41世界的物质性课件2021-2022学年高中政治人教版必修四

哲学（第一单元1、2、3课）马克思主义哲学（二、三、四单元）辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物论（4、5课）唯物辩证法（7、8、9、10课）辩证唯物主义认识论（6课）社会历史观（11课）人生观、价值观（12课）一般到个别体系建构第二单元探索世界与追求真理唯物论，围绕物质与意识展开第4.5课认识论，围绕实践与认识展开第6课第四课探究世界的本质4.1世界的物质性自然界人类社会思维、意识（二）为什么世界是物质的？（重点）1.自然界的物质性（原理加方法论）2.人类社会的物质性3.人的意识是物质世界长期发展的产物（一）什么是物质？（重难点）1.物质的概念（区别物质具体形态）2.物质的唯一特性（区别客观存在）世界的物质性原理和方法论目标一、物质的含义二、世界的物质性（原因）1、自然界的物质性2、人类社会的物质性3、人的意识是物质世界发展的产物世界的真正统一性在于它的物质性不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。世界的物质性原理一：自然界的客观性原理原理二：世界的物质统一性原理01什么是物质遂古之初，谁传道之？

上下未形，何由考之？——屈原《天问》这世界，究竟是啥样的啊？上帝世界是我创造的，所以世界是我的！抗洪时的救灾官兵火灾时的消防员世界不是任何神或人创造的，上帝是不存在的，世界是具有物质性的！疫情期的医护人员拯救你的是上帝吗？我就是物质我属人类，我就是物质我就是物质我属国宝级动物，我就是物质教师学生大熊猫川金丝猴树木我属于植物大肠杆菌我属于微生物我就是物质我就是物质我们属于天体，我们就是物质！日月星辰从哲学角度看，这都不是物质，而只是物质的具体形态超声波磁场我就是物质我们属于“场”，我们就是物质！究竟什么是物质？（P29）问题与探究什么是哲学意义上的物质？教师学生大熊猫川金丝猴树木大肠杆菌日月星辰无论你喜欢与否，他们都在无论你喜欢与否，它们都在我们能认识到他们属于人类我们能认识到它们属于动物无论你喜欢与否，它们都在我们能认识到它们属于生物无论你喜欢与否，它们都在我们能认识到它们属于可见的物质形态超声波磁场无论你喜欢与否，它们都在我们能认识到它们属于物质的具体形态不依赖于人的意识能为人的意识所反映的客观实在物质的具体形态（个性）物质（共性）一、什么是物质

物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在（2）具有可知性（能被人们所认识）与不可知论划清了界线（3）客观实在性,是物质的唯一特性,是万事万物共同的本质，物质和意识的唯一区别与唯心主义划清了界线（物质概念是马克思主义哲学的最基本概念，是马克思主义哲学的基石）（1）具有唯物性：指无论人们是否喜欢，是否承认，是否认识，它都客观存在着，不以人的意志为转移。（与唯心主义划清了界限）一、什么是物质【易错点提示1】①客观实在≠客观存在

客观实在人的思维人类社会自然界客观实在客观存在≠结论：物质和意识都是客观存在，只有物质是客观实在。客观实在是一种客观存在。（相对于意识来说）（相对于主观臆造的东西来说）相对于不存在【易错点提示1】①客观实在≠客观存在

客观存在水果（1）物质是物质的具体形态的抽象概括，物质的具体形态是物质的具体表现，‘但是物质不是物质具体形态的总和’。（2）二者是共性与个性、一般与个别、本质和现象的关系。具体表现再抽象概括--物质的具体形态---物质(万事万物共同的属性和本质特征）【易错点提示2】

②物质≠物质的具体形态既不能创造，也不能消灭。可以被改造，有生有灭。哲学上讲的物质概念具体的物质形态区别特性唯一特性是客观实在性（概括了一切客观存在着的事物和现象的共同本质）除客观实在性以外，还有其自身的个别属性存在状态抽象的、既不能创造，也不能消灭，是永恒的。具体的、可以被改造，有生有灭，是暂时的联系①物质是物质的具体形态的抽象概括，物质的具体形态是物质的具体表现，‘但是物质不是物质具体形态的总和’②二者是共性与个性、普遍性与特殊性、抽象与具体的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系。哲学上的物质概念与具体的物质形态注意：1.混淆二者、将物质具体形态等同于物质是古代朴素唯物主义哲学的观点。2.将物质代替物质具体形态，看不到世界的多样性；将物质具体形态代替物质，看不到世界的统一性、物质性。

3.物质≠万事万物的总和判断一下:下列哪些是客观实在？

哪些是客观存在？1、万有引力2、乘法口诀3、习近平4、中国梦5、在座的各位同学6、马克思主义你答对了吗？1、2、3、4、5、6都是客观存在！1、3、5、是客观实在！

02世界的物质性自然界人类社会思维、意识自然界中的事物是怎么来的？二、世界的物质性----A.自然界的物质性自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。二、世界的物质性----A.自然界的物质性人类出现后，创造了许多自然界原来没有的东西，例如转基因食品、高铁、港珠澳大桥......有人就产生疑问，人能有意识地制造自然界中原来没有的东西，这是否意味着自然界以人的意志为转移呢？谈谈你的观点。人类在认识自然和改造自然的前提先要承认自然界的客观物质性原理一：自然界的客观性原理思考：自然界是物质的，那么人是不是应该被动地服从自然呢？还是要征服自然，肆意的破坏自然？在遵循事物固有属性和客观规律的前提下，人们可以发挥主观能动性利用自然物，改造自然物为人类造福。破

坏

雨

林这给我们有什么哲学上的启示？水土流失沙尘暴不尊重自然受到惩罚尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。原理：自然界的存在和发展是客观的，是不以人的意志为转移的方法论：①承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。②我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。二、世界的物质性----A.自然界的物质性原理一：自然界的客观性原理1.从产生看：人类社会是如何产生的？二、世界的物质性----B.人类社会的物质性（3）人们在物质世界中通过不断的劳动物质世界中的劳动创造了人的生理结构，形成了手脚分工使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识使人结成了社会联系，形成了社会关系

物质世界中劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。1.从产生看：人类社会是物质世界长期发展的产物二、世界的物质性----B.人类社会的物质性2.从构成看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系人类社会的构成要素地理环境人口因素生产方式生产力生产关系劳动者劳动工具劳动对象生产资料所有制产品的分配关系人在生产中结成的地位关系决定适应二、世界的物质性----B.人类社会的物质性“一颗芝麻光溜溜，榨成香油发了愁，全国人民吃不完，只好倒到河里头。一只南瓜如地球，结在五岳山上头，把它放到大西洋，世界又多了一个洲。”生产关系是一种客观的经济关系，它只能由生产力的实际状况来客观的决定。

手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。——

马克思3.从发展上看，人类社会有其客观的规律（第十一课）1.从产生看：人类社会是物质世界长期发展的产物人类社会的物质性2.从构成看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系3.从发展上看，人类社会有其客观的规律（第十一课）3.从发展看：支配人类社会发展的规律是客观的。支配人类社会发展的规律是：生产关系一定要适应生产力发展的规律，它是客观的，不以人的意志为转移。思考：“绿色发展”、“垃圾分类”这些理念提出的依据中国为什么这么急着垃圾分类我国成为世界第一垃圾制造大国，年垃圾产量为4亿吨左右。垃圾处理以焚烧替代填埋，垃圾焚烧过程中产生的二噁英是地球上最致命的有毒物质之一，一旦进入体内会长久滞留，最终致癌。二噁英的毒性是砒霜的900倍，未分类的垃圾焚烧，有毒物质最少要再翻一倍。塑料垃圾需要400年才能降解，每年约有800吨塑料进入海洋，每年至少有10亿只生物因塑料失去生命，全球一半以上人口，体内能找到塑料微粒。二、世界的物质性----C.人的意识是社会的产物思考：“绿色发展”、“垃圾分类”这些理念提出的依据二、世界的物质性----C.人的意识是社会的产物意识产生的条件客观世界（反映之物）——反映的对象人脑（在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的）我一定要考北大二、世界的物质性----C.人的意识是社会的产物自然界人的意识世界人类社会是物质的（客观的）是物质的（客观的）意识是物质世界长期发展的产物，是社会的产物。是主观和客观的统一，是人脑对客观存在的反映。综上，我们说：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。总议题：整个世界的本原是什么原理二：世界的物质统一性原理原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性方法论：要求我们想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，实事求是。【反对】反对形式主义、本本主义和经验主义；切忌以主观主义为根本出发点。【运用】没有调查就没有发言权；解放思想，与时俱进；多走访群众，避免官僚主义。一、物质的含义二、世界的物质性（原因）1、自然界的物质性2、人类社会的物质性①产生：物质世界长期发展的产物；劳动起决定性作用

②构成：客观的物质体系基本构成要素：地理环境、人口因素、生产方式是客观的3、人的意识物质世界发展的产物是社会的产物，它伴随着人和人类社会产生的世界的真正统一性在于它的物质性不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都是统一的物质世界的组成部分世界的物质性原理：自然界的存在和发展是客观的，是不以人的意志为转移的方法论：①承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关