它们的作用（6分）

9.小说虽然简短，情节也不是很复杂，然而仔细品读，有很多人性的冲突反映在小说里。你认为小说中人性的冲突体现在哪里？请结合全文分析。（6分）

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)

阅读下面的文言文，完成10-14题。

淳化元年十二月，诏中外所上书疏及面奏制可者，并下中书、枢密、三司，申覆颁行。帝谓宰相曰：“治国之道，宽猛得中，宽则政令不成，猛则民无所措手足。”吕蒙正进曰：“《老子》称：‘治大国若烹小鲜。'夫鱼扰之则乱。近日内外上封事求更制度者甚众，望陛下渐行清净之化。”上曰：“朕不欲塞人言路。夫狂夫言而圣人择焉，亦古训也。”

时王禹傅上言：“请自今庶官候谒宰相，并须朝罢于政事堂，枢密使预坐接见，将以杜私请。”诏从之，左正言谢泌疏驳曰：“伏睹明诏，不许宰相、枢密使见宾客，是疑大臣以私也。《书》曰：‘任贤勿贰，去邪勿疑。’张说谓姚元崇外则疏而接物，内则谨以事君，此真大臣之体。今天下至广，万机至烦，陛下以聪明寄辅臣，自非接下，何以悉知外事？若令都堂候见，则庶官请见咨事，略无解衣之暇。幸今世道清明，朝廷无巧言之士，方面寡姑息之臣，奈何疑执政为衰世之事乎！”帝览奏，即追还前诏，仍以泌所上章付史馆。

四年二月，置审官院。初，帝虑中外官吏，清浊混淆，命官考课，号磨勘院。至是，梁鼎上信曰：“<虞书》三载考绩，三考黜陟幽明。三代以还，率由此道。唐有考功之司明考课之令下自簿尉上至案臣皆岁计功过较定优劣故人思激励绩效著闻五代兵革相继名存实亡且夫今之知州即之刺史。治状显著者朝廷不知，方略蔑闻者任用如故，大失劝惩之体，浸成苟且之风。是致水旱荐臻，狱讼填溢，欲望天下承平，岂可得也！望陛下申明考绩之法，庶几官得其人，民受其赐。”于是改磨勘院为审官院，掌审京朝官。其幕职、州县官，别置考课院主之。

(选自《宋史纪事本末·太宗致治》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)（）

A.唐有考功之司/明考课之令/下自簿尉/上至宰臣/皆岁计功过/较定优劣/故人思激励/绩效著闻/五代兵革相继/名存实亡/

B.唐有考功之司明/考课之令下/自簿尉上至宰臣/皆岁计功过/较定优劣/故人思激励绩效著闻/五代兵革相继/名存实亡/

C.唐有考功之司/明考课之令/下自簿尉/上至宰臣/皆岁计功过/较定优劣/故人思激励/绩效著闻五代/兵革相继/名存实亡/

D.唐有考功之司明/考课之令下/自簿尉上至宰臣/皆岁计功过/较定优劣/故人思激励绩效著闻五代/兵革相继/名存实亡/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)（）

A.封事，密封的奏章。古时臣下，上书奏事，为防有泄漏，用皂囊封缄，故称之。

B.枢密使，枢密院的长官。宋代时枢密使由文臣担任，权力范围与宰相相当。

C.磨勘院，宋初设立的官署。为隶属吏部的铨选机构，负责京朝文武官考核。

D.三代，中国历史上夏、商、周三个朝代的合称。最早见于《论语·卫灵公》。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）

A.宋太宗认为治理国家要宽猛适中，过宽则政令不能推行，过猛则人民无措手足。

B.朝堂内外上书要求变更制度的人很多，吕蒙正提醒太宗要虚心采纳，逐渐推行。

C.谢泌上奏反对不许宰相、枢密使私见宾客的诏令，认为任用贤臣就不要有疑心。

D.梁鼎援引唐代与五代考核官吏的不同做法，阐明“考绩”与“天下承平”的关系。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)陛下以聪明寄辅臣，自非接下，何以悉知外事？

(2)望陛下申明考绩之法，庶几官得其人，民受其赐。

14.宋太宗是如何做到兼听则明的？请结合文本简要概括。(3分)

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分）

阅读下面这首唐诗，完成下面14-15小题。

秋夕读书幽兴，献兵部李侍郎

岑参

年纪蹉跎四十强，自怜头白始为郎。

雨滋苔藓侵阶绿，秋飒梧桐覆井黄。

惊蝉也解求高树，旅雁还应厌后行。

览卷试穿邻舍壁，明灯何惜借余光。

[注]《西京杂记》：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）

A．首联诗人先写自己“年纪四十”，“头白始为郎”，有年华已逝、自伤身世之感。

B．颔联描写了读书的清幽环境，既照应题目，也为下文的抒情言志做了铺垫。

C．颈联通过写“惊蝉““求高树”，“旅雁”“厌后行”，直露心迹，明确地表述了自己的愿望。

D．全诗写于秋夕读书之时，生幽思、发慨叹，有“语奇体峻，意亦造奇”之妙。

16．是如何表述自己的感情的？请结合诗歌内容简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，共6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）南朝诗人鲍照在《代白头吟》里说“直如朱丝绳，清如玉壶冰”，以“冰雪”比喻心地的纯洁。张孝祥的《念奴娇·过洞庭》中亦有类似语句：“_________________，_________________”。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路率尔而对，孔子的态度是“_________________”。这与《十二章》中孔子认为君子应当“_________________”的主张是一致的。

（3）对于六国灭亡的原因，苏洵与杜牧各持己见。北宋文学家苏洵在《六国论》中，直截了当地提出六国灭亡“_________________”的论点。，唐代文学家杜牧在《阿房宫赋》中，却通过“_________________”的拒秦之道，间接点明六国灭亡的原因。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，10分)

阅读下面的文字，完成18—20题。

新年伊始，神舟十三号航天员乘组迎来元旦佳节。作为首次在太空跨年的中国人，王亚平感慨道：2021年对载人航天工程全线来讲是收获满满、_____的一年，5次飞行任务连战连捷，空间站建造取得阶段性成果，中国人首次入驻自己的“太空家园”，历史在辛勤的奋斗者手中不断刷新______。

面对在轨飞行过程中的巨大的压力和挑战，叶光富称我们航天员最大的梦想就是飞天。难能可贵的是，大家始终坚持不放弃，守住了初心、耐住了寂寞、经住了考验，就像幼苗在春风中破土而出之前，一定是经历了一个漫长寒冬的蓄势和积累。其实，对各行各业来说，想要成就一番事业，实现自己的梦想，都需要日复一日的坚持，付出比他人更多的汗水。面对激烈的竞争，我认为年轻人需要沉得下气静得下心。先踏踏实实。提高自己的本领，一步一个脚印地朝着自己梦想的方向前进。

2022年注定将成为中国航天史上值得______书写的一年，千千万万的航天人将共同携手，打赢空间站建造的决胜之战，实现几代航天人______的梦想。

（18）依次填入文中横线的词语，全都恰当的一项是()（3分）

A.硕果累累记录浓墨重彩孜孜以求

B.成绩斐然纪录淋漓尽致孜孜不倦

C.硕果累累纪录浓墨重彩孜孜以求

D.成绩斐然记录淋漓尽致孜孜不倦

（19）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()（3分）

A.面对激烈的竞争，我认为年轻人需要沉得下气、静得下心，先提高自己的本领，踏踏实实、一步一个脚印地朝着自己梦想的方向前进。

B.面对激烈的竞争，我认为年轻人需要沉得下气、静得下心，先踏踏实实、磨练自己的本领，一步一个脚印地朝着自己梦想的方向前进。

C.面对激烈的竞争，我认为年轻人需要静得下心、沉得下气，先踏踏实实、提高自己的本领，一步一个脚印地朝着自己梦想的方向前进。

D.面对激烈的竞争，我认为年轻人需要静得下心、沉得下气，先磨练自己的本领，踏踏实实、一步一个脚印地朝着自己梦想的方向前进。

（20）文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其表述效果。（4分）

(二)语言文字运用II（本题共2小题，10分）

阅读下面的文字，完成21、22题。

近日，人工智能续写名著的现象受到舆论的广泛关注。有人大胆预测：人工智能可能会代替人类进行文学创作。其实，①______，前几年流行一时的“AI写诗”就曾颇受舆论关注。文学创作是一种饱含作家对生命的审美体验而带有强烈的主观色彩的通过艺术加工创作文学作品的精神生产，真正有价值的文学作品都具有深刻的个人思想情感，人工智能的“创作”背后则是严密的逻辑与计算，人工智能仅凭数据计算不足以②______。其创作的上限，也只不过是精巧的“模拟创作”——这些成果看起来像文学作品，但本质上并不属于真正的创作。因此，从这一点来说，当下人工智能写出来的作品就算再“像样”，③______。

21．文中画波浪线处是个长句，请改成四个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）

22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

四、写作（本题共1小题，60分）

23、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料一：“黄鸟于飞，差池其羽，何其美也。然于吾等，则久别矣。自十年前偶见之，于今已十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍于昔。”“庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。”解释：“差池”：舒展。

材料二：昔日，长江碧波滚滚，惊涛拍岸，卷起千堆雪。而今，水利部8月11日发布旱情通报称，长江流域旱情快速发展，水利部针对安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川6省市启动干旱防御Ⅳ级应急响应。

当前，长江干流及洞庭湖、鄱阳湖水位较常年同期偏低4.7米至5.7米，均为有实测记录以来同期最低。同时，部分地区小型水库蓄水严重不足。

以上材料引发你哪些感悟与思考？请选取角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，写一篇不少于800字的文章。

长沙市明达中学高三12月月测试题语文解析

1.D解答由原文“着陆火星后，祝融号火星车目前仍处于适应和‘体检’状态。几天后，祝融号将自主驶离着陆器，抵达火星表面并开展巡视探测”可知，“祝融号在着陆后立即自主驶离着陆器”错误。

2.B解答A项，由原文“有科学假说认为，乌托邦平原曾经有海洋，并存在着与水有关的地貌特征，有待进一步探测”可知，“地貌特征与水有关”只是一种科学假说。C项，由原文“在90个火星日后，天问一号环绕器将进行轨道调整……对火星表面开展至少1个火星年(约2个地球年)的近距离遥感探测”可知，“同时对火星开展近距离探测”错误，对火星开展近距离探测是90个火星日后，不是“同时”。D项，“帮助……避免障碍物造成操作迟滞”错，原文说的是“当祝融号在火星上遇到复杂路况时，实验室中的这台火星车先进行模拟行驶，确认无误后再发出指令”。

3.C解答“具备蟹行运动能力，能够灵活避障以及大角度爬坡”说的是火星车着陆后的运动能力，不属于天问一号着陆成功条件。

4.(1)材料一主要介绍祝融号火星车着陆火星并进行火星探测的情况；(2)材料二主要介绍天问一号成功着陆火星需要的强大的技术支持。（每点2分）

5.科学性:①运用列数字的说明方法，增强了说明性文章语言的准确性、严密性；②注重使用专业术语，注重语言客观、准确，增强了科技说明文语言的科学性。可读性:①运用形象化的语言，使说明内容形象生动、通俗易懂；②介绍科学知识运用独特的讲述方式，增强了文章的趣味性。（每点2分）

6·：C解答：C项不是“愉快”而是“紧张”

本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对文中相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中，C项，“轻松和谐的气氛”错误，从文中来看，应该是渲染了一种沉寂尴尬的气氛，此时吉米已经发现鲍勃的罪犯身份，并且准备离开找人逮捕他。此处环境描写，为后文吉米的离开，另一警察现身准备逮捕鲍勃的情节转换埋下伏笔。故选C。考点：对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。能力层级为鉴赏评价D。

8·参考解析：①凉飕飕的风，衬托出主人公对友情和信用的重视，预示着故事的悲凉结局，暗示了主人公

的悲剧命运。（3分）②空寂无人，衬托出两个人物各怀心事的复杂心情；为后文作铺垫，推动情节的发展。（3分）

9·参考解析.这些冲突有真与伪的冲突，有善与恶的冲突，有情感与理智的冲突。①吉米维尔斯与鲍勃体现出真与伪的冲突。鲍勃为赴二十年前之约而来，自始至终看到的是一个很“真”的鲍勃。吉米则伪装了他的身份，以一种“假”呈现给鲍勃。（2分）②善与恶的冲突体现在两位主人公身上。鲍勃是恶的代表，吉米是警察，正义的化身。善与恶同时也体现在鲍勃身上，作为恶人的鲍勃，对友谊是珍视与忠诚的。（2分）③情感与理智的冲突体现在吉米身上。是为正义抓捕，还是为友情放过一马。这种理智与情感的冲突在他内心争斗着，给读者留下了更深刻的思考空间。（3分）本题考查学生欣赏作品的形象，探讨的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“小说中人性的冲突体现在哪里”，然后理解“人性”这一词语，再看小说中设置了哪些人物形象，这些人物形象表现出怎样的人性，这些人性存在怎样的冲突。“人性”是指人所具有的正常的感情和理性，从文中来看，小说中主要设置了两个人物形象，即警察吉米和罪犯鲍勃，小说主要写鲍勃赴二十年前之约和抓捕鲍勃这两件事情，其中警察吉米无疑是正义的化身，而罪犯鲍勃则是恶的代表，这二人之间存在善与恶的冲突；从鲍勃本身来看，也存在善恶，鲍勃犯罪是恶，而他遵守二十年的约定来赴约，这是对友情的珍视和忠诚，这是善；从吉米来看，吉米是警察，鲍勃是罪犯，这是一对不可调和的矛盾，而这二人又是曾经的挚友，这让警察吉米深陷在职业操守与私人情感的深渊中挣扎，是继续保持对挚友的忠诚，还是履行自己作为警察的职责，在吉米的身上呈现出情感和理智的冲突；鲍勃是赴约而来，他展现出的是真实的一面，而吉米面对罪犯隐瞒了自己的身份，呈现给鲍勃的是假的一面，这里又存在真与伪的冲突。

10.A(四个选项的区别在两处：一是“考功之司”后面要不要断开，“考课之令”后面要不要断开；二是“绩效著闻五代兵革相继”应断在“著闻”后还是“五代”后。第一处，“考功之司”是部门名字，要断开。“明考课之令”，即申明考课的命令，“下自簿尉，上至宰臣”两两相对，应该断开。第二处，“五代兵革相继”与上文“唐有考功之司……”相对，讲述五代时期因战乱相继，考功法令名存实亡。因而应断在“著闻”之后。故选A。)

11.C(磨勘院不是隶属吏部的铨选机构，而且不负责武官考核。)

12.B(吕蒙正引用《老子》的话是为了劝谏皇帝“渐行清净之化”，即无为而治，不要变更制度，没有提醒宋太宗“虚心采纳”，“逐渐推行”的也不是这些人的建议，而是老子的“清净之化”。)

13.（1）陛下将耳目寄托于辅佐大臣，如果（辅臣）不亲自接见下臣，凭什么全部知道外边的事情（“聪明”1分，“何以”1分，大意2分）（2）希望陛下阐明考核官吏业绩的法令，差不多可以做到每个官位安排合适人选，让老百姓得到恩泽。（“考绩”1分，“庶几”1分，大意2分）

14.①遵循古训，不堵塞言路；（1分）②听取不同意见，及时纠正错误的决策；（1分）③吸纳梁鼎之言，改革考核制度。（1分）

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淳化元年十二月，（皇帝）诏令朝廷内外的上书及面奏被皇帝批准的，同时移交给中书省、枢密院、三司再次复核后颁布施行。太宗对宰相说：“治理国家的方法，要宽猛适中，政令过宽则不能推行，过猛则人民不知怎么办才好。”吕蒙正进言说：“《老子》说：‘治大国像煎小鱼。’（烹调）小鱼，如果翻动它，鱼就容易破碎。近日朝廷内外密封上奏，请求变更制度的人很多，希望陛下采取无为而治的教化。”太宗说：“朕不想堵塞人们的言路。对狂夫的言论，圣人有选择地采用，这也是古训啊。”

当时，王禹偁上书进言说：“请从今往后（规定）官员拜访宰相，（宰相、枢密使）必须散朝后在政事堂列座接见，这样可以杜绝私人之间的交往。”太宗下诏听从王禹偁的建议。左正言谢泌上疏驳斥说：“我看到诏书，不许宰相、枢密使（在私宅）接见宾客，这是怀疑大臣有私心。《尚书》说：‘任用贤臣不要三心二意，除去奸邪不要犹豫不决。’张说称姚元崇在朝堂外待人接物不太用心，在朝堂内则侍奉国君细致周到，这才真正符合大臣的体统。现在天下无比广大，政务十分烦杂，陛下将耳目寄托于辅佐大臣，如果（辅臣）不亲自接见下臣，怎能全部知道外边的事情如果命令（宰相、枢密使）在都堂等候接见（官员），那么下级官员请见议事不断，（宰相）就没有有半点闲暇。幸亏当今世道清明，朝廷上没有巧言取宠的人，地方上少有姑息养奸的大臣，为什么怀疑执政宰相，做那些在衰败末世才做的事呢!”太宗阅过奏章，便追回前日的诏书，仍把谢泌的奏章交付史馆存档。

四年二月，设置审官院。当初，太宗考虑到朝廷内外的官吏，清官贪官混淆不清，下令设立专门机构，对官员进行考核，（这个机构）称为磨勘院。这个时候，梁鼎上言说：“《虞书》记载三年考核一次，经三次考核，黜退愚暗的官员，晋升贤明的官员。夏、商、周三代以来，都是通过这个方法。唐代有考核功绩的官署，阐明考核的法令，下自主簿、县尉，上至宰相，都是每年考核功过，确定优劣，所以人人都想激励自己，以求功绩显著闻名。五代时期战乱相继不止，考核功过的法令名存实亡。现在的知州即古代的刺史，政绩显著的朝廷不知道，计谋策略无闻者照旧任用，有失于劝勉惩戒的大体，逐渐地形成了苟且偷安的风气。这导致水旱灾害频发，各种案件越来越多，想要期望天下太平，怎么能得到呢！希望陛下阐明考核官吏政绩的法令，差不多可以做到每个官位安排合适人选，让老百姓得到恩泽。”于是改磨勘院为审官院，掌管审理京朝官。地方长官属吏、州县官吏，另设置考课院来主管。

15．C16．①直抒胸臆：首联“蹉跎”“自怜”抒发了自己壮志难酬的慨叹；（2分）②借景抒情：颔联借写秋景，表述了岁月蹉跎的悲凉之意；（2分）③用典抒情：尾联运用凿壁偷光的典故，表述了希望得到李侍郎提携的心愿。（2分）15．本题考查学生综合解读诗歌的能力，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面。C项，“直露心迹，明确地表述了自己的愿望”错，颈联触景生情，以“惊蝉”和“旅雁”自比，含蓄地表述了诗人仕途上进的愿望。故选C。

16．本题考查鉴赏诗歌手法的能力。题目问的是如何表述自己的感情的，也就是从抒情手法的角度思考。诗人先写自己“四十”始“为郎”，有自伤身世之感，“蹉跎”“自怜”直抒胸臆，抒发了自己壮志难酬的慨叹。接着一句是“雨滋苔藓侵阶绿，秋飒梧桐覆井黄”，此联借景抒情，在时序交替中抒发了岁月蹉跎的悲凉，同时