期末工作总结(20篇)

期末工作总结（精选20篇）

期末工作总结（一）：

在平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的

工作，我感到有自我值得怀念的地方，有一点我感到无比欣

慰，就是不管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃我做人的

基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自我力所能

及的范围内，努力做好每件事，虽然不都十分成功，但我在

努力。

一、加强以〃爰“为中心的师德修养。

在教育实践中，我们常常感到十分的迷茫：一个简单的

道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能理解，

不能理解呢？或者是当时表面上理解了、理解了，在实际的

学习、生活中又是一个空白点？究其深层次的原因，就是学

生在学习中处于被动理解的地位教师的良好愿望，没有能变

成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心结构

中去，也就不能变成学生的自觉行为。

如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，

我认为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位是开创教

育新天地的关键，而其中的核心是一个〃爱"字。有人说，

教师对学生的爱，是一种比母爰更伟大的爱，因为它不带任

何的前提条件。热爱教育教学工作，爰班级中的每个学生，

用关爰的眼光看待学生的每件作品、每项活动。这种爰，不

仅仅体此刻对学生生活的关心、学业的帮忙，也包括进取的

鼓励，远大梦想的引导，更体此刻教育教学的每个环节之中，

如教学过程的安排，教学模式的选择、具体问题的提出，新

知识的导入等等。

我坚信，加强以爰为核心的师德修养，不仅仅是教育教

学的客观需要，也是教师个人品德的具体体现，更是维护每

个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。

很难想象，一个对祖国的花朵都不热爰、不能倾注满腔爰心

的人，怎样有资格谈得上爱祖国、爰人民？当然，有实际工

作中，我有时做到并不十分圆满，但从我主观上来说，我是

努力朝一方向前进的，我也就感到问心无愧。

二、加强学习，不断提高自身素质。

现代社会，日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强

学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社

会的科盲。在日常生活中，我能不断主动学习：

第一是学科学知识，了解当今科学发展的一些动态，纳

米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等，都是我学习的源泉。

因为我深深的明白，仅有把自我的思维经常处于一种开放的

状态，才能不断理解新知识、新观点、新理念，也才能去发

现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知

识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮

忙；

第二是学教育教学理论。学习新的教育教学理论，掌握

其中的精髓，是进行教育教学改革的必然需要。因为仅有在

科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意必，才

能取得进取的效果。在这一学年，我主要学习了《教育科研

基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育课程论》

等一些书刊；

第三是学习一些革命传统教育的书刊，了解一些近现代

史。教师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职

业的特点决定了除了必须具备一般的知识、技能之外，更要

有做好这一工作的热情、信心和活力。

前几年，江主席就很明确地提出，要在国人异常是青年

中进行历史知识的教育，一部屈辱的中国近代史，就是一部

生动的爰国教育题材，能够设想，缺乏对过去的了解，哪来

对现实的满腔热爰，又从何谈得上对未来的憧憬。一个麻木

不仁的人，哪来创作的灵感？哪来教育的创新？走进一些伟

人的世界，他们高尚的人格魅力吸引着我；经过了解历史，

过去和此刻的强烈比较，使我激动不已。激动之后，我常常

告诫自我，不能在生活的冲刷中，变成一个麻木不仁、人云

亦云、随波逐流的人。人是自然的造化，更是社会的产物，

我能够放弃其它一切，但我不能不成为一个我心中的好人，

我在努力充实自我的精神生活，营造一个属于我自我的完美

世界。一颗充满活力的心脏、一颗纯洁的心灵，一种开放进

取的思维方式，是完成教书育人工作的保证。

三、做好自我的本职工作。

第一，上好每节课。作为一名教师，认真上好每节课，

是

一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、

总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。在完成一般

教育教学任务的同时，我还进取开展教育研究活动。对一些

教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其

中的核心问题，有计划地进行研究。在本学年中，我个人的

研究课题是：让学生做课堂学习的主人。经过近一年的研究,

有效地推动了我班学生学习进取性的提高，素质教育的观念

已成为我日常教育教学的具体行动；

第二，做好年级组长工作。作为学校的一名中层领导干

部，做好年级组的管理工作，是我工作的一个重要部分。在

年级组管理中，我能做到尽心尽力，以身作则，团结同事，

发挥各位教师的特长，把年级组工作搞得有声有色；

第三，做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工作

的我，在日常工作中，能与学校领导一齐，制定我校的教育

科研计划、课题研究规划、新课题的立项、设计研究方案、

并做好课题的申报、论证工作。

四、今后努力的方向。

增强工作的主动性和职责性。把提高学校的办学特色，

发展学校内涵，作为自我的一个奋半目标。

期末工作总结(二)：

〃斗转星移，时光流逝〃，转眼之间，一个学期已悄然

结束。蓦然回首，几个月所发生的事仍如同昨日刚发生似的,

历历在目，令人不胜感叹。但一个总沉湎于过去的人是永远

得不到充分发展的。作为一名新教师，更需要对身进行不断

的审察与总结，以促进我的不断发展与成熟。一学期，人认

真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做

好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识

结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学

有所得，不断提高，从而不断提高己的教学水平和思想觉悟,

并顺利完成教育教学任务。下头是人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。

(1)课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基思想、基概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识

的逻辑，能运用如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、

方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预

防措施。

③研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包

括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

④扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。针对目前高

考与现代社会对全面发展的人才的要求，在课的基础上拓展

相关的知识面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，

能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应和应付社会上的

各种情景，成为全面发展的新时代青年。

(2)课堂上的情景。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动

学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的

情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂

语言简洁明了，尽量克服作为一句新教师所出现的语言不连

贯的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语的兴

趣，并走出传统教学的模式，在课堂上不只教师讲，并且学

生也要站起讲，构成教学互动，讲练结合,布置好家庭作业,

作业少而精，在减轻学生的负担的同时对其知识进行巩固与

土日一占一

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

高中的学生虽然相对于初中说已经较为成熟，但由于高

一年处于初、高中的转接阶段，初中所构成的爰动、好玩，

缺乏控本事的习惯还没有完全转变，故仍有不按时完成作

业，抄袭作业等现象，针对这种问题，就要抓好学生的思想

教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做

好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，

对后进生努力做到从友善开始，比如，利用己年纪与其相仿

的优势，在有共同话语的基础上让学生把己当成朋友，能够

说出知识话；从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解

和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻

的理解和尊重，并进取寻找差生所拥有的优点，因为一个人

不可能有一无是处，充分利用他们身上的优点进他们进鼓

励，刺激他们学生的兴趣与信心。

3、进取参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，

博采众长，取长补短，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽

知识面，为教学资料注入新鲜血液。

真正做到教学互长，并贯彻“活到老,学到老”的思想

精神，使己不落后于时代。当然，“金无足赤，人无完人"，

加上己又是新教师，刚刚接触教师这一行业，对行业一些事

情并不熟练与了解，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂

语言平缓，语言不够生动，进而容易造成课堂的枯燥；对教

学方向的把握不是太好及课堂上渗透的高考知识点不够等。

"学为人师，行为世范〃，教师这个行业是一个精神教

育的行业，是神圣的，高尚的，作为一名青年教师，我将以

提高中华民族的素质，促进祖国的发展为己任，发扬"蜡〃

精神，严格要求己，努力工作，兢兢业业，克己奉公，发扬

优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献己的力量。

期末工作总结（三）：

2020年已经来到了我们的身边，这也意味着我的教学

工作即将迎来一个休整期。学生们都翘首以盼期望能早点考

试完然后回家好好地过一个有意思的新年，我身为一班之主

自然也期望班上的每一位同学都能有所提高，考取一个令自

我满意的成绩。这一学期下来，我感觉到自我在教学这方面

又生出了不少的心得，其实我在教学的同时也是一个在学习

的过程，我要学会如何让自我的教学工作开展的更到位，以

便获得更多学生的喜爰和支持。

这一学期里，班上的情景改变不小。首先是孩子们一天

天的都长大了，越来越懂事了，给我添麻烦的几率是越来越

少了，不少的学生还会主动为教师分忧，这让我感到分外的

欣慰啊，我在这时候也觉得自我这几年来的教育工作还是有

必须成效的。学生们在小学里面其实会有着诸多改变的，一

是思维想法上的改变，二是学习和生活习惯的改变，所以为

了让孩子们养成一个较好的生活态度，我们这些教师可谓是

费尽了心思，生怕学生在这个阶段走上什么弯路，而我身为

班主任，身上的职责更加的重。

我这个班上有四十多名学生，每一位学生都有着自我的

习性，并且从幼儿园到此刻，基本上已经养成了不少的习惯,

但无论是好的还是坏的习惯，依然还是有可能转变的，所以

我时常鼓励大家坚持好正确的态度，及时改正一些坏毛病。

从整体来看，班上学生的学习成绩还算比较稳定，仅有少部

分人在考试结束后会出现成绩起伏的情景，这时候就得询问

一下学生的情景，对于之后居上的同学我自然是鼓励他们再

接再厉，对于成绩退步的学生我会让他们吸取教训，总结经

验，争取下一次做的更好。在平日的教学中，我会采用新颖

的教学方式，这都是我从培训的时候学来的，空闲的时候我

还会去看看别的教师是怎样教课的，这对于我的教学工作十

分的有帮忙，不然太过老套的教学模式注定得不到学生们的

喜爰。

学生们在平日的学生中犯了错后，我会根据情景来决定

处理方式，学生们在这个年纪对于很多事情都没有清楚的概

念，所以在做事情的时候会有点不研究后果，这得经过我们

这些教师加强思想教育工作才行。我当班主任也有不少年

了，对于管理学生还是比较有经验的，我不会太过压制孩子

们的天性，所以孩子们见到了我也不会太拘谨，看上去就好

像我是他们的朋友一样，我觉得这才是当好班主任的条件之

期末工作总结（四）：

本学期我承担八年级的物理课教学工作一个学期的工

作即将结束了，现总结如下。

一、思想方面

一个学期以来，我思想进取要求提高。爰岗敬业。努力

工作。工作中关心自我任教的班级，爰护自我所教的学生。

服从领导，团结同志。每一天早来晚走。主动承担教研组内

的服务性工作。身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。

二、教学方面

1、做到了精心备课。

一个学期以来，我进取参加团体备课。认真与组内同志

一齐研究制定学期工作计划。研究新课程标准，研读新教材。

与组内同志在结合我校实际情景和研究学生实际情景的前

提下，一齐落实每一个单元、每一课时教学资料的三维教学

目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法。

确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教

学模式。做到了集众家教学之长处，克己之短处。十分明显

的提高了自我的备课质量。

2、做到了认真上课

上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我十分重视

上课这项工作。每节课都提前5分钟进入教室等候上课。以

自我的行为扼制了学生上课迟到的现象。同时，也满足了学

校的“上满40分钟课”的要求。课堂上我面向全体学生。

尽最大努力让每一名学生得到发展。给他们搭建展示自我的

平台。创造获得成功的机会。经过创设教学情境，激发学生

的学习热情。努力做到课开始，趣以生;课进行，趣正浓;课

结束，趣尤存。课堂上我注重培养每一名学生的个性特长。

尽最大努力让每一名学生的天资经过组织合作学习的方式

在课堂上得到利用。同时，让同学们的合作意识和团队精神

在组织合作学习中得以培养和锻炼。同学们在教师的引导下

互相学习，互相帮忙。一部分学生真正充当了课堂上小先生

的作用。学生的各方面本事、各方面水平在合作学习中都得

到了不一样程度的提高。

3、进取参加物理科研工作

本学期我代表我们学校去参加地区的说课比赛，从中我

学到了很多新的教育理念，并且取的了较好的成绩。对于我

个人的业务水平是一个很大的提高。

一个学期的工作做了许多，回顾起来确实有许多工作值

得我去回味。有成功让我高兴的地方，也有失败让我痛心的

地方。成功的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方

就有待于在今后的工作中去补充完善。以上，是我一个学期

工作的总结。

期末工作总结（五）：

这个学期结束了。在这个学期里，教师为我们的学习付

出了许多心血，我们也为自我的学习洒下了许多辛勤的汗

水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。

总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：第

-,能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动

作，自觉遵守课堂纪律;对教师布置的课堂作业，能够当堂完

成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向教师请教。第二,

为了改善学习方法，我给自我订了一个学习计划：（1）做好课

前预习。也就是要挤出时间，把教师还没有讲过的资料先看

一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文

要能分清层次，说出段意，理解课文资料。（2）上课要进取发

言。对于没有听懂的问题，要举手提问。（3）每一天的家庭作

业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让

家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复

习复习。（4）要多读一些课外书。每一天中午吃完饭，看半个

小时课外书;每一天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作

文。第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，去

学习作文、奥数，按时完成教师布置的作业。

每一天一回家，我就先完成教师布置的作业，然后完成

妈妈布置的作业，做完作业，再练练书法，看一些课外书。

虽然我每一天这样刻苦学习，但在期中考试时，我的语文成

绩却不很梦想。期中考试后，在教师和爸爸、妈妈的帮忙下,

我对自我的语文学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的

学习方法。首先，我懂得了4年级和3年级的学习是有区别

的。一，进入4年级，每学习一篇课文后，不但要掌握它的

生字、生词，还要背熟课文、理解意思;要体会文章中句子的

描述，到底好在哪里为什么要这样写我能不能写出来三，要

懂得句子的修辞方法，是比喻句，拟人句，还是排比句对于

一些描述人物、景色的好句子，要能把它理解。其次，我懂

得了4年级的学习，不能只是把教师布置的作业做完，要多

读一些课外书和辅导书。期中考试时，有的书上没有学过的

成语，我就不会做，这是一个很大的教训。所以，我让妈妈

给我买了成语词典和4年级用的《成语词典》就这样，我改

善了学习方法，扩充了学习的资料。

期末工作总结（六）：

作为一名"双新"教师，刚从学校出来又进学校，环境虽

无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为

教师。这期间我对自我业务有很多的思考和感受，现特将本

学期教学工作总结如下：

一、思想方面：

我能够进取参加政治学习，深入学习政治理论知识，认

真仔细的做好政治学习笔记。关心国家大事，拥护党中央的

领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳

动纪律，团结同志，热心帮忙同志；教育目的明确，态度端

正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爰护学生，为人师表,

有奉献精神。热爱自我的事业。进取的投身到工作之中去。

进取的参加了学校组织的《校本课程的研究》和《班主任培

训I》使自我在教育科研，教育理论上都有所成长和提高。

二、教学方面

1、备课

从开学初，进取参加教研组组织的教研活动，认真的准

备说课，备课，团体备课,认真的利用好每周一的教研时间。

作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习，学习他们的经

验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自我的业

务水平。能够根据要求，提前两周备好课，写好学校规定的

标准的教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，教

参，学习好大纲，虚心向同年级组教师学习，请教。力求吃

透教材，找准重点，难点。

为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的

优点确定自我的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学

环节。为了学生能更直观地感受所学的知识资料，我进取的

制作多媒体课件，复习阶段，我把每一单元的基础词语，重

点资料用电脑打在屏幕上，使学生有个清晰的复习印象。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求

抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学

生的实际出发，注意调动学生学习的进取性和创造性思维，

使学生有举一反三的本事。培养学困生的学习兴趣，有难度

的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困

生回答。能够做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。学

生进取的回答问题，能够和学生进取的融合在一齐，教学的

任务顺利完成，学生的学习效果比较的梦想。

3、辅导

我利用星期五的语文自习对学生进行辅导，不明白的给

学生耐心讲解，及时查缺补漏。基本上每周都能利用辅导和

早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。此外，还与

家长坚持必须的联系，及时和家长沟通情景，以便家长在家

里督促孩子学习。对学习比较差的学生要进行集中的辅导，

给他们进行强化训练。

4、作业

根据减负的要求，我把每一天的作业经过精心地挑选，

适当地留一些有利于学生本事发展的，发挥主动性和创造性

的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，

不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业

及时的批改，认真的书写评语，依据学生的自身情景，有区

别的书写评语，使学生在评语中能够明白自我的不足。

三、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀

就是"爰"。师爱是伟大的，神圣的。师爰是人类复杂情感中

最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡

脱俗”的爰。这种爰没有血源和亲情，没有私利与目的，然而

这种爰却有一种巨大的力量。教师的职责不仅仅在于教授学

生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做

人的基本行为准则。

四、个人学习：

进取学习各种教育理论，不断的充实自我，以便在工作

中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老

教师学习，本学期共听课30节，参加了5次教育教学理论

讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应

用到自我的教学之中。和自我的教学实际相结合，在实践中

检验自我的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知

识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮忙其他的

教师制作课件，上网查找资料等等。在帮忙别人的同时自我

也得到了提高。

五、成绩方面：

1、任教的班级成绩有了大幅度的提高。

2、在学校的评教评学中受到了学生的一致好评。

3、在青年教师的研究课和教研组的研讨课中，均取得

了不错的成绩。在教案抽查中，受到了领导的好评。

4、代表初二年级组参加的工会活动50米接力赛，取得

了全校第一的好成绩。

5、代表初二年级组参加全校的元旦联欢会，演唱小合

唱。

6、在学校的国庆歌咏比赛中，写朗诵词，并策划了丰

富多彩的表演形式，使我初二年级组在歌咏比赛中取得了全

校一等奖。

六、努力方向：

1,加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注

重对学生本事的培养，多加一些开放的试题的练习。结合《语

文的新课程标准》安排自我的语文教学。多向老教师学习经

验。

期末工作总结（七）：

时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试

最终结束了，时间好似流星雨。在这个学期里，我交道了新

朋友，我们好似欢乐的小小鸟，一齐度过了一学期的欢乐时

光。我还学了很多新知识，把他们装进我心理的知识宝库。

我还在一学期中改了不少缺点，让我又有了进一步的提高。

我舍不得一学期，我好舍不得，因为他是一个充满光明的一

学期，充满知识的一学期，充满欢乐的一学期！

第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。时

光飞逝，斗转星移。转眼成为初一学生已半年多了。回首这

半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年

中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这

些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，经过

不断地学习,我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的

向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,

谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的

成长。而完美的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正

是成长的代价。回想自我还是考生的那段日子，显得是那么

的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了

酝酿已久的真理;在收获后才明白努力的甜美。突然觉得自我

似乎明白了许多事情，可是仔细琢磨后又不尽然……原先过

去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一

瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢或许在以后

也回嘲笑此刻的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的

路。

从开学还对变速器心存恐惧的我，一个月下来我也能够

感用它、习惯用它了。对我来说，学习技术是个难题，可我

看到其他一样的同学都能够学我也鼓足了勇气，争取让自我

明白些，会一些。虽然没有哪一个教师手把手的指导我、教

我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习本事的重

要性。并且，因为这样，我有无限的选择权利，可我明白，

技术是个长期学习的过程，没有持久力就不会有成功。在我

的学习过程中也确实遇到了困难。时间充足时，我能够预习

课程，教师讲时也勉强听得懂，作题是我发现了自我的不足

——不能把教师讲的资料应用。看着一道道基本题我真的不

想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，慢

慢地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就逐渐回用

了。每次和别人交流时，我都以为自我在学校里每一天都一

无所获,可是在总结学习、收获成果时，我才清楚地看到我

没有白白地度过这一学年。在这一学年里我深深体会到，一

切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自我有指导作用，就

看自我是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自

我的实际行动，我想必须会有很大的提高和升华。

教师们都提过，第一年是一个重要的大认识或者学习阶

段，也是一个转折点，能否去到好的地方就要看你在这个阶

段学得好不好，知识掌握得牢不牢。所以我决定在学校的学

习课堂时间里发奋。

期末工作总结（八）：

年终就快要到了，此刻我就我这一年来的劳技教学工作

仔细的回顾了一遍，做出年终工作总结，请大家予以点评：

一、按计划认真进行教学活动，到达预计的教学目标。

（一）大部分学生能够经过课堂教学认识和了解盆花栽

培、水仙花的习性和插花及山水盆景的基本知识;并且有相当

一部分学生在能够主动为自我和小组创造条件并能运用学

到的基本知识制作出相应的作品。

（二）经过劳技作品的制作，培养学生的动手本事，对于

事物的基本审美本事还有基本的创造力，同时也大幅度提高

学生们对园艺课和课外活动的兴趣。

（三）经过水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培养和加强

学生的动手本事，养成学生在日常生活中勤动手、爰思考、

做事有创意的良好本事和习惯。经过小组制作作品的方式锻

炼学生的团队合作意识，增进了学生之间的相互了解和友

谊。

（四）经过期末的技能和理论方面的考核，以及学习态度

方面的考查,有98%的优良率。

二、谈谈经验与不足。

（一）课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，

走进新课程。

（二）认真学习劳技教材上的教学过程和教学理念，平时

多关注学生原有的劳技知识技能，做到课堂有的放矢。

（三）认真备课、上课、听课、评课,及时批改及评价学

生作品，及时鼓励和肯定。

（四）做好课后和课堂辅导工作，广泛涉猎各种知识，构

成比较完整的知识结构。

（五）严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生

学有所得，不断提高。

（六）由于客观的教学条件限制或本人的经验有限，一些

教学活动无法正常开展，期望学校领导和有关处室的支持和

指导。相信在不断的学习和探究后教学工作会有新的突破和

相应的成果。

期末工作总结（九）：

光阴似箭，时光飞逝，不知不觉中一个学期又要过去了，

在这个学期中，我在德、智、体等各方面都取得了提高，所

有的这一切都源自于教师、家长的督促教导和我自我的努

力。为了坚持和发扬成绩，总结和改正不足，现对本学期的

得与失，成与败作一全面的总结，以鞭策我勇攀高峰。

在德育方面：我以小学生日常行为规范的标准要求自

我，尊敬教师，团结同学。三（五）班有个同学得白血病，我

和我的同学都踊跃捐款，期望他能早点治好病，早点回到学

校中;赵远豪的书丢了，怎样也买不着，在赵远豪一筹莫展之

时，我让我爸爸在书店里的仓库里找，找到了最终一本，给

了赵远豪。

在学习方面：我这学期提高的不大，有时上课没有自始

自终坚持饱满的精神，会开小差，不进取举手发言，字写的

不太好，作业质量也不太好。

在体育方面：我进取、自觉地锻炼身体，上好每一堂体

育课，坚持良好的精神风貌。尤其是在跳高上，我得了全班

最高分。

在本事方面：我在一天天长大，我的个人自理本事一天

比一天强。我还能帮忙父母干一些简单的家务活。此外，我

在课余时间学习上网，此刻我能够自如的上网查找资料，学

到了许多课外知识。

以上这些都是我在本学期取得的成绩和存在的不足。人

总要学会自我长大，我必须会发扬成绩、改正不足，教师、

同学们请相信我！

期末工作总结（十）：

应对已经落幕的期末考试让我发现自我在弱势科目上

头的确存在着需要改善的地方，尽管成绩不差却在与同学进

行比较的时候明白其中存在着较大的差距，若非未能发挥出

属于自身的正常水平也不会在期末考试中获得这样的结果，

想到这次考试带来的教训I自然不会期望这样的情景会在今

后的学习生活中再次发生，所以无论如何对待都应当对这次

期末考试的表现进行自我总结以免放任自流。

未能发挥自身优势是造成这次期末考试成绩平庸的主

要原因,能够进入高中阶段自然明白任何学生在学习上都能

够有着不差的表现，若以那种自认为高人一等的眼光看待他

人只会让自我在期末考试之中吃亏罢了，再加上心态未能得

到及时的调整才会导致考试成绩不差却不如平时表现的状

况发生，由此能够得知自我在心态方面的轻视导致这次期末

考试并未获得梦想中的优异成绩，须知不差与优异两种不一

样的表现已经算得上是自我对这次期末考试成绩平庸的深

刻反思了，即便是为了下次考试能够有着较为稳定的表现也

应当消除这些隐患才行。

平时对弱势科目的不重视也间接性导致了这次期末考

试的成绩不够梦想，虽然能够认识到自我知识面的薄弱之处

却存在着努力程度不够的状况，再加上很长一段时间内自我

都有着扬长避短的想法导致部分弱势科目未能跟上班上同

学的正常水平，所以经过这次考试结果能够得知自我的弱势

科目虽然取得必须的成绩却仍算不上梦想，所以在后续的学

习中应当改变这种短视的观念才能有所成就，实际上在以往

的学习中自我认为花费太多精力在弱势科目上有可能丧失

原本的优势才没能下定决心。

较为稳固的学习基础算得上这次期末考试表现出的亮

眼之处，虽然这次考试的成绩没能到达预期的效果却并非没

有任何可圈可点之处，须知在表现不佳的情景下仍能取得整

体性不差的成绩也是不容易的事情，总的来说便是成绩略有

退步却幅度不大才能够导致原本的优势没有消耗殆尽，这也

意味着期末考试失利以后若能够认识到自身存在的不足便

能够在短时间内做到卷土重来。

经过这次自我总结做到理性分析考试的结果也是自我

提高的表现，所以我要坚持对学习的热情并转变过去不正确

的心态重新认识考试的结果，这样的话便能够重拾信心并投

入到新环节的学习之中并获得教师的认可,并且我相信即便

高中阶段的学习十分艰难也能够凭借着自身的努力在下次

考试中取得优异的成绩。

期末工作总结（十一）：

时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。2019

年，我担任二（1）班的班主任。能担任班主任工作，我感

到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记"为人

师表'’的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优

先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和

德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后

的工作，总结经验吸取教训I,特总结本学期班主任工作如下：

一、抓好班级管理，使班级成为良好的班团体

1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习

惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能

主宰自我命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪

律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，

尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每次下课时必

提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行

为，根据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中，时

刻注意调动学生的进取性，逐渐养成认真听课、认真作业、

下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。

同时，针对本班学生实际,我利用一切有利时机加强学

习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求

全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时,

及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们

声音响亮，吐词清楚"乍业布置时，提醒学生做好复习和预

习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了必须

的促进作用。

2、构成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。

应对低年级段的孩子，在他们的辨别本事还处于懵懂的状态

期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，

加强对学生课堂纪律、常规、礼貌礼仪、卫生习惯等方面的

教育。班团体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的

现状怎样样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实

在在的分析，叫学生既明白自我存在的问题,又明白应当怎

样做。不知不觉中，班级里构成了正确的舆论导向。

3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。一

个优秀的班团体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部

队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好

的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，

吃苦在前。在班干"上岗”的初始阶段，我都教给他们一些

工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。我在班

里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从

班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法

不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导。学生是班

级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好

自我班团体的职责和义务，也有参与管理班级的权力，对于

确实不能胜任的班干实行"下岗〃制，选择更能胜任的同学

担任管理工作。学期开始有几个小朋友一到学校就喜欢往小

卖部跑，并且课前读书不认真的人也很多，在班干部的监督

下，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，并听从

学习委员的提醒做好课前读书。

4、进行"我是小擂主〃的评比。以小组为单位，一周

下来，表现好、有提高的，奖一枚小笑脸，表现异常好的，

多奖一颗。每次小测验，成绩提高或取得优秀，均获得小笑

脸。学期末进行统计，哪一组多，哪组就获得大奖。学生在

评比中让学生构成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更

好，后进的要求提高。学生很看重自我得几个笑脸，此活动

让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。

5、进行“小星星”的评比。要求学生把字写好，每一

次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一颗标志,

期末进行统计，谁的标志多，就成为“小书法家"。在评比

中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这

学期的书写习惯培养，写出的字基本做到干净、整洁。

6、开展丰富的活动，为孩子的本事培养供给舞台。本

学期我班开展了丰富多彩的活动，有“唱红歌”专题活动，

"行为美形象美"探讨交流会，"学习《三字经》"、"我

是故事大王"等主题班会。

二、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量

孩子的提高，离不开教师，更离不开家长。为了更好地

全面了解学生情景，我经过多种形式与任课教师、家长建立

密切联系。应对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当

学生有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交

流教育孩子的得与失。我班的彭雨蔓，平时做作业总是慢吞

吞的，还常常不完成作业。于是我向家长介绍一些教育孩子

的方法，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学

习环境，做好榜样。本学期，她的成绩提高很大，家长十分

激动。教师对孩子的爰，赢得了家长的信任和支持。他们更

加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直理解

益者当然就是孩子。

平时，我能关心爰护班里的每一个学生。对一些表现不

太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈

心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我

总是耐心地帮忙他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思

想上有什么特殊情景，我总是及时性、主动地和家长联系，

向他们了解情景，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和

配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。经过一系

列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

学生的教育离不开教师和家长的共同协作，所以，经常

与家长取得联系是我们的职责，也是义务。学生在家中的表

现只能经过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反

馈给家长，仅有双管齐下，才能收到教育的效果。所以，在

本学期中，我利用校讯通这一平台，主动与家长们坚持联系,

将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长接

送学生的时间多和家长交流，多方面的了解学生在家的情景

及其各方面的表现。

三、我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是

存在着不足

1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及

时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的

身后。

2、做事要贵在坚持。自我做事总是比较冲动，事事都

想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，

但自我就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自我都没

能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点

呢！所以自我就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自我

要好好克服的问题。我要明确我应对的是活生生的生命，他

们都有自我的思想，都有自我的习惯，想一下子改变他们已

有的不良行为，必定要经过他们自我不断的思想斗争，内化

成自我的思想，然后改变自我的行为，这必须要有一个比较

长的时间，所以我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久

之心。

总之，班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道

远，我将继续在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总

结，争取把班主任工作干得更出色。

期末工作总结（十二）：

随着社会的提高和时代的要求，对从事教育教学这一职

业的人——教师的要求也“水涨船高"了。异常是中学的教

育教学中，要求教师对素质教育的了解程度、适应性、运用

的灵活性等方面的层次要求会更高。而初三学生的教育教学

又要面临学生升学与就业的两种选择。学生的心理特点、学

习特性、阶段特点等，增大了初三年级班主任的工作难度，

从而更具有挑战性。颇有体会的我，深知班主任工作的任重

而道远，作为一名班主任，该如何有条不紊的去向学生开展

班级的各项工作，更显迫切。故值此之际，将本班的工作总

结如下，以利于自我今后工作的开展，同时也望领导批评指

正：

一、深入细致的了解每一位学生的生活、学习和心理状

况，做到教育的有的放矢。

这一学期，我班有54名学生,其中女生32人，男生

22人。其中在校外住宿的学生有17人。和学生、家长、房

东签定了安全职责书，建立了详细的学生基本情景，做到"人

人能通知，人人能联络"，及时与家长构成信息的反馈。对

于父母在外打工的同学，我尽可能的去鼓励他们，让他们去

体验父母在外的艰辛与不易，以及父母为他们所付出的心血

和汗水，从而转亲情为学习上进的动力。此项工作，效果十

分明显。对于同学们之间，我经过多种方式深入调查小团体、

小活动群，从而及时了解他们的思想动向，掌握第一手资料,

有记录、有计划的进行谈话，及时转变不良关系、不良念头,

避免突发事件的发生。构成了一个进取向上、团结一致的班

团体。

二、建立班团体领导组织，构成班团体凝聚力的核心和

中坚力量。

本学期，我继续推行和使用了班干部值周制、组长值日

制度。首先在本期开始的第三周的班会上，根据班级同学自

我对其他同学的了解情景，让他们民主选举产生了三位值周

班长、六位值日组长，建立班团体领导核心。其次，对所选

出的班长和值日组长实行周负责制和日负责制，建立详细的

值周、值日制度，向全班同学公布，以构成一个公开、公正、

公平的气势和氛围。如值周班长每周值两天，实行纪律、学

习、卫生全面负责，值日班长可对在值日当天内，在卫生、

纪律、学习上表现突出的同学给予适当的信用分奖励；反之,

也可扣除表现较差的同学适当的操行分。而同时，全班学生

也可监督值周班长和值日组长的工作。再次，建立严格的个

人信用分奖惩制度（注：为了响应党中央和教育部在2004

年提出的在中小学进行“诚信教育"的号召，本人特地在本

班率先推行个人信用分制度。），张贴于教室，以做到“有

法可依"，按班级制度严格执行。而信用积分每月一小结，

对于个人信用分高的同学，则说明个人信用较高，则给予适

当的物质奖励；同时，每月的个人信用积分均计入期末总结,

从而作为期末评“三好〃"优秀学生干部"的条件。而对于

一周内扣分超过必须范围的个别纪律上较为松懈的同学，则

采用谈话、找人担保监督、与父母共同教

育的方法促其改正效果甚好。

期末工作总结（十三）：

小学班主任异常是一年级的班主任，是一个复合性主

角。当孩子们需要关心爰护时，班主任应当是一位慈母，给

予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点,班主任又该

是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮忙他改正。于是，

我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰

巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任

起着关键性的作用，说其辛苦，是指每一天除了对学生的学

习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及

心理健康等情景。尽管这样，下头我就谈一谈我在2019年

里的教学方面的心得。

一、常规习惯，常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就

行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的

班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。

由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现

这样或那样的错误，所以这就需要班主任做耐心细致的思想

工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现

的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给

他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、细处关爰，亲近学生

爰，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工

作，首先要做到爱学生。"感人心者，莫先乎情。”工作中，

我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮忙

孩子。我深信，爰是一种传递，当教师真诚的付出爰时，收

获的必定是孩子更多的爰！感受孩子们的心灵之语，便是我

最欢乐的一件事！”

三、具体要求，指导到位

心理学研究证明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟

知轮廓，但不注重细节。

我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩

子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做

的事指导到位，因为他们很想按照教师的要求去做，很想把

事情做好。

四、示范带头，直观引导

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：〃教师个人的范

例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳

光。"低年级的学生对自我的班主任是一个怎样的教师，他

们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表

情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种

特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素质，道德修养，班

主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩

子的榜样。所以，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事

从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的

学生。凡要求学生做到的，教师首先自我做到，并且做得更

好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自我就做到随手捡

拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数

学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲礼貌守纪律。

五、及时表扬，延迟批评

德国美学家黑格尔说："不应当使孩子们的注意力长久

地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。

最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的

信念。"教过低年级的教师都明白：孩子小，事儿多，一上

课就"告状"。当教师的又不能不公平处理，这样耽误的时

间太多，并且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自我

的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明

显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情景，我采取延迟批

评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和回到

的机会，之后教师只要加以指导，就能很好的解决问题。

六、抓住优点，激励成长

每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于教

师能否帮忙他们树立起克服困难的信心和勇气

"让孩子永远生活在期望之中"我相信它所起的巨大作

用是不可抵挡的。

当教师的都明白，在每个班里，都有所谓听话的孩子和

淘气的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一

个眼神，一个动作，他就心领神会，能认真的按照你的要求

去做；

总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主

任都有过酸甜苦辣，异常是小学低年级的班主任，要带好一

班孩子，教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学

生刚跨入校门，理解人生观世界观的起始阶段，因而，小学

低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自我

充满爱心，关心和爰护他们，并严格地要求和教育他们，爱

中有严，严中有爰，爰严结合，细致入微，必须会到达令人

满意的效果。

期末工作总结(十四)：

下头是我作为初中班主任20xx年上半年工作总结，也

是我的期末工作总结。

一、开学三步曲

在新生入校的第一天,我设计了三个活动：

(-)自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自

我：姓名、年龄、爰好、特长、愿望等。主要是给学生一个

锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台应对大家讲话，要讲

得简练、生动、精彩，令人难忘。

(二)竞选班干部，每个学生都能够来竞争一个职位。

主要是培养学生的竞争意识、挑战意识、职责意识和参于意

识。

(三)给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生

来到初一(1)班学习表示欢迎，也介绍了我自我的情景，

并且对学生提出了具体的要求：

1、营造家的氛围

(1)学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爰的一

家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难

就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在

了一齐，把家的氛围营造了起来。

(2)设立图书角，由每个学生志愿捐书，集中起来构

建了一个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余

生活，也使同学们更加热爱我们的"家"了。

(3)写周记，我要求学生每周都写周记，每周一我会

收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平,

又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。

学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属。

2、争当礼貌班级

在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动

中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在

平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自我，

创最好的团体。"一分耕耘，一分收获"，我们获得了军训

队列比赛一等奖，还被学校评为值周优秀班级。

二、创特色班级

特色之一：明确育人的目的：正直、善良、智慧、健康。

我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，

要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会职责

感，进取向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健

康的身体和心理。我设计并在班里开展了"五心”活动：忠

心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给

自我。我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章一

"天下兴亡，我的职责〃、让同学们明白我们是国家的主人,

祖国的兴亡和我们每一个人有着密切的联系，爱国，就要从

身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，

帮忙同学，遵守纪律，爱护团体等等。经过这样的教育，同

学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同

学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性杯子，就主动要

留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会

的表扬。

特色之二：有较强的组织纪律性

1、规范早读、自习课、晚自修的纪律

早读：在教师到来之前，听写英语单词，每一天十个，

由英语课代表负责组织。

自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不

准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就

能够放手让班干部管理了。

晚自修：要求学生准时到教室学习，认真完成作业，巩

固知识，注重本事的培养、提高。

2、力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中

表现突出。

在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、

站直，要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候，要

求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。

我们已经很多次的受到体育教师的表扬了。此刻同学们已经

养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我

们都力争做得最好，同学们心里都有一个信念：我要为团体

争光。

3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯，做好教学工

作计划

要求学生〃学会倾听〃，在课堂上，尊重教师的劳动，

尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要

配合教师上好每一节课。由值日班长每一天总结当天的纪律

情景，评出每周的先进组。

特色之三：注重本事的培养和锻炼

期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多

的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了

两套新的班委会，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。

在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负职责。

我把自习课分给班干部，让他们组织，讲题，听写，默写。

这样，既锻炼了本事，又树立了威信。我们还策划了很多活

动，如：主题班会、学习竞赛小组竞争、辩论会、大合唱等

等，这些活动，都交给班干部们自我组织安排，既锻炼了本

事，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的欢乐！

我们还成立了足球队、篮球队，让我们的生活更丰富多彩！

特色之四：注重师生的情感交流

没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走

近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，

理解我。就像〃班歌”里唱的那样：处处为你用心，一向最

有默契，请你相信这份感情值得感激。周记，是我和学生交

流的主要渠道。在去军训的路上，我收了同学们的周记，利

用学生军训的时间批改出来并还给他们，我这样做的目的是

想让学生养成坚持写周记的好习惯，并且用自我的行动告诉

学生，对工作要投入，认真，负责。每个星期一我都会在学

生的周记上认真的写上评语。此刻，学生已经习惯了在周记

上和我交流了，并且，他们的周记也写的越来越好了。利用

午饭的时间和住宿学生一齐沟通思想，了解情景；利用放学

后的时间和学生谈心、交流；学生病了，我组织学生去看望

他，送鲜花；学生打架了，我会静下心来了解情景，把事情

教给学生自我处理，往往会有意想不到的效果；学生吵架生

气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂

得友谊的珍贵；骂人了，我会让学生写命题周记来讨论……

用照片和录像来记录下我们的每一次活动。

我和学生之间，有三个共同一共同感受：感受学习的过

程；感受同学的情谊，感受生活的完美；共同分享：分享学

习的欢乐，分享友情的欢乐，分享成功的喜悦；共同成长：

不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成

长。

期末工作总结（十五）：

2019年我继续担任六（x）班的班主任工作。我针对本

年级学生的生理和心理特点，让孩子们在一个简便、愉快的

氛围中逐学习、生活。同时进行各项行为常规的训练，让学

生懂得严格要求自我，构成良好的行为习惯。在语文课、思

品课、心理教育等课程的教学上，首先以身作则，树立一个

良好的教师形象，让学生从喜欢教师，到喜欢学习到最终喜

欢学校，在自觉中培养学生的团体意识和乐学意识。在提高

课堂教学质量的同时减少学生作业负担，从而使学生养成一

个良性的学习习惯。

作为班主任，本人在班级管理方面做了如下工作：

1.当天事情，当天解决，对学生的错误及个别现象要及

时纠正和处理，使学生明白什么是对的，什么是不应当做的,

培养学生的确定本事，也在全班学生中起到警示作用。

2常规教育经常抓。六年级的学生由于再校时间较长有

些顽皮。总认为自我很大了没什么。针对这一点我进行行为

常规的的教育。如：放学的路队、上学进入校门、向教师问

好、课间的追逐打闹等。

3.利用一切能够利用的时间来进行行为常规教育。充分

利用午会、课前5分钟、班会的时间对学生进行行为规范强

化教育。

4.培养班级骨干，协助班级管理。在班级里实行值日班

长制度，让每个学生都来尝试一下管理班级的辛苦，从而更

自觉地听从班干部的管理。

5.进取配合学校的工作，开展多姿多彩的活动丰富我们

生活。在班级的团体生活方面，我们坚持以少先队为核心精

心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞

赛、小组竞争、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实

践中多锻炼，发挥自我的才能。尽量使整个班团体团结起来

像一个大家庭，大家每个人都在不断的提高，整个团体也就

跟着不断完善。学生在团体中互相帮忙，共同切磋，相互鼓

励，提高了学习成绩，构成了良好的学风。

班主任的人物不仅仅是对学生进行学科教学，而是要进

行全面教育。如品德教育、课堂常规教育、卫生劳动教育等。

目的就是为了让学生成为一个德、智、体等全面发展的人。

这样就要求班主任要从学生的身心健康出发，全面的、系统

的、有计划的对学生进行培养、教育。学生的学习情绪高涨,

兴趣浓厚，同时也也营造了良好的学习氛围。提高无止境，

我们仍需努力。团结的思想让我们认为自我有本事在各项活

动中做得更好，奋进的精神令我们看到自我有潜力使成绩更

上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加

努力，结出丰硕的成果。

期末工作总结（十六