2024人教部编版(小升初毕业)六年级下册下学期语文期末考试试卷（两套）及答案解析17

PAGE1PAGE2024人教部编版(小升初毕业)六年级下册下学期语文期末考试试卷及答案解析（两套）一、积累与运用。（38分）读拼音，写词语。（4分）fénshāotìlèidǒusǒujiānjìng()()()()比一比，再组成词语。（4分）锤（）扮（）啼（）浸（）垂（）粉（）谛（）侵（）按要求选择答案。（8分）（1）对下面带点词语理解不正确的是（）。A、任尔东西南北风（任凭）B、自在娇莺恰恰啼（刚好）C、平明送客楚山孤（清晨）D、九州生气恃风雷（依靠）（2）下面哪首诗不是杜甫写的？（）。A、《江畔独步寻花》B、《泊船瓜州》C、《春夜喜雨》D、《闻官军收河南河北》（3）“人闲桂花落，夜静春山空。”诗句正确解释是（）A、在这个寂静无人的地方，芬芳的桂花轻轻飘落在静静的夜晚，使这春天的山林更加空寂。B、一个春天的夜晚，和朋友有空闲去山中看桂花，谁知桂花已经飘落了。（4）《芙蓉楼送辛渐》这首诗的作者是（），地点在（）A、龚自珍B、于谦C、王昌龄D、楚山省E、河南F、洛阳G、芙蓉楼4、把下列古诗补充完整。（9分）黄四娘家花满蹊，。，要留清白在人间。？门前流水尚能西！。才始送春归，。若到江南赶上春，。5、指出下列诗句所使用的修辞手法。（5分）（1）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（）（2）欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（）（3）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（）（4）本自同根生，相煎何太急？（）（5）烽火连三月，家书抵万金。（）6、按要求改写句子。（8分）（1）敌人狡猾。（改为比喻句）（2）难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩吗？（改为陈述句）（3）为了革命，无数先烈献出了自己光荣的生命。（修改病句）（4）二、阅读与理解。（32分）阅读下面的文段，回答后面的问题。（一）（9分）煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？请在横线上写出这首诗的题目。（1分）全诗3句，第1句提出的现象，第2句描绘的状况，第3句议论抒情：。（3分）这首诗通过对萁豆相煎的描写，揭露了。（3分）这首诗的作者是，他的另一位兄弟是。（2分）（二）短文（23分）在中国人民革命军事博物馆时里，（陈设陈列）着一个粗瓷大碗，是赵一曼烈士用过的。她那时是东北抗日联军的团政委。这个碗赵一曼仅仅用过一次，却有一段感人的故事。有一回，一场（激烈猛烈）的战斗刚刚结束，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挎包。打开一看，是个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子，早就送给一个新战士了。通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“从哪拿来的，请你还到哪里去！”通讯员为难地说：“这……这……敌人都消灭了，往哪儿还呢！”开饭了，通讯员用这个大碗，给赵一曼盛（chéngshèng）了满满一碗高粱米饭。他想：“这回我们政委该吃顿饱饭了。”赵一曼一看，就知道是从病号灶盛来的。那些日子非常（痛苦艰苦），抗联部队几个月来都是用野菜、草根、橡子面充饥的。部队虽然还有一点点粮食，但得（děidéde）留给伤病员吃。团长、政委和战士一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。赵一曼端着这碗高粱米饭，望着面前的小通讯员，怎么忍心（责骂责备）她呢？赵一曼趁人不防备的时候，快步走进炊事棚，把饭倒（dǎodào）在锅里，又从另一锅里盛了半碗野菜粥。这时，炊事员老李在旁边看到了，他没（méimò）有吭声，眼睛里却含着泪花。第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得（deděidé）直叫：“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇！”赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不丢碗呢？”1、用“﹨”划去括号里不正确的读音和词语。（5分）2、用下面词语说一句话。（2分）仅仅……3、选择题。（8分）（1）这篇文章的叙述方式是（）A、顺叙B、倒叙C、插叙（2）小通讯员急得直叫：“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇！”这句话的语气是（）A、责备B、惋惜C、无可奈何D、敬佩（3）为本文选择一个恰当的标题（）A、赵一曼的故事B、赵一曼丢碗C、一个粗瓷大碗（4）文中画“”句中的省略号的作用是（）A、引文的省略B、列举的省略C、说话断断续续4、读短文填空。（8分）（1）赵一曼已经和普通战士一样“嘴边有几个月没沾过粮食了”，而她却要把小通讯员盛给她的“满满一碗高粱米饭”换成“半碗野菜粥”，这体现了赵一曼的高尚情操。（2）结合文中画“——”的句子，可知道，“赵一曼又没有碗了”是因为。因此下文中的“丢”的意思是。从这里我们能进一步感受到赵一曼的崇高品质。（3）炊事员老李看到赵一曼将饭换成了野菜粥，眼里含着泪花。是因为三、习作。（30分）在我们的生活和学习中，发生的意外的事太多了，如意外的收获、惊喜、发现……请你以“意外”为题眼，以《一次意外的》为题，也可以直接以“意外”为题，写一件发生在你身上或你身边的事。要求内容具体，叙述清楚，表达真情实感。参考答案一、积累与运用。（38分）1、读拼音，写词语。（4分）fénshāotìlèidǒusǒujiānjìng(焚烧)(涕泪)(抖擞)(坚劲)比一比，再组成词语。（4分）锤（锤子）扮（打扮）啼（啼叫）浸（沉浸）垂（垂直）粉（粉末）谛（真谛）侵（侵略）按要求选择答案。（8分）（1）对下面带点词语理解不正确的是（B）。A、任尔东西南北风（任凭）B、自在娇莺恰恰啼（刚好）C、平明送客楚山孤（清晨）D、九州生气恃风雷（依靠）（2）下面哪首诗不是杜甫写的？（B）。A、《江畔独步寻花》B、《泊船瓜州》C、《春夜喜雨》D、《闻官军收河南河北》（3）“人闲桂花落，夜静春山空。”诗句正确解释是（A）A、在这个寂静无人的地方，芬芳的桂花轻轻飘落在静静的夜晚，使这春天的山林更加空寂。B、一个春天的夜晚，和朋友有空闲去山中看桂花，谁知桂花已经飘落了。（4）《芙蓉楼送辛渐》这首诗的作者是（C），地点在（F）A、龚自珍B、于谦C、王昌龄D、楚山省E、河南F、洛阳G、芙蓉楼4、把下列古诗补充完整。（9分）黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。5、指出下列诗句所使用的修辞手法。（5分）（1）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（比喻）（2）欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（设问）（3）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（对偶）（4）本自同根生，相煎何太急？（反问）（5）烽火连三月，家书抵万金。（夸张）6、按要求改写句子。（8分）（1）敌人狡猾。（改为比喻句）敌人像狐狸一样狡猾。（2）难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩吗？（改为陈述句）你们不会愿意跟我拼命，给他们看着好玩。（3）为了革命，无数先烈献出了自己光荣的生命。（修改病句）为了革命，无数先烈献出了自己宝贵的生命。（4）妈妈对我说：“如果明天天气好，就带你去香山公园玩。”（改为转述句）妈妈对我说，如果明天天气好，就带我去香山公园玩。二、阅读与理解。（32分）阅读下面的文段，回答后面的问题。（一）七步诗（9分）煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？1、请在横线上写出这首诗的题目。（1分）2、全诗3句，第1句提出煮豆漉菽的现象，第2句描绘萁燃豆泣的状况，第3句议论抒情：同根相煎，情理难容。（3分）3、这首诗通过对萁豆相煎的描写，揭露了封建社会统治阶级内部争权夺利，骨肉相残的丑恶行径。（3分）4、这首诗的作者是曹植，他的另一位兄弟是曹冲。（2分）（二）短文（23分）在中国人民革命军事博物馆时里，（陈设陈列）着一个粗瓷大碗，是赵一曼烈士用过的。她那时是东北抗日联军的团政委。这个碗赵一曼仅仅用过一次，却有一段感人的故事。有一回，一场（激烈猛烈）的战斗刚刚结束，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挎包。打开一看，是个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子，早就送给一个新战士了。通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战对斗中找到了，就连忙给她送来。赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“从哪拿来的，请你还到哪里去！”通讯员为难地说：“这……这……敌人都消灭了，往哪儿还呢！”开饭了，通讯员用这个大碗，给赵一曼盛（chéngshèng）了满满一碗高粱米饭。他想：“这回我们政委该吃顿饱饭了。”赵一曼一看，就知道是从病号灶盛来的。那些日子非常（痛苦艰苦），抗联部队几个月来都是用野菜、草根、橡子面充饥的。部队虽然还有一点点粮食，但得（děidéde）留给伤病员吃。团长、政委和战士一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。赵一曼端着这碗高粱米饭，望着面前的小通讯员，怎么忍心（责骂责备）她呢？赵一曼趁人不防备的时候，快步走进炊事棚，把饭倒（dǎodào）在锅里，又从另一锅里盛了半碗野菜粥。这时，炊事员老李在旁边看到了，他没（méimò）有吭声，眼睛里却含着泪花。第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得（deděidé）直叫：“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇！”赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不丢碗呢？”1、用“﹨”划去括号里不正确的读音和词语。（5分）2、用下面词语说一句话。（2分）仅仅……妈妈买了一件衣服，仅仅穿过一次就捐给灾区了。3、选择题。（8分）（1）这篇文章的叙述方式是（B）A、顺叙B、倒叙C、插叙（2）小通讯员急得直叫：“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇！”这句话的语气是（C）A、责备B、惋惜C、无可奈何D、敬佩（3）为本文选择一个恰当的标题（C）A、赵一曼的故事B、赵一曼丢碗C、一个粗瓷大碗（4）文中画“”句中的省略号的作用是（C）A、引文的省略B、列举的省略C、说话断断续续4、读短文填空。（8分）（1）赵一曼已经和普通战士一样“嘴边有几个月没沾过粮食了”，而她却要把小通讯员盛给她的“满满一碗高粱米饭”换成“半碗野菜粥”，这体现了赵一曼以身作则的高尚情操。（2）结合文中画“——”的句子，可知道，“赵一曼又没有碗了”是因为她把碗又送给战士了。因此下文中的“丢”的意思是送给战士。从这里我们能进一步感受到赵一曼关心战士胜过关心自己的崇高品质。（3）炊事员老李看到赵一曼将饭换成了野菜粥，眼里含着泪花。是因为炊事员老李心疼政委，也为她的举动而感动。三、习作。（30分）在我们的生活和学习中，发生的意外的事太多了，如意外的收获、惊喜、发现……请你以“意外”为题眼，以《一次意外的》为题，也可以直接以“意外”为题，写一件发生在你身上或你身边的事。要求内容具体，叙述清楚，表达真情实感。2024人教部编版(小升初毕业)六年级下册下学期语文期末考试试卷及答案解析一、基础整合（38分）1、给加点字选择正确的读音，画“√”。（4分）喝令（hēhè）哺育（pǔbǔ）赫然（hèhèi）重复（zhòngchóng）2、按要求写句子。（6分）人的一生好比金一样，要刚正。人的一生好_____一样，要______。人的一生好_____一样，要______。3、填空。（4分）（1）留连戏蝶时时舞，__________________________。（2）粉骨碎身全不怕，__________________________。（3）__________________________，润物细无声。（4）洛阳亲友如相问，_____________________。

4、从下列词语中找出两对反义词和两对近义词（4分）必须匆忙严格严厉挖苦从容不必讥笑反义词:（）——（）（）——（）近义词:（）——（）（）——（）5、把下列词语按其内容进行归类（6分）坐井观天不计其数成千盈百兴高采烈奇峰怪石成群结队昂首阔步刻舟求剑愁眉苦脸枝繁叶茂画蛇添足艳阳高照(1)用故事说明道理的：(2)说明数量范围的：(3)描写人物外貌、神态的：(4)描写自然景物的：6、选择题。（2分）依次填入下列横线上的比喻，最恰当的一项是（）。春联，是文学殿堂里的一支奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放，婉约，粗矿，细腻，洋洋洒洒，蔚为大观。Ａ.如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去Ｂ.若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳Ｃ.如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭日喷薄Ｄ.似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去7、联词语将两句合并成一句话。（2分）(1)王老师会鼓励学生。我很佩服他。(2)他给我们念动听的儿歌。他给我们读有趣的故事。8、修改病句。（2分）(1)图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识》。(2)听了老师的教诲，受到了深刻的教育。9、请根据语境填空（6分）

小学六年级的生活一晃而过，真是____________，__________________。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用“_____________”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学_______________________！祝我的老师_______________！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语，不重复填词语）请你回忆一下小学六年来开展的一项语文实践活动，回答下列问题。

你最难忘的一次语文实践活动是什么？说说你参加那次活动的收获。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解。（25分）

悠悠童心在我的心中当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声“再见”。它不知不觉地离开了我——五年！记不清，算不准。但每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……，我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢踺子、跳绳……，我就忘记了我已是20多岁的人。我（期望盼望愿望）成天和他们在一起。终于和他们在一起了！难忘啊，——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空遨游太空的故事。我们一起在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶、采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；我们在（装满充满饱满）神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；这儿一角衣襟，那儿又冒出半截脑袋，林里充满了朗朗的笑声；……这些声音常常掀开我童年的窗帘——那时，我是一个充满饥饿的孩子。饥饿，可畏！法国的雨果说过：“好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。”那么我的饥饿可算是“好奇症”吧。因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船；知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫、怎样使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟、而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王；因为这“病”的缘故，妈妈说我是淘气的野孩子；叔叔因我拆收音机打了我两巴掌；隔壁李奶奶说这孩子长大了要翻天的。啊，我希望我的“好奇症”(继续陆续连续)发作下去，永远保持童心，永远在好奇中生活。永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。童心，童心把我带回到五十个小朋友的欢快笑声之中。童心在跳动！在歌唱！在舞蹈！它在我的心中……1、在文中找出下列词语的近义词。（4分）神奇（

）

原因（

）

调皮（

）

探究（

）2、选择填空。文中用“（

）”括住的内容写的是________的事。（2分）A、现在

B、童年

C、将来3、文章中的“饥饿”指的是__________________________________。（2分）4、仔细读文章，回答问题。（8分）（1）读了全文，你认为作者的职业是___________，他最突出的个性是__________________，他没有和童年说“再见”的原因是_____________________，他觉得留住童年就可以_________________________。（2）这篇散文，看起来很