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文档简介
2021年质量调研检测试卷
九年级语文
(满分120分,时间120分钟)
一(20分)
初三(1)班正在开展在书中读南京的主题活动,请你参与
1.以下是小楠同学写的开场词.请你阅读并回答问题.
[开场词]
读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程,有时还伴
随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字,其他还有音符、密码、图表
等也在此列;一般获取过程是用眼睛观看,也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。
书是人类进步的阶梯,书中的知识、信息不胜m6i举。今天就让我们在这书的海洋中领略五
彩缤纷的金陵古城。
(1)给加点字注音,看拼音写汉字。
凸字(▲)不胜m6i(▲)举
(2)''五彩缤纷'‘中的‘‘彩''字与下列成语中的‘'彩'’字意思不相同的一项是
A.丰富多彩B.多姿多彩C.戏彩娱亲D.彩云易散
(3)结尾划线句从语气上来说是
A.陈述句B.感叹句C.疑问句D.祈使句
⑷请你从下列两幅字中任选一副临写.
在书中读南京在书中读南京
2.小景同学发现了许多描写读书的诗句,请你完成.
(1)绿遍山原白满川,_____▲。(翁卷《乡村四月》)
(2)问渠那得清如许?▲。(朱熹《观书有感》)
(3)少壮不努力,A(《长歌行》)
⑷)▲,不亦乐乎?(《论语》)
3.小春被安排到了摄影调查组,请你补全对话
小春:南京这几十年的变化真大.
小霞:是的从图上来看南京从民国小镇,转变成为了一个旅游城市.
小玄:对了说到旅游,你们去过牛首山吗?
你:小玄,①▲_________
小玄:好吧,那我重说,我也觉得这些地图册中的南京发生了②▲(至少用一个修辞)
小邺:大家说的都很对,本次关于③上的讨论圆满结束。
4.学校图书馆中一本《金陵古迹图考》请你根据所给信息推荐给你的朋友写一份推荐稿(不
少于50字)
材料一:书样(见右图)
材料二:内容简介
当钢筋水泥的高楼大厦日益吞食一个城市的历史痕迹时,前人的考古著作就显得弥
足珍贵。八十年前朱锲先生的《金陵古迹图考》,就是这样能唤起人们历史回忆的
著作。朱锲,著名历史学家朱希祖先生长子,历任中央大学、南京大学经济教授,
系主任,一生著述丰赡,在财政、金融、文学、史学、考古学诸领域,成就斐然。
二十世纪三十年代,为了督促当时政府注意保护文物,朱侯先生用了三年的业余时
间,仔细调查了南京地区地面上的几乎所有文物景观,并结合有关的文献资料,详
细地考证了这些文物景观的历史变迁,给后人留下了一部珍贵的南京文物变迁史。
这本书首次将西安、洛阳、北京和南京并成为中国“四大古都”,是民国时期游历
南京的“访古指南”。(来自知乎)
二(50分)
(-)你和小语、小文一起阅读了与活动主题相关的古诗文。(8分)
石头城
刘禹锡[唐]
山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。
注释:石头城:位于今南京市西清凉山上,三国时孙吴就石壁筑城戍守,称石头城。后人也
每以石头城指建业。曾为吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝都城,至唐废弃。今为南京市。
5.小语:这首诗讲的是▲。(3分)
小文:和课本中的泊秦淮题材相似.小语你能找到它们的相同之处吗?
小语▲.(3分)
6.小语通过搜索引擎搜到了一些资料,下列说法错误的是()(2分)
A.诗人在朝廷昏暗、权贵荒淫、宦官专权、藩镇割据、危机四伏的中唐时期,写下这首怀古
之作。
B.这首诗抒发了作者的怀古情感。
C.这首诗是山水田园诗。
D.诗人把石头城放到沉寂的群山中写,放在带凉意的潮声中写,放到朦胧的月夜中写,这样
尤能显示出故国的没落荒凉。
(-)你和小高、小春一起阅读了与活动主题相关的古诗文。(15分)
严家桥记
【明】严恪
刘溪之水,一出栗山之歇息陇,一出大山之亭子冈,悉去二十里计,逶迤盘回而合流于
此,东浮五堰而下苏常。每时雨暴行,则洪涛泛溢,津涯莫测,舟楫莫能渡。虽野涨乍平,
漫流不绝,亦为行旅之苦。
自元以前,少上数百步,有湾,曰“胡家湾”。胡氏筑居其阳,构桥济人,行者使之。
桥后毁圮。至正中,吾季父北里翁别业于西羊,殖产于东涯,一水中隔,如百里之艰。计其
四至,则涕阳抵东,宣州直西,广德据南,金陵指北,实为要举,未可任其毁圮也。于是,
出赞购木,别建一桥,列五泓,起二十四柱,上纵横其木而覆以土。积旬而童子报成于予予
读《易》于茅斋之下,闻而喜之,遂掩卷临视,喟然叹曰:“斯孟子所谓徒杠®舆梁②民未病
涉俗者,信然哉!”
于是,倏步徘徊,见水光明浮,桥影参差,若长虹之驾云霄,独蜃之横沧海,轮迹络绎,
揭厉©无虞,斯为一方之美举矣。至若春风和畅,花柳芬芳,帆橘集于其下,锄镭⑤纷乎其
前。载酒一尊,纵歌舒啸,诚足乐也。岂乐独乐寡乎?以桥所以济人也,济人非济一人也。
善季父善能济人,故因所乐而记之。
《高淳县志》
【注释】①徒杠:走人的独木桥。②舆梁,能够行车马的桥。③病涉:为渡河发愁。④揭
厉:涉渡。⑤锄锦:两种翻地的农具。
7.下列句中加点词的意思不同的一项是(2分)
A.悉去二十里于安陵君其于寡人
B.吾季父北里翁别业于西涉《水涉传》
C.实为要浮风烟望五浮
D.曾步徘徊清风馀来,水波不兴
8.下列诗文中涉及的文化常识,说法错误的一项(2分)
A.李白《秋登宣城谢跳北楼》是一首五言律诗,颔联、颈联都对仗。
B.文中“胡氏筑居其阳”一句,说明“胡家湾”胡氏家族是在刘溪的南面修建了居所。
C.严恪在茅斋中读的《易》,与《诗》《书》《礼》《春秋》一起总称“五经”。
D.严恪在参观严家桥时,引用了战国时期思想家、教育家孟子的话赞美叔父的善举。
9.用现代汉语翻译句子。(4分)
善季父善能济人,故因所乐而记之。
10.请你参照下面的链接材料,和小春一起探究双桥、严家桥的结构形式,并说说理由。(3
分)
链接材料:
唐代的张篇说,远望这座桥(赵州桥)就像“初月出云,长虹饮涧”——《中国石拱
桥》
▲
11.小春走访了南京严家桥请你结合图片给严家桥旅游写一句对仗标语。(不要求字字押韵
4分)一.
南京云锦博物馆
张玉英
南京云锦是我国传统民族工艺珍品。(A)它起源于南朝东晋时期,距今已有近1600
年的历史。在元、明、清时期,云锦曾作皇家御用,其用料考究、织工精丽,图案色彩宛如
云霞,典雅富丽之极,因而得“云锦”美名。《释名•采帛》对锦的解释是:“锦,金也,
作之用功重,其价如金,故惟尊者得服。”由此可见这种丝帛的高贵。清代诗人吴村梅曾在
《望江南》中描写南京云锦:“江南好,机杼夺天工,孔雀妆花云锦烂,冰蚕吐风雾绡空,
新样小团龙。”孔军妆花即指用孔雀羽毛或翠鸟羽毛织成龙凤花纹的云锦。
在千余年的发展历史中,云锦织造技艺不断提高,品种也随之丰富。在中华织锦宝库之
中,手工织造的南京云锦妆金妆彩妆孔雀羽,以其“挑花结本”“通经断纬”“挖花盘织”
的织造技艺,代表了中国织锦流派。其精美绝伦的艺术品质与雍容华贵的皇家气派,独树一
帜,广受赞誉。
作为国家文物局“古代丝绸文物复制基地”,拥有“一级可移动文物技术保护设计资
质”的单位,南京云锦博物馆于上世纪七十年代承接国家文物局复制任务,(B)为定陵博
物馆复制丝织文物,几十年来完成百余件。这项工作不仅为定陵博物馆提供了丰富的展品,
也为云锦研究人员提供了目睹400年前朝内织染局云锦实物的宝贵机会。首都博物馆馆长赵
其昌说:“把以前断了线的东西诙复起来,研制出来,工作很艰苦,这项成果会公诸于全世
界。它不仅是南京云锦博物馆的光荣,也是中华民族传统化的一部分。
为了传承、保护与复制古代文物,鼓励和吸引年轻一代学习并投身于云锦织造业,南京
云锦博物馆与南京的中专和大专院校合作培养云锦织造和市场人才。云锦独特的艺术魅力和
对云锦传承人的重视也吸引了很多高层次人才投身于这一行业,其中不乏清华大学的毕业生
和海归留学生。这些年轻人将成为南京云锦的新一代掌门人。
此外南京云锦博物馆也十分注重对云锦的创新研究,让其能够走进现代人的生活,被大
众接收与认知。由博物馆设计研发的“吉祥”云锦,包涵时尚服饰、工艺礼品、居家装饰三
大系列,既是春节晚会上深得主持人青睐的喜庆服饰,也是促进海峡两岸交流的珍贵纪念品,
又是第二十九届奥林匹克运动会组织委员会指定的奥运特许商品,还是联合国教科文组织的
珍贵收藏。
2009年9月,南京云锦技艺向联合国教科文组织申报人类非物质文化遗产,并获得成
功。南京云锦木机妆花手工织造工艺因其深厚的历史、文化、科技内涵也已被国务院列为首
批国家级非物质文化遗产。
南京云锦博物馆如今已入选“南京新55景”和"新金陵48景”。博物馆期待着四面八
方的来客能够在这里观赏到云锦最正统的文化,让这种宛如云霞古老的工艺能够在现代社会
中得以传承、永续。
(选自《服装设计师》2013年第8期,有改动)
12.南京云锦博物馆在传承、保护与复制云锦这一古代文物方面做了哪些努力?(4分)
13.说明文的语言具有准确性的特点,请从文中A、B两句中,选择一句加以分析。(3分)
14.班主任对你说:“你帮我告诉大家,周末的时候,对云锦感兴趣的同学可以去南京云锦
博物馆进行参观。提醒他们带好口罩,准备好健康码,让他们一定要注意路上安全,参观时
做好记录。”下面请你去班级向大家转述班主任的话。(3分)
(四)小楠上网查到南京日报中有关扶贫的资料,他告诉了组员,组员也对中国的发展感慨万
分,请你帮助小楠完成手抄报(12分)
(材料一)
11月24日:贵州省23日宣布所有贫困县全部实现脱贫摘帽,至此,全国52个挂牌督
战县经过省级专项评估检查,已由各省级人民政府全部宣布退出,加上2016-2019年已脱贫
摘帽的780个贫困县,我国832个国家级贫困县全部脱贫摘帽。
(来源:《中国网》2020-12-01)
(材料二)
中国在扶贫攻坚工作中采取的重要举措,就是实施精准扶贫方略,找到“贫根”,对症
下药,靶向治疗。
(来源:习近平《携手消除贫困促进共同发展一一在2015减贫与发展高层论坛上的主旨演讲》)
(材料三)
精准扶贫,精在扶志,重在增强贫困人口勤劳致富的主动性和能动性。从思想上淡化贫
困意识,扶起他们摆脱贫困、力争改变、力求致富的志气和志向,激励贫困人口敢于致富、
勇于致富、勤于致富,增强贫困人口的致富信心和意愿,引导树立正确的价值观。精准扶贫,
准在扶智,贵在不断强化贫困人口的自我发展能力。贫困人口受教育程度整体偏低,接受新
知识新技术的主动性和能力都不强,缺“智”就成了贫困人口实现脱贫致富的最大缺陷。
(来源:《搜狐网》2018-06-22)
(材料四)
精准扶贫模式
•'注一木耳开启4联网乡村振兴“样桁间樟式”
•哥州施游扶茗成为产左扶苴牛力至2021-03-18
•送枝能送项目胁宠乡谟邦富1-03-18
■吉笳型干潮创新智庚扶贫再绘乡村振兴:1+美画卷Cl-.'3-lr:
■创建扶苗三牌击献"南宁经蛤”2021-02-25
•传统/T蚌面成较富新动能一一河北省新河县扶贫一线见闻
(《中国扶贫在线》2021年)
15.下面是小楠拟的手抄报框架,请你将他所选的上述四则材料,分别放入合适的位置。(3
16.小楠找到一则漫画,同学们一致认为可放入手抄报中,请结合材料二和材料三补全对话。
(4分)
小江:这幅漫画生动有趣,讽刺性强,为你的手抄报增色不少.
小春:你看,这样的贫困户有问题,①▲
小建:对呀,还有这样的扶贫方式也有问题,②▲
17.经过小楠手抄报的宣传,同学们对“精准扶贫”颇感兴趣,想为更多村落的发展献计献
策。请选择一个村落,给县长写一封建议书。要求:写明建议原因,提出合理建议,150字
左右。(5分)
A村:几乎家家户户都在田间养鸡养鸭,禽蛋产出较多,村民们自己食用绰绰有余。
B村:该村是旅游点,大部分村民种植橘树,但橘子产量不高,品质也时好时差。
C村:村民自种黄豆,但产量不高:大部分农妇能自制豆浆、豆腐,且口感十分好。
村“精准扶贫”建议书
18.为了积极响应国家“精准扶贫”政策,班级将捐献一批图书给贫困山区的初中生。请你
完成下列任务。
(任务一)请将书签和书籍配对。
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