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文档简介

人教版小学数学四年级上册第10课第一单元这些是什么键？显示屏开关及清除屏键清除键数字键运算符号键导入新课（一）用计算器进行四则计算386＋179＝565新课学习你会用计算器计算吗？自己试一试（一）用计算器进行四则计算用计算器算出这几道题的结果。386＋179＝5656871014825－138＝26×39＝312÷8＝39按错了怎么办？按退格键“←”，清除输错的数字，然后输入正确的；也可以按“CE”键，清除然后再重新输入。新课学习试试这道题。2034－1368÷9188274＝2034－152＝1882（二）用“M＋”“MR”进行四则计算新课学习实际上是这样的哪个结果是对的？怎么做的先算1368÷9＝152，再用2034－152＝1882。2034－1368÷91368÷9＝M＋2034－MR＝＝1882新课学习“M＋”可以存储计算结果，“MR”可以把存储的结果提取出来用一般的计算器计算两步试题，需要记住第一步的结果，有好办法吗？（二）用“M＋”“MR”进行四则计算（二）用“M＋”“MR”进行四则计算2034－1368÷9＝1882672÷（139－115）37×12＋46×9＝28＝858新课学习试一试这两道题计算新题前，先按“MC”清楚存储的结果。（三）计算比赛，合理使用计算器128＋284＝45×77＝

28÷4＝2345514－0＝412423572345514新课学习后两道题不用计算器，口算就可以了。（一）尝试计算111111111×111111111＝

新课学习算算这道题等于几？屏幕显示不下了（二）化繁为简，探寻规律111111111×111111111＝

新课学习两个因数太大，怎么办？把因数变小，找到规律，解决问题。（二）化繁为简，探寻规律1×1＝

11×11＝

111×111＝

1111×1111＝

1121123211234321新课学习从1开始，因数有几位就写到几，再倒过来写到1。自己算一算，你发现了什么？（二）化繁为简，探寻规律11×11＝

111×111＝

1111×1111＝

121123211234321111111111×111111111＝

123456789876543211×1＝

1新课学习数太大，可以先把它变小，发现规律，再用规律解决难题（二）化繁为简，探寻规律9999×1＝99999999×2＝9999×3＝9999×4＝

9999×5＝9999×7＝9999×9＝

199982999739996499956999389991新课学习用计算器计算下面左边各题。结论总结评价一下自己在学习及其他方面的收获。⒈做一做第1题⒉教材第28页第3题⒊做一做第2题⒋教材第28页第4题课堂练习作业布置课本第26页的第1、2

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