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文档简介

第页共页幼儿中班数学教案《春天的花》教学目标：1.认识春天的花以及花的各个部分的名称。2.培养幼儿的观察力和注意力。3.培养幼儿的手眼协调能力，提升他们的动手能力。教学内容：1.环境创设：教室中放置许多鲜花，用图画或拼图的形式展示春天的花。2.教具准备：春天的花的拼图，实物花朵、花瓣、花蕊、花瓣、花蕊、花茎等。3.教学活动：1)导入：教师与幼儿们一起观察教室中的鲜花，询问幼儿看到了什么，并引入“春天的花”这一概念。2)引入：教师出示或展示春天的花的图片或拼图，引导幼儿认识花的各个部分的名称。3)游戏：教师将花的各个部分如花朵、花瓣、花蕊等放入小袋子中，让幼儿们通过触摸来判断各个部分，并将其拼在一起。4)操作：每个幼儿一朵固定在画纸上的白花，教师放出各个花的各个部分，让幼儿依据拼图找到相应的部分，通过贴画的方式将花的各个部分贴上。5)制作：教师将幼儿制作的花收集起来，与其他花一起放在教室春季主题学习角落的桌上，形成一个鲜花托盘，供全班幼儿观赏。6)结束：教师鼓励幼儿们欣赏自己制作的花，并带领全班一起欣赏鲜花，分享观察和感受。教学方法：1.手眼协调：通过触摸和拼贴的操作，让幼儿们将花的各个部分准确地拼贴到一起。2.游戏互动：通过游戏形式，让幼儿们主动参与，增加兴趣，提高学习效果。3.观察启发：通过观察真实的花朵和图片，激发幼儿的好奇心和想象力。教学评价：1.观察幼儿对于花的各个部分是否能正确辨认与拼贴。2.学习过程中幼儿积极性和参与度。3.能否完成自己的作品并感受到自己的成就感。教学延伸：1.可以进一步引导幼儿讨论花的不同颜色和形状。2.可以在课后带领幼儿们实地观察周围的花朵，培养他们的观察力和注意力。3.可以

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