2024届广东省深圳市南山区高考仿真卷语文试卷含解析_第1页
2024届广东省深圳市南山区高考仿真卷语文试卷含解析_第2页
2024届广东省深圳市南山区高考仿真卷语文试卷含解析_第3页
2024届广东省深圳市南山区高考仿真卷语文试卷含解析_第4页
2024届广东省深圳市南山区高考仿真卷语文试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024届广东省深圳市南山区高考仿真卷语文试卷请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。1、阅读下面的文宇,完成下面小题。通俗地讲,工业设计就是用以人为本的理念解决问题的过程。它处于制造业产业和产品创新链的起点、价值链的源头,是生产性服务业的要组成部分,其发展水平也是衡量国家工业竞争力的重要标准之一。在加快建设制造强国的时代背景下,充分发展装备制造业工业设计,既有利于我国企业提高自主创新能力,引导其向价值链高端延伸,增强其国际竞争力,也对促进全产业链发展,推进制造业与服务业融合发展,全面实现制造业转型升级具有重要意义。从“人”出发,把“人”的需求放在中心,再透过一连串设计流程,把需求变成问题的解决办法,是工业设计的价值所在。早在秦朝的石质铠甲设计中便有所体现,秦石铠甲中,腰部以下及披膊的甲片都是下片压上片,这样能够使披甲人更加灵活地弯腰、举臂。在当代的载人航天空间站系列化乘员设备工业设计中,设计团队同样遵循“以人为中心”的设计观,从航天员操作习惯及工效学要求出发,创新人性化设计,使产品操作部件符合人体尺度规律,使航天员设备兼具可用性与易用性。工业设计的更高境界是将文化与设计融为一体。中华优秀传统文化中蕴含着宝贵创新力量,深入汲取、吸收其精华,能够使当代工业设计走得更稳。比如,秦人设计的三棱形箭镞,其边缘呈流线型,这种设计可以减小箭镞在飞行过程中受到的空气阻力,从而更加平稳地射中目标。今天,在设计国产大型客机C919时,为减少空气阻力,商飞团队同样对机头、机身、翼梢都做了改进,使其相比国际相近机型,阻力减少了5%。古今对照,为更好地实现古老智慧的现代转化提供了有益借鉴。中华优秀传统文化中还深藏着丰厚精神财富。当代工业设计强调“形式追随功能”,这一理念其实古已有之。观察古代食器,从无盖到有盖经历了一定发展过程。无论是为了防尘、保温还是贮藏,器盖的产生都是为了应对食物有余这一现象,然后剩造者才开始关注器盖造型的美化设计。这对现在一些工业设计者注重器物外观设计却忽视内在实用功能的现象有所启示。当下,研究文化与设计的融合,不仅要研究传统文化的视觉表达,更要研究传统文化与时代精神的融合,使其既“悦目”,又“赏心”。在新一代涡桨支线飞机“新舟700”驾驶舱及客舱内饰工业设计中,设计团队依据一体化设计原则,不仅注重创造物境,更注重营造中国传统哲学中的“意境”。在满足功能需求基础上,团队努力通过形态设计营造协调、舒适的简化空间,整体产品形态利用特征曲线、曲面与内饰呼应,形成自然、亲和、清爽的立体空间效果。因此,工业设计产品要想为人们带去更深层次的文化精神上的感动,设计师不仅应关注设计之“术”,更应关注设计之“道”里的“中国之道”,将其融入设计,可赋予产品更深刻、独特的内涵。提升装备制造业工业设计自主创新能力,还需向社会传达正确的工业设计理念。以设计创新思维为主的创新机制,提倡将设计融入创新链前端,帮助企业在产品开发中应用设计流程,使设计创新思维成为企业战略的组成部分。运用设计创新思维不仅能够提升装备制造业的设计质量,而且可以改善长期以来重视技术创新而忽视设计创新、重视工程设计而工业设计缺失的问题,缩小我国在设计理念和现代设计方法上与发达国家的差距,改变长期以来工业设计仅局限于轻工产品,而在国家重大科技工程里缺位的尴尬境地。1.下列对“工业设计”相关内容的理解和分析不正确的一项是()A.工业设计的发展水平是衡量国家工业竞争力的重要标准之一,它属于生产性服务业。B.工业设计的价值是以“人”为中心,透过一连串设计流程,把需求变成问题的解决办法。C.当代工业设计强调“形式追随功能”,不能只注重器物外现设计而忽视内在实用功能。D.工业设计要达到文化与设计融为一体的境界,必须汲取中华优秀传统文化的创新力量。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()A.文章开篇从工业设计的重要性谈起,进而论述了怎样提升工业设计的能力。B.文章以“新舟700”的工业设计为例,旨在论证设计中要融入传统文化精髓。C.文章的论证材料古今对比参照,体现了传统文化对当代工业设计的重要性。D.文章结尾强调要传达正确的工业设计理念,重点论述了设计创新思维的作用。3.根据原文内容,下列说法正确的一项是()A.发展装备制造业工业设计有利于我国企业提高自主创新能力,对全面实现制造业转型升级有重要意义。B.大型客机C919为减少空气阻力所做的系列改进,充分借鉴了秦人所使用的三棱形箭镞的结构方式。C.关注设计之“术”与设计之“道”里的“中国之道”,工业设计产品就能带来更深的文化精神上的感动。D.我国在设计理念和现代设计方法上与发达国家存在差距主要是因为我们没有运用设计创新思维。2、穿墙记文/马塞尔.埃梅杜蒂耶尔,在登记局当个三等小职员。杜蒂耶尔发现他的穿墙本领时,正年交四十三岁。对这奇异的本领,他不但派不了什么用场,还觉得有些不快,于是去瞧医生,医生便给他开了处方:应做大运动量活动,并服用长效激素合计,每年服两片。他吃了第一片药便将药往抽屉里一扔,就把这事丢至脑后。一天,新来的副主任突然闯进杜蒂耶尔办公室,手里挥动一封信,大声吼道:“这封信,写得不像样子,给我重新写一封!这种信,称它什么好,真给办公室丢脸!给我重写一封!”副主任不容他开口,雷鸣般地大吼一声,骂他是因循守旧的老蟑螂,把手中的信揉成一团,照他脸上一摔,转身就走。杜蒂耶尔虽然地位卑微,自尊心却很强。突然,他计上心来,离开座位,钻进副主任办公室的隔墙中间。不过,他钻进去时十分小心,只有脑袋从墙的那边露出来。副主任突然听到办公室里有人咳嗽,抬头一看,吓得他魂都掉了,只见杜蒂耶尔的脑袋悬在墙上,一双眼睛透过镜片正对他怒目而视。这还不算,这个脑袋竟开口说话了:“先生,你这流氓,混蛋,无赖!”副主任吓得魂不附体了。家里人就叫来一辆救护车,把他送进疗养院。杜蒂耶尔可算摆脱了专横的副主任了,然而,他还觉得意犹未足,又有一种新的无法克制的欲望在他身上作祟。杜蒂耶尔首次作案,是盗窃塞纳河右岸的一家大信贷银行。他穿过十二三道墙壁,钻进各式各样的保险柜里,兜里塞满了钞票,临走还用红粉笔留下他的化名:嘎鲁—嘎鲁。第二天,各家报纸都刊登了他的签名。一周之后,嘎鲁—嘎鲁名声大振。他连续作案,盗走布迪卡拉名钻石,席卷市银行,使群情振奋到了极点。内政部长被迫辞职,登记局长也跟着下了台。同事们一上班,就在局里评论他夜间所作的奇案,他在一旁听着十分开心。有一天,这种众望所归的气氛,消除了他的一切顾虑,他觉得再也不能隐瞒下去了。他的同事正围着一份报纸,争看报道法兰西银行盗窃案的经过,他显得有点羞怯,打量一下同事们,接着语气谦虚地宣布:“要知道,嘎鲁—嘎鲁,就是我呀。”全场顿时哗然,大笑不止。几天之后,嘎鲁—嘎鲁作完案,在收款台上留了名,高唱一支饮酒歌,还挥舞一只金杯子,敲碎好多玻璃。结果被捕了。他这么做的目的恐怕只有一个,就是使他的同事们哑口无言,因为他们不相信他的话,搞得他十分难堪。第二天,各报在头版刊登了杜蒂耶尔的照片,他们果然大吃一惊,一个个后悔不迭,自恨有眼无珠,没认出他们这个同事是个奇才。监狱位于诺万尔街,嘎鲁—嘎鲁入监一周左右,有一天早上,典狱长走进办公室,发现桌子上有这样一封信:典狱长先生台鉴:我刚看完您藏书室的《三剑客》第二卷,并拟于今夜十一点二十五分至三十五分之间越狱。典狱长先生,谨致以崇高的敬意。嘎鲁—嘎鲁这天夜里,杜蒂耶尔虽然受到严密的监视,还是在十一点半逃之夭夭了。第二天醒来,杜蒂耶尔头疼得厉害,就从抽屉里翻出两片药,吞下。可能处于声望达到顶峰的兴奋中,头不那么疼了。越狱三天后,接近正午时分,杜蒂耶尔再次被捕。当时,他在科兰古街的幻梦咖啡馆里,正同几个朋友喝柠檬白酒。他又被押回监狱,关进一间上了三道锁的黑牢。杜蒂耶尔对赫赫名声日觉厌倦,对于穿墙过壁的乐趣,也有些腻烦。他现在也是巴黎首富了,他向往穿行巨大的金字塔中心。他一面考虑埃及之行,一面想过着极其安闲、富足的生活。杜蒂耶尔决定越狱。可当他在穿越房屋墙壁时,仿佛在一种流动的物质中行动,他越是用力挣扎,周围物质的稠度就越大。最后,他的身体总算钻到墙心,可发觉再也无法移动了。他心中一惊,猛然想起白天吃的两片药,原以为是阿司匹林,哪知道却是医生去年给他开的长效激素合剂。从此,杜蒂耶尔好像铸在墙心里。夜深人静之时,巴黎的喧嚣过后,夜游者来到诺尔万街,便能听到一种仿佛发自坟墓的嘶哑声音,人们认为这是呼啸的风发出的哀鸣。1.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析,不正确的一项是A.开篇交代杜蒂耶尔是个三等小职员,年交43岁,对奇异本领还觉得有些不快,暗示主人公是安分的小人物。B.小说结尾写人们仿佛听到发自坟墓的嘶哑声音,认为这是呼啸的风发出的哀鸣,表达了作者对杜蒂耶尔命运的同情。C.杜蒂耶尔越狱前,写给典狱长一封信。此情节将杜蒂耶尔欲望得到满足的得意表现的淋漓尽致,同时也为悲剧埋下伏笔。D.副主任对待杜蒂耶尔的粗鲁态度激发了杜蒂耶尔内心反抗的因子。副主任被送往医院,反抗胜利又激发了杜蒂耶尔人性中的恶。2.请简要分析杜蒂耶尔这一人物形象悲剧性的原因。3.这篇小说看似怪诞,却具有现实性,请结合文本加以探究。3、阅读下面的文字,完成各题。材料一70年来,从新中国成立吹响向科学进军的号角,到改革开放之初确立"科学技术是第一生产力"的政策,再到党的十八大实施创新驱动发展战略,中国从未放弃科技强国的梦想。新中国成立初,在国家的整体规划下,一系列关系到国家安全的重大科技项目率先发力。大庆油田成立,原子弹、氢弹爆发,运载火箭发射成功……但此时,中国科技成就覆盖的领域并不全面。改革开放以来,我国科技整体实力持续提升,一些重要领域科研跻身世界先进行列。"中国天眼"落成启用,"复兴号"列车驰骋祖国大地,国产航母下水试航,世界首颗量子科学实验卫星“墨子号"发射升空,港珠澳大桥建成……各类科技创新成果,相继问世。2018年,全球三大科技文献检索系统分别收录我国科研论文41.8万篇,26.6万篇和5.9万篇,数量分别位居世界第二、第一和第二位。中国科技伴随着经济发展同步壮大,中国正向着世界科技强国的宏伟目标迈进。(摘编自《70年我国科技发展大跨越》)材料二材料三目前中国已成为世界公认的科技大国,科技的发展增强了国力,提高了企业的竞争力,也为人民带来了更美好更便利的生活。在健康领域,医疗科技的发展大大降低了药品成本,很多家庭常用药价格大幅下降。如我国利用最新科技成果研制出的抗癌药就比国外进口的要便宜60%。在另外一些关键领域,科技成就也显著改善了人民生活。以区块链为例,区块链的去中心化让市场交易摆脱了第三方的束缚,降低了交易风险。有了区块链的记录储存库,很多本需辗转几地才能办成的手续,在一台电脑上就能操作完成。(摘编自《重大科技专项如何改善民生?》)材料四人才是支撑科技发展的第一资源。新中国成立初期,专门从事科研的工作者还不足500,到2018年,这个数字接近420万,连续6年稳居世界第一位。教育是培养人才的摇篮,国家在教育上持续加大投入,发展各级教育,为我国科技发展储备了新生力量。科技的发展,离不开对外交流。我国留学国外青年学子数量连年增多。从138年到2018年底,各类出国留学人员累计达585.71万人,居世界首位。随着科技的发展,越来越多的留学生选择回国发展,近年来,归国学子占已完成学业群体的84.46%o学子的出国深造及回归给中国科技发展注入了大量新鲜血液和动力。近些年,各类国际级科技盛会相继在中国召开,汇聚全球智力,是我国科技强国的必由之路。(摘编自《汇聚顶尖大脑,铸就科技强国》)1.下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是A.2014—2018年,中国科研经费支出数额持续增加,增速总体却在下降,需要引起注意。B.2018年我国的科研经费支出总量将近2万亿元,这表明了我国对科研事业的高度重视。C.2018年,我国受理的专利申请数量远超其他国家,这从一个侧面展现了我国的创新实力。D.2018年全球大部分的专利申请集中在中国、美国、日本、韩国、欧洲等五个国家或地区。2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是A.新中国成立以来,我国在国防科技、能源开发、交通运输等方面取得了丰硕成果,我国部分科研论文也在国际上得到了认可。B.改革开放以来,我国科技整体实力持续提升,一些重要领域科研跻身世界先进行列,这标志着我国已经跻身科技强国之列。C.科技发展给人民带来了更美好更便利的生活,医疗科技的发展降低了药品成本,区块链技术使得相关操作更加安全、便捷。D.近四十年,我国各类出国留学人员的累计数量居于世界首位;近些年来,我国科技的发展吸引了大量的留学人员归国发展。3.请结合材料,简要分析我国科技实现跨越式发展的主要原因。4、阅读下文,完成下面小题。送陈升之序[宋]王安石①今世所谓良大夫者,有之矣,皆曰:是宜任大臣之事者。作而任大臣之事,□上下一失望,何哉?人之材有大小,而志有远近也。彼其任者小而责之近,则煦煦然①仁而余于仁矣,孑孑然②义而有余于义矣。人见其仁义有余也,则曰:是其任者小而责之近,大任将有大此者。然上下竢③之云尔,然后作而任大臣之事。作而任大臣之事,宜有大此者焉,然则煦煦然而已矣,孑子然而已矣。故上下一失望。②岂惟失望哉?后日诚有堪大臣之事,其名实烝④然于上,上必惩前日之所竢而逆疑焉;暴于下,下心惩前日之所竢而逆疑為。上下交疑,诚有堪大臣之事者而莫之或任。幸欲任,则左右小人得引前日之所竢惩之矣。③噫!圣人谓知人难,君子恶名之溢于实为此。难则奈何?亦精之而已矣。恶之则奈何?亦充之而已矣。知难而不能精之,恶之而不能充之,其亦殆哉!④予在扬州,朝之人过焉者,多堪大臣之事可信而望者,陈升之而已矣。今去官于宿州予不知复几何时乃一见之也。予知升之作而任大臣之事,固有时矣。煦煦然仁而已矣孑孑然义而已矣,非予所以望于升之也。(注)①煦煦然:和颜悦色貌。②孑孑然:谨小慎微貌。③竢:同“俟”,等待。④烝:众多。⑤充之:指用真才实绩充实自己的名声。1.可填入第①段方框处的虚词是A.因 B.故 C.则 D.且2.对第①段理解不正确的一项是A.先写对良大夫寄予厚望,后写任职后失望,前后对比。B.作者认为应该根据官员能力大小与志向远近任用人才。C.第①段先叙述现象,然后分析其原因,说理条理清晰。D.“煦煦然”、“孑孑然”是对一味恭维上司行为的批判。3.分析第②段画线句“岂惟失望哉”在文中的作用。4.王安石提出“有补于世”的写作主张,结合本文评析这一主张。5、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。留赠偃师①主人许浑②孤城漏未残,徒侣③拂征鞍。洛北去游远,淮南归梦阑。晓灯回壁暗,晴雪卷帘寒。强尽主人酒,出门行路难。[注]①偃师位于河南省中西部地区。②许浑,祖籍安州安陆(今湖北安陆),晚年寓居润州(今江苏丹阳)。③徒侣:同伴;朋辈。1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是A.诗题中的“留赠”与李白《梦游天姥吟留别》中的“留别”两字表达的意思相同。B.“孤城”表现了偃师主人的孤独心情,首联第二句表达了同伴对诗人的不舍之情。C.颔联是虚写,诗人想象此次远游,越行越远,而诗人的归乡之思也越来越强烈。D.颈联是实写,第一句写室内情景,第二句写室外雪景,以景物衬托诗人的心情。2.诗的尾联有何含意?请结合全诗,简要分析。6、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)_______________,枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》)(2)_______________,铁骑突出刀枪鸣。(白居易《琵琶行》)(3)悬泉瀑布,_______________,清荣峻茂,良多趣味。(郦道元《三峡》)(4)_______________,下者飘转沉塘坳。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(5)悉以咨之,然后施行,_______________,有所广益。(诸葛亮《出师表》)(6)________________________,纫秋兰以为佩。(《离骚》)(7)_________________________,造次必于是,颠沛必于是,。(《论语》)(8)登山则情满于山,_______________。(《文心雕龙》)7、《主持人大赛》是中央电视台精心打造的一项重大赛事,假如你是参赛选手,请从以下三个任务中选择一个完成。至少运用两种修辞手法,150字以内。(1)假如你是《朗读者》的主持人,本期嘉宾是中国女排总教练一—郎平,她将以“青春”为主题进行朗读,请你为郎平的出场写一段主持稿。(2)元宵佳节,作为央视元宵喜乐会的主持人在节目现场你将与海外华侨直播连线,请写一段主持稿,引出海外分会场的直播。(3)作为《最美中国人》的主持人,该节目的其中一位获奖者一一钟南山将上台领奖。请你为这位84岁高龄仍义无反顾赶往武汉防疫第一线的“最美逆行者”写一段颁奖词。8、《掌上的心》是当代诗人雷抒雁的作品,品读该诗,说说这首诗的妙处。要求:答出3条妙处,100字左右。掌上的心雷抒雁如果我能把心托在掌上像红红的草莓托在厚厚的绿叶上那么,你就会一目了然你就会说哦,多么可爱的红润可是,如果我真的把心托在掌上像红红的草莓托在厚厚的绿叶上那么,定会被可恶的鸟啄破我该怎么说呢该怎么表达这裂心的痛苦?9、阅读下面材料,写一篇文章。孟子说“夫物之不齐,物之情也”,意指物有千差万别是自然规律,万物的多样造就了大千世界错落有致、参差百态的美。国庆70周年的盛大阅兵式上,受阅部队步履铿锵、气势恢宏,给我们带来美的震撼,那是协调一致、整齐划一的美。请针对上述材料,写一篇文章,展现自己的体验或感悟,可以从社会生活、思想文化、语言文字、文学艺术等方面展开。

参考答案1、1.D2.B3.A【解题分析】1.本题考查理解文意,筛选并整合文中的信息的能力,解答此类题目时要首先明确题干要求,然后锁定答题区间,找出文本中相关的信息,然后与选项比较,得出答案。D项,“必须汲取”表述错误,根据文本“工业设计的更高境界是将文化与设计融为一体。中华优秀传统文化中蕴含着宝贵创新力量,深入汲取、吸收其精华,能够使当代工业设计走得更稳”可知,原文的意思是汲取中华优秀传统文化的创新力量能够使当代工业设计走得更稳,选项表述过于绝对,曲解文意。故选D。2.本题考查分析论点、论据和论证方法的能力,作答时注意把握文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法等,并找出文本中相关的信息,然后与选项比较,得出答案。B项,“‘新舟700’的工业设计”表述错误,应为“新舟700”驾驶舱及客舱内饰工业设计;“旨在论证设计中要融入传统文化精髓”应为“旨在论证工业设计中要融合传统文化和时代精神”。故选B。3.本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力,答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。通过分析比对,得出答案。B项,“充分借鉴了秦人所使用的三棱形箭镞的结构方式”,表述错误。根据文本“今天,在设计国产大型客机C919时,为减少空气阻力,商飞团队同样对机头、机身、翼梢都做了改进,使其相比国际相近机型,阻力减少了5%。古今对照,为更好地实现古老智慧的现代转化提供了有益借鉴”可知,文本并未提到“设计国产大型客机C919时是充分借鉴了秦人所使用的三棱形箭镞的结构方式”曲解文意。C项,“工业设计产品就能带来更深的文化精神上的感动”表述错误。根据文本“工业设计产品要想为人们带去更深层次的文化精神上的感动,设计师不仅应关注设计之“术”,更应关注设计之“道”里的“中国之道”,将其融入设计,可赋予产品更深刻、独特的内涵”可知,“就能"表述过于绝对;D项,“主要是因为我们没有运用设计创新思维”表述错误。根据文本“运用设计创新思维不仅能够提升装备制造业的设计质量,而且可以改善长期以来重视技术创新而忽视设计创新、重视工程设计而工业设计缺失的问题,缩小我国在设计理念和现代设计方法上与发达国家的差距”可知,二者不存在因果关系。故选A。【题目点拨】做选择题,基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照,不符合原文意思的,就是错误项,反之则为正确项。那么,要比对哪些内容呢?比对词语,命题者在设置选项时对原句作了改装、重组,即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语,改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面,有意漏掉重要信息,断章取义)、“改”(改换词语,曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中,删去了哪些词,改了哪些词,添了哪些词,它们是否与原文意思一致。一般而言,选项中的下面这些词语最值得我们优先比对:指代词(如“它”“其”等),比对它是否有偷换概念之嫌;范围词(如“都”“所有”“人人”等),看它是否有任意扩大或缩小外延现象;程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等),看它是否混淆偶然与必然、已然与未然,说法绝对等。比对关系,(句间、分句间的逻辑关系),看这种关系是否符合原文意思,是否合理。比对句间关系,则要求考生不只是单纯地筛选信息,更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此,比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步:第一步,逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子),分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词),一般的有因果、条件、假设、目的等关系,但以因果关系居多。第二步,比对每一分句的意义在原文是否有依据,分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系,是否有强加、倒置不当。比对依据和结论,看推断是否成立。推断题选项的表述,有的是完整的推断形式,原因结果或条件结论同时出现;有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述,一看所述原因或条件文中是否有依据,二看所述结果(结论)文中是否有依据,三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述,一看文中是否提供了现成的结论,二看结论(既然是推断想象,“这个结论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。2、1.B2.①外因:上司的压迫、同事的讽刺;②条件:杜蒂耶有可以穿墙的奇异本领;③内因:杜蒂耶尔为社会底层小人物,渴望赢得尊敬,尝到穿墙甜头后,欲望膨胀。3.①从人物形象角度:杜蒂耶尔拥有异能,行为怪异,看似怪诞,但符合现实生活中小人物渴望认可,一旦尝到甜头就欲望膨胀,无法自控的特点;②从社会环境角度:小说以现实社会为背景,如职场关系,社会机构等,真实可信,无违和感;③从情节设置角度:写杜蒂耶尔最终被固定在墙壁里的荒诞情节,却反映了恶有恶报的社会伦理。【解题分析】

1.本题考查学生的综合赏析能力。此类题考查的角度较多,有内容的理解,主旨的概括,形象(包括人物形象、物象和景物特点)分析,思想情感赏析,表现手法的分析等。解答这类题目,首先要题干的选择要求,如本题“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项”,B项,“表达了作者对杜蒂耶尔命运的同情”错误,作者对他没有同情,而是讽刺批判。故选B。2.本题考查学生筛选信息的基本能力。解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据,抓因求果找理由,此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息,并将有效信息进行剪辑组合,形成全面的符合要求的答案。解答此试题,阅读全文,逐段逐句地筛选文章信息,并加以概括。分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。“一天,新来的副主任突然闯进杜蒂耶尔办公室,手里挥动一封信,大声吼道”“副主任不容他开口,雷鸣般地大吼一声,骂他是因循守旧的老蟑螂,把手中的信揉成一团,照他脸上一摔,转身就走”“杜蒂耶尔虽然地位卑微,自尊心却很强”可见,他受到上司的压迫,内心愤懑;当他宣布自己是嘎鲁—嘎鲁时,“全场顿时哗然,大笑不止”,受到同事们的嘲讽;以上内容造成杜蒂耶尔悲剧的外因。他之所以会被陷进墙壁,是因为他有穿墙的本领,“杜蒂耶尔对赫赫名声日觉厌倦,对于穿墙过壁的乐趣,也有些腻烦。他现在也是巴黎首富了,他向往穿行巨大的金字塔中心。他一面考虑埃及之行,一面想过着极其安闲、富足的生活”,他从原来的恶作剧变成以穿墙术获得金钱利益,一而再再而三地铤而走险,导致最终被陷在墙壁之中。3.本题主要考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴及对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答这种题目,没有什么固定的格式,因题而异,要注意的是答题遵循“问什么答什么”的原则,表述一定要准确、到位、简洁。作答本题,首先要审题,明确题干的要求;然后整体感知小说,分清情节结构,在此基础上对人物和主题进行深入的解读。杜蒂耶尔是个普通的小职员,长期受到上司的压迫,同事的轻视,一旦有了超出常人的本领免不了希望得到他人认可而炫耀,这种心理是符合人之常情的;杜蒂耶尔在公司的遭遇,也反映出大部分普通人的现实生活,这是真实的;杜蒂耶尔被陷入墙壁无法出来的情节虽然荒诞,却彰显了一种恶有恶报的社会伦理,反映了人们内心真实的希望。【题目点拨】文学类文本阅读的选择题,主要集中对故事情节、人物形象、环境、主题等内容和手法进行考核。考核的方式基本有两种:一种是根据文章的内容进行分析,概括,另一种是对文章特色和手法的赏析。分析文意要读懂文章,备选选项主要是内容、主旨、情感、人物的心理表述不当,赏析一般为手法及手法的作用概括不当,其中手法集中在小说的三要素上,主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的作用等。选择题的错误选项命制往往都是明显的不会引起争议的错误,即所谓的“硬伤”,在答题时注意寻找这些硬伤。3、1.A2.B3.①国家一直重视发展科技,制定政策进行规划引领,投入经费开展科研。②加大教育投入,发展教育,培养科研人才,科技人员数量连续6年稳居世界第一。③加强对外交流,留学归国学子为科技发展注入动力;国际学术交流,汇聚全球智力助推科技强国。【解题分析】

1.本题考查对非连续性新闻材料内容的理解能力。需要考生认真阅读材料信息,概括各段材料的主要内容,辨析其中的异同点。之后浏览选项,将选项内容与原文进行分析比较。A项,“增速总体却在下降”分析错误,依据材料二第一幅图,总体上看,增速是在起伏式增加的,总体上应是上升的,而不是下降。故选A。2.本题考查对非连续性新闻材料内容的概括和分析能力。解答此类试题,要逐个分析选项,分别找出选项中的关键词,然后依据选项中的关键词在原文中确定有效的答题区间,注意有时答题区间并非一个,考生要全面、准确地比较选项和原文,看二者的意思是否一致。B项,“这标志着我国已经跻身科技强国之列”理解错误,从材料一“中国正向着世界科技强国的宏伟目标迈进”这句可以看出,我国还未跻身世界科技强国之列。故选B。3.本题考查材料内容的筛选、归纳和分析的综合能力。解答此类试题,首先要认真分析题干,明确题干问什么,我们要答什么;其次要回归文本,逐段分析,全面归纳,切不可凭自己的整体理解答题;最后不要忽略了材料的出处,有时材料出处的标题可以帮助我们归纳材料的主要内容,甚至标题就是材料的主要内容。材料一,从“到改革开放之初确立‘科学技术是第一生产力’的政策,再到党的十八大实施创新驱动发展战略”“新中国成立初,在国家的整体规划下”信息中可总结出:国家一直重视发展科技,制定政策进行规划引领。材料二,通过图表所给信息,可总结出:投入经费,开展科研。材料三,主要写重大科技专项改善民生的情况,无有效信息。材料四,依据“教育是培养人才的摇篮,国家在教育上持续加大投入,发展各级教育,为我国科技发展储备了新生力量”可总结出:加大教育投入,发展教育,培养科研人才;依据“科技的发展,离不开对外交流。我国留学国外青年学子数量连年增多……越来越多的留学生选择回国发展……给中国科技发展注入了大量新鲜血液和动力”可总结出:加强对外交流,留学归国学子为科技发展注入动力;依据“近些年,各类国际级科技盛会相继在中国召开,汇聚全球智力,是我国科技强国的必由之路”可总结出:参与国际学术交流,汇聚全球智力,助推科技强国。【题目点拨】非连续性新闻材料阅读的可参考以下技巧:1.关注材料的标题出处。2.概括材料中心,理清材料关系。3.客观题要了解设误方式,包括以偏概全、混淆是非、夸大缩小、无中生有、张冠李戴、混淆时态、偷换概念、因果混乱。4.主观题要遵循审题干、定范围、选要点、巧归纳的步骤。4、1.C2.D3.示例:承接上文“上下一失望”,引出下文进一步的议论,上下交疑导致胜任大臣之任者不能得到真正任用,更突出了问题的严重性。4.示例:本文探讨朝廷如何选拔人才的重要问题,批评了当时社会识别人才方面的浅薄之见,揭露了朝政人事任用的弊端,提出了应该精细鉴别人才的观点,勉励有作为者应该以真才实绩充实自己,很有现实意义。“有补于世”的写作主张体现“文以载道”思想,能够积极干预现实,发挥文学改造社会的价值。【解题分析】1.本题考查文言虚词的用法及意思。解答时,注意结合具体的语境分析虚词。根据“作而任大臣之事”和“上下一失望”的句间关系,应该选用表转折的连词。A项,因,在句子开头,常用作连词,表承接关系,译为“于是、就”。B项,故,在句子开头,常用作连词,表因果关系,译为“所以”。C项,则,在句子开头,用作连词,常表承接关系和转折关系,译为“那么”或“但是、却”。“则”符合题干要求。D项,且,在句子开头,用作连词,表递进关系,译为“并且、而且”。故选C。2.本题考查理解文言文语句、分析思想内容的能力。解答时,要先突破字词障碍,结合句间关系和内容层次,做好分析。第①段,“今世所谓良大夫者,有之矣,皆曰:是宜任大臣之事者”,这是写对良大夫寄予厚望,后写“作而任大臣之事……何哉?”是表明任职后失望,前后对比。“人之材有大小,而志有远近也。彼其任者小而责之近,则煦煦然①仁而余于仁矣,孑孑然义而有余于义矣。”作者认为应该根据官员能力大小与志向远近任用人才。先叙述现象,然后分析其原因,说理条理清晰。“煦煦然”、“孑孑然”联系注释和结尾一段看,是仁和义的表现,选项D认为“是对一味恭维上司行为的批判”,不妥。故选D。3.本题考查理解重要句子的作用的能力。解答时,要理解文章的内容,注意重要字词的翻译、理解,同时要结合上下文的语境,从内容和结构两方面考虑。从上下文关系看,“岂惟失望哉”承接上文“上下一失望”,引出下文进一步的议论,经过分析,得出“上下交疑,诚有堪大臣之事者而莫之或任”的认识,说明上下交疑导致胜任大臣之任者不能得到真正任用,这样就更突出了问题的严重性。4.本题考查分析评判作者在文中的观点态度。要根据原文,结合自己的理解进行作答。王安石提出“有补于世”的写作主张,要求结合本文评析这一主张,离不开内容分析,举例印证。“有补于世”的写作主张,是强调文章能积极干预现实,发挥文学改造社会的价值,体现的是“文以载道”的思想。本文由“人之材有大小,而志有远近也”这一结论引入,探讨朝廷如何选拔人才的重要问题,批评了当时社会识别人才方面的浅薄之见,揭露了朝政人事任用的弊端,提出了应该精细鉴别人才的观点,勉励有作为者应该以真才实绩充实自己,这是“有补于世”的写作主张的体现,很有现实意义。【题目点拨】翻译句子要解释出关键的字词的意思,应该在直译的基础上意译。需要注意以下几个问题:一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样,不用翻译。二是句子中没有实际意义的词语应删去。三是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样,翻译时要作适当的调整。四是所翻译的句子若是省略句,则要把省略了的成分增补出来。五是有些虚词表示各种语气的,需要译出。参考译文:今世所谓的好大夫,有了,都说:这是应该担任大臣之事的人。起来而担任大臣之事,却上下都失望,为什么呢?是人的才能有大小,志向有远有近啊。那些担任的事情小的要求不多,就和颜悦色仁爱并且仁爱有余,谨小慎微于道义而有余于道义了。人们见到他的仁义有余,就说:这是他担任的事情小而要求不多,大的责任将有比这大的。这样上下都等待他如此罢了,这之后起来而担当起大臣之事。起来而担当大臣之事,应该有比这大的,这样就和颜悦色罢了,谨小慎微罢了。所以上下都失望。难道只是失望吗?后日果真有胜任大臣之事的,他的名声确实比上级多,上级一定警戒前日之所等待的而反过来猜疑他;暴露出下级的不足,下级心里就会警戒前日之所等待的而反过来猜疑他。上下都猜疑他,果真有能胜任大臣之事的人却没有人胜任。有幸想要胜任,那么左右的小人就得以援引前日之所等待的警戒他了。唉!圣人认为了解人难,君子讨厌名声超过实际做的这些事。难又如何?也要精进事务罢了。讨厌它又如何?也要用真才实绩充实自己的名声罢了。知道困难而不能精进事务,讨厌它而不能充实自己的名声,大概也要危险了!我在扬州,朝廷中的人拜访我的,大多能胜任大臣之事值得信任和期望的人,只有陈升之而已。如今离开官任到宿州我不知再有几时才能见他一面了。我了解陈升之起来担任大臣之事,本来有机会。和颜悦色仁爱而已谨小慎微合乎道义而已,不是我期望于陈升之的。5、1.B2.蕴含着诗人的多重担忧。诗人尽力喝完主人敬的酒,告辞远行,但心里却担忧天寒而路途艰险,实际上还担忧处世不易与人生道路的艰难。【解题分析】1.本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时,首先要认真研读诗歌内容,然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析,即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感,注意结合诗歌的内容进行分析。B项,“表现了偃师主人的孤独心情”“表达了同伴对诗人的不舍之情”错误。对“孤城”二字的赏析牵强附会,“孤城”应是诗人心中的感知,是诗人情感的投射。“对诗人的不舍之情”也是臆想,诗中无据。故选B。2.本题主要考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时,要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。“强尽主人酒,出门行路难”,饮完主人的践行酒,再次出发前面依然路途艰难。“出门”,外出;“行路难”,行路艰难,亦比喻处世不易。如李白《行路难》“……行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。诗中的“晴雪卷帘寒”暗示了路途的艰难;“淮南归梦阑”暗示人生道路的艰难。【题目点拨】诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点,几乎涵盖诗歌的所有内容,注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗意或只答表层含义,或故意拔高等,一般都存在明显的错误。6、连峰去天不盈尺银瓶乍破水浆迸飞漱其间高者挂罥长林梢必能裨补阙漏扈江离与辟芷兮君子无终食之间违仁观海则意溢于海【解题分析】

本题考查默写识记的能力。要求考生课下多读名篇,提高自己的语文素养。解答此类试题时,如果是情境默写,一定仔细斟酌提示语;默写要注意字形,而字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形。注意重点字词:盈,浆,漱,罥,梢,裨,阙,芷,扈,溢。7、(1)我们把时针拨回洛杉矶奥运会女排摘金的场景:“胜利了!胜利了!是梦吗?这是梦吗?我只感觉我们场上六个队员是那么默契,那只球那么听话,任我们随心所欲,站在球场的中国队告诉人们,她们无所畏惧。”在美好的青春年华,一群姑娘们在她们教练的带领下为了自己的梦想而拼搏,这就是本期嘉宾中国女排总教练--郎平。欢迎郎指导围绕“青春”与我们交流。(2)欢迎大家收看《元宵喜乐会》,相信大家都还沉浸在过年团圆的喜庆里,赏花灯,吃汤圆,看晚会,其乐融融。但有一个特殊的人群,像蒲公英一样散落在世界各地,无缘与亲人团聚。他们就是生活在海外的华侨们。今天我们就在这档节目中,为他们实现和家人团圆的梦想。接下来,我们把画面交给世界各地的海外华侨,听听他们的心声。(3)他两鬓斑白,满脸皱纹,但依然不忘被病痛折磨的人们。在抗击“非典”和新型冠状病毒期间,他挺身而出,勇敢地逆行,奔赴疫情灾区,带领医护人员,与病毒做抗争,与死神争分夺秒,毫不客气地在他的镰刀下抢走一个个生命。他就是钟南山院士,他是为中国请命之人,是载入中国史册之人,他所做的一切值得我们肃然起敬!【解题分析】

本题主要考查微写作的能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑:①为什么要写作,即写作目的;②写给谁或写给谁看,即写作对象;③用什么形式来承载表达的内容;④语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。做这类试题要指导学生学会分析题干要求,能揣摩理解出题者意图,当然考试时这类题型以主观题为主,在备考时还应多练习、多积累。(1)此题要求写一份主持稿,要有互动性内容,引出郎平。有针对性介绍郎平的事迹,点明朗读主题“青春”,语言要连贯得体,表达准确,注意至少运用两种修辞。(2)本题要求写一段主持稿,首先要求语体色彩要口语化,主持元宵晚会要有喜庆色彩,有“元宵节”元素。另外,“引出海外分会场的直播”可见,要求有互动性内容,引出连线方。至少运用两种修辞手法,推荐排比、对偶、比喻等手法,语言表达连贯准确,注意字数限制。(3)完成此题要掌握颁奖词的写作特点,广泛阅读积累。掌握钟南山的生平事迹,要扣住钟南山的身份,根据作品内容揭示钟南山最突出的价值,语言上使用短句整句,注重音节协调,有文采,至少运用两种修辞手法,整体表达连贯准确、自然流畅。8、①借助形象生动的比喻,表达了诗人对健康心灵的珍爱、赞美和自信。②色调对比鲜明,带给读者强烈的心理视觉刺激。③反复咏叹草莓红润可爱,强化了意象的生动性、可感性,产生一唱三叹、余韵悠长的艺术效果。④诗句错落有致,使诗歌具有建筑美。【解题分析】

此题考查鉴赏诗歌的能力。鉴赏诗歌包括鉴赏诗歌的技巧、语言、构思等方面。技巧主要包括表现手法、抒情手法、描写手法以及修辞手法。语言有的清新,有的古朴。有的诗绚丽多彩,有的诗却质朴无华。有的诗语言明朗,有的却含蓄,言此意彼。《掌上的心》是近代诗人雷抒雁的作品,这首诗的主要特点是借助于比喻完成思想和情感的表述,从诗中也流露出诗人对健康心灵的珍爱、赞美和自信。心——红红的草莓;掌——厚厚的绿叶。草莓甜美多汁,具有清新而纯正的天然本色;叶不但绿而且是“厚厚”的,显然温馨而柔软。这是一组巧妙而妥帖的意象,为全诗奠定了成功的艺术基石。以绿衬红,对比色调的鲜艳明丽给予读者心理视觉的强刺激。心用“草莓”明喻以避免诗的晦涩难懂;“恶鸟”暗喻恶人,又使诗含蓄蕴藉。“草莓”系特指,因为这是全诗的“核心”;“恶鸟”则系泛指,将一切邪恶之徒概括言之。明暗相间,广狭互补,显得既明快简洁又耐人咀嚼。“香草美人以喻君子,恶禽臭物以比谗佞”。诗人深得中国古典诗艺之精髓。诗分二节,每节的首三句几乎相同。诗人之所以回环往复地咏叹心——“草莓”之红润可爱,是因为这样既强化了意象的可视、可感之生动性,又突出了心被啄之后的痛惜,具有一唱三叹、余韵悠长的艺术效果。【题目点拨】首先要有鲜明的主题;其次,要有清晰的条理,在注重展示单项能力的基础上处理好点面、详略的关系,避免“杂乱无章”;最后,语言要精练,杜绝废话。注意体裁特点。描写性的小作文往往要求描绘一个特定的场景、描写人物的某个生活片段等。要围绕中心描绘出最集中、最精彩的场景或人物生活片段,从而产生“特写镜头”般的效果,体现“精彩”二字。结构完整。小作文的特点是小,但一般结构都应是完整的,所以开头要明快,用一两句话引出话题或点明中心;结尾收束要迅速,或照应开头,或点明、深化中心。这样才能集中笔墨写好主要部分。9、例文:在共性与个性的统一中寻找美世间万物有千差万别的特征,形成错落有致、参差百态的美;阅兵仪式上战士们队列整齐划一,形成协调一致、高度统一的美。这两种美都是美的表现形式,并无高下之分。也正是对美的不同认知,造就了如今世界各领域的斑斓色彩。孟子说“夫物之不齐,物之情也。”这体现的便是一种认为差异带来美的观点。所谓差异,即是物体所具有的个性,以这样的视角评价无疑是将自身置于微观个体的层面,肯定了个性的作用。对个性的尊重,在14—16世纪的西欧表现为文艺复兴和宗教改革,在中国则表现为唐朝时对万邦的包容。前者推动了欧洲艺术的蓬勃发展和社会制度的变革,后者则让唐朝成为了盛世甚至在今天成为外国了解中国的一张文化名片。由此可见,参差百态的美可以加强我们与不同文化的交流,推动互相尊重的形成,同时也可以促进自身文化的创新和变革,从而使得本民族文化发生创新性转化,实现质的发展变化。认为整齐带来美的观点,则更多注重于共性的发掘,置身于尚未宏观的视角来评价种种变化。在阅兵式上我们自然置身于一种高位的视角来观看队列的整齐,所以强调整齐划一带来的美感。共性的发掘体现了人类文明的共性和万物之间的共性理念。以共性的视角认知事物,有助于我们找出文明发展中的共性,以全球化的视野面对各种挑战,更能帮助我们以同心协力的方式解决争端。共性和个性之美的应用具体要分环境而讨论。个性之美发掘个体价值,共性之美融合集体智慧。在当今这个多极化和全球化并存的世界,只有坚持个性和共性之美的视角,才能实现人类的共同发展。尊重差异,我们要尊重文化的多样性,以包容开放的态度博采众长、兼收并蓄,发现共性,我们要在文化交流政治合作中为全球治理贡献智慧,共同构建人类命运共同体。美是千百年来西方文化的追求,美的形式也在历史中演化成不同形态。对于当下,美对于人类来说,无疑是大同与和谐的环境,独特的文化。所以在共性与个性的统一中,我们得以在这个时代触摸美的温度,推动历史的车轮滚滚前进。【解题分析】

本题考查写作能力。孟子的话“意指万物的多样性造就了大千世界错落有致、参差百态的美”,国庆阅兵中受阅部队“那是协调一致、整齐划一的美”,题目要求考生针对这两种不同的“美”进行联想与思考。从以上的分析大家不难看出,本次考查的题目很灵活,考查学生的辩证思维与逻辑能力。同学们在作答时需要想清楚两种“美”的关系与区别,进行分别的定义与取舍,再进行写作。这样的题目考查的是学生的辩证思维能力,这两种美貌似不同,其实对立统一,考生要找出两种美的连接点。先思考它们各自的含义,从自然界的美,到人类文化的美;从自己国家的美,到世界各国的美;从历史到现实到未来,考生的思维要开阔。参考立意:1.“整齐划一”与“参差百态”,造就了丰富多彩的世界;2.划一何曾误百态,二者看似对立互斥,实则可以和谐统一;3.求同存异斯为美;4.以整齐书写百态;5.各美其美,美美与。参考素材:1.个性之美是一种天然而感性的审美意趣,自然之中事物各有不同的情志存在,所体现的差异本是自然界恒一的法则,更造就了大千世界的多彩多姿。以庄子为代表的道家,讲究天人合一,顺应自然,既欣赏鹏之直上云霄,乘风一去九万里,亦尊重龟鳖在污泥中打滚作乐,一任天然。而儒家思想则说:“君子和而不同”,其意指便在于君子之间情性的差异应给予尊重。毕竟有海纳百川之包容才能尽染山河之美。由此可见,对个性之美的追求是一种思想使然,于人于自然皆是如此。2.秩序之美是一种后天形成的理性之美。人类自出生便具有改变世界的意欲和勇气——即在无序的自然中创造有序的文明。从古代村落

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论