物质的物理属性

欢迎各位教师莅临指导1物质的物理属性复习淮安市吴城镇初级吴城中学曹伟2012年3月2质量定义：单位：测量工具：天平物体所含物质的多少t、kg、g、mg基础概念理解3例1、质量为2×105mg的物体，可能是下列中的（）A一头大象B一只苹果C一台电视机D一只蚂蚁B基础概念理解：4物质物理属性物理意义：物理意义：mρ=V计算公式：单位：水的比热容：比热容密度单位：kg/m3g/cm3J/(kg·℃)4.2×103J/(kg·℃)其他物理属性：导电性导热性…知识框架透明度5基础概念理解：例2、对于密度的有关认识，正确的是：()A、质量大的物体比质量小的物体密度大B、体积大的物体比体积小的物体密度小C、密度公式ρ=m/V，ρ与m成正比，与V成反比D、由ρ=m/V得m=ρ·V，所以同一种物质，m与V成正比

D6基础概念理解：例3、水的比热容较大，下列做法中不是利用这一特性的是（）A.炎热的夏天地室内洒水感到凉快；B.用水做汽车发动机的冷却剂；C.在城市里修建人工湖，不仅美化了环境，还能调节周围的气候；D.供暖系统使用热水循环供暖。A7例4、试把下列物品进行分类，并写出分类的依据。字典、铁钉、篮球、饼干、牛奶、石块、一元硬币、铅笔、胶水、西红柿、水银注意：1、选好标准，标准不同，分类结果不同2、在一次的分类过程中只能有一个标准基础概念理解：8基本实验与操作：密度的测量原理ρ=mV天平的使用量筒的使用910天平用前先放平，游码记得要归零；调节螺母横梁平，左物右码放时轻;等到横梁再次平，两值相加要记清。天平使用原则：基本实验与操作：11例5、某同学调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向___移动平衡螺母，才能使天平平衡。天平调整好以后该同学的操作如下，则其中错误的是__________________、_______________。右右物左砝码用手直接拿砝码基本实验与操作：中考指导47页1212基本实验与操作：例6、在做“用天平和量筒测定固体密度”的实验时，某同学测量石块的质量如图甲，测量石块的体积如图乙，请你代他完成数据记录并计算出密度。石块的质量为______g，石块的体积为_____cm3，石块的密度为____________kg／m3。64203.2×10313基本实验与操作：例7、在“用天平和量筒测盐水密度”的实验中，甲乙两同学各提出了一套方案。甲方案：先用天平测出空烧杯的质量，然后在烧杯中装入一些盐水，测出它们的总质量，再将盐水倒入量筒中测出盐水的体积。乙方案：先用天平测出烧杯和盐水的总质量，然后盐水倒入量筒中一部分，测出盐水的体积，再测出余下盐水和烧杯的质量。你觉得谁的方案更好？请说明原因。

答：乙的方案更好，因为甲的方案在操作时，将盐水全部倒入量筒中测体积烧杯中剩有少量盐水，会产生误差，乙的方案则可以避免这种误差。

课后完成中考指导47页1414例8、某同学为了探究“温度升高时物体吸收热量的多少与哪些因素”有关，做了如下图实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热水和煤油，下表是他实验数据记录，根据表中记录的数据分析和推理，可以得出以下结论：

基本实验与操作：15（1）比较第1、2组记录的数据，可得出的结论是：___________。

（2）比较第3、4组记录的数据，可得出的结论是：___________。

（3）比较第

组记录的数据，得出的结论是：不同物质，质量相等，升高温度相同，吸收热量一般不同。

烧杯液体质量/g初温/℃末温/℃加热时间/min1水200202882水100202843煤油200202844煤油2002024216计算及应用：单位(kg/m3)铜8.9×103水银13.6×103铁7.9×103纯水1.0×103铝2.7×103煤油0.8×103冰0.9×103酒精0.8×103例9、在“测定液体密度”的实验中，某同学绘出了液体的体积（V）与液体和容器的总质量（m总）关系的图象如下图，请根据图中数据，求（1）容器的质量是多少kg？（2）该液体的密度为多少kg/m3？并根据密度表判断出该物质有可能是什么？m总/gV/cm3020203617物质物理属性比热容密度其他物理属性知识框架物体的属性质量18本章学习指导：1、物质物理属性：质量、密度2、基本测量仪器：天平、量筒3、物理学研究方法：控制变量、替代法19谢谢！2007年3月30日20例8、下表是给出的几种物质的比热容，现取质量相等的这几种物质，让它们吸收相同热量后，温度最高的是（）A、铝B、砂石C、酒精D、无法判断物

质水酒精砂石铝比热J/(kg·℃)4.2×1032.4×1039.2×1028.8×10