湖南省常德市汉寿县20222023学年五年级上学期语文期中考试试卷

Word文档下载后可自行编辑1/1湖南省常德市汉寿县20222023学年五年级上学期语文期中考试试卷登录在线组卷平台助您教考全无忧

湖南省常德市汉寿县2022-2023学年五年级上学期语文期中测试试卷

一、基础与巩固。

1．（2022五上·汉寿期中）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅qiàn在玻璃kuàng里的画。给划线的字注音，根据拼音写汉字，这个句子运用了的修辞手法。

lù；嵌；框；比喻

拼音；字形；修辞手法

根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意“嵌”不要写成“钳”；“框”不要写成“筐”。这个句子把“清水田”比作“嵌在玻璃框里的画”，运用了比喻的修辞。

故解析为：lù；嵌；框；比喻。

考查了看拼音写汉字、汉字读音、修辞手法。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的汉字。

2．（2022五上·汉寿期中）根据拼音写汉字。

fāshìdiǎnlǐguǎiwānfēnfù

gāobǐnghuǒjiànzhàyóulǎnduò

发誓；典礼；拐弯；吩咐；糕饼；火箭；榨油；懒惰

拼音；词形

书写时要注意“典礼”的“礼”不要写成衣字部，“吩咐”的“咐”不要写成形近字“附”，“糕饼”的“饼”不要写成形近字“拼”，“榨油”的“榨”不要写成形近字“窄”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故解析为：发誓；典礼；拐弯；吩咐；糕饼；火箭；榨油；懒惰

本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。

3．（2022五上·汉寿期中）为下列划线的字选正确读音。

石榴（liúliù）鳞爪（línlíng）竹筐（kuāngkuàng）

筛选（sāishāi）剔透（tītì）拗不过（niùào）

瞌睡（kēké）侵略（lüèluè）桂冠（guānguàn）

削皮（xiāoxuē）眼睑（liǎnjiǎn）强迫（qiángqiǎng）

辱骂（rǔwǔ）绰号（chāochuò）小艇（tǐntǐng）

雏鸡（chúzōu）岔道（chàfèn）抖擞（sǒusòu）

liú；lín；kuāng；shāi；tī；niù；kē；lüè；guàn；xiāo；jiǎn；qiǎng；rǔ；chuò；tǐng；chú；chà；sǒu

拼音

“石榴”的“榴”应读“liú”，不要读成了niú。“鳞爪”的“鳞”应读“Iín”，不要读成了Iíng。“竹筐”的“筐”应读“kuāng”，不要读成了kuàng。"筛选"的“筛”应读"shāi"，不要读成了shuāi。“剔透”的“剔”应读“tī”。“拗”为多音字。读“niù”时，意为固执；不随和；不驯顺。读“ào”时，意为不顺；不顺从。故“拗不过”的“拗”读作"niù"。"瞌睡"的“瞌"应读“kē"。“侵略”的“略”应读“lüè”。“冠”为多音字。读“guān”时，意为形状像帽子或在顶上的东西。读“guàn”时，意为居第一位。故“桂冠”的“冠”读作"guān"。“削”为多音字。读“xiāo”时，意为用刀斜着去掉物体的表层或一截。读“xuē”时，意为同“削”。专用于复合词。故“削皮"的“削"读作"xiāo"。“眼睑”的“脸”应读“jiǎn"。“强”为多音字。读“qiǎng"时，意为勉强。读“qiáng”时，意为力量大（跟“弱”相对）。故“强迫”的“强”读作“qiǎng"。“辱骂”的“辱”应读“rǔ”。“绰"为多音字。读“chuò"时，意为宽裕。读“chāo"时，意为抓起。故“绰号"的“绰”读作“chuò"。“小艇”的“艇”应读“tǐng"。“雏鸡”的“雏”应读“chú”。“岔道"的“岔"应读“chà"。“抖擞”的“擞”应读“sǒu"。

故解析为：liú；lín；kuāng；shāi；tī；niù；kē；lüè；guàn；xiāo；jiǎn；qiǎng；rǔ；chuò；tǐng；chú；chà；sǒu。

考查了汉字拼音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量地练习，熟能生巧。

4．（2022五上·汉寿期中）下列词语书写全正确的一组是（）

A．悠然吮诺笑嘻嘻难以置信B．亲蜜粉碎手电筒众星供月

C．平衡崩塌博物馆震天动地D．爱幕寻常一辈子举世闻明

C

词形

A.“吮诺”的“吮”有误，应改为“允”；

B.“亲蜜”的“蜜”有误，应改为“密”；“众星供月”的“供”有误，应改为“拱”；

C.正确；

D.“爱幕”的“幕”有误，应改为“慕”；“举世闻明”的“明”有误，应改为“名”。

故解析为：C

本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

5．（2022五上·汉寿期中）下列选项中说法正确的一项是（）

A．“流离失所”的反义词是“安居乐业”，也可以是“人寿年丰”。

B．《圆明园的毁灭》中写圆明园毁灭前梦幻一般的美，采用了夸张的艺术手法。

C．《落花生》一文借花生的特点，说明做人的道理。

D．读文章时，我们要力求一字一句地仔细读，以免漏掉关键信息。

C

词义；修辞手法；课文内容理解；文学文化常识

首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。A.有误。“流离失所”的反义词是“安居乐业”。

B.有误。《圆明园的毁灭》中写圆明园毁灭前梦幻一般的美，采用了反衬的手法。

C.正确。

D.有误。读文章时，为了提高阅读的速度，我们要尽量连词成句地读，不要一字一句地仔细读，更不要回读。

故解析为：C。

考查了反义词、课文理解和实践作业。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？主要测验学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

6．（2022五上·汉寿期中）下列诗词中的主人公与其他三项不同的一项是（）

A．问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。

B．柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。

C．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

D．新秋逢闰，鹊桥重驾，两度人间乞巧。

A

诗文朗读、默写、翻译

A.出自毛泽东的《蝶恋花·答李淑一》。这个故事主要来源于嫦娥奔月的神话故事。主人公主要是吴刚。

B.出自唐朝诗人秦观的《鹊桥仙》。这首诗借牛郎织女的故事，以超人间的方式表现人间的悲欢离合，主人公主要是牛郎织女。

C.出自唐朝诗人林杰的《乞巧》。这首诗写的是少女在七夕节向织女乞巧的故事。主人公主要是牛郎织女。

D.出自清代顾太清的《鹊桥仙·云林瞩题闰七夕联吟图》。这首诗写的是诗人从七夕起介绍了七夕相关的活动，主人公主要是牛郎织女。

故解析为：A。

考查了诗歌词句理解。做此题要注意体会诗词所表述的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表述的情感做题。

7．（2022五上·汉寿期中）用“温和”一词不同的意思写句子。

温和（形容气候）：。

温和（形容性格）：。

昆明的天气温和，四季如春；爸爸用温和的话语宽慰着妈妈

词汇运用

根据“温和”一词不同的意思造句即可。注意语句通顺，语言得当。

故解析为：昆明的气候温和，四季如春。爸爸用温和的话语宽慰着妈妈。

考查了造句的能力。造句的方法多种多样，需要注意造句的时候内容要积极向上，造句一定要通顺，不能有语病，不累赘叙述。

8．（2022五上·汉寿期中）经典再现。

（1）如果说“，但悲不见九州同。”诉说的是诗人对山河破碎的悲痛与对祖国统一的渴盼，那“山外青山楼外楼，？”就是诗人对统治者自欺欺人的无情嘲讽。

（2）岳飞说：“莫等闲，，空悲切。”毛泽东主席说：，只争朝夕。”陶渊明说：“盛年不重来，。”

（3）动物也可以是入诗对象，如虞世南的“，非是藉秋风。”写的是（填动物名称），而罗隐的“无限风光尽被占。”写的是蜂。

（1）死去元知万事空；西湖歌舞几时休

（2）白了少年头；一万年太久；一日难再晨

（3）居高声自远；蝉；不论平地与山尖

诗文朗读、默写、翻译；格言/名言

（1）结合下句“但悲不见九州同”，可知上句“死去元知万事空”，出自宋代陆游的《示儿》。结合上句“山外青山楼外楼”，可知下句“西湖歌舞几时休”，出自宋代林升的《题临安邸》。

（2）“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自南宋岳飞的《满江红》。意思是：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。“一万年太久，只争朝夕”出自于毛泽东的《满江红·和郭沫若同志》。意思是：等一万年太久了，好好珍惜当下的每分每秒。激励人们要珍惜时间，利用好时间，分秒必争。“盛年不重来，一日难再晨”出自东晋陶渊明的《杂诗》。意思是：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。

（3）结合下句“非是藉秋风”，可知上句“居高声自远”，出自唐代虞世南的《蝉》。结合下句“无限风光尽被占”，可知上句“不论平地与山尖”，出自唐代罗隐的《蜂》。

故解析为：（1）死去元知万事空；西湖歌舞几时休；（2）白了少年头；一万年太久；一日难再晨；（3）居高声自远；蝉；不论平地与山尖。

本题考查的归纳点较多，有古诗文默写，有名言警句，还有诗歌内容概括。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

9．（2022五上·汉寿期中）请把班级公约美观地钞写在下侧。

班级公约

准时到校不迟到，认真听课多发言。

作业做完及时交，公共卫生保持好。

班级公约

准时到校不迟到，认真听课多发言。

作业做完及时交，公共卫生保持好。

字形

本题考查汉字的书写，用正楷钞写一遍，要求正确、美观。注意“班”别写成同音字“办”，“准”别写成“堆”，“完”别写成“玩”。

汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。

二、阅读与理解。

（2022五上·汉寿期中）文段一

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。__________龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼__________翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地__________其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无__________！

10．请把文中括号里的生字补充完整。

11．请解释“干将发硎，有作其芒”的意思。

12．文中用七组比喻来形容中国少年前途无量，它们分别是、河出伏流、、乳虎啸谷、、奇花初胎、。

13．最后一句用了的修辞手法，歌颂了的发展前景，歌颂了的勇于担当。（后两空选填“A．少年中国B．中国少年）

14．下列关于《少年中国说》理解正确的两项是（）

A．是说，只有中国的少年才有充满力量。

B．当时处于晚清封建统治下的“大老帝国”，热切希望出现“少年中国”。

C．写这篇文章时正好流亡日本，怕日本人看不起中国人，特意夸耀中国少年。

D．极力赞扬少年勇于改革的精神，想鼓励人们肩负起建设少年中国的重任。

10．潜；试；履；疆

11．宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。

12．红日初升；潜龙腾渊；鹰隼试翼；干将发硎

13．对仗；A；B

14．B；D

语段阅读

本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确解析。

10．考查了诗文默写填上空。原文为：潜龙腾渊、鹰隼试翼、地履其黄、与国无疆。结合原文填上空即可。书写时注意“潜、腾、隼、履、疆”等字的写法。

故解析为：潜；试；履；疆

11．考查了句子翻译。“干将”：铸剑师的名字，后泛指宝剑。“发硎”：刀刃新磨。“硎”：磨刀石。结合重点字词的意思，可知句子意思是“干将发硎，有作其芒”意思是宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。

故解析为：宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。

12．考查了修辞手法。文中共有七组比喻形容中国少年前途无量：红日初升、河出伏流、潜龙腾渊、乳虎啸谷、鹰隼试翼、奇花初胎、干将发硎。

故解析为：红日初升；潜龙腾渊；鹰隼试翼；干将发硎。

13．考查了修辞手法和内容理解。结合文中语句“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”可知文章最后一句使用对仗的修辞手法，歌颂了少年中国的发展前景，歌颂了中国少年的勇于担当。

故解析为：对仗；A；B

14．考查了内容理解。B、D两项正确。A、C两项有误，旨在号召“中国少年”应肩负起救国的责任，而题干中“只有中国的少年”和“怕日本人看不起中国人，特意夸耀”偏离原意。故选BD。

故解析为：BD

（2022五上·汉寿期中）文段二

猪从前是和它长着獠牙的野猪叔叔生活在一起的，它们一直过着无忧无虑的生活：饿了就在丛林里寻找水果和根茎，累了就回大树洞里睡很长时间的午觉，还可以花几个小时在河里扭来扭去快乐地洗澡。

可是，有一天猪厌倦了只吃水果和根茎的生活，一心要想去人类居住的地方吃冒着热气的美味。野猪叔叔对它说：“人类会把你抓起来的，瞧我们现在生活在大自然里，多么的自由自在啊！”猪不听劝阻，一意孤行，想圆吃美食的梦。

虽然从丛林到人类居住的村子要走很远很远，而且途中充满了困难和危险，但贪吃的猪还是用它那灵敏的鼻子不停地捕捉着空气中美食的味道，居然很快就找到了一个大村庄。

村里的孩子们看见猪后，马上通知大人。村里的男人们手里拿着棍棒成功地抓住了这只可怜的猪，把它关进围栏里。从那天起，猪就过上了被圈养的苦不堪言的生活，吃着人类的剩饭，整天脏兮兮的没法洗澡。它不停地抱怨着自己的运气，日日夜夜地抽泣：“我多么想念我的叔叔啊！”

15．写出下列词语的反义词。

厌倦危险成功

16．请用原文中的词语填上空：猪原来在丛林里的生活是的，后来它不听劝阻，，想吃美食，最后过上了的生活。

17．请你概括文意，给每段文字取个小标题。

①丛林快乐生活；②；③；④

18．猪被人类圈养真的是因为运气不好吗？为什么？

19．请你猜一猜：这个故事最可能发生在（选填“亚洲/非洲/欧洲”），从文中可以看出来，下列同样属于这个洲的故事主人公有。

A．青蛙王子B．列那狐C．孟姜女D．酋长

15．喜欢；安全；失败

16．无忧无虑；一意孤行；苦不堪言

17．倦了只吃水果和根茎的生活；找到了一个大村庄；过上了被圈养的苦不堪言的生

18．不是，它厌烦了现在的生活，而且它还觉着人类的饭很香，不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。因为一时的懒情就去走捷径，得到了下场。

19．非洲；丛林；D

童话故事

本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表述主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。

15．考查了反义词。“厌倦”：对某种活动感到乏味而不愿再继续下去。反义词是“喜欢”。“危险”：有可能失败、死亡或遭受损害的境况。反义词是“安全”。“成功”：成就功业、政绩或事业。反义词是“失败”。

故解析为：喜欢；安全；失败

16．考查了根据原文中的词语填上空能力。结合文中重点语句“猪从前是和它长着獠牙的野猪叔叔生活在一起的，它们一直过着无忧无虑的生活”“猪不听劝阻，一意孤行，想圆吃美食的梦。”“从那天起，猪就过上了被圈养的苦不堪言的生活，吃着人类的剩饭，整天脏兮兮的没法洗澡。”可知解析。

故解析为：无忧无虑；一意孤行；苦不堪言。

17．考查了加小标题的能力。结合文中关键句子“可是，有一天猪厌倦了只吃水果和根茎的生活”“居然很快就找到了一个大村庄。”“从那天起，猪就过上了被圈养的苦不堪言的生活，吃着人类的剩饭，整天脏兮兮的没法洗澡。”短文每个自然段的内容可概括为：①丛林快乐生活；②厌倦了只吃水果和根茎的生活；③找到了一个大村庄；④过上了被圈养的苦不堪言的生活。据此作答。

故解析为：厌倦了只吃水果和根茎的生活；找到了一个大村庄；过上了被圈养的苦不堪言的生活。

18．考查了思维拓展。结合短文内容，写出符合中心思想的观点。如：不是它，厌烦了现在的生活，而且它还觉着人类的饭很香，不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。因为一时的懒情就去走捷径，得到了下场。

故解析为：不是，它厌烦了现在的生活，而且它还觉着人类的饭很香，不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。因为一时的懒情就去走捷径，得到了下场。

19．结合文中语句“野猪”“丛林”和后面的题目，可推测出这个故事最可能发生在非洲；A.《青蛙王子》出自德国的《格林童话》。《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。德国属于欧洲；不正确；

B.《列那狐的故事》是由法国让娜·勒鲁瓦-阿莱改编的童话。法国属于欧洲；不正确；

C.孟姜女，是中国民间故事《孟姜女哭长城》中人物，属于亚洲；不正确；

D.酋长制度在撒哈拉沙漠以南的非洲广大地区比较普遍，尤其盛行在广大偏远、落后的地区。属于非洲，正确。

故解析为：非洲、丛林；D

三、习作与表述。

20．（2022五上·汉寿期中）请以《二十年后的家乡》为题，想象未来家乡的场景或事件。要求：①分段叙述，重点部分具体可感；②字不求多，不少于400字即可，最多不超出框格。

二十年后的家乡

“故乡的山，故乡的云……”一首《故乡》，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我穿越时空隧道，来到了未来的故乡。

我一踏上了未来的故乡的土地，一种难以用语言表述的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。

我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它好像也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳枝随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！

天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成了同学们的娱乐场所。两排绿树像两队士兵排列在道路两旁。在学校的东南角有一棵古老的榕树，榕树下同学们有的在跳绳，有的在做游戏，有的在聊天。

“故乡的山，故乡的人.……”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不再那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！

想象作文

本题为命题的想象作文，要求以“二十年后的家乡”为题，写一写二十年后的家乡。家乡是每一个人的出生地，也是每个人成长的地方。随着社会的发展，我们的家乡也在不断地发展，不断地进步，二十年后我们的家乡会是怎么样的呢？由于写作范围广泛，因此要理清思路，选择合适材料进行写作。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。写想象作文也要重视语言文字的表述，章法结构，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。

这篇文章结构合理，以回忆引出中心，既点明了中心，又激发了读者的兴趣，能通过语言、心理活动等刻画人物，是一篇不错的习作。

在线组卷平台（zujuan.）自动生成1/1登录在线组卷平台助您教考全无忧

湖南省常德市汉寿县2022-2023学年五年级上学期语文期中测试试卷

一、基础与巩固。

1．（2022五上·汉寿期中）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅qiàn在玻璃kuàng里的画。给划线的字注音，根据拼音写汉字，这个句子运用了的修辞手法。

2．（2022五上·汉寿期中）根据拼音写汉字。

fāshìdiǎnlǐguǎiwānfēnfù

gāobǐnghuǒjiànzhàyóulǎnduò

3．（2022五上·汉寿期中）为下列划线的字选正确读音。

石榴（liúliù）鳞爪（línlíng）竹筐（kuāngkuàng）

筛选（sāishāi）剔透（tītì）拗不过（niùào）

瞌睡（kēké）侵略（lüèluè）桂冠（guānguàn）

削皮（xiāoxuē）眼睑（liǎnjiǎn）强迫（qiángqiǎng）

辱骂（rǔwǔ）绰号（chāochuò）小艇（tǐntǐng）

雏鸡（chúzōu）岔道（chàfèn）抖擞（sǒusòu）

4．（2022五上·汉寿期中）下列词语书写全正确的一组是（）

A．悠然吮诺笑嘻嘻难以置信B．亲蜜粉碎手电筒众星供月

C．平衡崩塌博物馆震天动地D．爱幕寻常一辈子举世闻明

5．（2022五上·汉寿期中）下列选项中说法正确的一项是（）

A．“流离失所”的反义词是“安居乐业”，也可以是“人寿年丰”。

B．《圆明园的毁灭》中写圆明园毁灭前梦幻一般的美，采用了夸张的艺术手法。

C．《落花生》一文借花生的特点，说明做人的道理。

D．读文章时，我们要力求一字一句地仔细读，以免漏掉关键信息。

6．（2022五上·汉寿期中）下列诗词中的主人公与其他三项不同的一项是（）

A．问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。

B．柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。

C．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

D．新秋逢闰，鹊桥重驾，两度人间乞巧。

7．（2022五上·汉寿期中）用“温和”一词不同的意思写句子。

温和（形容气候）：。

温和（形容性格）：。

8．（2022五上·汉寿期中）经典再现。

（1）如果说“，但悲不见九州同。”诉说的是诗人对山河破碎的悲痛与对祖国统一的渴盼，那“山外青山楼外楼，？”就是诗人对统治者自欺欺人的无情嘲讽。

（2）岳飞说：“莫等闲，，空悲切。”毛泽东主席说：，只争朝夕。”陶渊明说：“盛年不重来，。”

（3）动物也可以是入诗对象，如虞世南的“，非是藉秋风。”写的是（填动物名称），而罗隐的“无限风光尽被占。”写的是蜂。

9．（2022五上·汉寿期中）请把班级公约美观地钞写在下侧。

班级公约

准时到校不迟到，认真听课多发言。

作业做完及时交，公共卫生保持好。

二、阅读与理解。

（2022五上·汉寿期中）文段一

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。__________龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼__________翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地__________其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无__________！

10．请把文中括号里的生字补充完整。

11．请解释“干将发硎，有作其芒”的意思。

12．文中用七组比喻来形容中国少年前途无量，它们分别是、河出伏流、、乳虎啸谷、、奇花初胎、。

13．最后一句用了的修辞手法，歌颂了的发展前景，歌颂了的勇于担当。（后两空选填“A．少年中国B．中国少年）

14．下列关于《少年中国说》理解正确的两项是（）

A．是说，只有中国的少年才有充满力量。

B．当时处于晚清封建统治下的“大老帝国”，热切希望出现“少年中国”。

C．写这篇文章时正好流亡日本，怕日本人看不起中国人，特意夸耀中国少年。

D．极力赞扬少年勇于改革的精神，想鼓励人们肩负起建设少年中国的重任。

（2022五上·汉寿期中）文段二

猪从前是和它长着獠牙的野猪叔叔生活在一起的，它们一直过着无忧无虑的生活：饿了就在丛林里寻找水果和根茎，累了就回大树洞里睡很长时间的午觉，还可以花几个小时在河里扭来扭去快乐地洗澡。

可是，有一天猪厌倦了只吃水果和根茎的生活，一心要想去人类居住的地方吃冒着热气的美味。野猪叔叔对它说：“人类会把你抓起来的，瞧我们现在生活在大自然里，多么的自由自在啊！”猪不听劝阻，一意孤行，想圆吃美食的梦。

虽然从丛林到人类居住的村子要走很远很远，而且途中充满了困难和危险，但贪吃的猪还是用它那灵敏的鼻子不停地捕捉着空气中美食的味道，居然很快就找到了一个大村庄。

村里的孩子们看见猪后，马上通知大人。村里的男人们手里拿着棍棒成功地抓住了这只可怜的猪，把它关进围栏里。从那天起，猪就过上了被圈养的苦不堪言的生活，吃着人类的剩饭，整天脏兮兮的没法洗澡。它不停地抱怨着自己的运气，日日夜夜地抽泣：“我多么想念我的叔叔啊！”

15．写出下列词语的反义词。

厌倦危险成功

16．请用原文中的词语填上空：猪原来在丛林里的生活是的，后来它不听劝阻，，想吃美食，最后过上了的生活。

17．请你概括文意，给每段文字取个小标题。

①丛林快乐生活；②；③；④

18．猪被人类圈养真的是因为运气不好吗？为什么？

19．请你猜一猜：这个故事最可能发生在（选填“亚洲/非洲/欧洲”），从文中可以看出来，下列同样属于这个洲的故事主人公有。

A．青蛙王子B．列那狐C．孟姜女D．酋长

三、习作与表述。

20．（2022五上·汉寿期中）请以《二十年后的家乡》为题，想象未来家乡的场景或事件。要求：①分段叙述，重点部分具体可感；②字不求多，不少于400字即可，最多不超出框格。

解析解答部分

1．lù；嵌；框；比喻

拼音；字形；修辞手法

根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意“嵌”不要写成“钳”；“框”不要写成“筐”。这个句子把“清水田”比作“嵌在玻璃框里的画”，运用了比喻的修辞。

故解析为：lù；嵌；框；比喻。

考查了看拼音写汉字、汉字读音、修辞手法。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的汉字。

2．发誓；典礼；拐弯；吩咐；糕饼；火箭；榨油；懒惰

拼音；词形

书写时要注意“典礼”的“礼”不要写成衣字部，“吩咐”的“咐”不要写成形近字“附”，“糕饼”的“饼”不要写成形近字“拼”，“榨油”的“榨”不要写成形近字“窄”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故解析为：发誓；典礼；拐弯；吩咐；糕饼；火箭；榨油；懒惰

本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。

3．liú；lín；kuāng；shāi；tī；niù；kē；lüè；guàn；xiāo；jiǎn；qiǎng；rǔ；chuò；tǐng；chú；chà；sǒu

拼音

“石榴”的“榴”应读“liú”，不要读成了niú。“鳞爪”的“鳞”应读“Iín”，不要读成了Iíng。“竹筐”的“筐”应读“kuāng”，不要读成了kuàng。"筛选"的“筛”应读"shāi"，不要读成了shuāi。“剔透”的“剔”应读“tī”。“拗”为多音字。读“niù”时，意为固执；不随和；不驯顺。读“ào”时，意为不顺；不顺从。故“拗不过”的“拗”读作"niù"。"瞌睡"的“瞌"应读“kē"。“侵略”的“略”应读“lüè”。“冠”为多音字。读“guān”时，意为形状像帽子或在顶上的东西。读“guàn”时，意为居第一位。故“桂冠”的“冠”读作"guān"。“削”为多音字。读“xiāo”时，意为用刀斜着去掉物体的表层或一截。读“xuē”时，意为同“削”。专用于复合词。故“削皮"的“削"读作"xiāo"。“眼睑”的“脸”应读“jiǎn"。“强”为多音字。读“qiǎng"时，意为勉强。读“qiáng”时，意为力量大（跟“弱”相对）。故“强迫”的“强”读作“qiǎng"。“辱骂”的“辱”应读“rǔ”。“绰"为多音字。读“chuò"时，意为宽裕。读“chāo"时，意为抓起。故“绰号"的“绰”读作“chuò"。“小艇”的“艇”应读“tǐng"。“雏鸡”的“雏”应读“chú”。“岔道"的“岔"应读“chà"。“抖擞”的“擞”应读“sǒu"。

故解析为：liú；lín；kuāng；shāi；tī；niù；kē；lüè；guàn；xiāo；jiǎn；qiǎng；rǔ；chuò；tǐng；chú；chà；sǒu。

考查了汉字拼音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量地练习，熟能生巧。

4．C

词形

A.“吮诺”的“吮”有误，应改为“允”；

B.“亲蜜”的“蜜”有误，应改为“密”；“众星供月”的“供”有误，应改为“拱”；

C.正确；

D.“爱幕”的“幕”有误，应改为“慕”；“举世闻明”的“明”有误，应改为“名”。

故解析为：C

本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

5．C

词义；修辞手法；课文内容理解；文学文化常识

首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。A.有误。“流离失所”的反义词是“安居乐业”。

B.有误。《圆明园的毁灭》中写圆明园毁灭前梦幻一般的美，采用了反衬的手法。

C.正确。

D.有误。读文章时，为了提高阅读的速度，我们要尽量连词成句地读，不要一字一句地仔细读，更不要回读。

故解析为：C。

考查了反义词、课文理解和实践作业。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？主要测验学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

6．A

诗文朗读、默写、翻译

A.出自毛泽东的《蝶恋花·答李淑一》。这个故事主要来源于嫦娥奔月的神话故事。主人公主要是吴刚。

B.出自唐朝诗人秦观的《鹊桥仙》。这首诗借牛郎织女的故事，以超人间的方式表现人间的悲欢离合，主人公主要是牛郎织女。

C.出自唐朝诗人林杰的《乞巧》。这首诗写的是少女在七夕节向织女乞巧的故事。主人公主要是牛郎织女。

D.出自清代顾太清的《鹊桥仙·云林瞩题闰七夕联吟图》。这首诗写的是诗人从七夕起介绍了七夕相关的活动，主人公主要是牛郎织女。

故解析为：A。

考查了诗歌词句理解。做此题要注意体会诗词所表述的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表述的情感做题。

7．昆明的天气温和，四季如春；爸爸用温和的话语宽慰着妈妈

词汇运用

根据“温和”一词不同的意思造句即可。注意语句通顺，语言得当。

故解析为：昆明的气候温和，四季如春。爸爸用温和的话语宽慰着妈妈。

考查了造句的能力。造句的方法多种多样，需要注意造句的时候内容要积极向上，造句一定要通顺，不能有语病，不累赘叙述。

8．（1）死去元知万事空；西湖歌舞几时休

（2）白了少年头；一万年太久；一日难再晨

（3）居高声自远；蝉；不论平地与山尖

诗文朗读、默写、翻译；格言/名言

（1）结合下句“但悲不见九州同”，可知上句“死去元知万事空”，出自宋代陆游的《示儿》。结合上句“山外青山楼外楼”，可知下句“西湖歌舞几时休”，出自宋代林升的《题临安邸》。

（2）“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自南宋岳飞的《满江红》。意思是：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。“一万年太久，只争朝夕”出自于毛泽东的《满江红·和郭沫若同志》。意思是：等一万年太久了，好好珍惜当下的每分每秒。激励人们要珍惜时间，利用好时间，分秒必争。“盛年不重来，一日难再晨”出自东晋陶渊明的《杂诗》。意思是：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。

（3）结合下句“非是藉秋风”，可知上句“居高声自远”，出自唐代虞世南的《蝉》。结合下句“无限风光尽被占”，可知上句“不论平地与山尖”，出自唐代罗隐的《蜂》。

故解析为：（1）死去元知万事空；西湖歌舞几时休；（2）白了少年头；一万年太久；一日难再晨；（3）居高声自远；蝉；不论平地与山尖。

本题考查的归纳点较多，有古诗文默写，有名言警句，还有诗歌内容概括。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

9．班级公约

准时到校不迟到，认真听课多发言。

作业做完及时交，公共卫生保持好。

字形

本题考查汉字的书写，用正楷钞写一遍，要求正确、美观。注意“班”别写成同音字“办”，“准”别写成“堆”，“完”别写成“玩”。

汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。

10．潜；试；履；疆

11．宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。

12．红日初升；潜龙腾渊；鹰隼试翼；干将发硎

13．对仗；A；B

14．B；D

语段阅读

本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确解析。

10．考查了诗文默写填上空。原文为：潜龙腾渊、鹰隼试翼、地履其黄、与国无疆。结合原文填上空即可。书写时注意“潜、腾、隼、履、疆”等字的写法。

故解析为：潜；试；履；疆

11．考查了句子翻译。“干将”：铸剑师的名字，后泛指宝剑。“发硎”：刀刃新磨。“硎”：磨刀石。结合重点字词的意思，可知句子意思是“干将发硎，有作其芒”意思是宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。

故解析为：宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。

12．考查了修辞手法。文中共有七组比喻形容中国少年前途无量：红日初升、河出伏流、潜龙腾渊、乳虎啸谷、鹰隼试翼、奇花初胎、干将发硎。

故解析为：红日初升；潜龙腾渊；鹰隼试翼；干将发硎。

13．考查了修辞手法和内容理解。结合文中语句“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”可知文章最后一句使用对仗的修辞手法，歌颂了少年中国的发展前景，歌颂了中国少年的勇于担当。

故解析为：对仗；A；B

14．考查了内容理解。B、D两项正确。A、C两项有误，旨在号召“中国少年”应肩负起救国的责任，而题干中“只有中国的少年”和“怕日本人看不起中国人，特意夸耀”偏离原意。故选BD。

故解析为：BD

15．喜欢；安全；失败

16．无忧无虑；一意孤行；苦不堪言

17．倦了只吃水果和根茎的生活；找到了一个大村庄；过上了被圈养的苦不堪言的生

18．不是，它厌烦了现在的生活，而且它还觉着人类的饭很香，不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。因为一时的懒情就去走捷径，得到了下场。

19．非洲；丛林；D

童话故事

本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表述主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。

15．考查了反义词。“厌倦”：对某种活动感到乏味而不愿再继续下去。反义词是“喜欢”。“危险”：有可能失败、死亡或遭受损害的境况。反义词是“安全”。“成功”：成就功业、政绩或事业。反义词是“失败”。

故解析为：喜欢；安全；失败