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文档简介

分数的初步认识第1课时几分之一人教版数学三年级上册1.从现实生活中认识几分之一，并能正确地对几分之一的分数进行大小比较。2.为学生提供数学实践的机会，提高学生动手操作能力。3.体会分数的产生源于实际生活的需要，培养学生学习数学的兴趣。【重难点】几分之一的意义。今天天气真好！咱们一起去郊游吧！准备了这么多好吃的啊！我们来分一分吧！在生活中我们经常会遇到像这样分东西的情况，这里面也藏着有趣的数学知识，我们一起来研究研究吧！几分之一那这块月饼我们一人一半。1把一块月饼平均分成2份，二分之一，

每份是这块月饼的一半，也就是它的写作。12把一块月饼平均分成4份，每份是它的（）分之一，写作。1（）四4把一个圆平均分成3份，每份是它的（）分之（），写作。（）（）三3一1把一张长方形纸平均分成5份，指出它的五分之一，并涂上颜色。像这样的数，都是分数。

二分之一

四分之一

三分之一

五分之一14121315读作：三分之一13……

分数线……

分子……

分母像、、、这样的数，都是分数。

12131415拿一张正方形纸折一折，表示出它的。14我是这样折的。我这样折！2你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？131516141看图写分数，比大小。＞把一个物体或图形平均分成几份,每份就是它的几分之一。2.把一个整体平均分成了几份,每份就是它的几分之一。3.一个整体,平均分的份数越多,每份越小;平均分的份数越少,每

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