《工种工艺实训（砌筑抹灰）》课程标准

《工种工艺实训（砌筑抹灰）》课程标准一、课程编码03011331B二、课程性质与任务《工种工艺实训（砌筑抹灰）》是实操课程，其任务是介绍砌筑抹灰常用的工具和设备、砖砌体的组砌方法、砖砌体的传统操作、砌块砌体砌筑、墙面抹灰和一般楼地面抹灰等内容。通过课程设计的训练，学生能掌握砌筑工和抹灰工的基本操作方法、砖砌体与砌块砌体及墙面、一般楼地面抹灰的质量要求相关理论知识和技能，培养学生具备砌筑工和抹灰工的技能，会进行砖砌体的组砌和摆砖、常用砌筑和抹灰工具的使用，通过砌筑和抹灰的训练，掌握砌筑和抹灰的基本操作方法以及施工工艺。三、适用专业工程造价（试点）四、课时：28课时五、学分：1学分六、课程目标（一）职业素养目标1.具有爱岗敬业、吃苦耐劳、诚实守信和精益求精的职业精神；2.具有一定沟通能力与创新能力；3.具有良好职业道德和社会责任意识，养成耐心细致的工作习惯；4.具有安全生产、文明施工、保证产品质量等职业意识；（二）知识目标1.能识记砌筑与抹灰的质量标准等理论知识；2.能说明取砖、铺灰、摆砖、砍砖等动作、身法、步法和手法的要领；3.能说明贴灰饼、立靠尺、刮杠、木抹子等要领；4.能描述砖砌体组砌方式及工序要求；5.能描述一般抹灰的施工方法及质量要求；（三）技能目标1.具有施工图识图的能力，能熟练识读施工图；2.能运用砖砌体组砌方式及工序要求等知识，能够按照施工图进行砖基础、3/4砖墙体、内外墙相交墙体等砌筑；3.能使用检测工具对砖砌体的质量进行检测并对可能发生的质量问题进行预防；4.能够按照贴灰饼、立靠尺、刮杠、木抹子等工序进行抹灰操作；5.能使用检测工具对抹灰的质量进行检测并对可能发生的质量问题进行预防。七、课程内容及要求序号课程模块课程内容及要求考核要点参考课时1砌筑与抹灰常用的工具和设备1.能选择常用的砌筑与抹灰工具和设备，能说明常用工具和设备的使用方法。（1）能辨别不同的砌筑与抹灰工具；（2）能说明不同砌筑与抹灰工具的使用方法；（3）能描述检测工具的使用方法，并能对可能发生的质量问题进行预防；2.会根据不同的实训任务选择不同的工具和设备。（1）能识别不同的工具和设备；（2）会正确使用不同的工具和设备；（3）会处理不同的工具和设备的保管与存放；3.能描述砌筑与抹灰过程中辅助工具（脚手架）的使用。1.砌筑与抹灰工具的选用2.砌筑与抹灰工具的使用3.砌筑与抹灰工具的保管与存放22砖砌体的组砌方法1.能正确组砌各种墙体。（1）能描述各种墙体的组砌方法；（2）能记住标准砖尺寸等数据；（3）会选用标准砖进行组砌；2.会根据不同的组砌要求进行摆砖。（1）能处理不同墙体厚度的摆砖；（2）会正确选用标准砖进行内外墙交接的摆砖；1.墙体的组砌2.摆砖63砖砌体的传统操作1.能选择不同的工具以及砖砌体材料进行砌筑，能说明砌筑的动作要领。（1）能辨别不同的砌筑工具以及砖砌体材料；（2）能说明取砖、铺灰、摆砖、砍砖等动作、身法、步法和手法的要领；（3）能描述砌筑的操作要点；2.会砌筑标准砖基础。（1）能识别标准砖基础的类型；（2）会正确选用标准砖的材料，会正确进行砂浆的拌制和砌筑；（3）会处理砌筑质量问题；3.会砌筑3/4砖墙体。（1）能识别3/4砖墙体；（2）会正确选用标准砖的材料，会正确进行砂浆的拌制和砌筑；（3）会处理砌筑质量问题；4.会砌筑内外墙相交的墙体。（1）能识别3/4砖墙体；（2）会正确选用标准砖的材料，会正确进行砂浆的拌制和砌筑；（3）会处理砌筑质量问题；1.标准砖基础2.3/4砖墙体3.内外墙相交的墙体64砌块砌体砌筑1.能选择不同的工具以及砌块砌体材料进行砌筑，能说明砌块砌体砌筑的动作要领。（1）能辨别不同的砌筑工具以及砌块砌体材料；（2）能说明取砖、铺灰、摆砖、砍砖等动作、身法、步法和手法的要领；（3）能描述砌块砌体砌筑的操作要点；2.会砌筑砌块砌体的墙体。（1）能识别不同类型的墙体；（2）会正确选用砌块的材料，会正确进行砂浆的拌制和砌块砌体的砌筑；（3）会处理砌块砌体砌筑质量问题；1.砌块排列图2.砌块砌体的砌筑45墙面抹灰1.能选择不同的工具以及墙面抹灰材料进行砌筑，能说明墙面抹灰的动作要领。（1）能辨别不同的抹灰工具以及墙面抹灰材料；（2）能说明贴灰饼、立靠尺、刮杠、木抹子的操作要领；（3）能描述阴阳角及面层抹灰的操作要点；2.会进行墙体的抹灰。（1）能识别不同类型的墙体；（2）会正确选用抹灰的材料，会正确进行墙面的抹灰材料的拌制和抹灰；（3）会处理抹灰质量问题；1.墙面抹灰66一般楼地面抹灰1.能选择不同的工具以及一般楼地面抹灰材料进行抹灰，能说明抹灰的动作要领。（1）能辨别不同的抹灰工具以及楼地面抹灰材料（2）能说明一般楼地面细石混凝土抹灰的操作工艺和要求；（3）能描述水泥砂浆抹灰的操作工艺和要求；2.会进行一般楼地面的抹灰。（1）能识别不同类型的楼地面抹灰；（2）会正确选用抹灰的材料，会正确进行楼地面的抹灰材料的拌制和水泥砂浆楼地面抹灰；（3）会处理楼地面抹灰质量问题；；1.楼地面抹灰4八、教学实施（一）教学策略课程教学以任务引领、实践导向为主，课程的设置参照一线施工企业岗位群职业能力的要求，突出应用性、针对性与实践性，在课程实施中强调学生动手能力的培养。采用小组合作的教学模式和行动导向、以学生为中心的教学方法，充分调动每位学生的积极性，让每位学生积极参与进来。为强化教学与实践效果，满足学生职业发展的需要，紧跟行业动态，及时调整更新教学内容。（二）教材选用1.以工程造价专业所涵盖的职业岗位群为基础，选用国家规范教材，满足工程造价专业相关岗位的实训要求。2.教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想，根据砌筑抹灰综合实训及一线施工企业岗位群职业能力的要求，构建以模拟施工过程为导向的课程内容体系，结合典型工程的施工案例，编写具有工学结合特色、可操作性强的教材。3.以实践性、实用性内容为主，尽量做到文字描述深入浅出、内容展现图文并茂，寓教于乐，循序渐进。4.教学活动中，应注重以学生为本，注意“教、学、做”统一和互动，在促进学生学习专业基础知识和职业岗位技能的同时，积极启发、诱导学生的创造性，注意培养学生的创造能力。（三）资源开发与利用1.建立砌筑与抹灰工种实训场，使之具备现场教学、技能实训、工种鉴定的综合功能，实现教学与培训合一，教学与实训合一，教学与考证合一，满足学生综合职业能力培养的要求。2.利用现代信息技术开发钢筋混凝土结构施工图、施工录像资料、施工技术资料，相关教材，教学项目任务书，相关建筑工程结构图集、施工技术规程及施工规范，使学生主动性、积极性和创造性得以充分发挥。3.充分发挥行业优势，搭建产学合作平台，利用行业资源，建立校企合作的实训模式，引进企业师傅进行教学指导，参与教材编写，并在合作中提升学生的综合职业素质。4.编写与教材相配套的练习册，检查学生对每个学习任务的掌握情况。九、考核与评价1.教学考核与评价的指标应体现多元化，即教师评价、学生互评与学生自我评价相结合。2.体现评价过程的