2023年河北省邯郸市武安市中考一模语文试题

精品文档-下载后可编辑年河北省邯郸市武安市中考一模语文试题2023年河北省邯郸市武安市中考一模语文试题

一、基础知识综合

1.阅读下面文字，回答后面的问题。蔚县剪纸是一种风格独特的民间艺术，其题材广泛，寓意深长，生活气息浓郁。既有反映人们对吉祥幸福的祈愿，又有劳动人民喜闻乐见的历史故事、民间传说及人物逸事；既有北方特有的文化背景和民俗风情的再现，更有创）创作的展现新时代新生活的创新剪纸。这些都体现了民间艺人高超的智慧和丰富的想象力。加上疏密有致的造型设计、细致入微的（jīngzhàn）刀工、绚丽鲜艳的独特点染，每一件作品都十分生动、有味、耐看。蔚县剪纸驰名中外，产品已经畅销美国、日本、加拿大、新加坡等七十多个国家和地区，深受人们的欢迎！

(1)根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。

①（jīngzhàn）______②绚丽______

(2)在上面文段横线空缺处，填入一个符合语境的四字词语。

二、情景默写

2.阅读下面文字，回答后面的问题。[甲]中国人的浪漫不易理解，却自古有之。从《诗经》开篇的“），在河之洲”，到陆游的“山重水复疑无路，）”。它看似散漫，却无处不在，从置于李白墓前五湖四海的美酒，到花木街巷的动人名字……[乙]月色如水，皎皎的河汉，往往寄托了人们永远的思念。[丙]

我们要有创新的信心和决心，既不妄自菲薄，也不妄自尊大，要勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利。

（1）请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。__________，___________

（2）乙段文字中，加着重号的词语可以使我们联想到苏轼《记承天寺夜游》中的语句“_________________，______________”。

（3）丙段文字中，加着重号的词语可以让我们联想到课文中诸葛亮的名篇《_________》。

三、语言表达

3.修改润色是一种很好的写作习惯。比较下面的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里。题号原稿改定稿出处（1）等他的背影混入来来往往的人里，再看不见，我便进来坐下，我的眼泪又来了。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。《背影》（2）可我却不知道，她的病已经到了那步田地。可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。《秋天的怀念》

四、综合性学习

4.学校举行“低碳生活，守护家园”的语文实践活动，请你参与并完成下面任务。

(1)下面是活动期间同学们拟定的标语，请你选出最喜欢的一条，并说出理由。

①节约，节能，节节相关；环境，环保，环环相扣。

②低碳生活让地球不再低叹。

③我节能，我低碳，我健康。

④携手节能低碳，共建碧水蓝天。

(2)下面是同学们搜集到的一幅保护生态环境的宣传画，请你写出构图要素，并说明图形寓意。

五、诗歌鉴赏

阅读下面两首词，完成下面小题。渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。苏幕遮①范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

注：①这首词作于公元1040年至公元1043年之间，当时范仲淹正在西北边塞的军中任陕西四路宣抚使，主持防御西夏的军事。

5．两首词的上片都描写景物，但特点不同：《渔家傲·秋思》中描写了_____________的秋景，《苏幕遮》中描写了色彩浓丽、辽阔苍茫的秋景。

6．两首词都表达了浓浓的_______________________之情，除此之外，《渔家傲·秋思》还传达出词人_________________________________的情感。

六、课外阅读

阅读下面文言文，完成下面小题。[甲]凡人进德修业，事事从读书起。多读书则嗜欲①淡，嗜欲淡则费用省，费用省则营求②少，营求少则立品③高。读书之法，以经为主，苟经训深邃，然后观史，观史则能知人之贤愚，遇事得失亦易明了。故凡事可论贵贱老少，惟读书不同。读书一卷，则有一卷之益；读书一日，则有一日之益。此夫子所以发愤忘食、学不止也。[乙]先儒谓今人不曾读书。如读《论语》，未读时是此等人，读了后只是此等人，便是不曾读。此教人读书知义理之道也。要知圣贤之书，不为后世中举人进士而设④，是教千万世做好人，直至于大圣大贤。所以读一句书，便要反之于身，我能如是否？做一件事，便要合之于书，古人是如何？此才是读书。若只是浮浮泛泛⑤，胸中记得几句古书，出口说得几句雅话，未足为佳也。

[注]①嗜欲：多指贪图享受的欲望。②营求：谋求，指谋求私利。③立品：树立品行，培养品德。④设：用。⑤浮浮泛泛：指读书不深入。

7．下列句子中，加着重号词语的意思相同的一项是（）8．请将下列句子翻译成现代汉语。

（1）故凡事可论贵贱老少，惟读书不同。

（2）此教人读书知义理之道也。

9．选文围绕读书分别阐述了什么内容？

10．从乙文中你获得了哪些启示？

A．则有一卷之益孤常读书，自以为大有所益（《孙权劝学》）

B．此夫子所以发愤忘食、学不止也止增笑耳（《狼》）

C．我能如是否斯是陋室，惟吾德馨（《陋室铭》）

D．未足为佳也不足为外人道也（《桃花源记》）

七、现代文阅读

阅读下面文字，完成下面小题。对学习语文要有正确的认识叶圣陶①什么叫语文？平常说的话叫口头语言，写到纸面上的叫书面语言。语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。这个名称是从一九四九年下半年用起来的。②语言是一种工具。工具是用来达到某个目的。工具不是目的。比如锯子、刨子、凿子是工具，是用来做桌子一类东西的。我们说语言是一种工具，就个人说，是想心思的工具，是表达思想的工具；就人与人之间说，是交际和交流思想的工具。思想和语言是分不开的，想心思得靠语言来想，不能凭空想。固然，绘画、音乐、舞蹈表达思想内容是不凭借语言的，绘画凭借线条和色彩，音乐凭借声音和旋律，舞蹈凭借动作和姿态，可是除了这些以外，表达思想都要依靠语言。③就学习语文来说，思想是一方面，表达思想内容的工具又是一方面。工具有好有坏，有的是锋利的，有的是迟钝的，有的合用，有的不合用，这是一方面。思想也有好有坏，有的是正确的，有的是错误的，有的很周密、深刻，有的很粗糙、浮浅，这又是一方面。学习语文，这两方面都要正确对待。④有些人认为，只要思想内容好，用来表达的语言好不好无所谓。有些人甚至认为语文是雕虫小技，细枝末节，不必多注意。既然这样，看书无妨随随便便，写文章无妨随随便便。文章写出来半通不通，不以为不对，反而认为只要思想内容好，写得差些没有关系。实际上，看书，马马虎虎地看，书上的语言还不甚了然，怎么能真正理解书的内容？写文章，马马虎虎地写，用词不当，语句不通，怎么能说思想内容好？文章写不通，主要由于没想通，半通不通的文章就反映半通不通的思想。⑤有些人认为只要学好了语文，思想内容的问题也会随之解决，因而就想专在字词语句方面下功夫。这个想法也不对。有人写工作总结写不好，写调查研究的报告写不好，认为这只是“写”的问题。学好了语文，工作总结和调查报告是不是一定写得好？不一定。为什么？工作总结必须参加了某项工作，对这一项工作比较全面地了解，知道这一项工作的优点和缺点，经验和教训，再加上语文程度不错，才能写好。调查报告也一样，一定要切切实实地进行调查，材料既充分而又有选择，还要能恰当地安排，才能写好。⑥这样说来，要写好工作总结和调查报告，既要在语文方面下功夫，也要在实践方面下功夫。两方面的功夫都要认真地做，切实地做。⑦学语文为的是用，就是所谓学以致用。经过学习，读书比以前读得透彻，写文章比以前写得通顺，从而有利于自己所从事的工作，这才算达到学习语文的目的。进一步说，学习语文还可以养成思想精密的习惯，理解人家的意思务求理解得透彻，表达自己的意思务求表达得准确；还有培养品德的好处，如培养严肃认真、一丝不苟的态度等。这样看来，学习语文的意义更大了，对于从事工作和培养品德都有好处。11．第③段中，“学习语文，这两方面都要正确对待”中“这两方面”具有什么关系？

12．有些人对语文学习的认识存在什么误区？

13．阅读选文，说说学习语文的意义有哪些。

阅读下面文字，完成下面小题。为了被忘却的花①我在新作中写了我所知道的和所寻访的花。现在，忽然想到，还有几处重要的花，居然落下没有写。可见，有时候记忆并不可靠。虽说是亡羊补牢，却也应该补记上才是。②一处是槐花。③小时候，我们大院里，有一棵老槐树。在我们大院前的那条老街上，种着好多槐树。记忆中的北京城，槐树很多，几乎到处都可以碰到。槐树，应该是北京的行道树。④我上小学高年级和初中那几年，粮食总是不够吃。各家都想办法挣钱买粮食。不知谁发现了，槐花可以卖钱。因为槐花晒干了，可以入药。我们这条老街的东头，坐落着同仁堂药店的制药车间，那里就收购槐花。这样的信息被印证，迅速传开。于是，夏天槐树开花的时候，我们大院里，很多家的大人孩子都举着高高的竹竿，拿着麻袋，打槐花。⑤这些竹竿，以前是晾衣服用的，现在派上了新的用场。挥舞竹竿，如同舞枪弄棒，是我们小孩子最爱干的事情。院子里那棵老槐树上的槐花，哪里经得住这么多人打？很快，就被我们连叶子都快打光了。高举竹竿打槐花的队伍，浩浩荡荡，从院里出发，到大街上，到别人家的大院里，到处寻找槐树，为此和别的院子的人没少争吵，乃至打架。⑥因为我家的竹竿不够长，够不着槐树高枝上的槐花，母亲用绳子替我又绑上一节竹竿。记得有一次，打槐花的时候用力过猛，绑那节竹竿的绳子断了，竹竿落下来，正好打在邻院一个男孩子的脑袋上。他二话没说，上来一把就把我推倒在地上，然后，又不依不饶把我已经打好装了小半麻袋的槐花都倒在地上，气哼哼地使劲儿用脚踩烂。我上前要和他打架，被院里的一个大哥哥拉住。回家的时候，他悄悄地把他麻袋里的槐花匀出一部分，装进我的麻袋里。⑦是的，我将槐花忘了。少年时自己的经历都忘了，怎么能指望自己记住别人的事情呢？

⑧前些天在小区里散步，突然一阵风来，眼前槐花如雨，才发现这里种着一排槐树，这么多年了，天天和它们擦肩而过，却居然视而不见）。又有一夜雨过，满地槐花如雪，才发现槐花居然是这样多，风吹雨打，依然顽强不歇地开放出新花来。⑨只是现在啊，没有人再来打槐花了。⑩另一处是猫脸花。⑪47年前，我在一所中学里教书。那年刚入夏，天就拼命地下雨，上午第一节课前，就看老师们陆续进办公室，大多被雨淋湿，个个儿狼狈得很。⑫印象最深的是，一天，一位教化学的女老师骑自行车来晚了，刚进办公室，就听她抱怨：“这雨也太大了，把我全身都湿透了！”没有想到，第二天就轮到我不好意思了。下午出门没走多远，自行车车锁的锁条突然耷拉下来，挡住了车条，骑不动了。雨下得实在太大，我拖着车，好不容易找到个修车铺。⑬修车的是个胖乎乎的姑娘，比我教的学生大不了几岁，长得不大好看，一脸粉刺格外突出。我心想，肯定是接她爸爸的班，大概学习不怎么样，不得已才来修车的吧。⑭俗话说，人不可貌相，小姑娘修车很认真仔细。她拉开工作台上满是油腻和铁末的抽屉，一边找弹子，一边换车锁里坏的弹子，却怎么也找不到合适的。她有些抱怨地说：“谁给您修的锁？拿个破弹子穷对付，全给弄坏了，真够修的！”⑮话虽这么说，像老师傅数落徒弟似的，她却很有耐心，从抽屉里不停地找弹子，然后对准锁孔，把弹子装进去，不合适，再把弹子倒出来，重新装。工作台上，一粒粒小小的银色弹子头挨着头，摆成一排，夕阳下闪闪发光。我想，如果她上学的时候有这份专心，就不至于来修车了。⑯她实在是太认真了，流出了一脑门的汗。这把倒霉的锁，耽误了她这么长时间。其实，她完全可以对我说这个锁修不了啦，换一个新的吧。她的工作台旁，就放着各种样子的新锁。换新锁，可以多挣点儿钱。她却不挣昧心的钱，依然较劲地修我的破锁，好像那里有好多的乐趣。而且，她还像个小大人似的，以安慰的口吻对我说：“别急，一会儿就好了！省得您过不了几天又去修。”我为自己之前冒出来的那种有些偏见的想法而惭愧。⑰我站在那儿看她修，看得久了，无所事事，就四下里闲看，忽然看见她背后的窗台上摆着两盆花。我走过去细看。花开的颜色挺逗的，每一朵有着大小不一的紫、黄、白三种颜色，好像谁不留神把颜色洒在花瓣上面，染了上去。我没话找话，便问她：“这是你种的？什么花呀？挺好看的！”⑱她告诉我，这叫“猫脸花”，是她爸爸帮她淘换来的药用的花，把这花瓣揉碎了，泡水洗脸，可以治粉刺。然后，她冲我一笑：“说是偏方，也不知道管用不管用！”⑲那把锁总算修好了，再也没有坏，一直到这辆车被偷。⑳一年后，我知道了，她说的“猫脸花”学名叫三色堇。我中学时读过的外国文学作品中，好多地方写到了三色堇，觉得这个名字那么洋气，那么有文学味儿，让我充满想象。作家巴乌斯托夫斯基不吝修辞地形容它：“种着三色堇的花坛好像在开假面舞会。这不是花，而是一些戴着黑色天鹅绒假面具的、愉快而又狡黠的茨冈姑娘，是一些穿着色彩缤纷的舞衣的舞女——一会儿穿蓝的，一会儿穿淡紫的，一会儿又穿黄的衣服。”㉑我却忘了它。14．选文围绕“被忘却的花”写了哪几件事？

15．选文第①段在文中有什么作用？

16．请品味第⑧段画线句的表达效果。

17．阅读选文，说说你对题目中“被忘却的花”的理解。

18．选文第⑬段为什么要写修车姑娘的外貌“不大好看”？

八、名著阅读

根据你对文学名著的阅读，完成下面小题。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起；却早纷纷扬扬，卷下一天大雪来…）…只说林冲