建湖实中教育集团2022年中考语文模拟预测试卷含解析及点睛

2021-2022学年中考语文模拟试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用

1.下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是（）

①现在，核辐射技术已经得到了广泛的应用。

②在生活中，许多食品利用辐射照射来进行保鲜，即通过一定剂量的辐射照射，杀死寄生在表面及内部的微生物和害

虫达到保鲜目的。

③例如，在医疗上治疗恶性肿瘤的重要方法之一就是利用放射线进行治疗，即用射线直接照射肿瘤部位，杀死癌细胞。

④在世界卫生组织制定的确保食品安全重点推广计划中，辐射技术作为一项绿色加工技术己被列入其中。

⑤由于辐射照射食品时，食品仅仅受到放射源发生的X射线的照射，不直接接触放射源，所以食品不会受到污染。

A.②①⑤③④B.②©（§）⑤④C.①②⑤③④D.①③②⑤④

2.下列句子中没有语病的一项是

A.著名艺术家王刚用欢快的语调朗诵了朱自清的《春》，让人仿佛看到了春风中摇摆的绿柳，嗅到了花草泥土的芳香。

B.一些孩子在视力康复机构进行“治疗”后，可能发现视力暂时变好了，但真要在临床上几乎改变度数是不可能的。

C.经过国际科研团队通力合作，借助分布在全球不同地区的多个射电望远镜的联合观测，终于成功获得第一张黑洞

照片。

D.本次“爱鸟周”系列活动旨在加强公众保护野生动植物的意识和参与度，教育公众不要非法猎捕、贩卖和经营野

生鸟类。

3.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）

于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船?这是一只小小的船,却要载我们穿过多么漫长的岁月。岁月不会倒

流，前面永远是陌生的水域，但因为乘在这只熟悉的船上,我们竟不感到陌生。四周时而风平浪静，时而波涛汹涌,

人世命运莫测,但有了个温馨的家，有了命运与共的好伴侣，莫测的命运仿佛也不复可怕。

A.你看，那只船随波逐浪，这是多么美丽的风景啊！

B.但是,只要这只船是牢固的,一切都会化为美丽的风景。

C.是啊！“长风破浪会有时,长挂云帆济沧海”！

D.可是,即使风浪再大,船也能安全通过。

4.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）

A.横渡幌子各得其所海纳百川

B.睿智挥霍不其而遇壁垒森严

C.热枕晦暗海誓山盟肃然起敬

D.荣膺归咎通霄达旦微不足道

5.下列各句没有语病的一项是（）

A.驻青高校开展、筹备、策划的“我为峰会添光彩”活动，得到广大师生的热烈响应。

B.我国高铁建设已取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。

C.以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术，给人民生活带来深远的影响。

D.在“经典咏流传”吟诵活动中，同学们提高了学习古诗词的热情，也增长了知识面。

6.阅读下面几段材料，完成下列小题。

材料一：

2018年12月8日凌晨2时23分，中国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射嫦娥四号探测器，开

启了中国月球探测的新旅程。

2018年12月12日16点39分，嫦娥四号探测器结束地月转移段飞行，按计划顺利完成近月制动，并成功进入环

月椭圆轨道。

2018年12月12日16时45分，嫦娥四号探测器到达月球附近，成功实施近月制动，被月球捕获，进入了环月轨

道。

2018年12月30日8时55分，嫦娥四号探测器在环月轨道成功实施变轨控制，顺利进入预定的着陆准备轨道。

2019年1月3日10点26分.嫦娥四号月球探测器成功软着陆。这是全人类首次成功登陆月球背面。

材料二：

今天（15日），嫦娥四号上搭载的生物科普试验载荷发布了最新试验照片，照片显示试验搭载的楠花种子已经长

出了嫩芽，这也标志着嫦娥四号完成了人类在月面进行的首次生物实验。此次在月球上进行的生物科普试验选择了棉

花、油菜、土豆、拟南芥、酵母和果蝇六种生物作为样本，将它们的种子和虫卵带到月球上进行培育。最新传回的图

片显示，棉花的嫩芽长势良好，这是在经历月球低重力、强辐射、高温差等严峻环境考验后，在月球上长出的第一株

植物嫩芽，实现了人类首次月面的生物生长培育实验。据了解，此次科普试验的生物物种筛选有着非常严苛的要求。

由于载荷大小有限，要求里面的动植物不能占用过多空间。因此首要条件就是“个子小”。同时，还要能够适应月球

表面的极端条件，要求动植物能耐高温、耐冻，并且能抗辐射和抗干扰。后续，这株成功培育出的植物嫩芽还将继续

生长，有望成为月球上的第一片绿叶。

材料三：

1983年，《多伦多星报》邀请阿西莫夫回答了一个问题：2019年的世界会是怎样？

“我们会进入太空生活。”阿西莫夫如此声称。

大体上他是对的：人类在太空中建造国际空间站已经有18年了。

但对于未来社会的空间技术进展，阿西英夫有点太乐观了。他预言说，到了2019年，人类能够“大规模登月”进

行采矿工作，建造工厂以利用宇宙中的特殊资源，并建设天文台，甚至太阳能发电站，并将能量通过微波传输回地球。

阿西莫夫还认为，我们有望在月球上建造人类定居点。

“到了2019年，人类第一个太空聚居地将出现在设计蓝图上，或许已经投入了实际的建设，”他写道，“它可以

容纳成千上万的人，此后也会有更多这样的定居地被建造起来。在这些定居地里，人类可以建造各种各样的小社会，

为人类文明创造更多的可能。”

NASA（美国国家航空航天局）确实计划在未来十年将更多宇航员送往月球，但对于地球上任何一个国家来说，在

月球上建造一个永久的定居地都需要花上更长的时间。

（注）艾萨克•阿西莫夫是世界上最具盛名的科幻小说家之一。他的作品中，以“基地系列”最为人称道，其他

主要著作还有“银河帝国三部曲”和“机器人系列”，三大系列最后在“基地系列”的架空宇宙中合归一统，被誉为

“科幻圣经”。

（摘自互联网，根据央视新闻、中国作家网等改写）

1.材料一中出现了多个时间记录，试归纳其特点（至少两个）并说说作者这样安排的用意。

2.阅读材料二，给这则新闻拟一个标题。

3.根据材料，推测“在月球上建造一个永久的定居地都需要花上更长的时间”的原因。

7.古诗文默写与赏析。沉舟侧畔千帆过,。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）,

坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）长风破浪会有时，o［李白《行路难（其

-）］诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“”，而亲近小人，疏远贤

臣，"”岑参《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是：

____________,.“奉献”是时代永恒的主旋律。请你写出古诗词中表达“甘于奉献”之情的连续的两句：

8.为下列名著选择邀对座的读后感标题。《唐诗三百首》《寂静的春天》《名人传》

A.《大自然的哀鸣》B.《在东方大地诗意栖居》C.《真正的英雄》

二、阅读

9.阅读下面这首诗，回答后面小题

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

1.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）

A.上片写词人心情苦闷，只能借酒浇愁，只能在“梦”中驰骋沙场，快意一时。

B.“八百里”描写军营连成一片，极其广大，“塞外”表明写作这首词的地点。

C.“飞快”“弦惊”以点代面，分别从视觉和听觉角度描写激烈的战斗场面。

D.“天下事”指完成恢复中原的大业，词人希望借此赢得生前和死后的英名。

2.“沙场秋点兵”中的“秋”与马致远《天净沙•秋思》中的“秋”渲染的氛围有何不同？请简要回答。

10.吾母姓钟氏，名令嘉,出南昌名族。十八,归先府君①。时府君年四十余，任侠好客,乐施与，散数千金，囊箧萧然

②。越二载，生钱③，家遂落。历困苦穷乏，人所不能堪者,吾母怡然无愁蹙状④，威党⑤人争贤之。

铮九龄，母授以《礼记》《周易》《毛诗》，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声⑥。母与钱皆弱而多病,铃每病，母

即抱住行一室中，未尝寝;少痊⑦。，辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。

先府君苟有过，母必正色婉言规。或怒不听，则屏息，俟怒少解,复力争之，听而后土。先府君在客邸督铃学甚急稍怠

即怒而数日不及一言;吾母垂涕扑之⑧,令跪读至熟乃已，未尝倦也。锋故不能荒于嬉,而母教由是益以严。

［注］①归:古代女子出嫁叫“归”。先府君:指作者已去世的父亲。②囊箧萧然:这里是“钱物都用空了”的意思。③铃:

作者蒋士锋自称。④愁蹙状:愁眉苦脸的样子。⑤戚党:亲戚和乡邻。⑥吟哦声:读诗的声调。⑦少痊:病体略做好转些。

⑧扑之:责打我（钱自指）。

1.下列各项中，加点词语意思相同的一项是（）

A.家革落/至慕圣贤之道（《送东阳马生序》

B.铃每病，母即抱铮行一室中/行拂乱其所为（《生于忧患，死于安乐》）

C.先府君苟有过/及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）

D.听而后止/河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！”（《愚公移山》）

2.用三条“/”给文中画线的句子断句。

先府君在客邸督钱学甚急稍怠即怒而数日不及一言

3.你如何评价母亲“垂涕扑之”的举动？请用自己的话概括出文段中母亲的哪些行为举动是值得我们称赞的。

11.阅读下面的文章，完成下列小题。

明月清泉自在怀

贾平凹

①读王维的《山居秋暝》时年龄还小，想象不来“松间明月”的高洁，也不懂得“清泉石上”是什么样。我虽然

读诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟，这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了。

②后来上了大学，有了些古文功底，翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流”，也能时常获得师长赞许。而后来

深入乡村，那儿有田，却无松竹流泉；及至上了华山、峨眉山，并且专在月夜听泉，古刹闻钟，乘江南渔舟，访溪边

浣女，都是寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执着情结。一段时

间，于世人纷杂之中，自以为林泉在胸，甚至以渔樵野老自居，说和同事纠纷，劝解祸中难人。自以为心中有了王维，

就了却了人间烦恼，看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶，便可笑谈古今。

③真正进入了人生的生存程序——结婚、生子、住房、柴米油盐等等，才知道青年时代“明月松间照”式的“超

脱“，只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解，是在经历了无数生命体验

和阅历的堆积之后。人之一生，苦也罢，乐也罢，得也罢，失也罢——要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月呼。顶

上的松阴，足下的流泉以及座下的磐石，何曾因宠辱得失而抛却放达自适？又何曾因风霜雨雪而易移萎缩？它们自我

坚守，不变心性，才有了千年的阅历，万年的长久，也有了诗人的神韵和学者的品性。

④我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松，也每年数次带着外地朋友去观览黄帝陵下汉武帝亲手植柏，还

常常携着孩子在碑林前面的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗，旱天雷摧折过它们的骨干，三九冰冻裂过它们的树皮，

甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄，然而它们全都无言地忍受了，它们默默地自我修复、自我完善。

到头来，这风霜雨雪，这刀斧虫雀，统统化做了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”。这是何等的气度和胸

襟？相形之下，那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换，最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营

狗苟算得了什么，且让他暂去得逞又能怎样？

⑤王维实在是唐朝的爱因斯坦，他把山水景物参悟得那么透彻。自始至终保持坦诚、执着、自识的独立人格，使

王维远离了贪婪、附庸、嫉妒和装饰，从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢？的确，“空山”是

一种胸襟，“新雨”是一种态度，“天气”是一种环境，“晚来”是瞬时的境遇。“竹喧”也罢，“莲动”也罢，“春

芳”也罢，“王孙”也罢，生活中的诱惑实在太多太多，而物质的欲望永无止境，什么都要的结果最终只能是什么都

没有得到。惟有甘于清贫甘于寂寞，这才是人生“取之不尽，用之不竭”的精神财富。

⑥“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌

之身躯。

（选自2018年第10期《青年博览》，有删改）

1.作者读王维的诗《山居秋暝》经历了哪几个阶段？阅读①〜③段，请你简要概括。

2.阅读第③段，请你用直白简洁的语言解释加点词在文中的语意。

人之一生，苦也罢，乐也罢，得也罢，失也罢——要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月停。

3.作者写终南山的松、黄帝陵的柏和碑林前的槐的真正目的是什么？阅读第④段，请你结合文本简要回答。

4.王维为什么能把山水景物参悟得那么透彻？请你简要回答。

12.阅读下面的文章，完成下列小题。

“人言”的思考

林师

①“人言”有两种解释，一是“别人的议论”。《诗•郑风•将仲子》：“人之多言，亦可畏也。”二是中药名，

即“砒霜”。两种解释都可窥“人言”的厉害。

②我对“人言”的思考，是对“别人的议论”的思考，是有关“别人的议论”的断想。

③病从口入，祸从口出，少说多做不为过，多做不会累死人，但口水却能淹死人。不要轻易议论别人，即使硬要

去议论，也千万要注意适时适境适度。议论别人，倒不如经常议论自己，因为经常反省自我不失为提高自身素养的捷

径。

④要学会爱惜别人的名誉。因为爱惜别人的名誉是爱惜自己的前提，毁人者

必自毁。正如古话所说：“来说是非者，自是是非人。”能管住自己的舌头是最好的美德。蚊子遭扇打，全怪嘴

伤人，这给我们以启示：恶言如同寒流，美言暖如春风。无论是善意的批评，还是中肯的劝告，都应该敲“当面锣”

而非“背后鼓”。有在人后说别人坏话的时候，也就有在人前抬不起头的时候。

⑤喜欢在人后进谗言的人是小人。不必同小人斤斤计较，应尽可能大度蛤达，因为小人就是小人，君子就是君子。

君子可以不同小人计较，可必要时还得提防小人，小人表面上总是笑嘻嘻的，但笑里却藏着箪脚蚪

⑥好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。语言作为交际的重要工具之一，是很

值得人们加以修炼的。什么话当说，什么话不当说；什么话可说，什么话不可说；什么话什么时候说，什么话什

么时候不说，都值得三思。过激的语言有如酸雨淋过金属表面，会一点一点地侵蚀着人际关系。喜欢恶语伤人的人，

最终将使自己陷入孤家寡人的困境。

⑦“人言”既然说出了口，迟早是要见阳光的，它不可能自动消失。每个人都要为自己的话负责，都要为自己制

造的“人言”付出代价。一个人不能捂住自己的双眼叫着黑暗，也不能捂住别人的双眼喊着光明。谁的心里都有一杆

衡量是非善恶的秤。因此，向别人身上撒.灰.尘.的人，往往会弄脏了自己。佛家诗曰：“心

怀烦恼口招殃，偶发闲言受苦长。”意思是说，口无遮拦，冷言碎语给人带来的

负面影响是极其深远的。“祸从口出”的道理谁都懂，所以我们要守口护心，不说别人的闲言碎语，更不可恶意

诽谤他人。否则，迟早要受到“口祸”的惩罚。

⑧每个人身后都难免有“人言”，但如何对待各有不同。自信者对“人言”毫不在乎；自怯者对“人言”诚惶诚

恐，并最终屈服于“人言”。“人言可畏”是一句古老的箴言，对它的认同，实际上是自己吓唬自己，是一种非正常

的社会心态。

⑨其实“人言”并不可怕，关键是自己要有足够的心理承受能力，重要的是自己行得端，身子正。古人还有一句

箴言——“止谤莫如自修”，是对此最好的诠释。

⑩人只要工作生活在一起，就避免不了要产生矛盾。有了矛盾如何去化解，是制造“人言”诋毁对方，还是息事

宁人化干戈为玉帛，结果不言而喻。其实日常生活中的许多细节，都可以成为化解矛盾的契机，使用和把握得好，矛

盾就会迎刃而解；反之，矛盾就有加深的可能，直至成为死结。

⑪''善不可失，恶不可长”，是孟子留给我们的千年古训。朋友们，慎言慎行吧！

(选自2015年第11期《思维与智慧》)

1.这篇文章对“人言”进行了哪两方面的思考？

2.文章首段对“人言”一词进行解释，有何目的？

3.请分析文章第⑥段画线句的论证方法及作用。

过激的语言有如酸雨淋过金属表面，会一点一点地侵蚀着人际关系。

4.结合语境，理解下面句子中加点词的含义。

(D小人表面上总是笑嘻嘻的，但笑里却藏着年个砂刀。

(2)向别人身上脚家生的人，往往会弄脏了自己

5.这篇文章呼吁我们“慎言慎行”，是不是遇到什么事我们都要如此呢？请结合生活实际，谈谈你对“人言”的看法。

13.阅读下文，完成小题。

风筝仙女

铁凝

我们的楼房前边是一大片农民的菜地。凭窗而立，眼前地阔天高，又有粪味儿、水味儿和土腥味儿相伴。在正月

里，当粪肥在地边刚刚备足，菜地仍显空旷，而头顶的风已经变暖的时候，便有人在这里放风筝了。放风筝的不光我

们这些就近的居民，还有专门骑着自行车从拥挤的闹市赶来的孩子、青年和老人。

我的风筝实属普通，才两块五毛钱。这是一个面带村气的仙女，鼻梁不高，嘴有点鼓;一身的粉裙子黄飘带，胸前

还有“河北邯郸沙口村高玉修的风筝，批发优惠”一行小字，以及邮编多少多少什么的。使我相中这风筝的，恰是“仙

女”胸前的这行小字。那表面的商业味道终究没能遮住农民高玉修骨子里的那点儿拙朴，这种口语一般直来直去的句

式该让我决定，我就要这个仙女。

傍晚之前该是放风筝的好时光，太阳明亮而不刺眼，风也柔韧且充满并不野蛮的力。我举着我的仙女，在日渐松

软的土地上小跑着将她送上天空。近处有放风筝的邻人鼓励似的督促着我：“放线呀放线呀快放线呀，多好的风

啊...”

我要说我的仙女实在是充满灵气：她是多么快就够着了上边的风啊。高处的风比低处的风平稳，只要够着上边的

风，她便能保持住身体的稳定。

我关照空中的仙女，快速而小心地松着手中的线，一时间只觉得世上再也没有比这风筝仙女更像仙女的东西了：

她那一脸的村气忽然被高远的蓝天幻化成了不可企及的神秘;她那简陋的衣裙忽然被风舞得格外绚丽、飘逸;她的态势

忽然就呈现出一种怡然的韵致。放眼四望，天空正飞翔着黑的燕子褐的苍鹰，花的蝴蝶银的巨龙……为什么这些纸扎

的玩艺儿一旦逃离了人手，便会比真的还要逼真？就好比天上的风给了它们人间所不解的自在的灵魂，又仿佛只有在天

上，它们才会找到独属于自己的活生生的呼吸。是它们那活生生的呼吸，给地上的我们带来愉悦和吉祥的话题。

有些时候，在我们这寻常的风筝队伍里，也会出现一些不同寻常的放风筝的人：一辆“奥迪”开过来了，“吱”

地停在地边，车上下来两三个衣着时髦的男女，簇拥着一位手戴钻戒的青年。青年本是风筝的主人，却乐于两手空空

——自有人跟在身后专为他捧着风筝。那风筝是条巨大而华贵的娱蚣，听说由山东潍坊特意订制而来；那线拐也远非我

手中这种通俗的杨木棍插成，那是一种结构复杂的器械，滑轮和丝线都闪着高贵的银光。“钻戒”站在地边打量天上，

一脸的不屑。好不气派的一支队伍，实在把我们给“震”了。

然后那娱蚣缓缓地迎风而起了，确是不同凡响地好看。四周爆发出一片叫好声，善意的人们以这真诚的叫好原谅

了“钻戒”不可一世的气焰。我却有点为“钻戒”感到遗撼，因为他不曾碰那“娱蚣”，也不曾碰一碰风筝线。只在

随员替他将“娱蚣”放上蓝天之后，他才从随员手中接过线盒拎住。他那神情不像一个舵手，他站在地里的姿态，更

像一个被大人娇纵的孩童。

在这时我想起单位里一个爱放风筝的司机。他告诉我说，小时候在乡下的家里，他自己会糊风筝却买不起线，他

用母亲拆被子拆下来的碎棉线代替风筝线。他把那线一段段接起来，接头太多，也不结实。有一次他的风筝正在天上

飞着，线断了，风筝随风飘去，他就在乡村大道上跑着追风筝。为了那个风筝，他一口气跑了七八里地。

我知道我开始走神儿，我的风筝线就在这时断掉了。天色已暗，我开始追赶我的仙女，越过脚下的粪肥，越过无

数条垄沟和畦背，越过土路上交错的车辙，也越过“钻戒”们不以为然的神色。当暮色苍茫、人声渐稀时，我终于爬

上一座猪圈，在圈顶找到了歪躺在上边的仙女。我觉得这“仙女”本是我失散已久的一个朋友，这朋友有名有姓，她

理应姓高，与邯郸沙口村那个叫做高玉修的农民是一家人。

大而圆的月亮突然就沉甸甸地悬在了天空，在一轮满月的照耀下，我思想究竟什么叫做放风筝。我不知道。但是，

有了风筝的断线，有了仙女的失踪，有了我追逐那仙女的奔跑，有了我的失而复得，我方才明白，欢乐本是靠我自己

的双脚，靠我自己货真价实的奔跑到达我心中的；连接地上人类和天上仙女之间那和平心境的，其实也不是市场上出售

的风筝线。

1.结合文章相关内容，仿照示例，完成下面表格。

风筝特点事件

①拙朴，有灵气②

“钻戒”青年的娱蚣风筝③④

⑤⑥自己制作风筝，追风筝

2.同样是经历放风筝的过程，文中的“我”和“钻戒”青年有哪些不同之处？“我”的感悟是什么？

3.文章前后两处提及农民高玉修，分别有何作用？

4.从修辞方法的角度简要赏析文中画横线的句子。

她那一脸的村气忽然被高远的蓝天幻化成了不可企及的神秘;她那简陋的衣裙忽然被风舞得格外绚丽、飘逸;她的态势

忽然就呈现出一种怡然的韵致。

二、语后表述

14.读下面的语段，在横线上补写一个与画线句子句式相同、语意连贯的句子。

我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫拼搏，拼

搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪；，，;我也憧憬另一种生活状态，叫做奋

进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。

四、写作

15.阅读下面的文字，按要求作文。

2018年12月31日，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网发表2019年新年贺词。贺词提到：“我们

都在努力奔跑，我们都是追梦人。”让我们做一个幸福的有梦人，且行且吟，且歌且思，且乐且悟……

请以“追梦路上”为题写一篇文章。

要求：①自选文体；②不少于500字；③为考试公平起见，文中不能出现真实的校名、姓名；④标点符号的运用力求

正确、规范。

参考答案

一、积累与运用

1,D

【解析】

①句总写核幅射技术的广泛应用；③句的“例如，在医疗上”可知，③句应紧跟在①后面；②句紧跟③句后；剩余的

④⑤均是说明核幅射在生活上的应用，⑤句紧接②句，④句是总结性句子，所以④在⑤后面。这五句的排列顺序是

①@②⑤④。故选D。

2、A

【解析】

B.词语顺序颠倒，将“几乎”与“改变度数”调换位置；

C.缺主语，删除“经过”；

D.用词不当，将“加强”改为“提高”。

故选A。

3、B

【解析】

根据前一句“时而风平浪静，时而波涛汹涌”可知大海的变幻莫测，后边应是一句转折的句子，我们应如何来看待“但

是，只要这只船是牢固的，一切都会化为美丽的风景。”故选B。

4、A

【解析】

A.正确。B.不期而遇。C.热忱。D.通宵达旦。

5、C

【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病

因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A项词

语顺序颠倒，改为“筹备、策划、开展”；B项成分残缺，在句子末尾加上“的需求”；D项搭配不当，“增长了知识面”，

应该将“增长”改为“拓宽”。故选C。

点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨

析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多

阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

6,1.这些时间记录是按照时间顺序编排的，精确到分或2018年12月12日两个时间段之间的间隔最短。作者这样写

可以让读者科学精确地了解嫦娥四号月球探测播成功软着陆的全过程。

2.嫦娥四号完成人类首次月面生物实验

3.可能要是因为人类尚不能适应月球表面的极端条件，缺乏耐高温、耐冻并且能抗辐射和抗干扰的能力。

【解析】

1.考查材料一中出现了多个时间记录的特点及作者这样安排的用意。如“2018年12月8日凌晨2时23分”“2018

年12月12日16点39分”“2018年12月12日16时45分”“2018年12月30日8时55分”“2019年1月3日10

点26分”，这些时间记录都是按照时间顺序编排的。作者这样写的目的很清楚：科学精确地介绍了嫦娥四号月球探测

播成功软着陆的全过程，以便让读者清晰地了解。答此题，一定要注意这些时间材料与新闻中心的关系。

2.拟写新闻标题，是压缩语段的一种传统题型。考试经常考拟写一句话新闻、拟写导语、提取主要信息、拟写新闻标

题。怎样拟写新闻标题呢？题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么事”

或“哪发生的什么事”。答题时内容无损原意，不能丢掉语段中重要的信息；抓住关键词语。如可提取文章中“嫦娥

四号完成了人类在月面进行的首次生物实验”一句分析，即可整理出正确答案。

3.题干要求根据材料，推测“在月球上建造一个永久的定居地都需要花上更长的时间”的原因。通篇阅读几则材料，

全盘把握，根据题干要求找出关键语句分析，然后用自己的语言简洁概括。如可提取材料二“月球低重力、强辐射、

高温差等严峻环境”“月球表面的极端条件”等语句分析，即可得出正确答案。

7、（1）病树前头万木春（2）年少万兜整（3）直挂云帆济沧海（4）此先汉所以兴隆也此后汉所以

倾颓也（5）忽如一夜春风来千树万树梨花开（6）示例：①落红不是无情物，化作春泥更护花②春

蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

【解析】

试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容

要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“兜蔡、济、沧海、倾、梨花”等字词容易写错。

8、（1）B（2）A（3）C

【解析】

此题考查的是基础的运用。《唐诗三百首》是中华文化的结晶，所以应选《在东方大地诗意栖居》。《寂静的春天》在这

本书中，卡逊以生动而严肃的笔触，描写因过度使用化学药品和肥料而导致环境污染、生态破坏，最终给人类带来不

堪重负的灾难，阐述了农药对环境的污染，用生态学的原理分析了这些化学杀虫剂对人类赖以生存的生态系统带来的

危害，指出人类用自己制造的毒药来提高农业产量，无异于饮鸩止渴，人类应该走“另外的路”。所以应选《大自然的

哀鸣》。《名人传》是由19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼•罗兰（1866~1944年）创作的人物传

记作品，它包括《贝多芬传》（1903）、《米开朗琪罗传》（或译作米开朗基罗）（1906）、《托尔斯泰传》（1911）三部传

记。被称为“三大英雄传记”，也称“巨人三传所以应选《真正的英雄》。

二、阅读

9、1.B

2.“沙场秋点兵”中的“秋”渲染雄壮辽阔；马致远《天净沙•秋思》中的“秋”渲染凄凉悲苦。

【解析】

1.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”描述的是“兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉；军中奏起振奋人心的

战斗乐曲”情景，是词人想象的梦境，所以“'塞外’表明写作这首词的地点”的说法错误。

2.考查学生的分析比较能力。“沙场秋点兵”中的“秋”既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。《天净

沙•秋思》中“秋”是特定时节，“秋思”二字概括了全曲内容。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让

天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故

乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

10、1.A

2.先府君在客邸/督钱学甚急/稍怠/即怒而数日不及言

3.“垂涕”表现出母亲对孩子的怜爱，“扑之”表现出母亲对孩子要求的严格。文段中母亲不畏贫穷、教子读书、劝

夫改过、严格要求孩子等行为值得称赞。（意思对即可）

【解析】

1.此题考查的是一词多义现象。A项两个“益”都是“更加”，B项为：行走/行为，C项为：过错/到，D项为：停

止/阻止。故选A。

2.此题考查的是文言句子的断句。解答此类试题要建立在疏通文意的基础上，结合意思断句。“先府君在客邸督铿学

甚急稍怠即怒而数日不及一言”的意思是“父亲在外地的寓所，督促我读书时脾气急躁，我稍有一点不认真，他就发怒，

把我丢在一旁，几天不理昧我。”据此断句为：先府君在客邸/督铃学甚急/稍怠/即怒而数日不及一言。

3.此题考查的是对文章人物形象的理解和感悟。文中母亲面对我读书不认真就“流涕扑之”，“流涕”体现了母亲对我的

疼爱，“扑之”又体现了母亲对我的要求严格。文中通过描写母亲的生活细节，“历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无

愁蹙状”写出母亲不怕贫穷，“拴每病，母即抱卷行一室中，未尝寝”体现出她疼爱孩子，“少痊，辄指壁间诗歌”，“垂涕扑

之，令跪读至熟乃已”体现出她教孩子读书，要求严格，“先府君苟有违，母必正色婉言规”体现出她劝丈夫改错方法得

当。据此作答。

译文：

我的母亲姓钟，名叫令嘉，出身于南昌府名门望族。十八岁嫁给我父亲。那时我父亲四十多岁，性情侠爽，爱结

交朋友，喜欢把财物施舍给别人，给人家许多钱，使得家里箱柜里东西都一空如洗。过了两年，生下我，家境更加衰

落，她经历了穷困的生活，别人都不能忍受的，我母亲却心情坦然没有忧愁的样子。亲戚和同族人，个个称赞她贤惠。

我九岁时，母亲教我学《礼记》、《周易》、《毛诗》，都能够背诵。她有空又抄下唐宋诗人的诗，教我朗诵古诗。母

亲和我两人都身体弱、多病。每当我生病，母亲就抱了我在室内来回走动，自己不睡觉；我病稍稍好一点，她就指着

贴在墙上的诗歌，教我低声念诵作为游戏。

父亲做错了事情，母亲一定认真地用委婉的话规劝他。遇到父亲发怒不听她的，她就屏住气不说了，等父亲消了

气，又反复劝说，到父亲听了她的话才停止。父亲在外地的寓所，督促我读书时，脾气急躁，我稍有一点不认真，他

就发怒，把我丢在一旁，几天不理昧我。母亲就流着眼泪打我，叫我跪在地上，把书读熟才罢休，从来不觉自己疲累。

我从不因为贪玩而荒废了学业，母亲对我的教育，也因此而更加严格。

11、1.【示例1】经历了三个阶段：①少年时期读不懂；②青年时期自以为读懂了；③成家立业后真正读懂。

【示例2】经历了三个阶段：①少年时期熟背诗句，不懂意义；②青年时期寻找意境，自以为读懂了；③经历了无数

生命体验和阅历堆积后，真正读懂。

2.“月辉”在文中的语意可理解为：宠辱不惊（或“淡泊宁静”“淡薄名利”“娴静淡泊”“安贫乐道”等），放达

自适（或“特立独行”“洒脱不羁”）等，坚忍不拔（或“百折不回”“顽强不屈”等），矢志不渝（或“不变心性”“自

我坚守”等）的品性。

3.【示例】作者借松、柏、槐喻在无数的苦难中默默自我忍受、修复、完善，具有不凡气度、胸襟的人；并将其与出

卖尊严和人格的小人进行鲜明对比，表达了作者对前者的景仰，对后者的嘲讽。

4.【示例】①王维自始至终保持坦诚、执着、自识的独立人格，远离了贪婪、附庸、嫉妒和装饰；②抵御物欲诱惑，

甘于清贫寂寞。

【解析】

1.此题考查的是对文章内容的感知好和概括。文中作者对《山居秋暝》的理解经历了三个阶段：一是“年龄还小”的时

候，“这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊二是“上了大学'’的时候，“自以为心中有了王维，就了却了人

间烦恼，看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶，便可笑谈古今。”，其实根本不懂。三是成年后，“真正对王维和他的

诗的理解，是在经历了无数生命体验和阅历的堆积之后”。据此理解作答。

2.此题考查的是从文中词语的理解。“要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月建。”句中的“月辉”在此处是比喻义，比

喻了人生中的一些优秀的品质：“放达自适”，“自我坚守，不变心性”，“甘于清贫甘于寂寞'’等。据此概括作答。

3.此题考查的是对文章内容的感悟。文章在第四段写了终南山的松、黄帝陵的柏和碑林前的槐，目的是为了表现“无

言地忍受“，“自我修复、自我完善”，“气度和胸襟”等优秀的品质，同时与“那些不惜以自己的尊严和人格与金

钱地位、功名利禄作交换，最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人”形成鲜明对比，表明了作者的感情倾向。据此理解作答。

4.此题考查的是对文章内容的理解和把握。在文章第⑤段中对王维能把山水景物参悟得那么透彻的原因做了阐释：“自

始至终保持坦诚、执着、自识的独立人格，使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒和装饰，从而永葆了自身人品、诗品顽强

的生命力”，“甘于清贫甘于寂寞”o据此理解作答。

12、1.一是不要轻易议论别人；二是如何对待别人的议论。

2.强调“人言”的厉害，引出论题对别人的议论的思考，引起读者阅读兴趣。

3.运用比喻论证，生动形象地论证了喜欢恶语伤人的人，最终将使自己陷入孤家寡人的困境，进一步论证了不要轻易

议论别人。

4.(1)指小人的笑的背后暗藏着卑鄙的伤人手段。(2)指口无遮拦地说别人的坏话。

5.示例：我认为不能遇到什么事都“慎言慎行”，该表达自己看法时就要大胆说出来。我在生活中就是这样一个“敢

说”的人。有一次，班里一位同学考试考得很好，就十分骄傲。我对他说：“虽然考好了也不能骄傲，因为骄兵必败。”

他不但没有恨我，反而因为我的真话和我成了最好的朋友。

【解析】

1.文章要点的概括。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。如第

3—7段写的是“不要轻易议论别人”，第8—10段写的是如何对待别人的议论。

2.考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的开头，从内容上看，对“人言”一词进行

解释，强调“两种解释都可窥'人言'的厉害”，点明文章要论述的主要内容。在结构上看，引出下文对别人的议论

的思考这一论题。同时还起到引人入胜的作用。

3.考查论证方法的类型及其表达作用。”过激的语言有如酸雨淋过金属表面，会一点一点地侵蚀着人际关系”明显运

用了比喻论证的方法。生动形象地论证了语段的观点句，即“喜欢恶语伤人的人，最终将使自己陷入孤家寡人的困境”。

进一步论证了“不要轻易议论别人”这一分论点。在答作用时一定要找到文段中的观点句或分论点。论证方法就是为

证明观点和论点服务的。

4.赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从品味词语的角度分析作答。本题为结合词句理解字

义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。（1）“锋

利的刀”运用比喻的修辞手法，把小人的笑的背后暗藏的伤人手段比喻为“锋利的刀”。生动形象地说明伤人手段的

卑劣与“厉害”。（2）“撒灰尘”也是比喻，比喻义指口无遮拦地说别人的坏话。表明了这一行为伤人伤己的结果。

5.考查对材料的个性化解读。在解读时要能从文中中提取关键性的信息来支撑自己的观点。用自己的生活实际和社会

实践来阐明观点。观点要明确，理由要有根有据，真实可靠。如我们应该做到“慎言慎行”，一个人的言论体现了自

身的修养，言必有信，说出来的话，必须能做到才行，否则不如不说。那些不负责任的言论，任意的夸夸其谈，必将

失信于人，害人害己。保持沉默，也是一种自我消化和沉淀的过程，不语，有时是大德。然后可举现实生活中的实例

证明之。当然也可从不能遇到什么事都“慎言慎行”的角度作答。言之有理即可。

【点睛】

议论文主要论证方法。举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。道理论证：用马列主义经典著作中的

精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。对比论证：拿正反两方面的论点或论据

作对比，在对比中证明论点。比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。归纳论证，也叫“事实论证”。它是

用列举具体事例来论证一般结论的方法。演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的

方法。结合原文分析使用。

13、1.

风筝特点事件

①“我”的仙女风筝拙朴，有灵气②选购风筝，放风筝，追风筝

“钻戒”青年的娱蚣风

③巨大、华贵、复杂④特意订制，让别人放风筝

筝

⑤司机的风筝⑥不结实自己制作风筝，追风筝

2.不同：“我”体会到放风筝的真正乐趣，举着仙女风筝，小跑着放上天空，快速而小心地松着线，线断后，努力地

追赶风筝。；“钻戒”青年被人娇纵，不曾碰过风筝，有人为他捧着，放上蓝天，他才接过线盒拎着。

感悟：（1）风筝飞翔时仿佛有了自在的灵魂与生命，给地上的人们带来愉悦和吉祥的话题。（2）欢乐本是靠自己的双

脚，靠自己货真价实的奔跑到达心中的。（3）连接理想与现实之间和平心境的，不是别的，靠的是自己全身心地投入。

3.前者：写明仙女风筝的出产地，交代“我”选择并喜欢的原因，与下文“钻戒”青年潍坊订制的风筝形成对比，突

出仙女风筝拙朴的特点。后者：呼应前文，写仙女风筝如农民高玉修般的淳朴打动了“我”，已经成为“我”的朋友,

它似乎理解“我”，并给“我”带来了快乐，突出了文章主旨。

4.运用拟人的修辞手法，将空中的仙女风筝人格化，细致生动地描写了她神秘的脸、飘逸的衣服、怡然的态势，突出

其仙女般的灵动气韵，表现“我”放风筝时愉悦的心情；排比的修辞，整齐的句式，使感情更加强烈。

【解析】

1.试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此

基础上，审清题意，根据题目的要求，锁定有效信息范围，即文中的具体位置，准确地捕捉到所需要的有效信息。对

筛选出的信息认真比较，选取原文中能表现题意的相关的词语或句子作答。

点睛：筛选信息有三个原则：①带着题目，通读全文，把握大意。②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料,

选好答题的角度，组织好答题的语言。③快速浏览全文，验证答案。

2.试题分析：考查对文章内容的理解。作答时从文章中找出“我