2022年云南省昆明市官渡区中考一模语文试题

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一、基础知识综合

阅读下面语段，完成下面小题。①2022年，北京冬奥会吸引了全球亿万观众的目光。其原因不仅在于比赛中那些精彩的瞬间，更在于竞技中蕴含的体育精神。②31岁的徐梦桃，用坚持调和训练的枯燥，用忍耐调和伤痛的困扰，四战冬奥会，终于夺得自由式滑雪女子空中技巧项目的金牌。这是顽强拼搏、永不言弃的体育精神。③日本花滑选手羽生结弦带伤参赛。他放弃了相对保守的动作，选择挑战阿克塞尔四周跳。虽然挑战失败，并且他凭勇气赢得了大家的尊重。这是挑战极限、追求卓越的体育精神。④范苏圆、凌智在冰壶混双循环赛中不敌美国队，赛后他们仍将准备好的礼物赠予对方。这是尊重对手、团结友爱的体育精神，与“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹克格言完美契合。⑤体育精神无时无刻散发着永恒魅力。它是一支笔，涂抹理想的底色；它是一团火，燃烧奋斗的岁月；它是一首歌，唱响友好的乐章；），）。⑥让我们从体育精神中汲取力量，砥砺奋进），笃行不怠），一起向未来！1．请用正楷将第⑥段画线的内容工整地书写在“田”字格里。2．请给语段中加点的字注上汉语拼音。

（1）蕴含()（2）调和()（3）卓越()（4）契合()

3．第③⑤段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（直接写修改后的句子）

4．请在第⑤段的横线处填写恰当的语句，使它和前面的句子语意连贯，句式相同。

二、字词书写

5.下列两组词语中，每组各有一个错别字，请找出并改正。

（1）云霄帐蓬闲暇振聋发聩怪诞不经

（2）婆娑欺侮盘桓彬彬有礼不屑置辨

三、选择题

6.请选出下列说法中有误的一项。（）

A．杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人。杜甫的《石壕吏》和白居易的《卖炭翁》都有较强的叙事性，都表现了对民生疾苦的关注。

B．古人交流常用谦辞与敬辞，如“寒舍”“愚见”是谦辞，“贵姓”“劳驾”是敬辞。

C．叶圣陶认为鉴赏文艺作品需要驱遣想象力。我们可以运用这种方法鉴赏他的诗作《天上的街市》。

D．法国作家莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”。他的作品《我的叔叔于勒》以若瑟夫回忆少年时代往事的角度来叙述故事。

四、情景默写

7.请按要求默写。

近日，云南日报客户端推出的原创手绘长卷《云岭锦绣图》刷爆朋友圈。让我们一起展开长卷……这锦绣图中，有一片青绿：远眺昆明，西山含黛、滇池澄澈，恰似“青山横北郭，（1）___________”（李白《送友人》）；极目洱海，碧波浩渺、水天相接，可谓“浩浩汤汤，（2）________”（范仲淹《岳阳楼记》）。

这锦绣图中，有奇景秘境：腾冲的山峦“（3）________，阴阳割昏晓”，风光秀美，山势峻峭（杜甫《望岳》）；坝美的溶洞“初极狭，才通人。复行数十步，（4）___________”，曲径通幽，令人神往（陶渊明《桃花源记》）。

这锦绣图中，还有无限生机：三月春满云岭，呈贡梨花、罗平油菜花、昭通苹果花竞相开放，正是“（5）________，__________，_____________”（秦观《行香子》）。

这锦绣图中，也有淳朴风俗：佤族人民身着传统民族服饰拉木鼓祈福，不禁让人想起（6）“______，_____”（陆游《游山西村》）。

这锦绣图中，更有云南人放眼未来、乐观向前的精神：“（7）_________，______。”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

清明期间，嘉平中学举办“植此青绿——挂树牌祭英烈”活动。请你推荐一句能够表现英烈赤胆忠心的诗文作为树牌内容：（8）____，_____。（本卷出现的诗文除外）

五、诗歌鉴赏

8.阅读苏轼的两首词，完成小题。【甲】江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。【乙】定风波莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

【甲】【乙】两首词都有“何妨”一词，但它们传递出的思想感情不同，请借助链接材料，并结合词作内容简要分析。

【链接材料】

苏东坡两点做人的态度：他对于自己的苦难能以超然的态度来处理，但对于国家则始终执着没有改变。（叶嘉莹《唐宋词十七讲》）

六、对比阅读

阅读【甲】【乙】两则选文，完成下面小题。【甲】①于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣）。”②王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】靖郭君将城薛①，客有请者曰：“臣请三字而已矣！益一字，臣请烹②。”靖郭君因见之。客趋而进曰：“海大鱼。”因反走。君曰：“客有于此③。”客曰：“鄙臣不敢以死为戏。”君曰：“亡④，更言之。”对曰：“君不闻大鱼乎？网不能止，钩不能牵，若失水，则蝼蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也）。君长有齐阴⑤，奚以薛为⑥？君失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。”君曰：“善。”（节选自《战国策·齐策》）

【注】①靖郭君将城薛：靖郭君将要修筑薛城。②烹：古代的一种酷刑。③客有于此：门客你应当对此有所解释。④亡：无，没有。⑤阴：同“荫”，庇护。⑥奚以薛为：拿薛城来干什么呢？

9．请解释下列加点的词语。

（1）臣之妻私臣

（2）面刺寡人之过者

（3）时时而间进

（4）因反走（）

10．请用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中画线的句子。

（1）由此观之，王之蔽甚矣。

（2）今夫齐，亦君之水也。

11．【甲】【乙】两文都用“___”（原文）字表现了齐威王和靖郭君对谏言的认可。之后齐威王采取“三赏”的政令，最终使齐国取得了“____”（原文）的显著成效。你推测靖郭君会在筑城这件事上做出____的决定。

12．邹忌的劝谏方式在门客那里是如何体现的？请结合【乙】文具体分析。除此之外，门客的劝谏还有何巧妙之处？

七、现代文阅读

阅读下面选文，完成下面小题。春风来时话风筝①四月春暖，又到了“忙趁东风放纸鸢”的季节，昆明湛蓝的天空中风筝渐渐多了起来。风筝，是我国的一种传统民间工艺品，距今已有两千年多年的历史。中国最早出现的风筝是用木材做的，称为“木鸢”。东汉时期，蔡伦发明造纸术后，才开始出现“纸鸢”。②春秋战国时，风筝主要用于获取、传递信息，它就像被人们驯养用来传信的老鹰。）《鸿书》载：“公输班制木鸢以窥宋城。”到了唐代，风筝的用途逐渐娱乐化。起初放风筝只限于皇宫贵族，大概到唐末，才发展为大众化的娱乐项目。至宋代，放风筝已具有锻炼身体的功能，受到普通百姓的喜爱。③我国风筝流派众多，比较有代表性的有潍坊“鲁蝶”、北京“京燕”、云南“滇蜂”等。“滇蜂”源于元朝时期。当时，北方风筝被带到昆明，但因昆明地处高原，那些适宜在北方风和日丽的气候条件下放的风筝，遇到昆明的强风或飞不起来，或无法留空。于是，昆明人对北方风筝进行改良：采用传统竹篾条扎出了“元宝状”翅翼与三角形身段结合的滇式风筝。采用这种结构的风筝可以完美地自我调节风向和平衡重量，不仅能抵御强风，在乱风中也能稳定飞行，根本不需要传统风筝拖在身后的那条长“尾巴”。由于它的形状很像蜜蜂，于是人们给它取了一个形象而可爱的名字——“滇蜂”。④滇蜂的制作步骤主要有扎、糊、绘等。随着制作工艺的进步，当代滇式风筝在传承传统扎制方法的同时，还创新运用碳纤维复合材料扎绑骨架，扎出了更耐飞、更坚韧的风筝。此外，还用风筝布代替传统丝绢，既保留了传统风筝的韵味，又让风筝更易收藏、更亲民。人们还将民族风情、历史传说等绘制于风筝上，让风筝成为了历史文化的载体。⑤当精巧的滇蜂自由翱翔于蓝天时，我们不禁会好奇，风筝是如何停留在空中的呢？让我们来分析一下拽住线轴时，风筝在空中的受力情况。如右图所示，AB代表风筝，它一共受到以下几个力的作用：风对风筝产生的向上的扬力F扬，线对风筝产生的斜向下的拉力与风筝自身的重力产生的合力F合。⑥当拉力和重力产生的合力F合与向上的扬力F扬达到平衡时，风筝就能老老实实地待在天上。当拉力和重力产生的合力F合大于扬力F扬，此时风筝失去平衡，风筝就会向下运动，有掉落的可能。当风速和风向发生变化时，我们需利用线轴适当收放风筝线或是改变风筝线的角度，就可以相应地改变拉力的大小和方向，使风筝再次达到平衡，风筝就又能稳稳地在天空中翱翔了。⑦风筝一直和中国传统文化息息相关。古人认为放风筝可以带走一年所积之霉气，至今有的地方仍保留着清明节放风筝的习俗。人们也常借各式各样的风筝，如“福寿双全”“鲤鱼跳龙门”“百鸟朝凤”“四季平安”等，表达吉祥美好的寓意。同学们，选个晴爽的周末去放风筝吧，让我们把对未来美好的期待和风筝一起放飞！（节选自网络，有删改）13．请认真阅读全文，完成下面的图表。14．选文第②段画线句使用了哪种说明方法？有何作用？

15．关关约你一起制作滇蜂，请你结合第④段内容选出正确的制作步骤。（）

①用浆糊将准备好的绢纸小心地粘贴在骨架上

②将风筝主体与圆形架子捆扎在一起，固定好

③用削好的竹篾条扎出带有“元宝状”翅翼的主体，再扎出一个小圆形做头部

④在绢纸上用画笔绘制图形并着色16．请结合选文⑤⑥段内容，说说链接材料中黛玉松开籆子后风筝飞走的原因。

【链接材料】黛玉果见风力紧大，过去将籆子（绕线的工具）一松，只听得一声豁喇喇响，登时线尽，风筝随风去了。（曹雪芹《红楼梦》）

A．④③②①

B．④③①②

C．③②④①

D．③②①④

阅读下面选文，完成下面小题。与梅并作十分春①蜡梅与梅花，并非姐妹，也不沾亲带故。蜡梅的颜色是单一的：蜡黄。蜡梅之称，也由此而来。此梅者，花梗短，带蜡质，开小花，具芳香，待雪而生，雪落花开。所谓踏雪寻梅，寻的即是蜡梅。②古诗中咏梅者众，蜡梅入诗也多与雪相连。“一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”这是唐代诗人张谓笔下的蜡梅。早行之人发现早梅，有意也无意，是一种缘分。“缟衣仙子换新装，浅染春前一样黄”，这是宋人郑刚中笔下的蜡梅。雪落梅梢，催出几点浅黄，成了一分春意。“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。”这是“梅花屋主”王冕笔下的梅，既有骨气也有芳馥。余亦喜蜡梅，许是与前人诗歌对梅的赞赏与推崇有关。③因喜梅，每年去探梅，就成了我和妻子不成文的家规。探梅之地不远，下地铁，进颐和园北宫门，左拐，走一段山路，即可到达。乐农轩，显得有些老旧，人们之所以奔它而去，是为了它门前的那几十株蜡梅树。所处环境虽然破败了一些，而那几十株蜡梅，却井然有序，年年依时而开，从不迟到。它们默默地来，然后默默地离去。素净的花瓣带着一股子与世无争的气息，留下点幽远淡雅的芬芳，绝无一点张扬和炫耀）。④探梅之人，大多是白发人。他们也都默默地来，站定，凝视，嗅香，留影，摸索无叶的枝干。而后坐在草地，喝水，休息，再度凝视花瓣与蓓蕾，起身，再回头，默默离去。也有年轻人来探梅的，气氛则截然不同。他们在树下来来往往地喧嚣着，评论着蜡梅的花色与形态，以梅为背景不断地自拍或者摆拍，扮的是过客的身份而非花木的新朋或旧知。无须责怪，他们尚年轻，入世不深，不会将花木的枯荣与自己的人生联系起来想。⑤因为疫情，今年的探梅之旅只好取消。好在杭州友人分享了他拍到的杭城蜡梅。这组蜡梅照留下的绝非仅仅是花木之物象，而是有生命脉络贯穿其中，不仅生动，亦喜人。这算是遗憾中的慰藉了。⑥杭州这座古城，是天堂之外的天堂，一年四季花事不断。“上有天堂，下有苏杭”之说绝非虚言。杭城的蜡梅先花后叶，把个“红花还得绿叶扶”的观念颠覆给人看。它凌寒而开，当古城万木尚在酣睡之时，惟它独独醒来，披衣来到大地，报春讯于万物。它虽据有古城享誉四方之名，却丝毫没有做视它物的骄气，有的，只是一种骨气。花不一定都是弱不禁风的，懦弱不该是花的品性。友人所拍杭城早梅，春寒之下，无华衣，无媚态，骨朵饱满，内里不虚，透过肉质可见其坚毅的骨骼。这或许就是拍摄者所追求的。于是，杭城蜡梅，展现出另一种生命的底色。⑦与其它花木一样，蜡梅亦有魂。而它的魂，在冰雪中孕育，也在冰雪中得到丰满。宋代诗人卢梅坡就有“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日慕诗成天又雷，与梅并作十分春”的句子。说来有趣，有一年的晚秋时节，我在云南迪庆的梅里雷山脚下，猛然臆测，蜡梅之魂可是从这里飞向辽阔大地的？因为这里有永恒的雪，译音里也有个梅字，难道只是巧合吗？我想，这大概就是蜡梅与雪的缘分吧：冰雪涵养了蜡梅洁白淡然的性情，也铸就了它坚毅的风骨。于是，我们在花木冰雪中发现人生的真谛。⑧蜡梅之魂降临京城，是冬去春来的盛事。不仅报刊、电视台有报道，朋友圈里也见有友人发来的蜡梅之清冽骨朵。今年，乐农轩的蜡梅，卧佛寺的蜡梅，紫竹院的蜡梅，中山公园的蜡梅，潭柘寺的蜡梅，都先后吐出了喜人的骨朵，疫情形势也大有缓解。前不久，京城下了一场大雪，踏雪寻梅只是朝夕之间的事了。（选自人民网2022.3，有删改）17．【散文·内容】阅读选文第①段，完成下面的填空。

蜡梅之色泽：_____蜡梅之形态：_____

18．【散文·布局】选文第②段引用多位古人写蜡梅的诗句，有何用意？

19．【散文·语言】

（1）请结合语境，从修辞运用的角度，对选文第③段画横线的句子进行赏析。

（2）选文第④段画波浪线的词语间所使用的逗号能否删除？为什么？

20．【散文·感悟】小渡在复习时发现以花木为写作对象的散文有一些共通之处。请你结合自己的阅读经验，和他一起完成下面的表格。花木环境积累感悟小桃树风雨雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下

身去，又千百次地挣扎起来……不屈不挠的奋斗会战胜磨难，创造美好的未来。莲淤泥予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而

不妖……君子即使身处浊世也不同流合污，不随俗浮沉。蜡梅冰雪蜡梅亦有魂。而它的魂，在冰雪中孕

育，也在冰雪中得到丰满。我们的感悟：_______我们的写作启示：_____________

八、名著阅读

根据名著内容，完成下面小题。

为了推进名著复习，嘉平中学初三年级举办“魅力语文，经典剧献”活动，请你参与并完成以下任务。

【场景设计】班选择改编《简·爱》，编创组设计了几个场景。

21．其中，有一个人物角色与之所处的场景不符，请你找出来（）

【舞台说明】班选择改编《骆驼祥子》，以下是编创组未完成的剧本片段。刘四爷：（避开她的锋头）你对祥子可真上心啊！听书看戏，少替古人担忧……哼，一个没出门子的大姑娘家！

虎妞：您可别净往歪里想！大姑娘家又怎么啦？

刘四爷：成天祥子祥子的。

虎妞：上梁不正下梁歪，上七十岁的老头子还在外面没正行呢。

刘四爷：（一拍桌子，恼羞成怒）你说谁？！

虎妞：（（））有谁算谁，谁心里有病谁知道！22．舞台说明可以提示人物的表情、动作等。请你结合剧本内容及虎妞的性格特点，帮助编创组选出合适的舞台说明填在横线处，并简要分析理由。

A瞪起眼来B.小声嘀咕

【剧本改编】班想挑战改编非小说类的名著，以下是编创组的讨论。

关关：我觉得《昆虫记》可以改编。这虽是一部科普作品，但我们可以通过扮演昆虫来表现它们的习性，达到科普的目的，并以此感受对生命的尊重。

小渡：我认为《傅雷家书》也能改编。它虽是一本书信集，但我们可以利用舞台打破时空距离，让人物面对面，体会傅雷深沉的父爱及父子对人生、艺术的感悟。

你：（）

23．请你从以下备选名著中任选一部，也谈一谈自己的改编建议。

备选名著：《朝花夕拾》《红星照耀中国》

A．盖茨黑德府——舅妈里德太太、女佣贝茜

B．洛伍德学校——庄园主罗切斯特、老师坦普尔

C．桑菲尔德庄园——管家费尔法克斯太太、学生阿黛尔

D．沼泽庄园——牧师圣·约翰、表姐戴安娜

九、综合性学习

嘉平中学组织初三年级前往云纺博物馆（即云南纺织工业博物馆）开展劳动教育，请你也参与其中。

【精神溯源】

在参观中，佼佼看到了一些介绍资料，被云纺人的工匠精神深深打动。1934年，缪云台先生于历史巨变中求实干，创建了云南历史上第一个纺织工业基地——云南全省经济委员会纺织厂。新技术的引进促进了云南纺织业的变革与发展。1978至2022年间，云纺