托班语言教案：迷路的小鸭_第1页
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文档简介

第页共页托班语言教案：迷路的小鸭标题：迷路的小鸭年级：托班教学目标：1.帮助幼儿学习动物名称及相关词汇。2.提升幼儿的听力和观察能力。3.培养幼儿的想象力和创造力。4.通过角色扮演，学习如何帮助别人和解决问题。教学材料：1.一本关于小鸭子的绘本故事。2.小鸭子图片或鸭子剪纸。3.制作一个简易迷宫模型。教学准备：1.预先阅读绘本故事，并准备相关问题。2.制作迷宫模型。教学过程：引入：1.让幼儿坐在圆形阅读区域，并提问：“你们喜欢小动物吗？你们见过小鸭子吗？”引导幼儿谈论他们对小鸭子的了解。2.准备一张小鸭子图片或鸭子剪纸，出示给幼儿看，然后问：“这是什么动物？它有什么特点？”引导幼儿描述鸭子的特点，如：黄色的羽毛、喜欢在水里游泳等。故事讲解：1.讲述绘本故事《迷路的小鸭》。在讲故事之前，让幼儿仔细观察故事封面，并预测故事内容。2.讲故事过程中，适当停下来，询问幼儿是否了解故事情节。同时，引导幼儿思考小鸭子迷路的原因以及它是如何找到回家的。3.讲完整个故事后，与幼儿进行简单的讨论，提问问题如下：-小鸭子是怎么迷路的？-它是怎么找到回家的？-它是遇到了哪些动物朋友？-你们觉得小鸭子应该怎么做才能找到妈妈呢？活动一：制作迷宫游戏1.首先，向幼儿展示制作好的迷宫模型，并简单解释游戏规则。2.分发小鸭子图片或剪纸给幼儿，并解释游戏目标：帮助小鸭子找到回家的路。3.把幼儿们分成小组，每个小组依次操作小鸭子在迷宫中找寻出路。4.观察幼儿的操作过程，引导他们思考并尝试不同的路径来解决问题。5.鼓励幼儿互相交流和合作，帮助彼此找到正确的路线。活动二：角色扮演1.提供一些角色扮演服装，如鸭子、狗、猫等。2.让幼儿模仿故事中的角色，通过角色扮演来体验并理解故事情节。3.指导幼儿按照故事情节，进行自由角色扮演的表演。4.鼓励幼儿表达自己的创意和想法，让他们尝试不同的解决问题的方式。总结：1.与幼儿一起回顾游戏过程以及角色扮演的情景，再次强调小鸭子是如何通过观察和勇气找到回家的。2.提问：“我们在游戏和角色扮演中学到了什么？”引导幼儿总结自己的学习和体验。拓展活动：1.继续阅读其他与动物相关的绘本故事，并进行相应的主题活动和讨论。2.制作一张小鸭子的手工艺品，如剪纸、贴纸等，加

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