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文档简介

初中生英语自主学习能力现状的调查与研究的中期报告中期报告一、选题背景随着我国经济的发展和国际地位的提高,英语逐渐成为全球交流中不可或缺的工具。尤其是在科技、商务、文化等领域,英语的应用越来越广泛。因此,对于初中生来说,英语的学习就显得尤为重要。然而,当前初中生存在的一个问题是他们对英语自主学习缺乏足够的认识和重视,影响了他们自主学习的能力和水平的提高。因此,本研究旨在探究中学生英语自主学习能力现状,以期为相关教学提供参考和帮助。二、研究内容本研究的研究内容主要包括以下几个方面:1、中学生英语自主学习现状的调查。本项研究通过问卷调查的形式,了解中学生英语自主学习现状的基本情况,如学生的自主学习时间、动机、策略、效果等。2、中学生英语自主学习策略的分析研究。通过对学生自主学习的策略进行分析,找出影响学生自主学习的因素,同时探究学生自主学习的策略是否合理和有效。3、中学生英语自主学习能力提高对策的研究。根据分析研究的结果,本项研究将提出针对中学生英语自主学习能力提高的对策,如提高学生英语动机、培养英语学习兴趣等。三、研究意义1、提高中学生英语自主学习能力。通过本项研究,可以为中学生提供更好的自主学习条件和资源,从而提高他们的英语自主学习能力和水平。2、促进教育教学改革。通过了解中学生英语自主学习现状和分析自主学习策略,可以为教育教学改革提供更为准确和科学的参考依据。3、提高英语教育的质量。通过研究中学生英语自主学习能力现状和对策的研究,可以提高英语教育的质量,从而促进全社会的英语教育水平的提高。四、研究方法本研究将采用问卷调查、案例分析、个案访谈、观察等研究方法,具体方法和步骤如下:1、问卷调查。采用问卷调查的方法,收集中学生的英语自主学习情况,通过有效的统计分析,了解学生的自主学习时间、动机、策略、效果等情况。2、案例分析。选取一些优秀的中学生进行案例分析,了解他们自主学习的成功经验、策略等,以及他们如何有效地提高自主学习能力。3、个案访谈。通过与一些中学生进行个案访谈的方式,了解他们对英语自主学习的认识和态度,了解他们在英语自主学习过程中遇到的困难和解决方法。4、观察。通过观察中学生的英语自主学习过程,了解他们的自主学习实际情况和策略,发现其中的问题和困难,并找到解决的有效方法。五、预期成果本项研究预计得到以下几个方面的成果:1、揭示中学生英语自主学习的现状。通过本项研究,可以揭示出目前中学生英语自主学习的现状,从而寻找提高自主学习能力的方法和途径。2、分析中学生英语自主学习的策略。通过研究分析中学生英语自主学习的策略,发现其优秀的经验和值得改进的地方,提出改进的对策。3

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