在校大学生暑期实践报告

在校大学生暑期实践报告

暑期辅导班教师实践报告

这是进入大学的其次个暑假，对我来说已经不生疏了，但是这次暑假却布满了挑战，由于我要当小教师了。这是我第一次找的与自己专业有关的兼职，既快乐又紧急，正好可以利用这个暑假来熬炼一下自己。

第一次暑假没回家，留在了离家很远的学校做兼职，虽然自己一个人很孤独，但每天的工作充实了自己，让自己不再想家。四十天的工作让我转变了许多，以前从来没有过当教师的阅历，所以在这次教学和与学生的相处中，我受益匪浅，感受颇多，我也体会到了其实当教师并不是想象中的那样轻松，教师既要对自己的工作负责，也要对学生负责，我明白了站在那三尺讲台上，我肩上担着的是什么责任，我的职责是什么。我学到了许多，也懂得了许多，这些将会使我终身受益。

记得当时辅导班负责人张教师让我试讲一节英语课时，下面坐着十四个四年级的学生和两位有阅历的教师，当时特殊紧急，虽然面对的是四年级的小朋友，但当走上讲台时声音还是有点发颤，不过看到那一张张得意的面孔和一双双单纯光明的眼睛，我的信念瞬间升起，我心里想着肯定让每一位学生有所收获。接下来便是给五年级的小朋友上课，经过上一节的课，张教师放心的把课堂交给了我，我也信念满满的承受了。一上午很快完毕了，第一天主要是先练习练习，没有正式上课。从其次天开头就要正式上课。上午给四年级上语数外，下午五年级语数外，晚上还要给初三上一小时化学课。虽然挺累的，但心里布满了喜悦。第一天上午放学后，当我牵着自行车预备去吃饭的时候，突然一个四年级的小男孩在背后大喊：李教师，再见。当时别提有多快乐了，第一次被别人叫教师，然后我回头给他一个大大的微笑，乐滋滋地走了。当时我就想：不管多苦多累，我肯定要仔细地教他们，让他们每一位同学都有所提高。

正式上课开头了，头一天晚上我仔细地备了课，认真地把每节课所要讲的内容写了出来，然后布满信念地走上了讲台。一天完毕后还要把每节课详细讲的内容都写出来，同学们的听课状况，作业状况都要记录下来，然后认真讨论，进而改良自己的教学规划。每天上下午的第四节课都是默写课，背诵课，主要是对前一天学习内容的检査，然后更进一步地了解学生们的学习状况。虽然每天都是根据同样的步伐进展着教学，但并不枯燥，受学生们的影响，我变得很轻松，无忧无虑。但不排解也有生气的时候。有一次给五年级的同学上课，后面有三位同学上课总是讲话打闹，我都说了他们不知多少遍了，可是他们总是不听，然后我真的发脾气了，由于刚开头教学，每天上课都要大声讲课，所以嗓子有点哑了。我就生气地把课本仍在了讲桌上说：“你们怎么回事呀，父母拿钱就是让你们来玩的，要想玩在家玩多舒适呀，还有空调吹着。既然都来这边了，就要对得起交的钱，大热天的跑来多不简单呀，我为的什么呀，嗓子哑了还要硬撑着大声给你们讲课，你们懂不懂事呀。”当时气得都想哭了，教室里鸦雀无声，突然一位同学站了起来说：“李教师，对不起，我们以后不会讲话了，肯定会好好听课的。”听了他的话，我的心又软了下来看着一张张稚嫩的脸，我拿起了课本，连续上课。

认真回想这过去的四十天，真是苦与乐并存着。虽然一天下来很累，但想到让学生学到了学问有很快乐。记得二十号那天，要完毕了，全部的学生都跑到我跟前问我：“李教师，明年你还来好不好呀，我们还想让你教。”当时感动的流下了眼泪。回想这四十天，虽然也有生气的时候，但每位同学似乎都遗忘了我对他们的惩处。累，我感觉值了。最终的考试他们考的都很好，教师要的不就是这样的结果吗？

下面是我这四十天工作的心得体会：

一、在讲课方面

我需要分清什么是重点，不是重点的可以一带而过。还要依据们的自身力量来考虑，根底较差的学生，要让他们打牢根底，而对于那些成绩较好的学生，要想方法削减他们犯非智力因素的错误。

二、在讲的过程中

我应当尽量急躁点，渐渐地讲给学生们听，直到他们弄懂为止。

三、在习题布置与讲解上

我要备课，挑一些具有针对性的题目给学生们做，而且要让每位同学都能懂。

四、和学生们处好关系

不要让学生们可怕自己，要让他们能更好地和自己沟通，要了解每一位学生的性格和他们的兴趣爱好。最重要的”是要把握好自己该扮演的角色。

下面是一些关于教师品德的体会

在第一次面试时，辅导班负责人张教师就告知我们教师要有良好的品德，这表现

在许多方面。

首先，教师要有道德。有道德的教师是每个学生都情愿接近的。

其次，教师要留意自己的谈吐及形象，要给学生做典范，留下一个好印象。最终，教师要严格要求自己，以身作则，脚踏实地，尽心尽责做好每一件工作。这次暑期辅导班教师实践真地熬炼了自己。不仅让我的自信增加了，而且还熬炼了自己的口才，加强了与人沟通的力量。最重要地是，让我的责任心的意识更加强了。总之，不管做什么事我们都要专心去做。做家教如此，做任何其他事也是如此。

篇二：暑假补习班实践报告

暑假补习班实践报告

作为一名在校大学生，为了提高自己的力量，也为了体验生活，暑假期间在家乡当地，担当文化辅导班教师的工作。在此期间教授七年级英语课，同时担当七年级的生活教师，虽然很艰辛，但是很充实。通过亲身的实践，我真正懂得了“教师无小节，到处是楷模”这句话，让我更明白想要成为一名合格的教师，仅靠书上学来的还远远不够，我将永久坚持“活到老，学到老”的信条。

现在的聘请单位越来越重视大学生的实践力量和人际交往力量,作为一名大学生，无论何时何地都要努力抓住时机迎接挑战，不断尝试新的事物，并以正确的态度对待。这次补习班的实习是我步入社会工作的起航点，我信任这个起航点将会促使我渐渐走向社会，渐渐走向成熟。

暑假家长让孩子上补习班无疑是盼望孩子能更上一层楼。然而绝大多数家长没有了解孩子的真实想法，其中两点是家长普遍存在的想法：

一、上补习班总比不上好，多少能学点；

二、看到人家的孩子在学习心里不平衡，再加上现在的竞争这么剧烈，为了孩子的将来现在必需多学学问。

就家长的这种心理可以看出，每个家长都盼望自己的孩子能够进步，而其实大半的学生与家长的沟通都不顺畅，学生不理解家长的苦心，家长也不理解孩子内心的想法，这就产生了代沟。而作为教师就应当正确处理好这种好关系，扮演家长和学生之间的桥梁关系。

经过一星期的备课预备，我怀着满腔的热忱，提起十二分的精神，开头了为期一个月的“奋战”，当我站在五十多个学生面前，他们眼神里对英语的奇怪和渴求，不断冲击着我。我感到特别兴奋，同时也布满了压力。我发觉自己突然间成熟了很多，我不再是那个坐在教室里仔细听教师讲课的孩子，角色的调整使我意识到，我已经成为一个能够传授学问，为学生排忧解难的教师了。我不再是温室里被教师和家长哺育的花朵，成长为一棵为我的学生遮风挡雨的大树。我觉得自己有义务担负起教育他们、传授学问的责任。

在暑期补习的历程中，我深刻理解了实践对理论的重要性，也深刻理解了自己在学习中的缺乏。下面我将从以下几个方面谈谈我的经受和阅历。

一、勇于呈现自己，要自信

从第一节课开头就做好充分的预备，英语发音是学习英语的根底，对此我花费了大量的时间预备音标局部的学习。自己会读并不是难事，但要讲出来就需要方法，想得简洁，真的做到却很难。站在讲台上不管自己会多少，首先要有自信，信任自己肯定的可以。第一次在讲台讲课明显会紧急，但讲了几节课后，发觉自己战胜了紧急的心情，很自然，有了自信的感觉。

或许对于以后刚进入社会的我们，想象的和实际能做到的会有很大偏差。我们要有士气去面对,去呈现自我，要信任自己。我们还要做好充分的预备究竟谁都可以很好地临场发挥，随机应变，机遇偏爱有头脑的人。所谓做好充分的预备，就是把握在学校的学习时间，多

多学习文化学问，把自己应当学会的文化学问都学会，知道的越多越好，并且多理解多体会。还要学会应用，不能纸上谈兵。

充分的预备加上足够的士气和自信，是进入社会的必要条件。虽然失败总会有的，我们要英勇面对，不气馁，愈挫愈勇。中途我也想过放弃，觉得自己管不住那些学生，在朋友们的鼓舞和支持下，我重拾信念，坚持究竟。当下我们应当学会英勇面对每一件事，给自己更多的信念和士气，做好自己的工作。

二、学生和教师要建立良好的师生关系

与学生的沟通是特别有必要的，沟通是师生之间的桥梁。想到自己做学生时，与教师谈话可以随心所欲，只要自己好就行。但当教师之后，自己面对的是五十多个学生，要照看到每个学生，急躁的对待每一个学生，并不是一件简洁的事。每个学生都有自己的问题，有他们对问题独特的看法，对不同的学生要实行不同的方法。对好学生要适当地鼓舞加批判，对不怜悯况的不同对待，要让他们胜不骄，败不馁。对于成绩相对较差的学生，要多多鼓舞，给他们自信，觉察他们的潜力。这需要和他们沟通，设法让他们对自己心服口服，让他们听自己的话。

作为教师，要对每一个学生负责帮他们找到自己的支点，能够正确的学习。教师和学生可以成为朋友，当我们专心对待自己所经受的的事，和蔼对待身边的每一个人，我们会发觉，其实身边不只是自私，还有那么多，关怀自己，鼓舞自己的朋友。每个学生都想要得到教师的敬重，所以对待学生的态度要正确，不让他们觉得自己被忽视了。

对他们要正确的引导，找到人生的方向。

三、讲课要与时俱进，用新思想好方法

⑴授课原则：轻松开心有效的学习。争取让每个学生都有表现的时机。

⑵授课方法：寓教于乐，嬉戏与讲课并行。

刚开头讲课只是单纯的教师在讲，学生在听。这让我不得不挖空心思想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的留意力。刚开头我想通过一些好玩的方法来绽开学习，当我试过后发觉学生的心太难收回来。在以后的教学中，我渐渐摸索出了一些克制课堂秩序的方法。

同时教师要擅长观看发觉一些学生感兴趣的话题，并且带到课堂上，吸引他们的留意力。让我们的思想跟上学生的脚步，这需要与学生更好的沟通。也可以讲一些启发学生的故事，鼓励他们学习。也要适当的给他们压力。

现在科技进展了，多媒体教学根本上普及教师可以做一些好玩的课件，引起学生的兴趣。总之，教师要学会找到新的方法让自己的课堂生动好玩，让学生感兴趣。

固然在教学过程中也消失了不少问题，体验了很多，也学会了许多。以下是我对这暑假实践活动的心得总结。

⑴在这个过程中,最难兼顾的问题就是不同层次的学生，要怎样做才能让他们听懂你的课，能够学到自己想学的东西。在我班里，成绩差距明显较大，同时这些成绩相对较差的学生，总是会在课堂上找

一些他们认为好玩的事情做，明显会降低学习效率。我想这种现象不仅消失在我班里，这是一个很普遍的现象。想要当一个好教师，最先解决的就是这个问题。对此我总结了解决这类问题的方法，从根底学问抓起，分层次教学。

⑵肯定要端正学生的学习态度，教学并不是完全教习文化学问，同时也要留意教会他们做人的原则。学习不能强迫，引导学生自主学习，这对他们以后要经受的初中生活有很大的帮忙。

所以，肯定要给他们灌输正确的思想，培育他们的学习兴趣，让他们能够自觉的学习。

⑶帮学生找到最适宜他们学习的方法，能够让他们有效率的学习。每个学生都是与众不同的，适合我们自己的方法并不肯定适合别人。所以，肯定要因材施教，而不是墨守成规，一概而定。

⑷学问的源泉是创新。所以我们要留意培育学生的制造性思维，防止依“葫芦画瓢”的不良现象。实践也是学问的动力，所以切勿脱离实际只注意理论，消失“纸上谈兵”的现象。

在补习班实践的这个月，工作上的付出不光有汗水，还有才智和技巧，更多的是自我超越。由于自己变得成熟了，少了份娇气，多了份责任；少了份脆弱，多了份顽强。忘了如何去依靠，想的是如何去学习让自己独立自强。认仔细真学习，勤勤恳恳做事，这就是生活。真正的生活只有自己亲自做了，才会有所体会。

通过这次实践，我对补习班教育有所了解。语言沟通力量、团队协作力量，独立生活力量也有所提高。教育承载着太多的爱和责任，

篇三：暑期辅导班社会实践报告1000字

暑期辅导班社会实践报告1000字

为了提高自己的力量，也为了体验生活，我跟随团队来到了驻马店市汝南县留盆镇启智幼儿园当辅导班教师，从中学到许多学问，明白许多道理!

为期四十天的暑假实践，前十天是招生，后一个月是教课。这其中有辛苦，也有欢乐。我学到了学问，增长了阅历，同时也思索了许多。

作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。参与社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过渡到社会生活的一个有效途径。暑假是我们进展实践的重要时间。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好地熟悉和接触社会，帮忙我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避开了大学生在出入社会时所发生的不知所措。

刚开头，由于没有阅历，不知道如何教才好，自己究竟教的快不快孩子能不能听懂我只能反复地问他们能不能听懂，让他们大胆地提出自己的疑问，但好像没人这么协作。我只好尽量的放慢速度。同时，我积极的向其他教师学习阅历，他们也很愿意地帮忙了我。结合我自己上学时我的教师的教学方法，最终慢慢形成了自己的教学方法。我总结了一些阅历：一天之计在于晨，早晨我安排了晨读，让学生读背古诗文、英语和语文。其次，小学生的自制力量差，催促检查肯定要跟得上才可。还要和小朋友们建立好关系，把学生当成自己的朋友，闲时为他们讲故事和笑话，有些课用分角色做嬉戏的方法让他们对课堂感兴趣。兴趣是最好了教师。讲课要与时俱进，用新思想好方法。每天完毕课后，我都会仔细回想和总结。分析自己的缺乏和优秀之处，想出新的方法。仔细备课。依据不同的学生想出不同了方法。

一、和他们沟通，沟通是一种重要的技巧和力量，时时都要奇妙运用。

二、要有热忱和急躁。热忱让我们对工作布满激情，情愿为共同的目标奋斗;急躁又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。

三、要在适当的时候主动出击。当你可以选择的时候，把主动权把握在自己手中。只要勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。

回想一下，在这一个多月里觉得自己真的很值，在这期间学到的东西是用多少钱也买不到的。在工作完毕后，我做了如下的总结

第一、要擅长沟通：在工作上遇到不顺心的事情，不能总是憋在心里，有时自己在工作上有什么问题要准时与领导沟通，并准时解决，这样工作才会有动力，办事情也会更有效率，同时自己的心情也好了。

其次、要有急躁和热忱：在工作的时候要常常微笑，这样会让大家都感觉很舒适，大家一起生活学习也会更和谐，这样我们这个大家庭才能更好的运行下去，孩子们在这样轻松开心的环境中学习，自然学习效果也会更好。

第三、要勤劳：有时候一些微小的东西可能或让领导更观赏你，比方在我空闲的时候就清扫清扫办公室，整理整理文件，帮帮别人的忙，领导就会夸奖我勤劳，有付出就真的有回报的。