高考文言文阅读专题五：文言翻译

文言文阅读专题五

文言翻译【古今对译趣谈】古人说今人说人面不知何处去，桃花依旧笑春风。物是人非囊中羞涩，不知市井繁华。我很穷时光静好不曾惜，繁华落尽终是悔。失去了才知道珍惜星光不负赶路人，岁月不负有心人。越努力越幸运山河远阔，人间星河，无一是你，无一不是你。我想你幸得识卿桃花面，从此阡陌多暖春。认识你很幸运一言难尽意，三令做五申。重要的事情说三遍。井蛙不可语海，夏虫不可语冰。和你聊不到一块内涵直白一、文言文翻译原则文言文翻译原则1．直译为主，字字落实在翻译时，将文言语句中的每个词都落实到译文中去，这是文言文翻译最基本的要求。（发语词、语气词这些无法直接译出的词可不必译出来）示例：师

者，

所以

传

道

受

业

解惑也。

↓

↓

↓

↓

↓

↓

↓译文：老师，

是用来

传授

道理、教授

学业、解答疑难问题的人。所谓“意译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段。对于少数难以直接翻译的句子或句中的部分词语，要根据意思来翻译。客观地说，意译比直译更难，需要根据词语的本义及上下文来揣摩。2．意译为辅，文通句顺译文：借助车马的人，不是善于行走，却能到达千里之外的地方。(这里“利足”译为“善于行走”，就是意译。)示例：假舆马者，非利足也，而致千里。雅，即译文用词造句比较考究，文笔优美。3.译文做到“信”“达”“雅”信，即译文准确表达原文的意思。达，即译文明白通畅，符合现代汉语表述习惯，

没有语病。二、文言文翻译技巧1.留（保留）1.人名、地名、朝代、年号、谥号、庙号、爵位名、书名、官职名、器物名、典章制度和度量衡单位等保留不译。2.在现代汉语中仍常用的成语或习惯用语，一般人都能够理解，可以保留不译(译了，反而显得不通顺)。规律总结：《鸿门宴》翻译1.沛公(人名)军霸上(地名)，未得与项羽(人名)相见。2.沛公(人名)左司马(官职名)曹无伤(人名)使人言于项羽(人名)曰。3.劳苦而功高(现代汉语中仍常用的成语)如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。1.沛公在霸上驻军，还没有跟项羽见面。

2.沛公的左司马曹无伤派人对项羽说。3.这样劳苦功高，没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言，想杀有功的人。【满分展示】考题(2021·全国卷Ⅱ)翻译文中画横线的句子。帝曰：“所言归地事极无名，若必邀求，朕当决战！

若欲货财，汉以玉帛赐单于，有故事，宜许之。”答案如果想要货物钱财，汉朝曾赐给匈奴单于玉帛，有先例，应当答应他们。评注可保留的词语：玉帛、单于。采分点：“以”，介词，用；“故事”，旧事，先例；

“许”，答应。2.换（替换）1.将文言词语换成相对应的现代汉语中的词语，如，古人讲“曰”，现在讲“说”“道”。2.将古代汉语的单音节词换成相对应的现代汉语的双音节词。3.将古今异义词换成相应的现代词语。

4.通假字要换成本字，译成本字的意思。

5.将词类活用的词换成活用后的词。

规律总结：《鸿门宴》翻译1.范增说项羽曰。2.今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小(形容词作名词)。3.沛公居山东(古今异义)时，贪于财货，好美姬。4.吾令人望其气，皆为龙虎，成五采(通假字)，此天子气也。急击勿失！1.范增劝说项羽道。2.如今入了关，财物什么都不拿，也不宠幸女色，这表明他的志向不在小处。3.沛公住在崤山以东时，贪图财货，喜欢漂亮的女子。4.我叫人观望他那里的气运，都是龙虎的形状，呈现五彩的颜色，这是天子的气运呀！赶快攻打，不要失去机会。【满分展示】考题(2021·新高考卷Ⅰ)翻译文中画线的句子。上患吏多受赇，密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹，上欲杀之，民部尚书裴矩谏曰：“为吏受赂，罪诚当死……”答案太宗担心官吏中多有接受贿赂的，秘密安排身边的人去试着贿赂他们。评注文中的“患”“吏”“受”“密”“赂”是单音节词，应换成双音节词“担心”“官吏”“接受”“秘密”“贿赂”。3.调（调整）(1)主谓倒装句。(2)宾语前置句。(3)定语后置句。

(4)状语后置句。规律总结：关注倒装句译为“我和客人在赤壁之下泛舟游览”例：“甚矣，汝之不惠”译为“你不聪明到了极点”例：“句读之不知”译为“不明白句读”例：“村中少年好事者”译为“村中有个好事的少年”例：“苏子与客泛舟游于赤壁之下”《鸿门宴》翻译1.项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事(状语后置句)，欲呼张良与俱去。2.良问曰：“大王来何操(宾语前置)？”1.项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情详细地告诉了他，想叫张良和他一起离开。

2.张良问：“大王来时带了什么东西？”【满分展示】考题(2021·全国卷Ⅰ)翻译文中画横线的句子。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”答案但已经知道不能这样处置，再依法裁决，这是忍下了小的愤怒而保全了大信用啊。评注特殊句式：“断之以法”，状语后置句，正常语序应为“以法断之”。关键词语：“忿”，愤怒，怨恨；“信”，信用。4.删（删除）1.在文言文中有些词只表示停顿、凑足音节，或者是起语气作用的助词，或者是起连接作用的虚词，它们没有实在的意义，在翻译时应该删除不译。规律总结：2.偏义复词，指一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。对偏义复词进行翻译时，要将“陪衬意”去掉。《鸿门宴》翻译所以遣将守关者，备他盗之出入(偏义复词)与非常也。

译文：(我)派遣官兵去把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进来和意外的变故。【满分展示】考题(2015·四川卷)翻译文中画横线的句子。夫学者不患才不及，而患志不立，故曰希骥之马，亦骥之乘，希颜之徒，亦颜之伦也。又曰锲而舍之，朽木不知；锲而不舍，金石可亏。斯非其效乎！答案学习的人不担心才智赶不上(别人)，而担心不能立志，所以说羡慕骏马的马，也就能成为骏马这一类的马；仰慕颜渊的人，也就能成为颜渊这一类的人。评注“夫”是发语词，“也”为语气词。这两类词在翻译时可以不译。5.补（补充）1.增补原文省略的主语、谓语或宾语。规律总结：2.增补能使语意明了的关联词。注意：补充的内容要用括号标记出来。如：“不治将益深”译为“(如果)不治疗就会更加深入”。《鸿门宴》翻译唉！竖子不足与(之)谋！译文：唉！这小子不值得(和他)共谋大业！【满分展示】考题(2018·全国卷Ⅲ)翻译文中画横线的句子。明日入对，徽宗问何以处之，(范纯礼)对曰：“愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。以不应为杖之，足矣。”答案愚人粗鲁无知，如果以叛逆定罪，恐怕会辜负陛下爱惜生灵的仁德。评注句中的“辜”是“辜负”的意思，后面省略了“陛下”(徽宗)。省略的成分，在翻译时应该补出来，有的学生该补不补，翻译出来的语句意思不通，语意不明。6.变（变通）1.借喻的译法：译为它所比喻的事物，即把喻体还原成本体。规律总结：2.委婉的译法：古人为了避粗俗、避忌讳、图吉利或出于外交的需要，有时故意不直陈其事，把话说得很含蓄，这就是委婉。翻译时应还原其本来的意思。“变”指根据语境，灵活变通地翻译。尤其是碰到文言文中运用修辞或典故的地方（借喻、借代、互文、用典、委婉说法等）时，翻译要根据上下文灵活、变通地译出。《陈情表》翻译1.生孩六月，慈父见背(委婉)；行年四岁，舅夺母志。2.臣生当陨首(委婉)，死当结草(用典)。

1.我生下来六个月，慈爱的父亲就去世了；到了四岁，舅父强迫母亲改变守节的志愿，把她嫁给了别人。2.我活着应当不惜性命报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。