《桥梁施工技术》课程标准

《桥梁施工技术》课程标准一、课程基本信息【课程名称】桥梁施工技术【开课时间】第3学期【学时/学分数】64学时/5学分【课程类型】专业必修课【授课对象】市政工程施工专业二、课程性质与任务1、课程性质：《桥梁施工技术》课程是中职市政工程施工技术专业的专业核心课程，属理论必修课。2、课程任务：本课程主要讲述桥梁的结构构造、施工程序、施工方法、质量要求与养护方法等内容。通过本课程的学习，使学生掌握桥梁工程的基本特点、主要构造特征、施工技术要点等方面的知识，使其具备中小型桥梁施工的基本基础技能，满足施工员、资料员、试验员、质检员等职业资格所需的相关桥梁知识要求。培养具有良好的职业素养，具备市政工程现场施工与管理基本能力的高素质劳动者和技能型人才。3、课程衔接：本课程的前续课程有：《工程识图》、《工程材料》、《工程测量》、《工程力学与结构》。后续课程有：《施工组织与管理》、《市政工程资料管理》、《市政工程质量检验》、《毕业实习》等。三、课程目标以学生为中心，通过课程的有效教学，使学生主要掌握桥梁构造、桥梁主要施工方法。课程教学过程中坚持教书育人原则，同时培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质、吃苦耐劳和客观科学的职业精神，为发展职业能力奠定良好的基础。（1）专业知识能力及技能目标1）掌握桥梁分类及结构构造，能正确识读中小跨径桥梁施工图纸，并能审核图纸及工程数量；2）掌握桥梁结构混凝土、钢筋、模板支架施工操作和工艺要求，能够根据规范，对施工过程中钢筋加工安装、支架和模板安装、混凝土施工进行试验检测和质量控制。3）掌握桥梁各结构基本施工方法，能结合现场实际施工条件正确选择桥梁的施工方法组织施工，并能进行桥梁施工方案拟定，进行施工质量控制。4）熟悉桥梁结构常见病害及维修养护方法，掌握安全生产、环境保护、文明施工的有关规定和内容，能及时掌握和吸收桥梁施工的新工艺、新工艺、新技术。（2）社会能力1）培养学生具有强烈的社会责任感，明确的职业理想和良好的职业道德，具有一定的吃苦耐劳的精神；2）培养学生与人协助工作的良好品德，理论联系实际、实事求是、言行一致的思想作风，踏实肯干、任劳任怨的工作态度；3）培养学生与人沟通的能力，不断追求知识、独立思考、勇于自谋职业和自主创业；4）具有面向基层、服务基层、扎根于群众的思想观点。四、任务模块内容与要求《桥梁施工技术》课程内容与要求总课时64节任务模块技能与学习水平知识与学习水平参考学时1．认识桥梁实体结构1.能说出常见桥梁的类型；2.能够准备说出桥梁各部件结构名称；3.能准确进行专业对话及沟通。1.了解桥梁工程的建设与发展概况；2.熟悉桥梁的分类、结构组成及名词术语，能正确判定桥梁种类；3.掌握桥梁结构组成，能准确识读桥梁结构图纸并正确区分各结构。62．桥梁施工基础知识1.对模板及支架实际使用进行合理材料选择；2.能够根据施工图纸，对钢筋混凝土施工进行技术、安全交底；2.能够现场协助开展钢筋混凝土施工技术指导和管理；3.能够正确完成现场的试件制作。1.了解模板、支架的类型与构造，熟悉施工技术要求、安全操作规定的内容；2.了解钢筋的种类和用途，熟悉钢筋现场加工成型操作工艺要求、连接方式，熟悉钢筋的表达符号及图纸表述复合识读。3.掌握钢筋下料计算；4.熟悉混凝土运输、现场浇筑、养护的技术要求，掌握混凝土质量检测控制的要求和规定，掌握混凝土配合比的换算。143.桥梁修筑工程技术1.桥梁基础施工1）能够对桥梁基础、施工进行技术、安全交底；2）能够合理选择施工方法并进行正确基础施工；3）能根据施工图纸，协助开展现场施工，参与基础施工方案编制。1.了解桥梁基础的分类、构造和适用范围；2.熟悉桥梁浅基础施工的程序、施工方法及注意事项，了解基坑开挖、围护、降水、砌筑的施工方法及要求；3.熟悉桥梁桩基础施工的程序、施工方法及注意事项。了解沉入桩、钻孔灌注桩、人工挖孔桩的施工工艺；4.掌握首批混凝土的计算方法。142.桥梁墩台施工1）能够对桥梁墩台施工进行技术、安全交底；2）能根据施工图纸，协助开展现场施工，参与基础施工方案编制。1.了解梁桥墩台结构类型及构造特点；2.熟悉梁桥墩台施工的程序、施工方法及注意事项；3.了解大体积混凝土施工的质量控制要点。63.桥梁上部结构施工1）能够根据施工图纸，对中小梁桥施工进行技术、安全交底；2）能够协助开展现场施工技术指导和管理。能正确读取、计算施工放线相关数据，能够计算基本工程数量；3）能够表述预应力结构特点，先张法、后张法施工工艺的区别。1.熟悉中小梁桥的结构构造；掌握主梁截面类型分类；2.识读中小梁桥总体布置图，读懂梁（板）结构配筋图；3.掌握中小梁桥就地浇筑施工程序、技术安全及质量控制；4.掌握中小梁桥装配施工的预制、运输、安装的操作要点和技术安全及质量控制；5.熟悉先张法及后张法预应力结构施工工艺、技术要求。6.熟悉中小梁桥伸缩缝、支座、桥面；144.其他体系桥梁施工技术1.能说出拱桥常用施工方法；2.能说出斜拉桥常用施工方法；3.能说出悬索桥常用施工方法；1.了解拱桥的构造特点、适用条件，了解拱桥施工的常用技术、方法；2.了解斜拉桥的构造特点、适用条件，了解斜拉桥施工的常用技术、方法；3.了解悬索桥的构造特点、适用条件，了解悬索桥施工的常用技术、方法。10五、教学实施建议（一）教学设计桥梁施工技术是一门理论及实践性很强的课程，立足学生从业要求出发，遵循职业教育的规律，构建基于桥梁施工过程的课程体系，它是以岗位任务为依据确定模块，突出教学过程的专业性、开放性和职业性。以桥梁施工过程为任务模块载体，设计基于中职学生学情的学习材料及情境，激发学生学习兴趣，突出职业能力培养。（二）教学方法教师授课时，通过多媒体演示，图文并茂。组织长期从事相应专业课程教学的教师编写集图、文、音、像、动画等于一体的立体化教材，以满足课堂教学的需要。课件制作力求精美，充分挖掘多媒体形象、生动的特点，以插入大量的动画、实物图片等，使学生学习时一目了然，也使教师从繁琐的收集资料、绘制图片的工作中解放出来。（三）评价方法考核可以采用传统的纸质试卷考核方式，试卷内容应加大案例分析的题量，以达到检验学生综合能力，学以致用的目的。同时也可以采用完成某一项目、工作任务、方案、视频考核等模式。考核一般平时成绩为40%，期末考核为60%，授课教师可根据实际情况调整比例。（四）教材编写教材的编写应依据本课程标准进行，贴近本专业岗位的实际需求，并充分体现工学结合的教学模式，结合职业技能考证要求组织教材内容。通过完成典型桥梁工程施工的工艺，引入必需的理论知识与技能，表述必须精炼、准确、科学，做到图文并茂，内容充分体现科学性、实用性、可操作性。六、学习资源的选用1.主要参考资料（1）公路工程技术标准，交通部。上海：人民交通出版社，1989.（2）张雨化。《桥梁工程》。上海：人民交通出版社，1998.（3）朱照宏。《道路路线CAD》