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文档简介

本次课的授课对象为水平五高一年级，共40人，体育的运动技能有差异，加运动技能：学习行进间高手投篮的技术动作，使80%的学生掌握行进间高手投篮1/6下载文档可编辑2.身体健康：发展学生的灵敏、协调、力量、速度等身体素质，提高身体各器官4..社会适应：培养团结协作、积极进取、乐观和谐精神，以及正确处理竞争与课的基本基本部分基本部分臂伸直，用手腕前屈和手指力量将球投出1.跨大步接球牢，2.跨小步用力跳，3.要翻腕托球举球4.要指腕柔1.找学生示范2.教师示范3.教师提出4.教步伐一大二小三腾双脚腾空且(2)在身前放一块小垫(3)拿固定球上篮练习(组长在一学生在跨出第一步的时候拿固定球1.学生自主尝试练习2.学生回答3.学生在教师的哨音下的带动下一5.加大第一步的难度学6.拿固定球7.运球上篮8.组合练习 (先原地拿球上篮——再运一次球上篮——最组织(同上)子促进第一步三完整的行进相互轮换西运一次球相交流2组和4组在另一个半场也进3/6下载文档可编辑二小三腾空教学难点：当身体在最高点时手对球的控制二、接力游戏1。分组(将一三组组合成一个大组；二四组组合成另一大组)。2.规则：分别在球场中线端且相对站立教师发出口令后，第一名学生跑向中圈触地后跑向篮板触及篮网或篮板练习。)(4)助跑一步拿固定球球上篮练习；运多次球上5.教师再次示范讲解6.教师拿出黑板(有三步上篮的绘图及动作要领)7.黑板后挂有多张小纸片(篮球明星卡片、投篮的手型、投篮的出手角度及8.集体纠错后做运球上篮完整练习)9.体会教师动作。排头小组长负责，学生相互观察10.黑板上的11.练习(针对自己的特点和常出现错误的地方查找相应的卡片)纠正错误1.学生明确游戏的方法及要求；2.学生自己尝试一次(孰悉比赛规则)3.分组进行附：图中所画的学生是站在端4/6下载文档可编辑两次再沿路返回，最后用击掌的方式传递给下一名，以此传递下去，看谁跑的又快，完成的3.教师为裁判，在摸高的过程中，针对少数女生不能摸到篮网的，关键看她是否双脚离开了地面用力4.奖惩：输的一方有手拉住自己的耳朵原地转三圈，收1.教师说明游戏的方法和要求2.学生分组且人数相等3.鼓励学生认真投入练习4.注意安全与自我保护友谊比赛4.学生相互鼓励，努力争取优胜。还是放在后面或者放在中间)5一、放松练习：听音乐跟教师一起做手操一组织各队集合后，站成横队，进行放认真放松，尽量恢复到运动前状态组织：原来的集合队形要求：动作迅5/6下载文档可编辑二、本课小结课后小结师生再见预计心率最高心率：135次/分平均

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