06语言运用（解析版）-2023-2024学年九年级上学期语文期末备考必刷题（全国通用）

2023—2024学年统编版九年级上册期末备考必刷题之语言运用参考答案与解析一．试题（共15小题）1．读下面一则新闻完成问题。ㅤㅤ2016年5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品《局事贴》以2.07亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于167万元，真可谓天价书法!”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。（1）结合以上材料为新闻拟写一个标题。（15字内）（2）请依据下面前一句格式，在横线上补全宣传标语。弘扬书法艺术，传承传统文化。【考点】拟写新闻标题；标语．【答案】见解答【分析】（1）本题考查拟写新闻标题。根据“2016年5月15日晚，嘉德‘大观之夜’专场拍卖举行。‘唐宋八大家’之一曾巩的唯一传世作品《局事贴》以2.07亿元成交”可拟写为：曾巩书法作品2.07亿元天价成交。（2）本题考查拟写标语。根据“弘扬书法艺术”的格式，续写一句标语。采用动宾结构，主题明确。如：彰显书法魅力。【解答】答案：（1）示例：曾巩书法作品2.07亿元天价成交。（2）示例：传承传统文化。【点评】给新闻拟写标题，关键是抓住新闻的导语部分（通常为新闻的第一句或第一段话），然后从中提取关键信息加以整合即可。注意语言要简明扼要，字数不宜过多。2．九年级某班举行“中华传统美德学习月”综合性学习活动。本期的主题是“君子自强不息”，活动中有些问题，请你来解决。（1）活动之前，班级为此出了一期以“君子自强不息”为主题的黑板报，其中的板块小标题有“君子之德”“自强的内涵”，请你为此再拟写一个小标题。（2）活动过程中，全班同学分为不同的小组去搜集、阅读、整理有关“自强不息”的名言警句或名人事例，请你也试着写出一句名言或一个事例。（3）班级举行主题交流会，同学们彼此分享自己对此次活动主题的理解与看法。活动中轮到你发言，你会怎么说？（不超过120字）【考点】综合性学习．【答案】答案：（1）传承美德，我们在行动。（2）志当存高远（3）同学们好：自古男儿当自强，在这竞争力极强的社会背景下，我们只有自强不息才能更好适应社会。在生活中我们会遇到各种艰难险阻，唯有我们去坚持，去努力，自强不息，永不认输，才能走向成功。【分析】（1）本题考查为黑板报拟写小标题的能力。要求围绕“君子自强不息”的主题，用语简洁，易于记忆。（2）本题考查名言的收集。需要同学们结合主题收集相关内容。（3）本题考查对活动主题的理解和看法。活动中发言要围绕“自强不息”的主题，同时要注意口语表达要顺畅，简洁。【解答】（1）结合主题，我们可以从让美德传承这个方面去拟写小标题，可以这样写“传承美德，我们在行动”。（2）可以围绕主题“君子自强不息”收集到以下内容。“志当存高远”“生活是锻炼灵魂的妙方”。（3）主题班会交流中，我们可以这样分享主题的理解：自古男儿当自强，在这竞争力极强的社会背景下，我们只有自强不息才能更好适应社会。在生活中我们会遇到各种艰难险阻，唯有我们去坚持，努力克服，自强不息，永不认输，才能走向成功。答案：（1）传承美德，我们在行动。（2）志当存高远（3）同学们好：自古男儿当自强，在这竞争力极强的社会背景下，我们只有自强不息才能更好适应社会。在生活中我们会遇到各种艰难险阻，唯有我们去坚持，去努力，自强不息，永不认输，才能走向成功。【点评】综合性学习内容实践性比较强，希望同学们多参加实践活动，灵活学习，多方面学习。3．请你依据下面一段文字，补写青春座右铭青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。座右铭：以天下为己任发愤苦读，让中国变强盛毕生奉献。【考点】仿写与续写．【答案】见试题解答内容【分析】题考查材料探究。认真审题可知，座右铭中的前半句概括的是材料中分号前的内容。上半句的格式和材料中分号后句子中的“立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献”格式要一致，可拟写后半句为“让中国变强盛奉献一生”或“让中国变强盛毕生奉献”。【解答】答案：示例：让中国变强盛毕生奉献。【点评】座右铭类似于对联，但要求没有对联要求严格，但格式要基本一致，下半句的拟写要尊重所给的上半句内容的格式来，要情调邓稼先的立志以及奉献精神。4．综合性学习。ㅤㅤ初见犹如昨天，离歌却将响起。为了留住一段美好回忆，为了纪念懵懂青春，志强中学九年级（2）班决定制作一本班史，邀请你一起参与。（1）为了编好班史，经过班级同学讨论，决定成立班史委员会。下图是班史委员会组织结构以及工作流程图，请你用简洁的文字加以说明。（2）资料收集组在搜集照片时，有同学提供了一张运动会的照片，反映的是王倩同学参加1000米比赛失去奖牌，掩面痛哭的事情。就这张照片是否应该选入班史，大家展开了激烈的争论。请说说你的观点。（3）班史定稿后，设计制作组打算从以下四句诗中选一句为班史拟名，你认为哪句诗最恰当？理由是什么？A．无可奈何花落去B．但愿人长久C．回首向来萧瑟处D．长风破浪会有时【考点】思维导图、流程图；意见建议．【答案】见解答。【分析】（1）本题考查图文转换。结合图片的层级关系，“班史委员会”下的第二层次是由资料收集组、文字撰写组、设计制作组组成的，第三层级分别介绍每个组的工作内容，箭头表示各组之间的关系，也体现出班史制作的流程。解此题注意要按照顺序，分层介绍，并且梳理清楚各部分之间的关系，做到语言简洁准确，表述清楚即可。示例：班史委员会由资料收集组、文字撰写组、设计制作组三个部分构成，每组分工不同，其中资料收集组负责搜集整理图片、视频；文字撰写组负责撰写文稿；设计制作组负责定版、打印。工作流程是：资料收集组和文字撰写组完成工作后，把材料提供给设计制作组，由设计制作组最终完成班史一书的定稿、打印。（2）本题考查语言表达。从不同的角度切入，观点合理即可。示例一：我认为应当入选班史一书。因为无论是痛哭还是欢笑，都是我们初中三年生活记忆中不可或缺的一部分，都是我们团结有爱的标志，都值得放进大家心中。示例二：我认为不该入选班史一书。因为有的同学会希望自己美丽的一面印刻在大家心中，这种掩面痛哭的形象呈现在书中，可能会让王倩同学感到尴尬。（3）本题考查语言表达。结合诗句的意思和三年初中生活即将结束，大家即将分别的这个情景，言之有理即可。A.无可奈何花落去：形容美好的春光即将过去，感到无可奈何。B.但愿人长久：只希望自己思念的人平安长久。C.回首向来萧瑟处：回头望一眼走过来的风雨萧瑟的地方。D.长风破浪会有时：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪故A和C项不适合。示例：我认为应该选择D。因为D句表达了对即将迈开新征程的同学们的祝愿和鼓励。体现对生活的乐观和信心，能激励同学奋勇直前，开创更加美好的人生。【解答】答案：（1）班史委员会下设资料收集组、文字撰写组、设计制作组。资料收集组负责搜集整理图片、视频；文字撰写组负责撰写文稿；设计制作组负责定版、打印。资料收集组和文字撰写组完成工作后，把材料提供给设计制作组，由设计制作组最终完成班史一书的定稿、打印。（2）示例1：我认为应当入选班史一书。因为这张照片反映了王倩同学自尊、渴望为班级做贡献的品格，真实地记录了我们初中三年的生活：不仅有欢笑，还有泪水。示例2：我认为需要征求王倩同学的意见。因为这张照片是否入选，大家争议较大，有人认为表现了王倩的要强与自尊，有人认为会影响王倩在大家心中的印象。建议还是由王倩同学自己决定是否入选班史。示例3：我认为不应当入选。因为这张照片表现的是王倩同学较为狼狈的一刻，会影响王倩同学在大家心中的印象。（3）示例一：我认为应该选择B。因为“但愿人长久”一诗，表达了对即将分别的同学良好的祝愿和热切的期盼，切合情境。示例二：我认为应该选择D。因为D句表达了对生活的乐观和信心，能激励同学奋勇直前，不断进步，取得成功。【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。5．请你参加某中学以“家教家风我来说”为主题的综合性学习活动。（1）这次活动的宣传语是：破陈规陋习，树文明家风。其中“陋”字一共8画，请写出第1画和第3画。（2）下面是小秦同学从网络上搜集到的一个饼状数据图，仔细观察，请用简洁的语言帮小秦同学概括其主要内容。（3）小秦同学有感于此，准备创作一副有关家教家风的对联，请你根据小秦同学的上联，并结合第（2）小题的答题感悟，将拟写的下联写在下面横线上。上联：双亲言传身教影响潜移默化下联：园丁谆谆教诲熏染悄无声息【考点】综合性学习；图表；对联．【答案】见解答【分析】（1）本题考查笔顺。“陋”的笔顺是：横撇弯钩，竖，横，竖，横折钩，撇，点，竖折。（2）本题考查图文转换。注意要素，认真读图，弄清各要素之间的关系，然后再概括。根据标题“中学生家教家风知晓途径”和数据进行概括即可。（3）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式。根据题干要求，结合上联的特点，可以用“园丁谆谆教诲熏染悄无声息”做下联。【解答】答案：（1）（2）中学生大多是从长辈那里知晓家教家风的；其次是从老师和社会，而通过朋友和其他知晓的比例途径最小。（3）示例：园丁谆谆教诲熏染悄无声息【点评】汉字的书写笔顺应遵循由上到下，由左到右，由外到内等原则，对于特殊字的书写，要在平时掌握其书写的笔顺，熟记于心。6．学校开展以“喜迎二十大，逐梦新时代”为主题的系列活动，来彰显新时代青少年志存高远、自强不息的精神风貌，请你参与并完成以下任务。（1）[读经典品自强]ㅤㅤ诵读经典古诗文，争做自强青少年。以下是同学们最为推崇的几句蕴含自强不息精神的古诗文，请你概括其中的精神内涵。ㅤㅤ材料一：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈《进学解》ㅤㅤ材料二：天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》ㅤㅤ材料三：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——荀子《劝学篇》（2）[展才艺秀自强]ㅤㅤ一副副对联，唱响时代最强音：一张张画卷，谱写浓厚家国情……全校师生使出“十八般武艺”，歌颂伟大的祖国。ㅤㅤ小强打算为“歌颂祖国”活动创写一副对联，他已经完成上联，请你帮他补全下联。上联：扮美山河，山河流金溢彩；下联：建设祖国，祖国繁荣富强。（3）小华绘制了一幅画来表达他的家国情，请你根据题目和构图要素，解读这幅画的精妙之处。【考点】提炼与概括；图标徽标；对联．【答案】（1）自强不息即要有勤学善思、自信乐观、坚韧不拔、持之以恒等精神。（2）建设祖国，祖国繁荣富强。（3）这幅画的题目是“青春心向党，建功新时代”，表达了青年一代拥护党的领导，努力学习，为新时代做贡献的决心。画面中，有卫星、航天员、飞机等内容，象征着我国科技水平不断进步；有华表、长城、党徽等内容，象征着国家、民族、党；有穿着各种服饰的少年，象征着各族人民一心向党，共同建设我们繁荣富强的祖国。这幅画的题目和内容很好地体现了小华的家国情。【分析】本题考查提炼概况、漫画照片、对联。对联的要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。【解答】（1）本题考查对古诗文的理解。材料一“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”意思是：学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。表达了无论做学问还是做事情都要勤于反思，勤学善思。材料二“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是：每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两（就算）一挥而尽，它也还是能够再得来。表达了我们要有积极自许、乐观自信的处世态度。材料三“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”意思是：骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。表达了做事要坚持不懈，有锲而不舍的精神。这三则材料蕴含了自强不息的精神，即勤学善思、积极自许、锲而不舍等精神内涵。（2）本题考查对联。根据对联常识，对联的上下联句式必须一致。题目要求是围绕“歌颂祖国”这一主题补全对联。上联中的“扮美山河”为动宾结构，“山河”可以对应“祖国”，即“热爱祖国”。上联后半句“流金溢彩”为并列结构，可以对应为“祖国繁荣昌盛”。下联例如：热爱祖国，祖国繁荣昌盛。（3）本题考查图文转换。这幅画的题目为：青春心向党，建功新时代。表达了新时代的青年，敢于担起时代的大旗，在时代滚滚浪潮中，携梦前行，勇破浪远航。画面中的党徽、华表、长城等内容代表着我们青年一代热爱党组织，热爱民族，热爱国家。图画左上角的宇航员、卫星、火箭代表着我国的科技事业不断进步发展，取得了卓越的成就，所有中华儿女为之骄傲与自豪。在图画右边有身穿各种少数民族服饰的人民，代表我们各族人民团结一心。右下角的花朵，代表着我们的祖国繁荣富强。这幅图画表达了小华的爱国情怀以及对祖国繁荣富强的期待。【点评】漫画照片题首先需要观察漫画照片，透过现象看本质，分析漫画反映的是什么主题，即什么社会现象、时事政策本题考查描绘漫画内容及概括寓意的能力。介绍漫画内容要按照一定的顺序介绍其中的元素，注意意思要连贯，语言要简洁。7．你所在的班级正在开展以“生活处处有语文”为主题的实践活动，请你积极参加并完成以下任务。（1）“调查书写情况”是本次活动的内容之一。下列表格是对你们班级学生书写情况的抽样调查结果。你从表格中发现了什么问题？你有什么好的建议？数量书写情况总数字迹辨识不清字迹潦草错别字较多字迹工整字体规范、美观406141163（2）活动中第一小组的同学朗读诗歌《园丁赞》，紧接着第二小组的同学将表演小品《送》。请你帮主持人为这两个节目之间写一段串词。【考点】综合性学习．【答案】见试题解答内容【分析】第一题考查从表格中得出结论，第二题考查语言表达。【解答】（1）本题考查图文转换和语言表达准确、简明、连贯的能力。解答此题，首先要认真阅读表格，阅读表格时要注意三点：一是表格的标题，二是表格的行和列的提示，三是表格中的数据。然后要分析表格中数据的变化情况，找出变与不变之处。最后根据文段内容，联系横线前后的语句，填上适当的内容，注意语言要简洁、准确。通读表格可以发现，学生书写字迹辨识不清、字迹潦草、错别字较多有31人，而总共才40人，可知现在同学们的书写能力较差。所以，学生书写不容乐观，要增强汉字书写规范意识，提高汉字书写能力，力求做到书写规范美观。（2）本题考查语言表达。串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。要注意两个节目之间的自然过渡，所写的串联词要注意联系两个节目《送》《园丁赞》，顺利过渡。答案：（1）现在同学们的书写能力较差。（不容乐观）要增强汉字书写规范意识，提高汉字书写能力，力求做到书写规范美观。（意思接近即可）（2）刚才第一小组的同学为我们歌颂了我们亲爱的老师。老师就是默默奉献的园丁，培育着祖国的花朵。下面第二组的同学将表演小品《送》，送给我们最爱的老师和同学们，大家掌声欢迎！【点评】从表格当中得出结论，一定要认真观察表格中的项目或数据，从中发现规律性的内容，几组数据并列，要考虑有没有比较的意思，表述结论时，要结合表格的标题，不能出现表格中的数据，但可以出现表格中的文字。8．综合性学习。为传承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展“学家规、树新风”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。（1）八年级（2）班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的三则材料，请分别概括其主要内容。（每条不超过10个字）材料一：西周时期，周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼，无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。材料二：古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”，陆九韶在《家制》中主张“人之爱子，但当教之以孝悌忠信”。材料三：“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下”，我国历史上流传下来的家规，除对家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模。（2）学校开展“中国好家庭”评选活动，下面两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？请谈谈你的理解并说明理由。①一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。——《曾国藩家书》②宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。——《朱子家训》【考点】综合性学习．【答案】示例：（1）材料一：我国家规历史悠久（或我国家规起源早）。材料二：古代家规内容相近（或古代家规重视伦理道德）。材料三：古代家规影响深远（或古代家规有积极影响）。（2）①理解：人一生的成败与所交的朋友是否贤德（贤能）有关，所以不能不谨慎。理由：它告诫我们对朋友要甄别筛选，谨慎交往。②理解：在没下雨时就应做好准备，不要等到口渴时再去挖井。理由：它告诫我们做事应早做准备，避免被动。【分析】（1）本题考查学生对材料内容的分析概括能力。解答此题，读懂内容，再用简洁的语句概括其主要内容即可。材料一，主要介绍我国家规历史悠久；材料二，主要介绍古代家规内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德；材料三，主要介绍古代家规的积极影响作用。（2）本题考查学生对名言警句含义的理解能力。解答此题选择其中的一句，结合自己的理解来阐述理由即可。第一句，主要突出朋友对人生的影响，表现结友要谨慎；第二句，主要表现做任何事都要事先规划，不能临阵慌神。【解答】答案示例：（1）材料一：我国家规历史悠久（或我国家规起源早）。材料二：古代家规内容相近（或古代家规重视伦理道德）。材料三：古代家规影响深远（或古代家规有积极影响）。（2）①理解：人一生的成败与所交的朋友是否贤德（贤能）有关，所以不能不谨慎。理由：它告诫我们对朋友要甄别筛选，谨慎交往。②理解：在没下雨时就应做好准备，不要等到口渴时再去挖井。理由：它告诫我们做事应早做准备，避免被动。【点评】概括材料内容答题要点：①组合要点法。抓住关键词，提取并组织语段中每层重要的语言标志，再加以综合表达。②整体归纳法。提炼出所有信息，再用简洁明了的语言加以概括。③进行推论法。寻找文段中的关键句子，综合自己各方面的知识进行推论。④提取中心法。提取最能体现材料信息的中心句或关键语句。⑤分层归并法。针对有两层或两层以上意思的文段，先划分层次，然后再把各层次的内容概括组合。⑥比较分析法。对相应材料进行比较分析而得出相应结论。9．九年级准备开展“走进小说天地”的综合性学习活动，邀请你参与。（1）仿照下面拟定的活动形式，再补充一种。活动形式一：百家争鸣讲小说——小说故事会活动形式二：畅所欲言说人物——小说人物谈活动形式三：各抒己见议主旨——小说主题论（2）曹文轩说：“我甚至想把苦难和痛苦看成是美丽的东西，正是因为他们的存在，才锻炼和强化了人的生命。”参考示例，从下列选项中选择一个人物，说说他在苦难中的成长。示例：《孤独之旅》中的杜小康，原本是生活在红门里优越而骄傲的少年，却因为父亲杜雍和生意失败而失去了在小伙伴中的地位，甚至辍学和父亲一起到芦苇荡放鸭。经历了孤独和恐惧后的他，最终成长起来，有了面对生活的勇气和担当。A.《西游记》孙悟空B.《钢铁是怎样炼成的》保尔•柯察金C.《水浒传》林冲（3）面对同学们推荐的经典小说，你的朋友小陶却认为经典小说年代久远，已经不能满足当下青少年的阅读需求。作为她的朋友，你将如何劝说？【考点】综合性学习；《西游记》；《钢铁是怎样炼成的》；《水浒传》；名著人物；劝说；活动设计．【答案】见解答。【分析】（1）本题考查活动设计。注意抓住活动主题，仿照活动形式即可。示例：众说纷纭论情节——小说情节评。（2）本题考查名著情节的识记及分析。示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔•柯察金从小在社会最底层饱受折磨和侮辱，调皮而又鲁莽。后来在革命导师朱赫来的影响下，走上革命道路。在革命的过程中经历了战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难，反而变得更加勇敢，更加坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍不向命运屈服。最终成长为一名为理想而献生、具有钢铁般意志的革命战士。示例：《西游记》中的孙悟空生性倔强、任性、急躁、不考虑后果。在路上遇到强盗时，不由分说，一棒子打死。又因唐僧的埋怨赌气离开取经队伍。后来在一路的取经途中，经过了众多妖怪的诡计，和唐僧等人受尽磨难，最终变得有情有义、成熟稳重。（3）本题考查语言表达。劝说语格式：称谓+表明自己的观点+（阐述原因/指出危害/解决办法）+鼓励/象征性询问。示例：小陶，经典之所以叫做经典，是因为他们创造力强，内功精深，厚积薄发，高度浓缩，因此不容易老化，即使是年代久远的作品，仍能适应时代发展的潮流，为我们提供方法论指导。当我们在人生的旅途中，遇到挫折和烦恼的时候，有的人到处向人请教，有的人一个人苦苦思索，其实，只要你回归经典，就能找到你想要的答案。所以，经典小说仍有很重要的现实意义，对吗？【解答】答案：（1）示例：各抒己见议主旨——小说主题论（2）示例：《水浒传》中的林冲，身为八十万禁军教头，却逆来顺受、委曲求全，以保护自己的的前途和光明。面对妻子被调戏、白虎堂被诬陷、野猪林差点被杀害的现实，一味忍让，只求苟活。最后在火烧山神庙时意识到自己已无退路，愤而杀敌，落草梁山，成为一个救弱济贫的侠义英雄。（3）示例：小陶，经典小说之所以能成为经典，是因为经过时间的沉淀和洗礼，作品的精髓依然符合时代发展的要求，仍能启发我们的思考，指引我们的人生之路。所以，多读经典小说仍有很重要的意义，你说呢？【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。10．在“体育知识我知道”的任务型学习活动中，请你参与并完成以下任务。“体育”一词在我国最早出现于1904年，刚传入我国时，是指身体的教育，是一种与维持和发展身体的各种活动有关联的一种教育过程，随着社会的进步和体育事业的不断发展，其目的和内容都大大超出了原来“体育”的范畴，含义也发生了变化，出现了“广义”与“狭义”解释。广义的体育是以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。狭义的体育是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程，是培养人全面发展的一个重要方面。（1）任务一：请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过20字。（2）任务二：根据对联常识，将下面六个短语组合成一副契合跳水主题的对联。一池酬壮志碧水十米映英姿高台（3）任务三：班主任和同学们准备以《水浒传》为背景召开“梁山体育节”兴趣活动，请你完成下面的表格内容。人物绰号参赛项目报名理由鲁智深①花和尚摔跤②在东京大相国寺看菜园子期间，徒手倒拔垂杨柳，力大无穷③武松行者散打曾在景阳冈徒手打虎，武艺高强，智勇双全林冲④豹子头武术⑤身为东京八十万禁军教头，武艺高强，有勇有谋⑥张顺浪里白条游泳一直在浔阳江边，水性极好，水下功夫卓绝（4）任务四：请你结合链接材料，联系实际，谈谈你对体育精神的认识。[链接材料]体育精神就是“健康向上”的精神，体育运动往往能反映出一个人不懈奋斗的精神，甚至可以改变个人的命运。【考点】提炼与概括；对联；推荐介绍；《水浒传》；名著情节．【答案】见解答【分析】（1）本题考查理解概括材料内容。注意字数限制。结合材料“‘体育’一词在我国最早出现于1904年”可知，材料介绍的是体育的起源；结合“随着社会的进步和体育事业的不断发展，其目的和内容都大大超出了原来‘体育’的范畴，含义也发生了变化，出现了‘广义’与‘狭义’解释”可知，这里介绍的是体育的内涵。据此可概括材料的主要内容为：我国体育的起源及其内涵。（2）本题考查对联。注意对联的特点：字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关。通读六个词语，根据对联要求可知：“十米”和“一池”相照应，都是数量词；“高台”和“碧水”相照应，都是名词；“酬壮志”和“映英姿”相照应，都是动宾短语；根据内容相关原则可组句为“一池碧水映英姿”“十米高台酬壮志”；根据对联平仄要求，上联韵脚应为仄声，下联韵脚应为平声，故对联为：十米高台酬壮志，一池碧水映英姿。（3）本题考查名著人物及运用。鲁智深，本名鲁达，绰号花和尚。原本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖。他曾经在东京大相国寺菜园子做“菜头”时，徒手倒拔垂杨柳，力大无穷，故可报“摔跤”项目；武松，因其在家中排行第二，又叫“武二郎”。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。武松曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎，武艺高强，智勇双全，可报“散打”项目；林冲，绰号豹子头，东京（河南开封）人氏，梁山一百零八将之一。原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。他身为东京八十万禁军教头，武艺高强，有勇有谋，故可报“武术”项目；张顺，绰号浪里白跳，江州人氏，早年与哥哥同霸浔阳江，后到江州做渔牙。他参与营救宋江，大闹江州，是白龙庙二十九英雄之一。梁山大聚义时，一百零八将之一，排第三十位，上应天损星，职司为水军头领，在对抗官军的水战中生擒高俅。他一直在浔阳江边，水性极好，水下功夫卓绝，故可报“游泳”项目。（4）本题考查语言的表达与运用。根据链接材料“体育精神就是‘健康向上’的精神，体育运动往往能反映出一个人不懈奋斗的精神，甚至可以改变个人的命运”，可以看出体育精神不仅限于体育运动，增强体质，还是以促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动，能反映出一个人不懈奋斗的精神，甚至可以改变个人的命运。据此分析作答即可。示例：体育精神，体育行为的动力源泉，是一种心理资源。是一个人的内在支撑力，体育精神无关国界、跨越种族，一直激励着人类不断战胜自我、挑战极限。【解答】答案：（1）示例：我国体育的起源及其内涵。（2）十米高台酬壮志一池碧水映英姿（3）①花和尚②在东京大相国寺看菜园子期间，徒手倒拔垂杨柳，力大无穷③武松④豹子头⑤身为东京八十万禁军教头，武艺高强，有勇有谋⑥张顺（4）示例：体育精神是体育的支柱和内涵，它既是不懈追求的奋斗之志，也是义不容辞的使命担当。无数体育健儿在赛场上不怕苦、不怕累、勇于拼搏的姿态，正是体育精神的集中体现。【点评】对联要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。11．读下面的文字，按要求作答。ㅤㅤ时间之河chuān（）流不息，shēnshēn（）学子风华正茂。如今，一代代革命先驱孜孜（）以求的强国梦、复兴梦，和今天的我们近在咫（）尺。然而，面对“百年未有之大变局”我们仍需要回答属于这个时代的问题，应对属于这个时代的挑战，正如习近平总书记所强调的“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们必须准备付出更为艰苦的努力”。_____，_____，_____，_____；正是为了沉淀昨天的河床，展望明天的道路，让我巍巍中华青春永驻。（1）根据拼音写出汉字，并将画线句子工整地抄写到下面（含标点）。（2）给上面句中加点字注上正确的拼音。①孜孜zī以求②近在咫zhǐ尺（3）在文段画横线处填入语句，排序最恰当的一项是D①与五四对话②正是为了深化我们的思考③与五四以来的历史对话④坚定我们的脚步A．③①②④B．①②④③C．②④①③D．①③②④【考点】衔接与排序；注音；根据拼音写字词．【答案】见解答【分析】（1）本题考查字形。川流不息，chuānliúbùxī，（行人、车马等）像水流一样连续不断。莘莘，shēnshēn，众多的样子。书写画线句时，注意“莘莘、茂、孜孜、咫尺”的写法。（2）本题考查字音。孜孜以求，zīzīyǐqiú，意思是不知疲倦地探求。近在咫尺，jìnzàizhǐchǐ，形容距离很近。（3）本题考查排序。“与五四对话”在前，“与五四以来的历史对话”在后。“坚定我们的脚步”与“深化我们的思考”表并列关系。“坚定我们的脚步”与“深化我们的思考”是与五四对话，与五四以来的历史对话的目的。故排序为：①③②④。故选：D。【解答】答案：（1）川莘莘时间之河川流不息，莘莘学子风华正茂。如今，一代代革命先驱孜孜以求的强国梦、复兴梦，和今天的我们近在咫尺。（2）zīzhǐ（3）D【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。12．三年的时光已悄悄过去，相聚犹在昨天，分别即在眼前，回首逝去的日子里，我们留下很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。班级开展“岁月如歌”综合学习活动，请你完成下面的任务。（1）【同窗情深】近段时间，你可能在写或想写毕业留言。现在中学生的留言五花八门，下面是从中摘抄的两则，请你认真阅读，选择你最欣赏的一则留言进行评析。①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！②学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！（2）【续说感言】在活动结束的晚会上，肖雅同学深情地说道：“岁月从树林穿过，留下圈圈的年轮；哨鸽从天空飞过，留下串串的欢韵；流星从天空划过，，留下闪闪的轨迹。啊，青年朋友！我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？”但由于太激动，她只说了两句就停住了，请你仿照肖雅的句式续说一句，表达心中同样的感慨。【考点】综合性学习；文学常识；仿写与续写．【答案】见解答。【分析】（1）本题考查语句鉴赏。语句鉴赏的角度很多，一般首要考虑修辞、描写等。第一句，改写了李白《赠汪伦》里面的诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗中对朋友的深厚情谊进行了歌颂，和本题中为同学写毕业留言的情景极其相似，这种改写可以增加毕业留言的诗意，所以我们可以从这角度去进行评析：第一句灵活改用李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，表达了同学之间的深情厚谊，富有诗意美。第二句，“学习上，你是我的竞争对手”“生活中，你是我的良朋好友”句式整齐，写出了学习上的情谊和生活中的情谊；“有你一路陪伴，真好！”做出总结，表达感激、惜别之情。据此进行评析即可。（2）本题考查句式仿写。根据原句提示，围绕“我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？”这一主题，按照“名词+从+名词+动词+过，留下+叠词+的+名词”句式进行仿写即可。示例一：绿叶从夏季走过，留下片片的荫凉。示例二：雨滴从林中飘过，留下寸寸的滋润。示例三：白雪从田野飘过，留下厚厚的被子。【解答】答案：（1）示例一：①灵活改用李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，富有诗意地歌颂了同学之间的情谊。示例二：②句式整齐，从学习、生活两方面道出了同学之间的情谊。（2）示例一：绿叶从夏季走过，留下片片的荫凉示例二：骆驼从沙漠走过，留下深深的脚印示例三：流星从天空划过，留下闪闪的轨迹【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。13．新中国成立以来，特别是改革开放四十余年，中国同步实现了经济稳定快速发展与贫困人口大幅度减少，千百年来困扰中华民族的绝对贫困问题得到了历史性地解决。因此初三5班开展了以“脱贫攻坚全面胜利”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了以下三则材料。材料一：漫画《脱贫攻坚》材料二：①2020年是全面建成小康社会目标实现之年，是全面打赢脱贫攻坚战收官之年。②脱贫攻坚的重心是不断提升群众的生活质量和幸福指数。③我们将以习近平总书记的重要讲话为指引，进一步增强决战决胜脱贫攻坚的责任感和紧迫感，完成消除绝对贫困这项任务。④切实纠正等待观望、麻痹厌战、畏缩不前，坚决完成脱贫攻坚的任务。材料三：通知初三年级全体学生：请本周星期三下午到学校会议室集合，收看《脱贫攻坚优秀纪录片展播》。希望大家按时参加，认真观看。此致敬礼校学生会3月12日（1）请根据材料一漫画《脱贫攻坚》，用说明性语言简要介绍漫画画面的内容。（2）材料二中有一句话存在语病。这句话是第④句，修改意见是在“畏缩不前”后加