三年级下册语文第5课《守株待兔》同步训练（含答案）

三年级下册语文第5课《守株待兔》同步训练一、基础与运用1．下列句子停顿不合适的一项是（）A．兔走/触株，折颈/而死。 B．因释/其耒/而守株，冀/复得兔。C．宋人/有耕者。 D．兔/不可/复得，而/身/为宋国笑。2．为带下划线的字选择正确的读音。（1）田中有株（zhūzū）（2）折颈而死(zhéshé)（3）冀复得兔(jìyì)（4）而身为宋国笑(wèiwéi)3．解释下列句子中加下划线的词。（1）田中有株株：（2）兔走触株走：触：（3）因释其耒而守株因：释：（4）冀复得兔冀：4．按查字典的要求填空并作答。“释”用部首查字法应先查部，再查画。“释”在字典里的解释有：①解释。②消除。③放开；放下。④释放。“释”在下列句子里应选哪种解释?(填序号)A.因释其耒而守株。B.你可以参看注释来理解句子的意思。C.他们俩已经冰释前嫌了。D.听说父亲的病好了，我如释重负。5．下面对这个故事内容理解不正确的一项是（）A．只要我们坚持，心中有希望，总会有奇迹发生。B．不能对意外的收获心存侥幸。C．生活中有很多偶然性，而把偶然性当作必然性则是错误的。D．我们要坚信“幸福是奋斗出来的”，不劳而获是靠不住的。6．根据《守株待兔》这则寓言填空（1）读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要才行，对意外的收获不要存有。（2）“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。7．用自己的话说说下列句子的意思。（1）兔走触株，折颈而死。____________________________________________________________________________________________（2）因释其耒而守株，冀复得兔。____________________________________________________________________________________________二、阅读与理解课外阅读塞翁失马战国时期有一位老人，名叫塞翁。他养了许多马，一天马群中忽然有一匹走失了。邻居们听到这事，都来安慰他不必太着急，年龄大了，多注意身体。塞翁见有人劝慰，笑笑说：“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。”邻居听了塞翁的话，心里觉得好笑。马丢了，明明是件坏事，他却认为也许是好事，显然是自我安慰而已。可是过了没几天，丢马不仅自动回家，还带回一匹骏马。邻居听说马自己回来了，非常佩服塞翁的预见，向塞翁道贺说：“还是您老有远见，马不仅没有丢，还带回一匹好马，真是福气呀。”塞翁听了邻人的祝贺，反到一点高兴的样子都没有，忧虑地说：“白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许惹出什么麻烦来。”邻居们以为他故作姿态纯属老年人的狡猾。心里明明高兴，有意不说出来。塞翁有个独生子，非常喜欢骑马。他发现带回来的那匹马顾盼生姿，身长蹄大，嘶鸣嘹亮，膘悍神骏，一看就知道是匹好马。他每天都骑马出游，心中洋洋得意。一天，他高兴得有些过火，打马飞奔，一个趔趄，从马背上跌下来，摔断了腿。邻居听说，纷纷来慰问。塞翁说：“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。”邻居们觉得他又在胡言乱语。他们想不出，摔断腿会带来什么福气。不久，匈奴兵大举入侵，青年人被应征入伍，塞翁的儿子因为摔断了腿，不能去当兵。入伍的青年都战死了，唯有塞翁的儿子保全了性命。8．找出塞翁说的话。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．下列说法错误的是（）A．“赛马失马”常与“安知非福”连用。B．“塞翁失马”比喻虽然暂时遭受损失，却也许因此得到好处。也指坏事可能转变为好事。C．短文中的塞翁是一个喜欢胡言乱语的人。10．根据课文内容，回答问题。（1）那个农夫“因释其耒而守株”的原因是（）A．他干了一天的活，累了，想休息一会儿。 B．他希望再有一只兔子窜出来撞死在树桩上。（2）“兔不可复得”的原因是什么？（）A．那个人的运气不好。 B．兔子撞死在树桩上是很偶然的，不能把偶然的事情当成必然的事情。（3）《守株待兔》这则寓言给我们的启示是什么？（）（多选）A．做事情要像那个种田人一样执着，持之以恒。B．天上不会掉馅饼，不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获。C．只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获。三、语言表达11．百字练笔读了《守株待兔》，你觉得宋国人会怎么笑话那个农夫？写出几句来。有的说：“”有的说：“”还有的说：“”12．把你知道的由寓言而来的成语写下来，看谁写得多。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】本题出自课文《守株待兔》，全文为：宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。意思是：宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。而今居然想用过去的治国方略来治理当今的百姓，这都是在犯守株待兔一样的错误呀。所以，全文朗读节奏为：宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔，不可复得，而/身为宋国笑。

由此可见，B项错误，ACD项正确。故答案为：B【点评】本题主要考查文言文的朗读节奏划分。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。2．【答案】（1）zhū（2）zhé（3）jì（4）wèi【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

故答案为：（1）zhū（2）zhé（3）jì（4）wèi

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。3．【答案】（1）露在地面上的树的根或茎（2）跑；撞（3）于是；放下（4）希望【解析】【分析】这是对文言词语理解的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累，应联系上下文，结合具体语境。

故答案为：（1）露在地面上的树的根或茎

（2）跑；撞

（3）于是；放下

（4）希望

【点评】此题考查学生对文言词语含义的理解和识记,要求学生对文章熟读,熟读百遍,其义自现。4．【答案】采；5；③；①；③；②【解析】【分析】此题考查汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

故答案为：采、5、③、①、③、②

【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，一字多义要结合语境来理解。5．【答案】A【解析】【分析】本题出自课文《守株待兔》，告诉我们做事情要凭借自己的努力获得成功，不要总想着投机取巧，不劳而获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。这个故事讽刺了那些不主动努力，抱着侥幸心理，希望获得意外收获的人。生活中有很多偶然性，而把偶然性当作必然性则是错误的。由此可见，A项错误，BCD项正确。故答案为：A【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。6．【答案】（1）努力做事；侥幸心理（2）愚蠢【解析】【分析】（1）不要把偶然的事情当成必然，那样将一无所获。（2）世界上没有不劳而获的事情，对于偶然得到的东西，不要抱有侥幸的心理，只有脚踏实地地做事，通过自己的辛勤劳动，才会得到收获。【点评】做好每一个题，都是基于读懂课文的基础之上，学生将课文读懂了，才能进行进一步做题。不要把偶然的事情当成必然，那样将一无所获。只有脚踏实地地做事，通过自己的辛勤劳动，才会得到收获。7．【答案】（1）一直跑得飞快的兔子撞在了树桩上，折断了脖子死了。（2）于是，那个农夫便放下他的农具，天天守在树桩旁，希望能再得到兔子。【解析】【分析】本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．

故答案为：⑴一直跑得飞快的兔子撞在了树桩上，折断了脖子死了。⑵于是，那个农夫便放下他的农具，天天守在树桩旁，希望能再得到兔子。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【答案】8．丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许惹出什么麻烦来。没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。9．C【解析】【点评】（1）本题考查信息的提取。仔细阅读选文即可找到答案。（2）本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。8．从题干可知，找出塞翁说的话，也就是找出对塞翁的语言描写。通读全文可知答案。塞翁见有人劝慰，笑笑说：“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。”塞翁听了邻人的祝贺，反到一点高兴的样子都没有，忧虑地说：“白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许惹出什么麻烦来。”塞翁说：“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。”

故答案为：“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。”“白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许惹出什么麻烦来。”“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。”9．根据平时的积累可知，“塞翁失马，安知非福”的意思是任何事情都有好与坏两个方面，即便可能一时遭受损失，但也有可能因此而得到一些有益之处，反之亦然，即好事和坏事在一定条件下可以互相转化。通读全文可知，文中塞翁每说的一句话都是在认真思考，仔细观察的前提下说出来的，并不是胡言乱语。

故答案为：C10．【答案】（1）B（2）B（3）B；C【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文内容，比较判断。

故答案为：（1）B（2）B（3）BC

【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。11．【答案】你天天守着树桩，吃到兔子肉了吗？做白日梦吧？；想要不劳而获，怎么可能呢？还是老老实实地拿起耒来吧！；那么偶然的事，你也当成法宝，闹笑话了吧？【解析】【分析】《守株待兔》写的是一个农民因偶然捡到撞死在树桩上的野兔，从此便守在树桩旁（等待野兔），结果不但没捡到野兔，田里的庄稼也荒芜了的故事。注意结合课文内容，可结合“兔不可复得，而身为宋国笑。”等句子来分析，写出宋国人笑话那个农夫的话。例如∶有的说︰“你天天守着树桩，吃到兔子肉了吗？做白日梦吧？”有的说：“想要不劳而获，怎么可能呢？还是老老实实地拿起耒来吧！”还有的说：“想要不劳而获，怎么可能呢？还是老老实实地拿起耒来吧！”故答案为：你天天守着树桩，吃到兔子肉了吗？做白日梦吧？想要不劳而获，怎么可能呢？还是老老实实地拿起耒来吧！想要不劳而获，怎么可能呢？还是老老实实地拿起耒来吧！【点评】考查了根据课文内容拓展写话。能够结合课文内容，把自己的想法写出来，语句要通顺，主题要