4.《美丽的花园》活动方案

《美丽的花园》活动方案活动目标：1.学习用一一对应的方法比较5以内数量的多、少、一样多。2.尝试用目测的方式判断5以内的数量。活动准备：1.花园背景图。2.红色花1朵、黄色花2朵、蓝色花3朵、白色花4朵、粉色花5朵。3.各种玩具若干。活动过程：一、导入活动：出示背景图师：春天到了，花园里的花都开了，我们一起去看看吧！二、集体活动1.目测、点数5以内的数量。（1）依次出示红色和黄色的花朵，请幼儿目测说出红色、黄色的花各有几朵。（2）依次出示蓝、白、粉色花朵，请幼儿目测或点数出每种花各有几朵。（3）目测数群练习：教师说出一种颜色的花，幼儿说出有几朵。2.相邻两数比较多少。（1）教师说任意两种数量为相邻数的花，请幼儿说一说哪种颜色的花多。（2）教师说任意两种数量为相邻数的花，请幼儿说一说哪种颜色的花少。3.任意两个非相邻数比较多少。（1）教师说任意两种数量为非相邻数的花，请幼儿说一说哪种颜色的花多。（2）教师说任意两种数量为非相邻数的花，请幼儿说一说哪种颜色的花少。4.目测、点数比较一样多。（1）相邻两数变成一样多。如：请幼儿闭上眼睛，教师拿走一朵白色的花，然后请幼儿睁开眼睛看一看哪两种颜色的花变成一样多了。（2）非相邻两数变成一样多。如：请幼儿闭上眼睛，教师拿走两朵粉色的花，然后请幼儿睁开眼睛，看一看哪两种颜色的花变成一样多了，并点数进行验证。5.操作活动：比多少。每组一筐玩具（四种玩具，数量分别为2个、3个、4个和5个），幼儿任意选择一种玩具进行点数并和同伴比较谁的多、谁的少？怎样让它们一样多？活动延伸：1.体育游戏“马兰花”。2.在“娃娃家”游戏中投放数量均为5个以内的物品，请幼儿找一找，数一数小碗有几个？可以用数字几表示？区域设置区域名称区域材料活动内容语言区1.收集关于妈妈爸爸和孩子相亲相爱故事的图书，如：绘本《我妈妈》《爸爸和我》《猜猜我有多爱你》《抱抱》《妈妈我爱你》《忘了说我爱你》。2.调查表《妈妈喜欢的……》3.提供家庭路线图。1.开设阅读区，让幼儿自选图书，进行阅读活动。2.将幼儿统计的调查表做成展板，供幼儿交流，自由讲述，增进幼儿对妈妈的了解。3.自由活动时幼儿相互交流讲述《好朋友家怎么走》。角色表演区1.创设娃娃家情景，投放厨具、餐具及各类蔬菜等物品。2.开设小商店，提供生活、日常用品。1.通过扮演妈妈的角色，模仿妈妈做饭、炒菜、喂娃娃的行为，体验当妈妈的快乐。2.进行区域活动“小超市”，体验超市购物的乐趣。美工区1.准备各种不同种类的蛋壳（鸡蛋，鹌鹑蛋，鸭蛋）、方便胶、不同图案的彩色卡纸。2.美工材料：皱纹纸、彩色折纸、橡皮泥、废旧报纸、挂历纸等材料，心形彩色卡纸、浆糊、剪刀等工具。1.进行《漂亮的蛋壳画》活动。2.手工制作：送给妈妈的礼物。3.进行手指点画活动“美丽的桃花”“我家的房子”“爸爸的胡须”。操作区小衣服、扣扣子材料、衣架、衣撑。在区域活动中通过叠衣服、扣扣子，提高基本的生活能力，帮助大人做一些力所能及的事情。科学区1.投放不同种类蛋的图片及蛋宝宝出生的图片。2.布置超市场景，提供各种不同种类的商品（食品，日用品，玩具类）。3.各种交通工具及家具的图片。4.各种日常用品图片，操作盒等。1.引导幼儿通过一一对应的方式将蛋与蛋宝宝进行匹配。2.进行操作活动：逛超市。引导幼儿巩固物体的分类及用途。3.结合活动“我家的路线图”，让幼儿认识各种交通工具。4.进行妈妈的购物袋、我家的房间及美丽的花园延伸活动。建构区1.提供各种大小、材质不同的建构玩具：泡沫、木质等，搜集一些废旧材料：易拉罐、大小不一的纸盒等。2.各种不同建筑的图片及模型。进行建构活动“我漂亮的家”。种植区提供一些蒜、洋葱、土豆、豆类等植物。让幼儿进行种植活动，