初中英语教学反思：随机应变成就幸福课堂

第第页初中英语教学反思：随机应变，成就幸福课堂

中学英语教学反思：见机行事，成就美满课堂

一贯以来很敬佩优秀老师上课的干练与潇洒，与同学的融洽与和谐，从教几年来，无时常时刻刻的在仿照，在学习，心想自己是否也可以在讲台上挥洒自如；很幸运的是来到了益智这所学校，碰上了我的师傅张进之老师，在她的援助下，我很快适应了从高中教学到中学教学的转变，感到自己在一天一天的进步，我想，这就是一种美满吧。不知不觉就已经走过了一个学期，但11月底的一节新授课依旧记忆犹新

多媒体教室里播放着轻快悠扬的英语歌曲，我正为这节课在讲台前劳碌着：用遥控器把投影仪打开，又试着运行一下课件，打开扩音器，检查是否都正常运作。突然间，投影仪的啪一声暗了下来，幕布黑屏了！眼看上课的时间就到了，莫非辛辛苦苦所做的课件就会"英雄'无用武之地了吗？预设的精彩一课就此泡汤？我心里在想：怎么办？等待！随着时间一秒秒的流过，我的心越来越急躁，但是我的大脑告知我需要冷静，再冷静

"当-当-当'铃声适时响起，这铃声突然觉得特别的刺耳，好像在向大家提出疑问：今日的课是不是已经走到了绝处？

我按捺住忐忑担心的心情，暗自做了一个深呼吸，走下讲台，走进同学中间，用英语和同学进行日常对话沟通:"Hello,howareyou?'、"Whatsyourname?'、"Nicetomeetyou!'，课就这样开始了！

这堂课是七班级上册Unit6SectionA的一节新授课，接着我开始从孩子们所喜爱的小熊Wennie导入，通过Wennie的自我介绍，由Wennie的食物喜好自然引出这堂课学习的话题：Whatarethese?我在黑板上画了一个可爱的Wennie，虽然没有动画效果来得传神，但孩子们对这些"现场版'的Wennie还颇为青睐。我接着在Wennie的旁边画了一棵tree,再画上了一个苹果，同时复习句型：Isthisanapple?Yes,itis.接着把苹果涂上红色，说：Whatcolour?Itsaredapple;接着，再添上一只绿苹果，说：Isthisanapple?Yes,itis.Whatcolour?Itsagreenapple.Whatarethese?Theyreapples.这样，课堂教学就自然过渡到了名词复数形式的教学。教学情景直观又富有动感。随后用同样方法学习其他相关的单词，如hamburgerhamburgers、tomatotomatoes、strawberrystrawberries，并把它们放到相关的句型中进行了多种形式的语言操练活动。小组操练活动中更是精彩叠现：有的利用书本上的图片进行操练，有的小组用起了身边的学习用品，有的小组自己作画，然后用自己的"土特产'进行语言活动。连一些听课的老师也加入了活动的行列，有的帮着孩子们画活动所需要的图片，有的帮着指导同学的小组活动此情此景，我只有一种感受：英语学习需要这样的氛围。课进入了尾声，我领着我的同学学唱了一首蕴涵着浓郁英美文化的歌曲"Anappleaday,keepsthedoctoraway',没有伴奏，没有音乐，大家很投入。这节课,走出了黑屏后的"绝境'，并以俭朴却生动的方式实现了它简约的精彩。

课结束了，然而今日的这一课也给我自己留下了深刻的印象，我也开始反思了自己的教学：传统课堂的教学模式"粉笔黑板加口授'就真的一无所能了吗？照旧是那么一支粉笔，依旧是那么一块黑板，老师完全可以用俭朴的方式引导同学进行学习，在这背后我看到了老师教学基本功的重要和合作的能量，并深深感体会到老师的课堂应变技能是何等的重要。它们同样是成就精彩教学的基本元素，有时，它们能使教学绝处逢生而充斥诗意。

课堂教学是师生教与学的互动活动，同时还可能常常受到外界环境条件的影响。在教学过程中，有时可能会涌现一些课前没有估量到的状况。如讲授中的疏漏，演示试验的失误，板书的错误，同学的违纪或偶发事项，外界的突然干扰等，都会径直影响到一节课教学计划的顺当完成和课堂教学质量的高低。这一些课前没有估量到的状况，都叫做课堂教学中的"变数'。当发生这些"变数'时，老师对这些"变数'的妥当处理的技能，就叫做课堂应变技能。在我看来,老师的应变技能详细表现在以下几个方面：

①要从同学的实际水平和需求出发谆谆教导；

②快速判明教学环节涌现的各种状况，并作出决断，采用措施，有效地引导同学；

③要因材施教，能依据针对同学个体实际状况，敏捷运用教学策略；

④要掌控教育尺度，讲究科学性和有效性。

所以说，当课堂教学中涌现各种没有事先估量到的"变数'时，老师要实时、正确、妥当地处理，把发生的"变数'对课堂教学的影响减小到最低限度。在可能的状况下，把在"变数'中涌现的不利因素转化为有利因素，产生出调动同学学习积极性或加深对知识的正确理解的效果；促进课堂教学计划的完成和保证课堂教学的质量；使课堂应变技能在教学中发挥出重要的作用。