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文档简介

第页共页小班上学期语言教案《捉蜻蜓》教案主题：《捉蜻蜓》教学活动教案目标：1.学习并掌握词汇：“捉蜻蜓、蜻蜓、飞翔、花草、躲藏、捉迷藏”2.听懂、理解、朗读故事中的内容3.学习表演故事中的人物角色动作和情感4.提高学生思维观察能力、记忆能力、配合能力和表演能力教学材料：1.《捉蜻蜓》故事书2.相关图片和道具3.彩色纸、彩笔4.挂图：捉蜻蜓-语言学习激活教学过程：Step1：引入活动（5分钟）1.导入小班上学期所学过的词汇，如：“花草、飞翔、快乐、明亮”等。2.引入本节课的主题：“捉蜻蜓”。展示蜻蜓的图片，让学生猜测并说出蜻蜓的名字。Step2：故事阅读（15分钟）1.准备《捉蜻蜓》故事书和相关图片，向学生出示故事封面并导读故事。2.跟学生一起读故事，让学生在阅读中感受故事情节，加深理解。Step3：角色分配（10分钟）1.将故事中的人物角色制作成卡片，分发给学生。2.请学生跟读角色名字，并在课堂上扮演相应的角色。鼓励学生发挥想象力，表演自己的角色。Step4：情境表演（20分钟）1.学生按照故事情节和自己分配到的角色，进行对话表演。教师通过提问方式引导学生回忆故事情节，并根据情景要求表演。2.学生进行小组合作，先进行练习，再进行整体表演。Step5：语言操练（15分钟）1.指导学生边读边做，全班带动，共同进行语言操练。例如，边念词汇边做动作，边念句子边做手势等。2.教师布置练习任务，让学生在课后继续巩固所学内容。Step6：总结反馈（10分钟）1.学生分享表演中的体验和感受，教师进行总结和点评。2.教师可邀请学生回答以下问题：-故事的主要内容是什么？-你在表演中扮演的角色是谁？你对自己的表演感觉如何？-你通过这个活动有哪些收获？Step7：拓展活动（5分钟）教师展示相关的捉蜻蜓图片和视频，鼓励学生用自己的话复述故事，或者创编自己的故事。Step8：课堂结束（5分钟）1.学生完成本节课的总结。2.教师进行课堂点评和总结，留作业，布置下节课内容。教学评估：1.学生在阅读、表演和操练中的积极参与程度。2.学

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