新建 大气的水平运动 演示文稿

大气的水平运动—风主讲人：陈红龙学习目标知识与技能：了解水平气压梯度力、地转偏向力、近地面摩擦力对大气水平运动的影响。培养学生读图、析图绘图能力，提高综合分析问题及运用地理知识解决实际问题的能力。过程和方法：理论联系实际，促进对“风的形成”的理解，学会在等压线图上判断一地的风向。情感、态度与价值观：通过本节课的学习，使学生的观察力、推理和空间想象能力得到发展，树立辩证唯物主义观念，增强大气环境保护意识。看不见来摸不着，四面八方到处跑跑过江河水生波，穿过森林树咆哮看不见来摸不着，四面八方到处跑跑过江河水生波，穿过森林树咆哮谜底：风课堂第一个环节：说风课堂讨论一：（抢答题）问题1：风有没有温度？（举例说明）问题2：风有没有颜色？（举例说明）问题3：风有没有声音？(同学可以给我们大家模仿一下风的声音)问题：4风力有没有级别大小关系问题2：风有没有颜色？（举例说明）

问题2：风有没有颜色？（举例说明）

沙尘暴的概念沙尘天气分为浮尘、扬沙、沙尘暴和强沙尘暴四类沙尘暴主要危害方式⑴强风：携带细沙粉尘的强风摧毁建筑物及公用设施，造成人蓄死亡。

⑵沙埋：以风沙流的方式造成农田、渠道、村舍、铁路、草场等被大量流沙掩埋，尤其是对交通运输造成严重威胁。

⑶土壤风蚀：每次沙尘暴的沙尘源和影响区都会受到不同程度的风蚀危害，对源区农田和草场的土地生产力造成严重破坏。

⑷大气污染：在沙尘暴源地和影响区，大气中的可吸入颗粒物（TSP）增加，大气污染加剧。沙尘暴的形成必须具备四个条件1、是地面上的沙尘物质，它是形成沙尘暴的物质基础；2、是大风，这是沙尘暴形成的动力基础，也是沙尘暴能够长距离输送的动力保证；3、是不稳定的空气状态，这是重要的局地热力条件，沙尘暴多发生于午后傍晚说明了局地热力条件的重要性；4、是干旱的气候环境，我国北方地方春季沙尘暴多发的原因

1春季北方气温回升快，降水量小，蒸发量大，天气干燥。

2北方靠近冬季风源地，春季冬季风势力仍然强盛，

3靠近沙源地。沙尘暴的治理和预防措施1.加强环境的保护，把环境的保护提到法制的高度来。

2.恢复植被，加强防止风沙尘暴的生物防护体系。完善三北防护林体系，实行依法保护和恢复林草植被，防止土地沙化进一步扩大，尽可能减少沙尘源地。

3.根据不同地区因地制宜制定防灾、抗灾、救灾规划，积极推广各种减灾技术，并建设一批示范工程，以点带面逐步推广，进一步完善区域综合防御体系。沙尘暴的治理和预防措施4.合理开发与利用自然资源，人们对自然资源进行长期掠夺式开发，因而造成对自然生态环境的严重破坏，而环境的恶化又为沙尘暴提供了丰富的沙尘物质来源。

5.控制人口增长，减轻人为因素对土地的压力，保护好环境。

6.加强沙尘暴的发生、危害与人类活动的关系的科普宣传，使人们认识到所生活的环境一旦破坏，就很难恢复，不仅加剧沙尘暴等自然灾害，还会形成恶性循环，所以人们要自觉地保护自己的生存环境。问题：4风力有没有级别大小关系

风力等级表是根据平地上离地10米处风速值大小制定的。在一般情况下以0至12级共13个级别表示，但在特殊情况下存在13级以上课堂第二环节：看风课堂讨论二：如何判断风级与风向（参看课堂资料，并小组展示）

风向指的是风的来向

风力指的是风的强弱风向风力符号解释P45图3.4：电视天气预报图中一般用带尾羽的箭头来表示风向风力，尾羽的数目和形状表示风力，如３根尾羽表示６级风，４跟尾羽表示７级风，尾羽呈三角旗状，则表示风力为８级或８级以上，风力最大为12级.风杆风尾每一道风尾代表风力2级风杆与风尾一起指示风向表示风力8级或8级以上西东南北西北风6级东南风7级西东南北请判断出符号所代表的风向风力？北风（4级）东风（6级）南风（2级）西风（5级）东北风（8级）东南风（10级）西南风（12级）课堂第三个环节（三）析“风”课堂讨论三：老师画图，让学生讨论改正。探讨并小组展示：探究一下北半球高空中的风会受那几中力的作用？各种力的性质，风向如何？北半球近地面（低空）的风会受那几中力的作用？各种力的性质，风向如何？课堂讨论四:(抢答题)问题一、你知道教学楼前的国旗夏季与冬季飘扬的方向吗？问题二、月球上有风吗？为什么？问题三、飞机起飞是是顺风还是逆风？为什么？问题四、一般海上的风比陆地上的风要大，请你解释？（提示：考虑摩擦力的大小对风速的影响）问题一：夏季吹东南方红旗向西北方向飘冬季吹西北风，红旗向东南飘。问题二：月球，没有大气层。问题三：逆风，逆风机翼上、下表面压力差大，垂直于相对气流方向的压力差的总和产生机翼的升力。问题四：海洋表面风力大，因为海洋表面摩擦力比陆地表明小

第四个环节用“风”课堂讨论五：请同学们说说我们人类最早是怎样利用风的？现在又是如何大力开发风这个资源的？古代利用风力表明风向，或利用风力行船，或利用风轮提水灌溉，或利用风轮吸海水制盐。现在主要用风力发电。课堂讨论六：：（学生讨论）请思考下面问题1、如果你是个老板，热衷于风力发电事业，准备建一个风力发电站，以下几个地区你会如何选择呢？1新疆2广州3四川4山东为什么？（请从常规能源的丰缺程度、经济发展程度、风力资源的丰富程度、风力发电需要广阔的土地、风力发电对保护环境的意义等方面分析）山东省山东省风能资源丰富，风能储量大，风速高，静风期少，风电效率更高。电煤供应不足，山东省电力供应较为紧张。大力发展风力发电，不仅可以有效利用风能资源，创造丰厚的社会效益和环境效益，而且可以在一定程度上补充山东电力缺口，缓解山东供电压力。山东省经济实力雄厚，电力市场广阔，又有强大的技术支撑，山东省沿海地区滩涂资源丰富，地形平坦，有丰富的土地资源。2、对大气有污染的工厂比如发电厂的布局和当地的盛行风有没有关系呢？（主要考虑顺风会把大气污染带到城区）有关系，最好把对大气污染大的企业，布局在：盛行风向的下风向，或者盛行风向垂直风向的郊外。七嘴八舌我还看到大家都特别关注台风，这里有个同学提了这样一个要求，我想了解台风的知识，每次听到关于台风的报道时，我都发现台风有个好听的名字比如“麦莎”有时又叫“天鹅”同学们想知道台风的名字是怎么来的吗？台风给我们带来那些影响？台风的命名方法命名表共有140个名字，分别由世界气象组织所属的亚太地区的14个成员国和地区提供，每个国家和地区提出10个名字。中国提出的10个是：龙王（后被“海葵”替代）、悟空、玉兔、海燕、风神、海神、杜鹃、电母、海马和海棠。有趣的是，国际上所使用的西太平洋台风的名称依然很少有灾难的含义，大多具有文雅、和平之意，如茉莉、玫瑰、珍珠、莲花、彩云等等，似乎与台风灾害不大协调。这是因为如果台风到来，可有效缓解当地的旱情，为其带来充足的降水，一般情况下，台风名字还是极其动听的。如果某个热带气旋给台风委员会成员造成了特别严重的损失，该成员可申请将该热带气旋使用的名字从命名表中删去，并将该热带气旋使用的名字永远命名给该热带气旋（永久命名），其它热带气旋（台风）不再使用这个名字。这样，就必须要补充一个新名字加入命名表。台风的危害和利用对航行的船只可造成严重的威胁。狂风暴雨会给人