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文档简介

第页共页托班活动教案大变小标题：托班活动教案小变大一、活动主题：小蚂蚁搬家活动目标：1.培养幼儿集体合作精神和团队意识；2.培养幼儿的观察力、分析能力和动手能力；3.提升幼儿的沟通和表达能力；4.培养幼儿的自理和自助生活能力。二、活动准备1.小蚂蚁搬家游戏道具：剧情卡片、蚂蚁玩偶、玩具建筑物、搬运工具等；2.活动用具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等；3.课堂布置：建立一个模拟的场景，包括家庭、学校、公园等。三、活动过程1.导入（10分钟）教师讲解小蚂蚁搬家的剧情，引导幼儿思考如何帮助小蚂蚁搬家，激发幼儿的参与兴趣。2.观察与讨论（10分钟）教师展示蚂蚁搬家的图片或者道具，引导幼儿观察和讨论，询问他们认为小蚂蚁搬家需要做哪些准备工作。3.角色扮演（20分钟）教师组织幼儿进行角色扮演活动，其中包括小蚂蚁、搬家工人、建筑师等角色。幼儿可以自行选择并分配角色，通过角色扮演，模拟小蚂蚁搬家的情景。4.创作活动（20分钟）教师引导幼儿利用绘画纸、彩笔等进行创作活动，要求幼儿绘制出小蚂蚁搬家的场景，包括家庭和学校等。幼儿可以根据自己的想象和角色扮演活动得出的经验，创作自己独特的场景。5.游戏活动（20分钟）教师组织幼儿进行小蚂蚁搬家的游戏活动，游戏规则如下：a)道具：教师准备了蚂蚁玩偶、玩具建筑物、搬运工具等。b)游戏目标：幼儿分组进行比赛，争取用最短的时间将蚂蚁玩偶搬运到指定地点。c)游戏规则：每组选出一个搬运工人和一个建筑师，建筑师负责给搬运工人指示，搬运工人按照指示完成任务。6.总结与反思（10分钟）教师引导幼儿回顾整个活动的过程，总结归纳幼儿在活动中学到的知识和技能。同时，鼓励幼儿表达自己的感受和体验。四、活动延伸1.家庭活动：鼓励幼儿在家庭中进行整理和搬运活动，帮助家长做一些小事，如整理书架、清理桌子等。2.问卷调查：教师设计简单的问卷调查问幼儿，如果他们有需要搬家的经历，会如何安排搬家。通过问卷调查，了解幼儿的实际经验和观点。五、活动评价本次活动通过角色扮演、创作活动和游戏活动等多种形式，让幼儿参与到小蚂蚁搬家的情景中，培养了幼儿的集体合作精神和团队意识。同时，通过活动的设计和操作，提升了幼儿的观察力、分析能力和动手能力。此外，幼儿还通过活动

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