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文档简介

《谈礼貌》教学设计【教学目标】让学生懂得礼貌待人的好处，养成从小讲礼貌的好习惯。引导学生发现礼貌待人的实例，培养学生的观察、思考和语言表达能力。【教学重点】引导学生理解课文内容，了解礼貌待人的好处，并养成讲礼貌的习惯。【教学难点】引导学生发现身边的礼貌待人的实例，并从中体验礼貌待人的重要性。【教学准备】教师准备教学PPT，学生准备一些礼貌待人的实例。【教学过程】一、导入新课播放一段视频，展示一些人礼貌待人的场景。提问：视频中的人为什么会给人留下好印象？学生自由回答后，教师总结：礼貌待人是人们交往的基础，也是社会文明的重要标志。今天我们来学习《谈礼貌》这篇文章。二、阅读理解教师范读课文，学生认真听读。学生自由朗读课文，并标出自然段序号。教师出示问题，学生小组讨论：

（1）文章中出现了哪些人物？他们分别做了什么事情？

（2）这些人物为什么会给人留下好印象？

（3）你平时在交往中有没有遇到过类似的事情？你是怎么处理的？学生小组讨论后，教师指名回答问题。教师总结：通过阅读本文，我们了解了礼貌待人的好处。文章中列举了三个实例，从不同角度说明了礼貌待人的重要性。同学们要从小养成讲礼貌的好习惯，做一个有礼貌的好孩子。三、发现实例教师出示一些身边的例子，让学生判断哪些是礼貌待人的表现，哪些不是。学生小组讨论，教师指名回答。教师总结：同学们身边有很多礼貌待人的实例，只要我们用心去观察、去发现，就能从中受到启发和教育。我们要学会尊重他人、关心他人、帮助他人，从小事做起，做一个有礼貌的好孩子。四、课堂互动教师出示一些礼貌用语和行为，让学生用动作或语言表演出来。学生小组内表演，教师指名表演给全班同学看。教师总结：同学们表演得非常好！这些礼貌用语和行为不仅是一种语言表达方式，更是一种尊重他人的表现。希望同学们在日常生活中多使用这些礼貌用语和行为，做一个有礼貌的好孩子。五、课堂小结教师总结本课内容，强调礼貌待

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