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任务型英语阅读教学设计的探索与实践的中期报告中期报告：一、研究背景英语阅读教学已成为英语教学中的重要组成部分。随着英语教育改革的深入推进，阅读教学不再仅限于传统的课堂讲解，不同的阅读教学模式逐渐呈现。因此，本次研究旨在探讨任务型英语阅读教学的有效性并进行实践。二、研究目的1.探讨任务型英语阅读教学的理论基础和实践方法；2.对比分析传统阅读教学模式和任务型阅读教学模式的教学效果；3.通过实践，考察任务型英语阅读教学对学生英语阅读能力的提高作用。三、研究内容1.任务型英语阅读教学的基本原理和理论基础；2.任务型英语阅读教学的教学设计和教学策略；3.任务型英语阅读教学的实践教学过程。四、研究方法1.文献资料法：阅读相关文献，掌握任务型英语阅读教学的理论和实践；2.对比分析法：分析传统阅读教学模式和任务型阅读教学模式的差别；3.实验教学法：根据任务型英语阅读教学的教学设计和教学策略，进行实践教学，以考察任务型英语阅读教学对学生英语阅读能力的提高作用。五、研究步骤1.收集、整理相关文献资料，掌握任务型英语阅读教学的理论和实践；2.对比分析传统阅读教学模式和任务型阅读教学模式的差别，理解任务型阅读教学的教学设计和教学策略；3.设计任务型英语阅读教学实践教学方案，实施实验教学；4.通过实践教学，记录教学过程和学生反馈意见，收集数据；5.分析数据，评估任务型英语阅读教学的实践效果，并总结研究结果。六、预期成果1.任务型英语阅读教学的理论研究成果；2.任务型英语阅读教学的教学设计和教学策略；3.任务型英语阅读教学实践方案及实践教学成果；4.研究报告和论文。七、预期进度安排时间节点|研究内容---|---第1个月|收集、整理相关文献资料，掌握任务型英语阅读教学的理论和实践第2个月|对比分析传统阅读教学模式和任务型阅读教学模式的差别第3个月|设计任务型英语阅读教学实践教学方案，实施实验教学第4个月|通过实践教学，记录教学过程和学生反馈意见，收集数据第5个月|分析数据，评估任务型英语阅读教学的实践效果，并总结研究结果第6个月|完成研究报告和论文的撰写和修订八、研究意义本研究旨在探讨任务型英语阅读教学的有效性和可行性，以及对于英语教学模式的创新和提升，对于英语教育改革

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