湖北省黄冈市麻城市20212022学年六年级上学期语文期末教学质量检测试卷

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湖北省黄冈市麻城市2021-2022学年六年级上学期语文期末教学质量检测验卷

一、积累运用。（50分）

1．（2021六上·麻城期末）看拼音写词，要把字写得工整匀称。

níngshìyǔnshítuíránfènbúgùshēn

jiàngyóulànyòngbàoyuànwēifēnglǐnlǐn

凝视；陨石；颓然；奋不顾身；酱油；滥用；抱怨；威风凛凛

拼音；词形

书写时要注意“凝视”的“凝”不要写成形近字“疑”，“陨石”的“陨”不要写成形近字“损”，“抱怨”的“抱”不要写成同音字“报”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故解析为：凝视；陨石；颓然；奋不顾身；酱油；滥用；抱怨；威风凛凛

本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。

2．（2021六上·麻城期末）下列词语中有错别字一组是（）。

A．爆发抵御疙瘩汹涌澎湃粉墨登场

B．眺望幽雅肃静别出心栽忐忑不安

C．沸腾瘦削妩媚曲终人散忘乎所以

D．花蕾陡然铁轨斩钉截铁弄巧成拙

B

词形

A、C、D都正确；

B.“别出心栽”的“栽”有误，应改为“裁”应改为“喧”。

故解析为：B

本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

3．（2021六上·麻城期末）按要求写词语

（1）写人物外貌的词语：眉清目秀、、。

（2）写雕刻精美的词语：雕梁画栋、、。

（3）写音乐美妙的词语：高山流水、、。

（1）玉树临风；花容月貌

（2）精巧细致；巧夺天工

（3）余音绕梁；引吭高歌

词汇运用

（1）“玉树临风”：形容人风度潇洒，姿容秀美。多用于男子。“花容月貌”：容貌像鲜花一样娇艳，像明月般皎洁。形容女子容貌美丽。符合题干要求。

（2）“精巧细致”：意思是精巧细致；细密。也指精美工巧；美好等。“巧夺天工”：精巧的人工胜过天然，形容技艺高超绝妙。符合题干要求。

（3）“余音绕梁”：歌唱停止后，余音好像还在屋梁上回旋，形容歌声或音乐优美，耐人回味。“引吭高歌”：放开嗓子，大声歌唱。符合题干要求。

故解析为：（1）玉树临风；花容月貌；（2）精巧细致；巧夺天工；（3）余音绕梁；引吭高歌。

本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用，根据平时的学习与积累完成题目。

4．（2021六上·麻城期末）下列语句中，没有语病的一项是（）。

A．军营里传来了雄壮有力的战士们的歌声。

B．为了让妈妈的生日过得有意义，我特地给妈妈准备了一份精美的礼物。

C．近年来，多种制作精美的公益广告，不断纷纷在电视里播出。

D．这次回到故乡，我又看到了阔别多年的母亲那慈祥的笑容和爽朗的笑声。

B

修改病句

A.词序错误，应为“战士们的雄壮有力的歌声”；

B.正确；

C.重复啰嗦，“不断”和“纷纷”用一个即可；

D.错误，“看到了”和“爽朗的笑声”搭配不当，把“和”改为“，听到了”。

故解析为：B。

考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。

5．（2021六上·麻城期末）下列标点符号运用正确的一组是（）。

①为庆中国共产党建党100周年，某校举行了“庆祝建党一百周年祖国在我心中演讲比赛。”

②有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

③客人们也舞的舞、唱的唱，还要骑一骑蒙古马。

④我实在不明白说：“你为什么要这样做？”

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

B

标点符号

①有误，“庆祝建党一百周年祖国在我心中演讲比赛”是活动的主题用引号，句号应在引号外；

②③④正确。

故解析为：B。

考查了正确的运用标点符号的好习惯。标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。注意各个标点符号的运用，熟能生巧。

6．（2021六上·麻城期末）根据积累填诗句

古往今来，梅花一直是高洁的象征，它不慕虚名、傲视严寒。为此王安石在《梅花》中用“、。”来描述它；王冕在《墨梅》中用“、。”来赞誉它；毛泽东在《卜算子·咏梅》中用“、。”刻画它。

墙角数枝梅；凌寒独自开；不要人夸颜色好；只留清气满乾坤；俏也不争春；只把春来报

诗文朗读、默写、翻译

“墙角数枝梅，凌寒独自开。”出自宋代诗人王安石的《梅花》，意思是：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”出自元代王冕的《墨梅》，意思是：不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。“俏也不争春，只把春来报。”出自毛泽东《卜算子·咏梅》。意思是：梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是把春天消息来报。

故解析为：墙角数枝梅；凌寒独自开；不要人夸好颜色；只留清气满乾坤；俏也不争春；只把春来报

考查了古典诗词的默写，诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。诗句默写中需要注意的七点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词；⑤要留意具体语境；⑥要留心语句顺序；⑦要注意语句出处。

7．（2021六上·麻城期末）依次填入句子横线上的词语，正确的一项是（）。

京剧是我国人民的一种传统艺术，演员要具备四项基本功，演唱、念白讲究，令人回味。

A．喜闻乐见唱念做打活灵活现

B．粉墨登场唱念做打活灵活现

C．喜闻乐见唱念做打字正腔圆

D．粉墨登场生旦净丑字正腔圆

C

词汇运用

“喜闻乐见”：喜欢听，乐意看。“唱念做打”：戏曲表演的四种艺术手段。“活灵活现”：形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。“字正腔圆”：形容吐字准确，唱腔圆熟。“粉墨登场”：演员化妆上台演戏。“生旦净丑”：中国京剧戏曲里的人物角色行当分类。结合句意可知，依次应选“喜闻乐见”“唱念做打”“字正腔圆”。

故解析为：C。

本题考查了学生选词填上空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填上空。选词填上空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出解析。

8．（2021六上·麻城期末）按要求写句子。

（1）一阵风吹灭了蜡烛。（改为“把”字句和“被”字句）

（2）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩句）

（1）一阵风把蜡烛吹灭了。蜡烛被一阵风吹灭了

（2）英雄的声音。

扩写、缩写句子；句式转换

（1）改为“把”字句，把“蜡烛”放在“吹灭了”的前面，用“把”相连。改为“被”字句，把“蜡烛”放在句子前面，用“被”相连。

（2）缩写句子，去掉修饰语“英雄的中国人民坚强不屈的”，结尾用句号。

故解析为：（1）一阵风把蜡烛吹灭了。蜡烛被一阵风吹灭了。（2）这是声音。

考查了句子的改写和缩写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。

9．（2021六上·麻城期末）课本再现，体会句子含义，学习表述方法。

（1）《七律长征》中，高度概括红军在长征中不畏艰难险阻，勇往直前的英雄气概，总领全诗的诗句是：、。

（2）“爱国”是永不褪色的话题，从古至今有关热爱祖国、为国献身的名言警句，我们积累了很多。诸葛亮说：、。

（3）“南朝四百八十寺，”这句诗出自唐代诗人。的作品《》。

（4）“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这句话中的“可爱”是指，“破碎”是指。我还能设计一条保护地球的宣传标语：。

（1）红军不怕远征难；万水千山只等闲

（2）鞠躬尽瘁；死而后已

（3）多少楼台烟雨中；杜牧；江南春

（4）地球无私的养育人类，孕育着万物；各种原因造成的对地球的破坏；保护地球，人人有责。等等意思

课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译；格言/名言

（1）《七律·长征》概括了红军长征的战斗历程，赞扬了中国工农红军不畏艰险的品质。诗中高度概括红军在长征中不畏艰难险阻，勇往直前的英雄气概，总领全诗的诗句是：红军不怕远征难，万水千山只等闲。

（2）“鞠躬尽瘁，死而后已”意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。出自诸葛亮的《后出师表》。

（3）“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”出自唐代杜牧的《江南春》。《江南春》是唐代诗人杜牧创作的一首七绝。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。

（4）选自《只有一个地球》，课文写了关于地球渺小、自然资源有限、目前人类无法移居三方面的内容，宇航员发出了我们只有一个地球的感叹。“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这句话中的“可爱”是指地球无私的养育人类，孕育着万物，“破碎”是指各种原因造成的对地球的破坏。我还能设计一条保护地球的宣传标语：保护地球，人人有责。

故解析为：（1）红军不怕远征难；万水千山只等闲；（2）鞠躬尽瘁；死而后已；（3）多少楼台烟雨中；（4）地球为无私地养育人类、孕育着万物；各种原因造成的对地球的破坏；保护地球，人人有责。

本题考查的归纳点较多，有诗歌默写，有词语的理解与辨析，有生平及代表作，宣传标语，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

10．（2021六上·麻城期末）日积月累。

（1）面对挫折时，我们常用李白的《行路难》中的“、。”来激励自己

（2）王湾《次北固山下》中的“、。”既写出了时序交替的匆匆，又给人以乐观、积极、向上的力量。

（3）那些小丘的线条是那么柔美，就像的中国画那样，到处。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想。

（4）“，两山排闼送青来。”两句运用了的修辞手法，生动形象的写出了，含蓄的表述了诗人。

（1）长风破浪会有时；直挂云帆济沧海

（2）海日生残夜；江春入旧年

（3）只用绿色渲染，不用墨线勾勒；草色欲流，轻轻流入云际；坐下低音一首小诗

（4）一水护田江绿绕；对偶、拟人；对纯真情谊的讴歌，折射自身的追求；闲适惬意的感情

课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译

（1）出自唐代李白的《行路难》，意思是总会有乘风破浪的那一天，挂起高高的帆渡过茫茫大海。告诉我们人生道路不是一帆风顺的，前进的途中会有坎坷、困境，但只要坚定自己的心态，乐观面对人生的各种经历，那么总有一天理想会实现的。

（2）唐代王湾的《次北固山下》中的“海日生残夜，江春入旧年”意思是夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。蕴含了事物的发展是不断进步的，新事物必将取代旧事物的哲理。写出了时序交替的匆匆，又给人以乐观、积极、向上的力量。

（3）选自《草原》。本文按照事情发展的顺序，通过写第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。原句为：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。

（4）出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》。句意：庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。把“水、山”看作人，运用了拟人的修辞。这两句诗句式相同，意思相近，运用了对偶的修辞，生动形象的写出了湖阴先生家和周围环境的洁净清幽，含蓄的表述了诗人闲适惬意的情感。

故解析为：（1）长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；（2）海日生残夜；江春入旧年；（3）只用绿色渲染，不用墨线勾勒；翠色欲流，轻轻流入云际；坐下低吟一首奇丽的小诗；（4）一水护田将绿绕；对偶、拟人；湖阴先生家和周围环境的洁净清幽；闲适惬意的情感。

本题考查的归纳点较多，有诗歌默写，有根据课文内容填上空，有诗歌思想感情，有修辞，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

11．（2021六上·麻城期末）言外之意。

阳阳正在阳台上浇花，水洒到了楼下王阿姨的棉絮上，王阿姨说：“阳阳，你真爱美啊，我的棉絮上也锦上添花了。”

王阿姨的言外之意是：

如果你是阳阳，应该这样对王阿姨说：

注意，不要乱洒水。；对不起，阿姨，我今后一定注意。

语言表述

考查了言外之意和口语交际。口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。

故解析为：注意，不要乱洒水；对不起，阿姨，我今后一定注意。

口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表述能力。

二、阅读理解。（20分）

（2021六上·麻城期末）阅读课文《月光曲》片段，完成练习。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

12．“霎时间”表示时间极短，也表示速度很快，请你再写出三个类似的三字词语。

13．本段文字，不仅表现了《月光曲》的，也表现了音乐家贝多芬的琴技。

14．根据文章内容，说说《月光曲》音乐旋律变化的特点。

12．一瞬间、转眼间、一刹那等等

13．曲调、旋律；高超

14．平静、轻缓、悠扬、舒畅——高昂、激昂、高亢。

语段阅读

本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确解析。

12．本题考查学生仿写词语的能力。“霎时间”表示时间极短，也表示速度很快。类似“霎时间”的三字词语有：一瞬间、转眼间、一刹那等。

故解析为：一瞬间、转眼间、一刹那。

13．本题考查学生对文段内容的理解。文段“亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”描写了皮鞋匠在听《月光曲》时感受到的画面，这些画面的转变就是曲调旋律的转变导致的皮鞋匠的感受的转变，同时也表现了贝多芬高超的琴技，使原本不懂《月光曲》的皮鞋匠感受到了贝多芬所融合在音乐里的情感。

故解析为：曲调、旋律；高超

14．本题考查学生对文段内容的理解与赏析。从“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，要时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云”可以知道前一部分的旋律是平静、轻缓、悠扬、舒畅的；从“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来.……”知道后半部分的旋律是高昂、激昂、高亢的。

故解析为：平静、轻缓、悠扬、舒畅——高昂、激昂、高亢。

（2021六上·麻城期末）读下面的短文，回答文后的练习

权力

熊、灰狼、狐狸组成一个强盗团伙，常常肆无忌惮地袭击羊群，使羊群不得安宁。

羊群中的头羊决定采取分化的办法对付这伙强盗。于是采用进谗言、挑拨离间等办法，但都没有成功，因为黑熊、灰狼、狐狸团结得很紧密，它们并不相信谣言。后来头羊死了。死前，它把位置交给一位年轻的羊。这位年轻的羊并没有直接上任，而是提出了一个令大家十分吃惊的计划。它说，要请黑熊、灰狼、狐狸其中的一个来担任羊群的头领。

对此，大家都坚决反对。但是被委以重任的年轻山羊却坚持自己的主张。它把这一决定传递给黑熊、灰狼、狐狸。它们都十分兴奋，谁要是当上羊群的头领，就意味着拥有整个羊群的指挥权，这里的好处太多了。

可是，由谁来当这个羊群的头领呢？

黑熊想：我在团伙中力气最大，作的贡献也不小，这羊群的头领应该由我来当。

灰狼想：我在团伙中最为凶猛，咬死的山羊最多，论贡献我最大，这羊群的头领应由我来当。

狐狸想：我在团伙中是智多星，很多点子都是我想出来的，我起的作用是最大的，这羊群的头领应由我来当。

为此，它们争执起来，谁也不服谁。就这样僵持起来，火气越来越大。黑熊首先起了杀机，它决定用武力除掉灰狼和狐狸。

黑熊趁灰狼不备时忽然向它发起了攻击，一下子就咬断了灰狼的脖子。

黑熊还准备向狐狸下手。

狐狸看出黑熊的心思。它处处防备着黑熊，同时，准备除掉黑熊。它找到一个经过猎人伪装的陷阱，陷阱上面只有一层树枝。于是，它便躺在上面假装睡觉。因为狐狸身子轻，并没有陷下去的危险。黑熊发现有了动手的机会，于是它猛扑向狐狸，可狐狸却迅速地躲开了，黑熊却一头栽进了陷阱里。

剩下的只有狐狸了，它对羊群已构不成威胁了。

这时，众羊才知道，权力原来只是一个陷阱。

15．结合上下文解释词语。

肆无忌惮：

挑拨离间：

16．在黑熊、灰狼、狐狸组成的强盗团伙中，它们自己认为自己的强项各是什么？

黑熊的强项：

灰狼的强项：

狐狸的强项：

17．年轻的头羊提出一个怎样的计划？这个计划为什么令大家十分吃惊，而让强盗团伙十分兴奋？

18．本文结尾说"权力原来只是一个陷阱"，你怎样理解这句话？

15．非常放肆，毫无顾忌和畏惧。；挑起是非争端，制造矛盾，使人闹不团结

16．黑熊认为自己力气最大，作的贡献不小。；灰狼认为自己最凶猛，咬死的山羊最多。；狐狸认为自己是智多星，很多点子都是它想出来的。

17．年轻的头羊提出了要请黑熊、灰狼、狐狸其中的一个当羊的头领。吃惊，是因为让敌人来当自己的头领会威胁到羊群的安全。兴奋，是因为拥有整个羊群的指挥权，好处太多了。

18．权力是个可怕的陷阱，要正确、理性地对待权力。

寓言故事

本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表述主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。

15．考查了解释词语。联系文中句子“熊、灰狼、狐狸组成一个强盗团伙，常常肆无忌惮地袭击羊群，使羊群不得安宁。”可知，肆无忌惮：非常放肆，毫无顾忌和畏惧。联系文中句子“于是采用进谗言、挑拨离间等办法，但都没有成功，因为黑熊、灰狼、狐狸团结得很紧密，它们并不相信谣言”可知，挑拨离间：挑起是非争端，制造矛盾，使人闹不团结。

故解析为：①非常放肆，毫无顾忌和畏惧。②挑起是非争端，制造矛盾，使人闹不团结。

16．本题考查信息的筛选。解答此题关键要理清文章写作思路，快速找到有关三者的描写，从中筛选有效语句作答。从三者的心理活动可以找到解析：黑熊认为自己力气最大，作的贡献不小；灰狼认为自己最凶猛，咬死的山羊最多；狐狸认为自己是智多星，很多点子都是它想出来的。

故解析为：黑熊认为自己力气最大，作的贡献不小；灰狼认为自己最凶猛，咬死的山羊最多；狐狸认为自己是智多星，很多点子都是它想出来的。

17．本题考查了信息筛选。三个问题相对简单，从文章的第三、四两段可以找到解析。从“它说，要请黑熊、灰狼、狐狸其中的一个来担任羊群的头领。”可知，年轻的头羊提出了要请黑能，灰狼、狐狸其中的一个当羊群的头领。“吃惊”是因为让敌人来当自己的头领会威胁羊群的安全。从“它们都十分兴奋，谁要是当上羊群的头领，就意味着拥有整个羊群的指挥权，这里的好处太多了。”可知，“兴奋”是因为拥有对整个羊群的指挥权，好外太多了。

故解析为：年轻的头羊提出了要请黑熊、灰狼、狐狸其中的一个当羊的头领。吃惊，是因为让敌人来当自己的头领会威胁到羊群的安全。兴奋，是因为拥有整个羊群的指挥权，好处太多了。

18．本题考查对句子的理解。解答此题关键要结合语境去思考，答出其表面义与深层含义。这句话意思是说权力诱使黑熊，灰狼、狐狸三者互相残害，削弱了它们的力量，使它们的团伙四分五裂，从而解除了它们对羊群的威胁。告诉我们权力是个可怕的陷阱，要正确、理性地对待权力。

故解析为：权力是个可怕的陷阱，要正确、理性地对待权力。

三、写作题（30分）

19．（2021六上·麻城期末）习作。

生活中不乏乐趣，如运动的乐趣、发现奥秘的乐趣、战胜困难的乐趣……请你以“乐趣”为话题，通过具体事例写一写最让你印象深刻的一种乐趣。

写一篇记叙文，文从字顺，内容具体，表述真情实感；书写规范，卷面整洁，字数不少于500字。题目自拟。文中不出现真实的校名、人名等。

读书的乐趣高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”我们只有细细地读，才能体会到书中奇妙的乐趣。

我爱书，因为书是知识的海洋，它给我带来了幸福和快乐，使我明白了什么是真，什么是假，什么叫善，什么叫恶……书在我面前展开了一个五彩缤纷的世界，给了我无穷的智慧和力量。

一本好书，就像一所轮船，带领我从狭隘的地方驶向广阔无垠的知识海洋，在那里，寻觅着世界的美好。

古人常说：书中自有黄金屋。我在读书的同时，也真正体会到过。

我从《夏洛的网》中，明白了在人生的旅途中，一定要学会编织友情的网；从《化蛹成蝶》中，读出了主人公对生命的赞歌：从《生命的色彩》中，懂得了只有用心，心中怀着梦想，才能完成这幅壮丽的人生画卷；从《心中有爱》中，读懂了要用生命来关心，回报这个充满爱的世界……

现在，我也算是个小书迷，常常会因为看书连觉都顾不上睡。每当我读一本书，都会把自己想象成书中的某个人物，和她一起开心，一起难过。因此《每个孩子都是天使》中的俞老师，《钢琴小淑女》中的夏如蓝，《柯南》中的灰原哀，《茶花女》中的玛格丽特，都给我留下了极其深刻的印象。

书是人类进步的阶梯，如果我们要顺着这条阶梯，走向成功的道路，就要多读书，在生活中积累经验，和书成为无话不谈的好朋友。这，是为了灿烂的明天！

叙事

本题为话题作文，要求以“乐趣”为话题，通过具体事例写一写最让你享受的一种乐趣。生活中存着很多乐趣，运动的乐趣、发现奥秘的乐趣、战胜困难的乐趣.……想想生活中的什么乐趣让你印象深刻，选择你最想和大家分享的去写。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，注意突出“乐趣”，写出自己的真实感受或收获。其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

这篇文章写了读书带给自己的乐趣，名人名言的运用，使文章更显得生动形象，小还写了从书中明白的道理，与书中人物融为一体，足可见读书带给小无限的乐趣。

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湖北省黄冈市麻城市2021-2022学年六年级上学期语文期末教学质量检测验卷

一、积累运用。（50分）

1．（2021六上·麻城期末）看拼音写词，要把字写得工整匀称。

níngshìyǔnshítuíránfènbúgùshēn

jiàngyóulànyòngbàoyuànwēifēnglǐnlǐn

2．（2021六上·麻城期末）下列词语中有错别字一组是（）。

A．爆发抵御疙瘩汹涌澎湃粉墨登场

B．眺望幽雅肃静别出心栽忐忑不安

C．沸腾瘦削妩媚曲终人散忘乎所以

D．花蕾陡然铁轨斩钉截铁弄巧成拙

3．（2021六上·麻城期末）按要求写词语

（1）写人物外貌的词语：眉清目秀、、。

（2）写雕刻精美的词语：雕梁画栋、、。

（3）写音乐美妙的词语：高山流水、、。

4．（2021六上·麻城期末）下列语句中，没有语病的一项是（）。

A．军营里传来了雄壮有力的战士们的歌声。

B．为了让妈妈的生日过得有意义，我特地给妈妈准备了一份精美的礼物。

C．近年来，多种制作精美的公益广告，不断纷纷在电视里播出。

D．这次回到故乡，我又看到了阔别多年的母亲那慈祥的笑容和爽朗的笑声。

5．（2021六上·麻城期末）下列标点符号运用正确的一组是（）。

①为庆中国共产党建党100周年，某校举行了“庆祝建党一百周年祖国在我心中演讲比赛。”

②有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

③客人们也舞的舞、唱的唱，还要骑一骑蒙古马。

④我实在不明白说：“你为什么要这样做？”

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

6．（2021六上·麻城期末）根据积累填诗句

古往今来，梅花一直是高洁的象征，它不慕虚名、傲视严寒。为此王安石在《梅花》中用“、。”来描述它；王冕在《墨梅》中用“、。”来赞誉它；毛泽东在《卜算子·咏梅》中用“、。”刻画它。

7．（2021六上·麻城期末）依次填入句子横线上的词语，正确的一项是（）。

京剧是我国人民的一种传统艺术，演员要具备四项基本功，演唱、念白讲究，令人回味。

A．喜闻乐见唱念做打活灵活现

B．粉墨登场唱念做打活灵活现

C．喜闻乐见唱念做打字正腔圆

D．粉墨登场生旦净丑字正腔圆

8．（2021六上·麻城期末）按要求写句子。

（1）一阵风吹灭了蜡烛。（改为“把”字句和“被”字句）

（2）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩句）

9．（2021六上·麻城期末）课本再现，体会句子含义，学习表述方法。

（1）《七律长征》中，高度概括红军在长征中不畏艰难险阻，勇往直前的英雄气概，总领全诗的诗句是：、。

（2）“爱国”是永不褪色的话题，从古至今有关热爱祖国、为国献身的名言警句，我们积累了很多。诸葛亮说：、。

（3）“南朝四百八十寺，”这句诗出自唐代诗人。的作品《》。

（4）“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这句话中的“可爱”是指，“破碎”是指。我还能设计一条保护地球的宣传标语：。

10．（2021六上·麻城期末）日积月累。

（1）面对挫折时，我们常用李白的《行路难》中的“、。”来激励自己

（2）王湾《次北固山下》中的“、。”既写出了时序交替的匆匆，又给人以乐观、积极、向上的力量。

（3）那些小丘的线条是那么柔美，就像的中国画那样，到处。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想。

（4）“，两山排闼送青来。”两句运用了的修辞手法，生动形象的写出了，含蓄的表述了诗人。

11．（2021六上·麻城期末）言外之意。

阳阳正在阳台上浇花，水洒到了楼下王阿姨的棉絮上，王阿姨说：“阳阳，你真爱美啊，我的棉絮上也锦上添花了。”

王阿姨的言外之意是：

如果你是阳阳，应该这样对王阿姨说：

二、阅读理解。（20分）

（2021六上·麻城期末）阅读课文《月光曲》片段，完成练习。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

12．“霎时间”表示时间极短，也表示速度很快，请你再写出三个类似的三字词语。

13．本段文字，不仅表现了《月光曲》的，也表现了音乐家贝多芬的琴技。

14．根据文章内容，说说《月光曲》音乐旋律变化的特点。

（2021六上·麻城期末）读下面的短文，回答文后的练习

权力

熊、灰狼、狐狸组成一个强盗团伙，常常肆无忌惮地袭击羊群，使羊群不得安宁。

羊群中的头羊决定采取分化的办法对付这伙强盗。于是采用进谗言、挑拨离间等办法，但都没有成功，因为黑熊、灰狼、狐狸团结得很紧密，它们并不相信谣言。后来头羊死了。死前，它把位置交给一位年轻的羊。这位年轻的羊并没有直接上任，而是提出了一个令大家十分吃惊的计划。它说，要请黑熊、灰狼、狐狸其中的一个来担任羊群的头领。

对此，大家都坚决反对。但是被委以重任的年轻山羊却坚持自己的主张。它把这一决定传递给黑熊、灰狼、狐狸。它们都十分兴奋，谁要是当上羊群的头领，就意味着拥有整个羊群的指挥权，这里的好处太多了。

可是，由谁来当这个羊群的头领呢？

黑熊想：我在团伙中力气最大，作的贡献也不小，这羊群的头领应该由我来当。

灰狼想：我在团伙中最为凶猛，咬死的山羊最多，论贡献我最大，这羊群的头领应由我来当。

狐狸想：我在团伙中是智多星，很多点子都是我想出来的，我起的作用是最大的，这羊群的头领应由我来当。

为此，它们争执起来，谁也不服谁。就这样僵持起来，火气越来越大。黑熊首先起了杀机，它决定用武力除掉灰狼和狐狸。

黑熊趁灰狼不备时忽然向它发起了攻击，一下子就咬断了灰狼的脖子。

黑熊还准备向狐狸下手。

狐狸看出黑熊的心思。它处处防备着黑熊，同时，准备除掉黑熊。它找到一个经过猎人伪装的陷阱，陷阱上面只有一层树枝。于是，它便躺在上面假装睡觉。因为狐狸身子轻，并没有陷下去的危险。黑熊发现有了动手的机会，于是它猛扑向狐狸，可狐狸却迅速地躲开了，黑熊却一头栽进了陷阱里。

剩下的只有狐狸了，它对羊群已构不成威胁了。

这时，众羊才知道，权力原来只是一个陷阱。

15．结合上下文解释词语。

肆无忌惮：

挑拨离间：

16．在黑熊、灰狼、狐狸组成的强盗团伙中，它们自己认为自己的强项各是什么？

黑熊的强项：

灰狼的强项：

狐狸的强项：

17．年轻的头羊提出一个怎样的计划？这个计划为什么令大家十分吃惊，而让强盗团伙十分兴奋？

18．本文结尾说"权力原来只是一个陷阱"，你怎样理解这句话？

三、写作题（30分）

19．（2021六上·麻城期末）习作。

生活中不乏乐趣，如运动的乐趣、发现奥秘的乐趣、战胜困难的乐趣……请你以“乐趣”为话题，通过具体事例写一写最让你印象深刻的一种乐趣。

写一篇记叙文，文从字顺，内容具体，表述真情实感；书写规范，卷面整洁，字数不少于500字。题目自拟。文中不出现真实的校名、人名等。

解析解答部分

1．凝视；陨石；颓然；奋不顾身；酱油；滥用；抱怨；威风凛凛

拼音；词形

书写时要注意“凝视”的“凝”不要写成形近字“疑”，“陨石”的“陨”不要写成形近字“损”，“抱怨”的“抱”不要写成同音字“报”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故解析为：凝视；陨石；颓然；奋不顾身；酱油；滥用；抱怨；威风凛凛

本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。

2．B

词形

A、C、D都正确；

B.“别出心栽”的“栽”有误，应改为“裁”应改为“喧”。

故解析为：B

本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

3．（1）玉树临风；花容月貌

（2）精巧细致；巧夺天工

（3）余音绕梁；引吭高歌

词汇运用

（1）“玉树临风”：形容人风度潇洒，姿容秀美。多用于男子。“花容月貌”：容貌像鲜花一样娇艳，像明月般皎洁。形容女子容貌美丽。符合题干要求。

（2）“精巧细致”：意思是精巧细致；细密。也指精美工巧；美好等。“巧夺天工”：精巧的人工胜过天然，形容技艺高超绝妙。符合题干要求。

（3）“余音绕梁”：歌唱停止后，余音好像还在屋梁上回旋，形容歌声或音乐优美，耐人回味。“引吭高歌”：放开嗓子，大声歌唱。符合题干要求。

故解析为：（1）玉树临风；花容月貌；（2）精巧细致；巧夺天工；（3）余音绕梁；引吭高歌。

本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用，根据平时的学习与积累完成题目。

4．B

修改病句

A.词序错误，应为“战士们的雄壮有力的歌声”；

B.正确；

C.重复啰嗦，“不断”和“纷纷”用一个即可；

D.错误，“看到了”和“爽朗的笑声”搭配不当，把“和”改为“，听到了”。

故解析为：B。

考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。

5．B

标点符号

①有误，“庆祝建党一百周年祖国在我心中演讲比赛”是活动的主题用引号，句号应在引号外；

②③④正确。

故解析为：B。

考查了正确的运用标点符号的好习惯。标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。注意各个标点符号的运用，熟能生巧。

6．墙角数枝梅；凌寒独自开；不要人夸颜色好；只留清气满乾坤；俏也不争春；只把春来报

诗文朗读、默写、翻译

“墙角数枝梅，凌寒独自开。”出自宋代诗人王安石的《梅花》，意思是：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”出自元代王冕的《墨梅》，意思是：不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。“俏也不争春，只把春来报。”出自毛泽东《卜算子·咏梅》。意思是：梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是把春天消息来报。

故解析为：墙角数枝梅；凌寒独自开；不要人夸好颜色；只留清气满乾坤；俏也不争春；只把春来报

考查了古典诗词的默写，诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。诗句默写中需要注意的七点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词；⑤要留意具体语境；⑥要留心语句顺序；⑦要注意语句出处。

7．C

词汇运用

“喜闻乐见”：喜欢听，乐意看。“唱念做打”：戏曲表演的四种艺术手段。“活灵活现”：形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。“字正腔圆”：形容吐字准确，唱腔圆熟。“粉墨登场”：演员化妆上台演戏。“生旦净丑”：中国京剧戏曲里的人物角色行当分类。结合句意可知，依次应选“喜闻乐见”“唱念做打”“字正腔圆”。

故解析为：C。

本题考查了学生选词填上空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填上空。选词填上空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出解析。

8．（1）一阵风把蜡烛吹灭了。蜡烛被一阵风吹灭了

（2）英雄的声音。

扩写、缩写句子；句式转换

（1）改为“把”字句，把“蜡烛”放在“吹灭了”的前面，用“把”相连。改为“被”字句，把“蜡烛”放在句子前面，用“被”相连。

（2）缩写句子，去掉修饰语“英雄的中国人民坚强不屈的”，结尾用句号。

故解析为：（1）一阵风把蜡烛吹灭了。蜡烛被一阵风吹灭了。（2）这是声音。

考查了句子的改写和缩写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。

9．（1）红军不怕远征难；万水千山只等闲

（2）鞠躬尽瘁；死而后已

（3）多少楼台烟雨中；杜牧；江南春

（4）地球无私的养育人类，孕育着万物；各种原因造成的对地球的破坏；保护地球，人人有责。等等意思

课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译；格言/名言

（1）《七律·长征》概括了红军长征的战斗历程，赞扬了中国工农红军不畏艰险的品质。诗中高度概括红军在长征中不畏艰难险阻，勇往直前的英雄气概，总领全诗的诗句是：红军不怕远征难，万水千山只等闲。

（2）“鞠躬尽瘁，死而后已”意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。出自诸葛亮的《后出师表》。

（3）“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”出自唐代杜牧的《江南春》。《江南春》是唐代诗人杜牧创作的一首七绝。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。

（4）选自《只有一个地球》，课文写了关于地球渺小、自然资源有限、目前人类无法移居三方面的内容，宇航员发出了我们只有一个地球的感叹。“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这句话中的“可爱”是指地球无私的养育人类，孕育着万物，“破碎”是指各种原因造成的对地球的破坏。我还能设计一条保护地球的宣传标语：保护地球，人人有责。

故解析为：（1）红军不怕远征难；万水千山只等闲；（2）鞠躬尽瘁；死而后已；（3）多少楼台烟雨中；（4）地球为无私地养育人类、孕育着万物；各种原因造成的对地球的破坏；保护地球，人人有责。

本题考查的归纳点较多，有诗歌默写，有词语的理解与辨析，有生平及代表作，宣传标语，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

10．（1）长风破浪会有时；直挂云帆济沧海

（2）海日生残夜；江春入旧年

（3）只用绿色渲染，不用墨线勾勒；草色欲流，轻轻流入云际；坐下低音一首小诗

（4）一水护田江绿绕；对偶、拟人；对纯真情谊的讴歌，折射自身的追求；闲适惬意的感情

课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译

（1）出自唐代李白的《行路难》，意思是总会有乘风破浪的那一天，挂起高高的帆渡过茫茫大海。告诉我们人生道路不是一帆风顺的，前进的途中会有坎坷、困境，但只要坚定自己的心态，乐观面对人生的各种经历，那么总有一天理想会实现的。

（2）唐代王湾的《次北固山下》中的“海日生残夜，江春入旧年”意思是夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。蕴含了事物的发展是不断进步的，新事物必将取代旧事物的哲理。写出了时序交替的匆匆，又给人以乐观、积极、向上的力量。

（3）选自《草原》。本文按照事情发展的顺序，通过写第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。原句为：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。

（4）出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》。句意：庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。把“水、山”看作人，运用了拟人的修辞。这两句诗句式相同，意思相近，运用了对偶的修辞，生动形象的写出了湖阴先生家和周围环境的洁净清幽，含蓄的表述了诗人闲适惬意的情感。

故解析为：（1）长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；（2）海日生残夜；江春入旧年；（3）只用绿色渲染，不用墨线勾勒；翠色欲流，轻轻流入云际；坐下低吟一首奇丽的小诗；（4）一水护田将绿绕；对偶、拟人；湖阴先生家和周围环境的洁净清幽；闲适惬意的情感。

本题考查的归纳点较多，有诗歌默写，有根据课文内容填上空，有诗歌思想感情，有修辞，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

11．注意，不要乱洒水。；对不起，阿姨，我今后一定注意。

语言表述

考查了言外之意和口语交际。口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。

故解析为：注意，不要乱洒水；对不起，阿姨，我今后一定注意。

口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表述能力。

12．一瞬间、转眼间、一刹那等等

13．曲调、旋律；高超

14．平静、轻缓、悠扬、舒畅——高昂、激昂、高亢。

语段阅读

本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确解析。

12．本题考查学生仿写词语的能力。“霎时间”表示时间极短，也表示速度很快。类似“霎时间”的三字词语有：一瞬间、转眼间、一刹那等。

故解析为：一瞬间、转眼间、一刹那。

13．本题考查学生对文段内容的理解。文段“亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”描写了皮鞋匠在听《月光曲》时感受到的画面，这些画面的转变就是曲调旋律的转变导致的皮鞋匠的感受的转变，同时也表现了贝多芬高超的琴技，使原本不懂《月光曲》的皮鞋匠感受到了贝多芬所融合在音乐里的情感。

故解析为：曲调、旋律；高超

14．本题考查学生对文段内容的理解与赏析。从“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，要时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云”可以知道前一部分的旋律是平静、轻缓、悠扬、舒畅的；从“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光