基础会计课程说课_第1页
基础会计课程说课_第2页
基础会计课程说课_第3页
基础会计课程说课_第4页
基础会计课程说课_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

根底会计课程说课课件说课标题：借贷记帐法参赛人姓名：张军旗任务单位：陕西省商业学校目录．教材分析．教法设计．学法设计．教学程序财务会计财务管理成本会计会计电算化基础会计教材分析借贷记帐法的位置和作用是整个会计循环的根底审原始凭证…….计算机自动完成……….设置帐户复式记帐登记帐薄填制凭证财富清查编制报告本钱计算淡化程序，讲清记帐原理，成为重点。本节教学目标知识目的：明确借贷记帐法的意义，掌握借贷记帐法记帐规那么，能运用记帐规那么处置经济业务。思想才干目的：可以实际联络实践，从帐、表、证的相互对应关系中了解会计核算的各种方法。思想教育目的：养成严谨仔细的任务作风，加强对会计任务的责任感。本节教学重点和难点借贷记帐规那么借贷记帐法的内容重点难点本节教学方法案例教学为主讲授引导启发归纳讨论实训教学目标………….采用投影、图表等辅助手段……..本节教学程序第一步:察看实物，感知铺垫。第二步:义务驱动，巧妙开讲。第三步:启发提问，引入课题。不愤不启组织教学1.复习旧课，查漏补缺2.集中精神，突破难点借贷记帐法记帐方向图实训:辨析题、学生相互提问资产添加资产减少权益减少权益添加负债减少负债添加收入减少收入添加本钱费用添加本钱费用减少借贷前往难点之一----有借必有贷

四种变化类型突破有借必有贷相互陈说分析业务难点之二---借贷必相等借贷记帐法的概念及借贷相等的客观性总结归纳加强实训提高技艺分析往届作业分组实训教师点评归纳小结学法设计1指点学生树立对学习的自信心。2指点学生学会与他人协作的学习才干，掌握协作学习的方法。3指点学生学会实际联络实践。4指点学生独立完成作业，合理运用学习工具。教学程序1.复习回想2.讲授新课3.课堂实训4.归纳小结四种变化类型资产添加记借方资产减少记贷方权益添加记贷方权益减少记借方第一种类型第二种类型第三种类型第四种类型致谢参与这次说课竞赛，得到了我校教育研讨室张织绒教师的悉心指点及财经教研室各位教师的大力支持，必将对我的业务素质和教学、教研程度有很大提高，欢迎各位专家及教师批判指正，在此一并致谢。THEEND归纳小结业务发生获得原始凭证审核能否进入会计系统确定会计

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论