学生健康知识知晓率行为形成率调查报告(总结报告范文模板)

附：调查方案及调查统计表学生健康知识知晓率、健康行为形成率调查总结X月X日(星期x)下午我们分别对X个年级进行健康知识知晓率和行为形成率抽样调查。调查结果显示，学生的健康知识知晓率为81%，健康行为形成率为80%。此次调查，旨在开展健康教育和健康促进工作，全面掌握我校学生的健康知识知晓率和行为形成率方面的基本状况，了解学生对健康知识的需求，发现健康教育工作中存在的问题.，为深入开展我校健康促进行动提供科学依据。针对此次调查结果，在今后工作中，我校要加大健康教育的投入，以推行健康素养66条核心信息为重点，开展形式多样的知识传播活动，逐步提高我校学生健康知识知晓率、健康行为形成率，稳步提升我校学生健康素养水平。XX年X月X日学生健康知识知晓率、健康行为形成率调查总结学校健康教育是健康教育工作的重要组成部分。为贯彻《全国健康教育与健康促进工作规划纲要》和《学校卫生工作条例》，有序推进肥城创建“国家卫生城市”工作，我校开展了学生健康知识知晓率与健康行为形成率调查工作。为切实搞好此次调查工作，学校高度重视，对此次调查工作进行了精心组织与合理安排：对调查人员进行了培训，学习了“中国公民健康素养读本———健康知识66条”、“市民健康生活读本”、“流感防治”等相关健康知识与疾病防治知识;结合我校学生实际，较科学合理地设计了学生健康知识知晓率与健康行为形成率调查问卷。按照布置和安排，调查人员采取一看二查三访四问的工作方法，使本次学生健康知识知晓率与健康行为形成率调查工作得到顺利开展。本次调查结果显示：学生健康知识总知晓率82.3%，健康行为总形成率81.5%。，学生基本掌握了健康知识与卫生防病知识，较好地养成了良好的卫生习惯。学生健康知识知晓率、健康行为形成率调查总结调查目标：了解我校学生的“健康知识知晓率”，“健康行为形成率”以及现状。调查时间：20XX年X月X日调查方式：采用统一设计的调查问卷一、对象与方法：1、抽取xx中学高一年级一个班2、调查方法：本次调查采取问卷的方法进行，发给问卷后，学生自主作答。用统计出的数据资料进行分类整理并分析。本次调查问卷共50份，有效回收45份，回收率90℅。二、调查结果与分析针对调查取得的数字分析，包括如下内容：此次调查共发放问卷50份，调查群体共回答健康知识题目450道，答对365道，健康知识知晓率为81.11℅;回答健康行为题目270道，答对217道，健康行为形成率为80.37℅。健康知识部分的薄弱点有外伤的简单处理、用眼卫生、吸烟危害、牙周疾病、青春期知识;健康行为部分主要问题是每天睡眠时间不足、较少参加体育锻炼，没有养成良好的刷牙习惯，部分学生早餐没有保障。三、结论1、健康知识知晓率和健康行为形成率相对较低,这可能与高一年级学生健康知识缺乏，没有形成一些良好的习惯有关。我们将根据这些情况加大教育和管理力度，促使学生尽早养成良好的行为习惯，掌握相关的健康知识。2.调查群体的健康知识知晓率、行为形成率均达到标准。四、对策和建议针对此次调查结果，在今后工作中，我校要加大健康教育的投入，以推行健康素养66条核心信息为重点，开展形式多样的知识传播活动，逐步提高我校学生健康知识知晓率、健康行为形成率，稳步提升我校学生健康素养水平。一是调整宣传教育重点，围绕这些薄弱环节来进行宣传教育。二是开展控烟知识、青春期教育等讲座，为学生提供科学、规范健康知识和技能;三是定期开设健康教育专栏，开展健康知识宣传;四是大力提倡健康的生活理念和生活方式，促使学生养成良好的健康生活方式和行为习惯，科学地进行健康保健。今后，我们要再接再厉、发扬成绩，继续做好健康教育宣传工作。学生健康知识知晓率、健康行为形成率调查总结调查目标：了解我校学生的“健康知识知晓率”，“健康行为形成率”以及现状。调查时间：20XX年X月X日调查方式：采用统一设计的调查问卷一、对象与方法：1、抽取xx中学高一年级、高二年级、高三年级各一个班2、调查方法：本次调查采取问卷的方法进行，发给问卷后，学生自主作答。用统计出的数据资料进行分类整理并分析。本次调查问卷共150份，有效回收130份，回收率87℅。二、调查结果与分析针对调查取得的数字分析，包括如下内容：此次调查共发放问卷150份，调查群体共回答健康知识题目1300道，答对1072道，健康知识知晓率为82.46℅;回答健康行为题目1040道，答对854道，健康行为形成率为82.12℅。健康知识部分的薄弱点有疫苗接种知识、预防甲型流感知识、以及青春期知识;健康行为部分主要问题是刷牙、洗澡等卫生习惯的养成不理想，部分学生早餐没有保障，有些学生看书姿势不对。三、结论1、低年级学生的健康知识知晓率和健康行为形成率相对较低,这可能与学生阅历低知识浅,没有形成一些良好的习惯有关。我们将根据这些情况加大教育和管理力度，促使学生尽早养成良好的行为习惯，掌握相关的健康知识。2.调查群体的健康知识知晓率、行为形成率均达到标准。四、对策和建议针对存在的问题和需求，健康教育下一步的工作应注意以下几点：一是免疫预防接种工作知识的普及;二是开展青春期知识讲座，引导中学生正确对待青春期身体、心理的变化，有效避免青春期所引起的种种心理、生理方面的困惑，使同学们快乐、健康地度过青春期;三是大力提倡健康的生活理念和生活方式，促使学生养成良好的健康生活方式和行为习惯，科学地进行健康保健。学生健康知识知晓率、健康行为形成率调查总结调查目标：了解我校学生的“健康知识知晓率”，“健康行为形成率”以及现状。调查时间：20XX年X月X日调查方式：采用统一设计的调查问卷一、对象与方法：1、抽取xx中学高一年级、高二年级、高三年级各一个班2、调查方法：本次调查采取问卷的方法进行，发给问卷后，学生自主作答。用统计出的数据资料进行分类整理并分析。本次调查问卷共120份，有效回收97份，回收率81℅。二、调查结果与分析针对调查取得的数字分析，包括如下内容：此次调查共发放问卷120份，调查群体共回答健康知识题目970道，答对819道，健康知识知晓率为84.43℅;回答健康行为题目776道，答对647道，健康行为形成率为83.38℅。健康知识部分的薄弱点集中在疫苗接种知识、青春期知识;健康行为方面，部分学生仍没有养成早晚刷牙、每天洗澡、每天吃早餐的好习惯。三、结论1.调查群体的健康知识知晓率、行为形成率均达到标准。2、从本次试的结果来看，无论是健康知识的知晓率，还是健康行为形成率均比上年年测试结果提高了几个百分点，为此，我们还要继续努力、找出问题、再接再厉、发扬成绩、继续做好这项工作。四、对策和建议今后，健康教育工作应注意以下几点：一是上好健康教育课，科学、合理设置健康教育内容;二是定期开展青春期知识讲座，引导中学生正确对待青春期身体、心理的变化，有效避免青春期所引起的种种心理、生理方面的困惑，使同学们快乐、健康地度过青春期;三是加大宣传力度，定期开设健康教育专栏，开展健康知识宣传;四是大力提倡健康的生活理念和生活方式，促使学生养成良好的健康生活方式和行为习惯，科学地进行健康保健。学生健康知识知晓率、健康行为形成率调查总结我校自开展健康教育工作以来，健康网络已经形成，定期检查前一段健康工作效果，为下一阶段开展创卫健康教育工作提供科学参考依据，确保健康教育不拖全市创卫工作的后腿。我们于201X年1月X日，采用统一试题对高一高二年级学生进行了健康知识和健康行为抽查测试，现将调查测试结果报告如下：一、测试结果本次抽查共测试学生1000人，健康知识部分共有15题，健康知识知晓率为84%，健康行为部分总题数为8题，健康行为形成率为83.6%。二、分析与建议从本次测试结果来看，主要存在以下几个问题：一是对体温、血压、脉搏等基础健康知识掌握不到位;二是对世界无烟日知之甚少;三是平衡膳食方面知识缺乏，如食盐、油脂的日摄入量;四是生活方式有待改善，如室内经常开窗通风，蔬菜和生肉与熟肉、凉菜用不同的砧板，早晚各刷一次牙、进食后漱口等。这就提醒我们下阶段工作要调整宣传重点，在宣传内容上要重点围绕这些薄弱环节来进行宣传。为此，我们要继续努力、再接再厉、发扬成绩、继续做好健康教育宣传工作。学生健康知识知晓率、健康行为形成率调查总结对学生实施健康教育是学校教育的一项重要任务，是提高学生健康状况和提升学生健康意识的有效途径。定期对学生进行健康知识知晓率和健康行为形成率调查能有效地掌握学生的学习状态，有利于健康教育的调整。我们于201X年X月底，采用统一试题对高一高二年级学生进行了健康知识和健康行为抽查测试，现将调查测试结果报告如下：一、测试结果本次抽查共测试高一年级20个班、高二年级10个班的1500名学生，健康知识部分共有15题，健康知识知晓率为86%，健康行为部分总题数为6题，健康行为形成率为85%。二、分析与建议调查结果显示，学生的健康知识知晓率和健康行为形成率均比1月份有了显著提高，但是仍然存在一些问题：一是对肺结核等传染病的症状和传播途径不太了解;二是对艾滋病病毒还有认识上的盲点;三是部分同学还存在一些不良生活方式，如与家人共用毛巾和洗漱用品，外出回家不立刻洗手等。针对存在的问题和需求，健康教育下一步的工作应注意以下几点：一是开展传染病知识讲座，在预防、治疗、保健、康复等方面为学生提供科学、规范健康知识和技能;二是加大宣传力度，定期开设健康教育专栏，根据季节性、流行性开展健康知识宣传;三是大力提倡健康的生活理念和生活方式，促使学生养成良好的健康生活方式和行为习惯，科学地进行健康保健。附件表1中小学生健康知识和健康行为问卷调查统计表

学校：填表人：年月日

调查人数总题目数答对题目总数知晓（形成）率（%）中学生健康知识

小学生健康知识

合计

中学生健康行为

小学生健康行为

合计

（加盖公章）

表2学生健康知识和健康行为问卷调查统计表

学校：填表人：年月日

调查人数总题目数答对题目总数知晓（形成）率（%）健康知识

健康行为

合计

（加盖公章）

表3中学生健康知识问卷调查统计表填表人：年月日学校调查人数知识总题目数答对知识题目总数知识知晓率（%）合计（加盖公章）

表4中学生健康行为问卷调查统计表填表人：年月日学校调查人数行为总题目数答对行为题目总数行为形成率（%）

合计

（加盖公章）

表5小学生健康知识问卷调查统计表填表人：年月日学校调查人数知识总题目数答对知识题目总数知识知晓率（%）

合计

（加盖公章）

表6小学生健康行为问卷调查统计表填表人：年月日学校调查人数行为总题目数答对行为题目总数行为形成率（%）

合计

（加盖公章）XX县中小学生健康知识知晓率健康行为形成率调查方案为进一步做好我县创建国家卫生县城健康教育工作，提高中小学生健康知识知晓率和健康行为形成率，根据《国家卫生县城标准》、《XX县创建国家卫生县城活动实施方案》和《XX县创建国家卫生县城健康教育工作方案》，经研究决定组织开展中小学生健康知晓率及健康行为形成率调查评估。现将有关事项通知如下：一、调查目的测评了解我县城区中小学校学生健康知识知晓率和健康行为形成率，为今后开展医院健康教育工作提供依据及基线数据。二、调查对象

本次调查对象：县城区中小学校，第一小学、第二小学四、五年级各抽查1个班，一中、二中、民中在二年级中个抽查一个班。二、调查方法和调查问卷本次调查采取问卷的方法进行，发给问卷后，学生自主作答。调查问卷采用县创建卫生县城领导小组办公室统一设计的《XX县中学生健康知识和健康行为调查问卷》和《XX县小学生健康知识和健康行为调查问卷》（见附件1）。三、时间要求4月10日前完成当年的调查工作，从调查开始之日起，一周内完成当次调查任务。四、资料汇总及上报1．数据统计健康知识知晓率（%）=答对健康知识题目总数/调查健康知识总题数（每份问卷健康知识题目数×调查人数）×100%。健康行为形成率（%）=答对健康行为题目总数/调查健康行为总题数（即每份问卷健康行为题目数×调查人数）×100%。2．资料上报调查问卷完成后，将调查结果填入统计表中（见附件2），统计出所在学校学生健康知识知晓率和健康行为形成率数据，并总结报送县创建卫生县城领导小组办公室。附件1

XX县中学生健康知识和健康行为调查问卷

学校：班级：性别

一、健康知识（请独立完成下列各题，并在您认为正确的答案序号上打“√”）1．预防甲型流感H1N1个人要注意什么？（1）避免接触呼吸道病人（2）室内保持通风，避免去人群拥挤场所（3）讲卫生、勤洗手（4）充足睡眠、均衡饮食、锻炼身体（5）以上都是2．人间禽流感是经什么途径传播的？（1）消化道（2）呼吸道（3）泌尿系统3．接种卡介苗可预防什么病？（1）乙型肝炎（2）肺结核（3）乙型脑炎（4）流行性脑膜炎4．以下哪几项是艾滋病的主要传播途径？（可多选）（1）性传播（2）血液传播（3）母婴传播（4）以上都是5．哪一项不是“四害”：（1）老鼠（2）蚊子（3）蚂蚁（4）蟑螂6．被狗咬伤后应如何处理？（1）立即清洗并消毒伤口（2）及时到卫生防疫部门注射狂犬疫苗（3）做好伤口的消毒和包扎（4）以上都是7．男女学生在青春期出现的身体变化是：（1）第一性征（2）第二性征8．怎样预防肠道寄生虫病？（1）饭前便后洗手（2）不喝生水（3）生吃瓜果要洗净或削皮（4）以上都是

9．青少年时期如果不养成良好的生活方式和习惯，也有可能患高血压或糖尿病等生活方式疾病。你认为这种说法是否正确？（1）正确(2)不正确(3)不知道10．我国营养学会提出的“膳食指南”中，合理膳食原则包括：(1)食物多样，谷类为主(2)多吃蔬菜、水果和薯类(3)荤素搭配(4)常吃奶类、豆类或其制品（5）吃清淡低盐的膳食（6）以上都是二、健康行为（请在符合你平时情况的答案序号上打“√”）1．当您的家人或同学吸烟，你通常采取什么样的行动？（1）劝阻（2）不干预（3）与他一起吸烟2．当你在公共场所或在上学路上突然口里有痰时，你是如何处理？（1）随地乱吐（2）吐在地上，立即用脚擦掉（3）吐到墙角或花草中（4）吐在纸上包住，再扔进垃圾桶3．你是否自觉参加预防接种？（1）每次都参加（2）有时参加（3）从不参加4．您平时洗澡和剪指甲习惯是：（1）每天洗澡，每周剪一次指甲（2）几天洗一次澡，几个月才剪一次指甲（3）身上有气味时才洗澡，指甲实在太长或断了才剪5．您每天刷牙的习惯是：（1）早上刷（2）晚上刷（3）早晚刷6．您每天的早餐是：（1）不吃早餐（2）时间充足就吃，时间紧不吃（3）坚持每天吃；7．您平时在家看书的习惯是：（1）喜欢躺着看（2）喜欢坐着看（3）不管哪种姿势，舒服就行8．您平常喝的水是：（1）自来水（2）冷水（3）烧开过的水（4）矿泉水

XX县小学生健康知识和健康行为调查问卷

学校班级性别

一、健康知识部分（请独立完成下列各题，在正确答案在题号上打“√”）1．看书写字时要注意：（1）看书时间越长越好（2）姿势正确，光线适宜（3）眼睛与书本距离越远越好（4）可以在阳光下看书2．如何预防沙眼？（1）每人一条毛巾（2）毛巾、手帕、盆经常清洗消毒（3）不用脏手揉眼睛（4）以上都是3．甲型肝炎的传播途径是？（1）空气传播（2）食物传播（3）虫媒传播（4）以上都是4．为什么不能咬笔头和手指？（1）姿势难看（2）笔头、手指不干净（3）会咬坏手指和笔头（4）老师和家长会批评5．怎样预防肠道寄生虫病？（1）饭前便后洗手（2）不喝生水（3）生吃的水果要洗净或削皮（4）以上都是6．脊柱弯曲主要是由于：（1）感冒的后遗症状（2）外伤所致（3）不良的读写、行走和睡眠姿势造成（4）营养不良7．人体缺碘会引起：（1）骨质疏松（2）甲状腺肿（3）贫血（4）感冒8．预防甲型流感H1N1个人要注意什么：（1）避免接触呼吸道病人（2）室内保持通风，避免去人群拥挤场所（3）讲卫生、勤洗手（4）充足睡眠、均衡饮食、锻炼身体（5）以上都是

二、健康行为部分（请在符合你平时情况的答案序号上“√”）1．看电视时你习惯于：（1）坐在离电视机1—2米的位置（2）坐在离电视机3—4米的位置（3）躺着或斜靠着看（4）无固定，以上都可能2．你每天刷牙的时间和次数：（1）早上刷牙（2）晚上刷牙（3）早、晚都刷（4）有时早上刷，有时晚上刷3．买了水果后，你会：（1）洗水果后再吃（2）马上用手或纸擦擦后吃（3）回家洗手后吃（4）回家洗水果或削皮后吃4．吃饭时你是：（1）喜欢吃的菜多吃（2）不喜欢的菜不吃（3）菜好时多吃饭（4）不挑食，吃饱饭5．当你走在大街上，口里有痰时，你是：（1）吐在地上立即用脚擦去（2）吐在路边花草中（3）马上吐在地上（4）吐在纸上包好然后丢到垃圾桶6．你每天睡眠时间是：（1）8小时（2）9小时（3）10小时7．喝开水时，你是：（1）随手拿杯子喝（2）用自己的杯子喝（3）自己有杯子用自己的，自己没有杯子用别人的（4）直接对着壶嘴喝8．学校多长时间组织一次视力检查：（1）每学期（2）每学年（3）一年以上检查一次（4）没有检查

附件2表1中小学生健康知识和健康行为问卷调查统计表

学校：