《用的乘法口诀求商》课件

《用的乘法口诀求商》ppt课件乘法口诀的回顾乘法口诀与除法的关系用乘法口诀求商的方法练习与巩固总结与回顾目录01乘法口诀的回顾总结词：熟练掌握详细描述：乘法口诀是学习乘法和除法的基础，需要学生熟练掌握，能够快速、准确地背诵。乘法口诀的背诵总结词：灵活运用详细描述：学生不仅需要能够背诵乘法口诀，还需要能够灵活运用，解决简单的乘法和除法问题。乘法口诀的应用02乘法口诀与除法的关系除法是乘法的逆运算除法是将一个数分成若干相同的数相加的和，即通过减法来完成的运算。例如，将10分成5个2相加，即10=2+2+2+2+2。除法运算的意义除法运算在实际生活中有着广泛的应用，如分苹果、分糖果等实际问题。通过除法运算，我们可以将一个整体分成若干等份，得到每一份的具体数量。除法的定义乘法口诀是学习除法的基础，通过熟练掌握乘法口诀，可以快速进行除法运算。例如，要计算10除以3，可以先用乘法口诀计算3乘以多少等于10，从而得到商为3余1。乘法口诀是除法的基础如计算12除以4，可以先用乘法口诀计算4乘以3等于12，从而得到商为3。再如计算20除以5，可以先用乘法口诀计算5乘以4等于20，从而得到商为4。乘法口诀在除法中的应用实例乘法口诀在除法中的应用实例演示演示实例一通过具体的实例演示，如分苹果、分糖果等实际问题，让学生亲身体验除法运算的实际应用。在演示过程中，可以引导学生思考如何用乘法口诀来快速计算商。演示实例二通过具体的数学题目，如15除以3等于多少、24除以4等于多少等，让学生亲自动手进行除法运算。在计算过程中，可以引导学生思考如何利用乘法口诀来快速得到商。03用乘法口诀求商的方法总结词：简单直接详细描述：通过直接应用乘法口诀来求商是最基础的方法。例如，要求24除以6的商，可以直接使用乘法口诀“四六二十四”，得出商为4。方法一：直接应用乘法口诀总结词：逆向思维详细描述：如果无法直接应用乘法口诀求商，可以通过乘法的逆运算来求解。例如，要求24除以6的商，可以先计算6乘以某个数的结果是24，即6×4=24，从而得出商为4。方法二：通过乘法逆运算求商VS形象化展示详细描述通过具体的实例演示来帮助学生理解如何用乘法口诀求商。例如，可以选取一些简单的除法题目，如20除以5、36除以9等，通过实际计算和乘法口诀的应用，让学生更好地掌握方法。同时，也可以通过图示或实物演示等方式，形象地展示求商的过程。总结词方法三：结合实例演示04练习与巩固提供简单的除法计算题，如“16÷4=？”等，要求学生用乘法口诀快速得出答案。计算题填空题判断题给出部分计算结果，让学生填写被除数、除数和商，如“12÷3=4，被除数是（）”。让学生判断商是否正确，例如“20÷4=5，判断对错”。030201基础练习给出多个选项，让学生选择正确的商，如“24÷6=（）A.4B.5C.6”。选择题结合实际情境，让学生用乘法口诀求商来解决实际问题，如“有20个苹果，每5个装一袋，可以装几袋？”。应用题设计一些开放性问题，引导学生思考和探索，例如“你还能想出哪些用乘法口诀求商的实际问题？”。开放题进阶练习将除法与乘法、加法、减法等其他基础运算结合，设计综合练习题，如“3+6+9=2×（）”。组合练习展示一些常见的错误解法，让学生找出错误并纠正，如“16÷4=4.5，纠正错误”。错题纠正综合练习05总结与回顾

本节课的重点回顾乘法口诀的原理和运用通过实例演示，让学生理解乘法口诀的原理，掌握运用乘法口诀进行计算的方法。除法的概念和计算方法回顾除法的概念，讲解除法的基本计算方法，以及如何利用乘法口诀快速求商。乘法与除法的联系强调乘法与除法之间的联系，让学生理解乘法口诀在除法计算中的重要性。学生能够熟练掌握乘法口诀，并运用其进行除法计算。学生能够理解乘法与除法之间的联系，提高数学思维能力。学生对数学学习的兴趣和自信心得到提高。学生的收获与感想下节课将重点讲解