山东省泰安市新泰市重点中学2023-2024学年六年级（五四学制）上学期期末测试语文试卷（含答案）

山东省泰安市新泰市重点中学2023-2024学年上学期六年级语文期末测试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（表述题）两部分，满分150分，考试时间120分钟。第Ⅰ卷（选择题共48分）（18分，每小题3分）1．下列句子中加点字的字音完全正确的一项是（）A．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲(xuàn)染，不用墨线勾勒(lèi)的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际B．破课桌，俨(yǎn)然一个叱咤(chà)风云的古战场C．两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假（jià）思索地嗤(chī)笑起来D．两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱(pǔ)写了许多著（zhù）名的乐曲2．下列句子中加点字的字形完全正确的一项是（）A．我饮着朝霞酿成的琼桨，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。B．五位壮士峙立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。C．后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。D．再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个蹦裂，前功尽弃。3．下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（）A．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到排山倒海。B．我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。C．下午三点整，会场上爆发出一阵心惊肉跳的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。D．喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗的风雨不透。4．下列句子没有语病的一项是（）A．为纪念马克思诞生200周年，学校决定在5月份举行有关马克思的图片展览、学术研讨、征文比赛等大型主题活动。B．各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。C．《经典咏流传》节目中的歌词，意境优美，婉转悠扬，深受观众好评。D．多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．古人诗云：“芭蕉不展丁香结，丁香空结雨中愁。”在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。B．他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊，“同志们！用石头砸！”C．古时候，科学不发达，人们一直向往着《天上的世界》。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的神话。D．老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。6．下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）A．王安石，字介甫，号半山，南宋杰出的政治家、文学家，也是著名改革家。“唐宋八大家”之一。B．苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。北宋文学家、书法家、画家。C．辛弃疾，字幼安，号稼轩，山东济南人。南宋豪放派词人、将领。与苏轼合称“苏辛”。D．说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。主要有三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成7～10题。①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，案时头便见檐前雪。雪色进窗来，香气直毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。④古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？7．文中空白处应填入的一组动词是（）A．抬透映积伏B．伏抬积映透C．抬伏透映积D．透积伏抬映8．第④段画线的句子运用的修辞方法是（）A．拟人对偶B．拟人夸张C．引用拟人D．引用对偶9．作者能够把丁香花称为“丁香结”的原因，理解错误的一项是（）A．丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。B．负担着解不开的愁怨了。C．古人发明了丁香结的说法。D．丁香花最终还是要结果实的。10．第⑥段的主要表达方式是（）A．记叙抒情B．描写抒情C．议论抒情D．说明抒情三、（9分，每小题3分）阅读《书戴嵩画牛》，完成11～13题。蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。11．下列加点的词解释有误的一项是（）A．蜀中有杜处士，好（喜爱）书画B．今乃掉（下垂，落下）尾而斗，谬矣！C．处士笑而然（认为……对）之D．尾搐入两股（大腿）间12．下列句子的翻译正确的一项是（）A．有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。翻译：其中有一幅是戴嵩画的牛，(杜处士)尤其珍爱。他用玉做了画轴，用锦囊装起来，经常随身带着。B．一日曝书画，有一牧童见之。翻译：有一天，他的书画不小心暴露了，有个牧童看见了戴嵩画的牛。C．拊掌大笑曰：“此画斗牛也！翻译：手舞足蹈大笑着说：“这张画是画的斗牛啊！”D．古语云：“耕当问奴，织当问婢。”翻译：古人有句话说：“耕种的事应该去问奴隶，织布的事应该去问女佣。”13．同样是笑，牧童的“拊掌大笑”和杜处士的“笑而然之”有何不同？对此理解有误的一项是（）A．牧童的笑是因为看到《斗牛图》中的牛违背了生活现实。B．牧童的“拊掌大笑”表现了牧童的率真。C.杜处士的“笑而然之”是在牧童指出《斗牛图》的谬误后，他的笑是冷笑，表示生气。D．杜处士的“笑而然之”既有化解尴尬的意味，也包含了对牧童的赞许。四、（9分，每小题3分）阅读《书湖阴先生壁》，完成14～16题。书湖阴先生壁(宋)王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。14．对于本诗的赏析不正确的一项是（）A．“茅檐长扫净无苔’是说庭院环境洁净清幽。“无苔”二字，写出了庭院之外无处不净、无时不净。B．“花木成畦手自栽”暗示了生活情趣的高雅。C．一个“畦”字不仅交代了花木的整齐，还说明了花木品种和数量之多，既整齐又不单调。D．诗人特意强调“自”是在称赞主人亲力劳作，勤勉简朴，深得隐居之趣。15.对于本诗的赏析有误的一项是（）A．这是一首题壁诗，不仅写出了湖阴先生生活情趣的高雅，也赞美了其品质的高洁B．前两句写湖阴先生庭院内景，后两句转而写庭院外景。C．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，融化无痕。D．在修辞技巧上，三四两句也堪作范例。"护田"和"排闼"的典故都出自《汉书》，由于诗人将典故融化在诗句中，我们只觉得他采用了比喻手法，而不感到是在“用事”。“用事”而不使人觉，这正是其成功之处16．与本诗表达情感不相符的一项是（）A．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶B．无意苦争春，一任群芳妒。C．出淤泥而不染，濯清涟而不妖D．落红不是无情物，化作春泥更护花第Ⅱ卷（表述题共102分）五、（20分）17．补写出下列名篇名句中的空白部分。（8分）（1）黑云翻墨未遮山，。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）（2），清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）（3）九曲黄河万里沙，。（刘禹锡《浪淘沙》）（4），乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东《七律·长征》）（5）池塘生春草，。（谢灵运《登池上楼》）（6），山青花欲燃。（杜甫《绝句》）（7）霜落熊升树，。（梅尧臣《鲁山山行》）（8），满川风雨看潮生。（苏舜钦《淮中晚泊犊头》）18．看漫画《彼此》,按要求回答问题。（8分）(1)简要介绍漫画的内容。（4分）答:结合漫画，谈谈自己的感受或启示。（4分）.为庆祝中国共产党成立100周年，某中学举行了“红心向党”诗歌朗诵比赛，六年级三班将在比赛中朗诵舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，下面是为演出写的串台词，请将它补充完整，并使用一种修辞手法，50字以内。（4分）同学们：下面请欣赏六年级三班为我们带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》。六、阅读下面一篇文字，完成20—22题。（16分）信任①淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。最后一门课终于考完了，同学们都有说有笑地回去了。只有我一个人留在教室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。唉！我该不该向老师说清楚呢？②“时间不多了，请抓紧时间，作好交卷的准备。”监考老师一面巡视着全班，一面提醒我们。在剩下最后五分钟时，我正抓紧时间检查考卷上有没有错误，忽然，右边传来一个很轻的声音：“喂，第二张卷子的最后一题怎么做？”我扭着一看，右边并排的一位男生正缩着脑袋在问我。“这……”我不知如何是好。给他看吧，被老师发现了可不是闹着玩的，不给他看吧，他肯定对我有意见。看到我犹豫不决的样子，他有些急了：“快点呀，拜托了，拜托了！”③望着他焦急的神情，我不由地想：算了，还是给他吧，就这一次。我小心翼翼地把卷向他那边挪了挪。蓦地，我的脑子里闪过一个念头，难道这就叫帮助同学吗？这是作弊啊！想到这里，我又迅速把卷挪了回来，朝他摇了摇头。他显得又失望又生气，朝我狠狠地翻了个白眼。我没有理会他，抬起了头，正巧和老师的目光碰在一起，我不安起来，老师一定看见了我刚才的动作，以为我在作弊呢！④铃声响了，我和同学们都交了卷。交完卷后，我总觉得老师还在用严厉的目光不信任地盯着我，心里总觉得别别扭扭的。我想去办公室向老师说明，可又怕老师不相信我说的话。对，不管怎样，我要去向老师说明。我把眼光从窗外迷蒙的雨景中收了回来，定了定神，离开教室，来到老师办公室门前。⑤我深深地吸了一口气，沉稳地喊了声：“报告！”“进来。”监考老师正坐在办公桌前翻阅刚才收上来的考卷。我忐忑不安地走到她身边。“有事吗？”老师抬起头，微笑地看着我，脸上的皱纹清楚可见。“是不是考卷上有什么问题要问？”老师一边说，一边放下手中的考卷。“不，不是，我……”我支支吾吾，不知该怎么开口。“没关系，说吧。”老师和蔼地说。“是这样的，我刚才没有作弊。”看着老师慈祥的面容，我心里轻松多了，于是鼓起了勇气说。

⑥“噢。”老师放好了考卷，还是微笑地看着我。“刚才在考场上，我确实看见你做了些别的动作，但你终于战胜了你自己。你做得对，我相信你是遵守考场纪律的。”⑦听了这些话，我顿时惊住了。怎么？是我多虑了，原来，不是老师不信任我，而是我不信任老师。我觉得自己开始的想法是多么幼稚，多么愚蠢。我欣喜地望着老师，感到这位以前一直让我觉得十分古板的老师一下子变得那么和蔼可亲。我与老师的距离一下子拉得很近，很近了。“好了，回去吃饭吧。你看，雨又下大了。”老师拍了拍我的肩膀，轻轻地说。⑧我这才回过神儿来，向老师微微地鞠了个躬，转身退出了办公室。⑨雨越下越大，我撑着伞，迈着轻快的步子走在被雨水冲得格外明净的石子路上。此时此刻我的心情格外愉快，因为我今天有两个巨大的收获：其一，我战胜了自己，没有帮人作弊；其二，我懂得了一个道理：师生之间的信任是相到的。⑩雨啊，真好！20.选文开头写“淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人”，结局写“雨啊，真好”，这在结构上起什么作用？（4分）

21.开头的“雨烦人”和结局的“雨真好”是什么原因？(4分)22.短文中加横线的“你终于战胜了你自己”在文中指什么内容？（用原文回答）。（4分）23.文中结尾处“此时此刻，我的心情格外愉快”的含义是什么？谈谈你的理解。（4分）

七、阅读下面一篇文字，完成24—27题（16分）空山鸟语郭枫①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。②鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么？我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。③在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊！那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢？想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻！名字有什么用？人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实，人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。④山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。不是么？谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢？谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢？可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊！但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管；它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，嗳！为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?⑤过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华：透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩；任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪么？在台湾很少听到鹧鸪呢！鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕——咕——”，我回到了江南,“咕——咕——”，我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了哪！长檐飞角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更苍凉了哪！“咕——咕——”，奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境，呵！这是在海角孤岛上奇幻的梦境。——是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温！⑥到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么？那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢？⑦还要做些什么呢?⑧我想做一只鸟，在山中。24．作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点？（4分）答：25．文中画线的句子运用了比喻的修辞方法，这样写有什么好处？（4分）答：26．阅读文章第④段，概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因。（4分）答：27．文章开头说“到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫”，结尾说“我想做一只鸟，在山中”，试联系全文说明这反映了作者怎样的思想感情。（4分）答：作文28.（50分）美丽的大森林是百鸟共同的家园。这天，乌鸦飞到森林南面，发现一棵枝繁叶茂的大树，它决定在此安家。不久，又飞来一只猫头鹰，它对正在忙