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文档简介
第页共页小班上学期语言教案《捉蜻蜓》教案主题:《捉蜻蜓》教学活动教案目标:1.学习并掌握词汇:“捉蜻蜓、蜻蜓、飞翔、花草、躲藏、捉迷藏”2.听懂、理解、朗读故事中的内容3.学习表演故事中的人物角色动作和情感4.提高学生思维观察能力、记忆能力、配合能力和表演能力教学材料:1.《捉蜻蜓》故事书2.相关图片和道具3.彩色纸、彩笔4.挂图:捉蜻蜓-语言学习激活教学过程:Step1:引入活动(5分钟)1.导入小班上学期所学过的词汇,如:“花草、飞翔、快乐、明亮”等。2.引入本节课的主题:“捉蜻蜓”。展示蜻蜓的图片,让学生猜测并说出蜻蜓的名字。Step2:故事阅读(15分钟)1.准备《捉蜻蜓》故事书和相关图片,向学生出示故事封面并导读故事。2.跟学生一起读故事,让学生在阅读中感受故事情节,加深理解。Step3:角色分配(10分钟)1.将故事中的人物角色制作成卡片,分发给学生。2.请学生跟读角色名字,并在课堂上扮演相应的角色。鼓励学生发挥想象力,表演自己的角色。Step4:情境表演(20分钟)1.学生按照故事情节和自己分配到的角色,进行对话表演。教师通过提问方式引导学生回忆故事情节,并根据情景要求表演。2.学生进行小组合作,先进行练习,再进行整体表演。Step5:语言操练(15分钟)1.指导学生边读边做,全班带动,共同进行语言操练。例如,边念词汇边做动作,边念句子边做手势等。2.教师布置练习任务,让学生在课后继续巩固所学内容。Step6:总结反馈(10分钟)1.学生分享表演中的体验和感受,教师进行总结和点评。2.教师可邀请学生回答以下问题:-故事的主要内容是什么?-你在表演中扮演的角色是谁?你对自己的表演感觉如何?-你通过这个活动有哪些收获?Step7:拓展活动(5分钟)教师展示相关的捉蜻蜓图片和视频,鼓励学生用自己的话复述故事,或者创编自己的故事。Step8:课堂结束(5分钟)1.学生完成本节课的总结。2.教师进行课堂点评和总结,留作业,布置下节课内容。教学评估:1.学生在阅读、表演和操练中的积极参与程度。2.学
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