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B1技术支持的测验与练习西吉县第二小学

王玺我的困惑新课前,不能全面准确了解每一个学生的学情。课后练习和月考试卷不能及时批改,难以从多维度对学生的掌握情况进行量化评估。不能有效的对学生进行有针对性的辅导。1321234提高测验与练习活动的评价反馈效率学情分析

混合学习环境能力点描述丰富测验与练习的活动形式及时诊断学习掌握情况为教学策略调整和差异化学习提供依据

提高学生参与活动的兴趣和积极性5有助于通过积累形成检测与练习的资源库工具介绍工具介绍具体阐述(一)课前预习(二)课后测验与练习(三)评价反馈了解学情,制定教法、学法,教学目标(一)课前预习(一)课前预习(一)课前预习(一)课前预习1、课后作业(二)课后测验与练习增强教学效果促成良好的学习习惯形成“考试效应”1、课后作业1、课后作业2、智能检测2、智能检测2、智能检测2、智能检测2、智能检测2、智能检测2、智能检测3、习题资源库(三)评价反馈了解学情,提高统计效率与反馈速度。优化评价方式和评价成效采用个性化学习、可视化结果、为教学助

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