人教版九年级化学下册9.1.1饱和溶液不饱和溶液同步练习

/第1课时饱和溶液知识点1饱和溶液与不饱和溶液1．饱和溶液指的是()A．溶质很多的溶液B．在一定温度下,不能继续溶解某溶质的溶液C．在一定量溶剂里,不能继续溶解某溶质的溶液D．在一定温度下,一定量的溶剂里不能继续溶解某溶质的溶液2．以下溶液肯定是该温度下的饱和溶液的是()图9－2－13．20℃时,100g水中不断参加NaCl固体,充分搅拌后过滤,分别称量所得溶液的质量如下表所示,其中属于饱和溶液的是()选项ABCD参加NaCl的质量/g10203040所得溶液的质量/g1101201301364.室温时,有两瓶硝酸钾溶液,一瓶为饱和溶液,另一瓶为不饱和溶液。以下实验操作中,无法区分这两种溶液的是()A．加一定量的水B．参加少量硝酸钾晶体C．略降低温度D．室温时,蒸发少量水知识点2饱和溶液与不饱和溶液的转化5．用“饱和〞或“不饱和〞填空。(1)在20℃时的硝酸钾不饱和溶液中参加硝酸钾晶体至不再溶解,所得溶液为硝酸钾的________溶液。(2)在20℃时硝酸钾的饱和溶液中参加5g水,那么溶液变为硝酸钾的________溶液。(3)将常温下配制的硝酸钾饱和溶液升温到80℃,那么变成________溶液。6．保持其他条件不变,欲使接近饱和的KNO3溶液变为饱和溶液,以下方法中不可行的是()A．蒸发溶剂B．升高温度C．降低温度D．参加KNO3固体图9－2－27．常温下,将盛有接近饱和的硝酸钾溶液的小烧杯,放进盛水的大烧杯中(如图9－2－2),欲使硝酸钾溶液变为饱和溶液,应向大烧杯的水中参加的固体物质是()A．硝酸铵B．食盐C．生石灰D．氢氧化钠知识点3结晶8．将热的硝酸钾不饱和溶液降温至如图9－2－3所示的状态。对该过程的描述错误的选项是()图9－2－3A．降温过程中硝酸钾逐渐到达饱和状态B．饱和的硝酸钾溶液继续降温,硝酸钾析出C．硝酸钾以晶体的形式析出的过程叫结晶D．析出晶体后的硝酸钾溶液是不饱和溶液9．以下关于结晶的说法错误的选项是()A．蒸发海水,析出晶体,属于利用蒸发溶剂得到晶体B．将高温下的浓硝酸钾溶液降温,析出晶体,是利用降温的方法使硝酸钾结晶C．溶液结晶前需到达饱和状态D．一切溶液都可以用降温的方法得到晶体10．图9－2－4是利用海水提取粗盐的过程：图9－2－4(1)图中①是________(填“蒸发〞或“冷却〞)池。(2)根据海水晒盐的原理,以下说法中正确的选项是________(填字母)。A．海水进入贮水池,海水的成分根本不变B．在①中,海水中氯化钠的质量逐渐增加C．在①中,海水中水的质量逐渐增加D．析出晶体后的母液是该温度下氯化钠的饱和溶液11．将60℃的硝酸钾溶液降温至20℃,有晶体析出。有关该过程的说法错误的选项是()A．60℃时的溶液一定是硝酸钾的饱和溶液B．20℃时的溶液一定是硝酸钾的饱和溶液C．温度越高,硝酸钾在水中溶解得越多D．硝酸钾晶体可采用降温结晶的方法得到12．保持温度不变,向一接近饱和的硝酸钾溶液中参加硝酸钾晶体,如图9－2－5所示。以下图像所反映的关系正确的选项是()图9－2－513．2019·台州利用如图9－2－6所示的仪器和药品,测量一定质量大颗粒食盐晶体的体积,同学们展开了讨论。(不考虑杂质对实验的影响)图9－2－6(1)小柯提出,在量筒内倒入一定量的水,然后将一定质量的食盐晶体放入,通过观察液面的变化来测量食盐的体积,但他的想法马上遭到大家的否认,原因是________________________________________________________________________。(2)同学们讨论后提出,只要将量筒内的水换成另一种液体(只能利用图中的仪器和药品),实验就能取得成功,该液体是_________________________________。14．在日常生活和工农业生产中,溶液有着广泛应用,比方：氯碱工业用到的是饱和食盐水,医疗上使用的那么是0.9%的生理盐水。请按照设计并完成以下实验：实验用品：氯化钠溶液、氯化钠、硝酸钾、蒸馏水、烧杯、试管、玻璃棒、药匙。(1)探究实验一：澄清透明的氯化钠溶液是不是饱和溶液。实验步骤取一支试管倒入约5mL氯化钠溶液,用药匙参加少量氯化钠固体,振荡并观察现象实验现象氯化钠固体溶解实验结论____________________________________________________________________(2)探究实验二：将不饱和氯化钠溶液变为饱和溶液并探究氯化钠饱和溶液还能否溶解硝酸钾。实验步骤实验现象实验结论___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________氯化钠不饱和溶液变为饱和溶液________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．2019·苏州改编以下关于溶液的说法中,正确的选项是()A．泥土参加水中,振荡后可以形成溶液B．蔗糖溶液上半局部溶液比下半局部溶液甜C．改变条件,能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化D．氯化钠饱和溶液中不能再溶解少量硝酸钾晶体16．2019·金华改编在室温条件下,对100mL氯化钠饱和溶液进行如图9－2－7所示的操作。图9－2－7(1)最终甲、乙两烧杯中溶液一定是饱和溶液的是________。(2)乙溶液在加50mL水的过程中,以下这些量逐渐减小的是________。①溶质的质量②溶液的浓度③溶剂的质量④溶液的密度详解详析1．D2．A[解析]判断某溶液是否属于饱和溶液的方法是在相同温度下将该种溶质参加溶液中,假设不能继续溶解,那么该溶液属于饱和溶液。A图中氯化钾溶液中有剩余的氯化钾晶体,说明该溶液一定是饱和溶液。其余三种溶液可能是饱和溶液,也可能是不饱和溶液。3．D[解析]D选项在100g水中参加了40g氯化钠,只得到了136g溶液,说明有4g氯化钠没有溶解,所得溶液一定是该温度下氯化钠的饱和溶液。4．A[解析]二者均为溶液,加水只能起到稀释作用,没有明显的现象帮助区分溶液的饱和与不饱和。参加少量硝酸钾晶体,饱和溶液中不能再溶解硝酸钾,而不饱和溶液中可以继续溶解硝酸钾；略降低温度,饱和的硝酸钾溶液中会析出少量的硝酸钾固体；室温时,蒸发少量水,饱和的硝酸钾溶液中会析出少量的硝酸钾晶体,从而与不饱和的硝酸钾溶液区分开来。5．(1)饱和(2)不饱和(3)不饱和6．B[解析]要将接近饱和的溶液变为饱和溶液,可考虑增加溶质、恒温蒸发溶剂。由于KNO3的溶解度随温度的降低而减小,所以还可以采用降低温度的方法。7．A[解析]硝酸铵加到水中,可以降低小烧杯中溶液的温度,从而使接近饱和的硝酸钾溶液到达饱和。8．D9.D10．(1)蒸发(2)AD[解析]在蒸发池中,海水中的水是不断减少的,氯化钠的质量在溶液未到达饱和之前都是不变的,在溶液到达饱和之后,继续减少溶剂水的质量,那么氯化钠的质量会减少。11．A12．B[解析]因为有硝酸钾溶解,所以溶质的质量增加了,但在硝酸钾到达饱和后,不再增加,但其起点不是0,因为未加硝酸钾之前,该溶液中是有硝酸钾的。同样的道理,溶液的质量也是先增加后不变。溶剂是水,水的质量一直不变。13．(1)食盐易溶于水(2)食盐的饱和溶液[解析]一定温度下食盐的饱和溶液中不能再溶解食盐。14．(1)氯化钠溶液不是饱和溶液(2)向不饱和的氯化钠溶液中不断参加氯化钠固体固体不再溶解向饱和的氯化钠溶液中参加少量硝酸钾固体硝酸钾固体溶解氯化钠饱和溶液能够溶解硝酸钾固体15．C[解析]泥土与水形成的混合物不均一、不稳定,属于悬浊液；溶液