《C++程序设计》课程设计-基于记录的应用程序设计

PAGEPAGE1课程设计报告书《C++程序设计》课程设计学院专业数学与应用数学（统计方向）教师评语教师签名：日期：成绩评定备注

基于记录的应用程序设计一、选题背景本课题应解决的主要问题：编写一个应用程序实现程序化教学应达到的技术要求：该程序可以完成以下功能：向学生提问题；从学生处获得答案；根据学生的答案继续选择下一个问题。本设计的指导思想：在程序中表示教学课程所需的信息；在设计阶段，设计一个合适的数据结构；将数据文件使用的外部表示转换为程序内部表示；编写程序对内部数据库进行操作。二、方案论证(概要设计)设计原理（理念）：在老师所给的参考数据结构设计及函数原型设计的基础上，略加修饰，填充函数原型的内部结构，使得函数具备所需要的功能，最终能使程序实现程序化教学。例如：voidReadQuestionText(ifstream&infile,questionT*q)这个函数将问题的文本读入问题数据结构，这必须由调用才可分配。这个问题文本结束的标志是EndMarker，即“”的标记。voidReadAnswers(ifstream&infile,questionT*q)这个函数将问题答案的文本读入答案数据结构。voidAskQuestion(intnum)这个函数用于提出问题。voidWriteQuestionText(questionT*q)这个函数根据问题序号显示问题题目内容。voidFindWriteAnswer(stringans,questionT*q)这个函数用于查找与输入答案匹配的内容。三、过程论述（详细设计）1.数据结构设计*类型名:answerT，这个结构提供空间给每个问题可能的答案structanswerT{stringans;intnextq;};定义answerT为结构体类型，其中包括一个字符串变量ans和一个整型变量nextq，而ans用于储存一个问题的一个答案，nextq用于储存下一个问题的题号。nextq的储存示意图……ans的储存示意图*类型名:questionT，这个结构提供空间给问题和相应的答案structquestionT{stringqtext[MaxLinesPerQuestion+1];answerTanswers[MaxAnswersPerQuestion];intnAnswers;intlinenumber;};定义questionT为结构体类型，其中包括字符串数组qtext[]、属于answerT类型的数组answers[]、整形变量nAnswers和linenumber，而qtext[]用于储存一个问题的文本，answers[]用于储存一个问题的每一个答案，nAnswers用于储存一个问题相应答案的个数，linenumber用于储存每个问题所占行数的行号。…共n行好吧共n行好吧共n个qtext[n]的储存示意图共n个answers[m]的储存示意图………………共m个answerT类型的结构体共m个answerT类型的结构体共m个类型为answerT的结构体共m个类型为answerT的结构体nAnswers的储存示意图Linenumber的储存示意图*类型名：courseDB，这个结构提供空间给文件主题和问题structcourseDB{stringtitle;questionTquestions[MaxQuestions+1];};定义courseDB为结构体类型，其中包括字符串变量title和属于questionT类型的数组questons，而title用于储存题目文本，questions[]用于储存问题和相应的答案。………courseDB的储存示意图questions[N]的储存示意图……有有MaxAnswersPerQuestion个类型为answerT的结构体有N个类型为questionT的结构体有N个类型为questionT的结构体………………有MaxAnswersPerQuestion个类型为answerT的结构体有MaxAnswersPerQuestion个类型为answerT的结构体…………外部数据文件的格式说明c++程序设计复习1c++程序设计复习1复习int或bool类型？输入:int/bool请选择：int:2bool:102判断题:int可以有小数部分。请输入：(对/错）对:3错:53答错了！浮点数有小数部分，整数没有。判断题:int可以取负值。请输入:(对\错）对:5错:44答错了!你必须再复习一下课本。要重新测试吗？(是/否）是:1否:-1说明：如左图所示，首行为文本题目（尽量控制在一行内且不能出现空格，否则会出现问题），其次是问题的布局，每一个问题的首行为问题的序号1、2、3、……，接着换行写入问题的主要内容，问题完毕后，换行，以“”为标志，划分问题内容文本与程序执行文本，写入每一个正确答案之后以“:”分隔（注意：此处的冒号是英文的冒号而非中文的冒号），写入下一题的题号，再换行。直至将每一个问题文本写入后，增添最后一个问题，且对于最后一个问题“”以上的内容要提示操作者是否重新测试，“”以下的内容为：是:1否:-1在输完文本后，最后要空留一行，即按一下回车键3.函数设计说明：*函数原型：voidReadQuestionText(infile,question);函数功能：这个函数将问题的文本读入问题数据结构，记录问题文本所占用的行数。这个问题文本结束的标志是EndMarker，即“”的标记。函数算法描述：先定义ch为字符串变量，再从文件中读取一行数据储存于字符串变量ch中，如若ch不等于结束标志“”且不是空行，则使问题文本行数增加1，最后可得问题文本所占用的总行数。*函数原型：voidReadAnswers(ifstream&infile,questionT*q)函数功能：这个函数将问题答案的文本及其相应的题号读入答案数据结构。函数算法描述：在分界符“”后，用q->answers[++(q->nAnswers)].ans数组分别将各个答案储存起来，再以答案后的“：”为标志，用q->answers[q->nAnswers].nextq数组将其后的题号存储起来。*函数原型:voidWriteQuestionText(questionT*q)函数功能：这个函数根据问题序号显示问题题目内容函数算法描述：通过循环，将每一个问题的文本一行行地输出。*函数原型：intFindWriteAnswer(stringans,questionT*q,intnum)函数功能：这个函数用于查找并返回与答案匹配的相应的题号。函数算法描述：从主调函数中，传入参数ans、结构体questionT的地址和题号num，通过循环，倘若输入的答案与所给答案相同，则返回相应答案的下一题题号，倘若不相同，则返回原题号num。*函数原型：voidAskQuestion(intnum)函数功能：这个函数用于提出问题，这必须由调用才可分配，无返回值。函数算法描述：通过循环，调用WriteQuestionText函数输出问题，再由测试者从函数中输入答案，再调用FindWriteAnswer函数返回下一题题号赋值于num,如果num的值为下一题号，则再次执行循环，如果num的值为-1，则跳出循环。四、结果分析1.测试方法：先输入文件名（文件名后需添加“.dat”），再按回车键则如图显示： 再按题目指示输入答案：如果输错答案，程序会把题目重新显示并要求再次输入：当全部题目完成后，程序会问是否重新测试，若输入是，则返回第一题重新测试：若输入否，则结束程序：2.调试过程总结：*编译时遇到的主要典型错误：编程时循环范围掌握不当，导致达不到原有目的，甚至陷入死循环。解决方案：重新思考，适当控制循环范围，使循环能够顺利跳出。*连接时遇到的主要典型错误：文件名输入错误，少输入了“.dat”。解决方案：补充“.dat”即可。*编译和连接都成功，但结果不对时，主要典型错误：当在某个问题里输入了与所供选答案都不同时，程序会直接跳出循环，结束程序，而不是重新问问题。解决方案：修改循环中的某个函数的返