小学英语教研组反思总结3篇

第第页小学英语教研组反思总结3篇

学校英语教研组反思总结1

转瞬间一个学期又结束了，本组8位老师兢兢业业地完成了各项任务，现将本学期的详细工作总结如下:

一、积极学习，团结协作

1、加强理论学习，不断更新教学观念

学期一开始，全组老师都能仔细学习学校英语英语新课程标准。教研组实时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。常常进行书本教育理念的学习，沟通心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。

2、实地观摩，理论学习和实践相结合

本学期，我们组先后参与了县六班级“基于单元话题的复习教学”研讨会、县学校英语“基于单元整体设计的学校英语教学专题研修”90学时培训的公开课观摩和研讨活动、温州市试验学校中通校区举办的“基于核心素养的学校英语教学讨论”活动，从这些活动中吸取阅历，并落实于自己的课堂教学。

二、落实常规，狠抓质量

仔细落实常规教学各项任务，常常以级段为单位进行集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈同学的课堂实际状况,充分发挥英语课学科的特点。

本学期我组老师继续围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌控一点，缩小与其他同学的差距，提高整体水平。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对同学在英语学习过程中存在的实际状况，实时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题实时补救，最终使全体同学达到课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。

三、积极开展同学活动，开发拓展课外学习资源

1、为提高我校同学学习英语的积极性，提升同学的英语素养，各级段开展了“英语节”系列竞赛，如三四班级进行了英语书写竞赛，五班级进行了英语手抄报竞赛。

2、积极推动课外阅读，尤其是三班级做得特别好，任课老师能够实时跟踪同学的阅读进度和质量，反馈良好。

四、推动“以作业撬动教与学方式的改革”

各级段围绕“以作业撬动教与学方式的改革”的理念，积极探究，开展系列性格化作业的设计和实施，并实时跟踪反馈，取得了肯定成效。

五、落实各项教学常规检查工作

本学期检查老师教案、同学作业的批阅状况2次，实时作好反馈工作。

总之，一学期以来，英语组老师始终着重自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们知道，我们的工作还有许多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

学校英语教研组反思总结2

我们英语组是一个年轻的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，每位老师在工作中都拥有一份热忱、一股冲劲和韧劲，我们努力而踏实地工作着。回顾本学期我们英语教研组五位老师的工作、学习，很有感受。全体英语老师为提高我校英语教学质量，为同学提供高效、优质的服务，悄悄地耕耘着。在详细的工作中，我们重点抓好了以下几方面工作：

一、坚持团结协作，提高老师教研水平。

英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以同学的进展为本;创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。

我们积极参与各级各类教学研讨活动。日组织__学校老师到__学校参与城区联片教研，老师通过听课、评课、沟通提升了自己的业务水平，更新了自己的教学理念，对高效课堂在学校英语教学中的表达有了新的认识。__年12月3日。市教育局组织的送课下乡活动到__，学校组织了本组老师到__参与了本次活动，通过听课、专家评课、互动沟通，老师们都说受益匪浅。日，谭老师上了一节语篇研讨课，我们要求上研讨课的老师写出教学反思，大家相互沟通，这对改进教学水平有很大程度的启示和援助。

强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以同学的进展为本;创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学常规工作，提高老师的专业素养

1.加强备课的规范性

备课是上好一节课的关键和前提。我们采用集体备课与个人备课相结合的方法。备课时明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同班级备课组老师进行争论，最末达成共识。充分发挥备课组的能量，做到了教学资源共享。

2.组织示范课、公开课，开展听课、评课活动

每一位老师的授课都向全组老师开放，老师可以任意随机听课。这学期安排了3位老师上示范课、公开课。全体英语组老师都参加评课并由分管领导进行主评。

三、积极进取，无私奉献

英语组老师工作负担很重。但是，全组老师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。全组老师相互鼓舞，积极协作，充分表达了团结协作、共同进展的良好团队精神。

四、积极开展英语竞赛活动，激发和保持同学英语学习的爱好。

培育好同学良好的英语学习习惯，培育同学英语思维，特别要抓好同学英语书写的规范化、美观化、干净化，科组本学期每位老师都很重视同学这些方面的培育。为了更好的激发和保持同学学习英语的爱好,科组还大量动员同学参与__年全国学校英语竞赛,取得了相当不错的成果。

五、落实各项教学常规检查工作

本学期检查教案、同学作业的批阅状况多次，并实时作好反馈工作。

六、本学期工作存在不足及改进方向

1、在本学期的老师考核中，我科组的老师在上课水平上面还要进一步加强和提高，在以后的课堂教学中要加强讨论，加强熬炼，不断提高和完善自身的教学水平。

2、加强课题的讨论，我科组目前的课题讨论尚处在初始阶段，在市、镇立项的课题欠缺，在下学期仍需要加强讨论，并取得实际效果。

3、进一步提高教学的论文写作水平。目前，我科组在市级以上获奖的论文较少，大部分老师的选题及写作水平仍有待提高，主要采用的措施是大量阅读专业类英语教学杂志。

4、加强备课方面的讨论。拟定备课的职责，多采用集体备课的方式提高备课水平。

学校英语教研组反思总结3

本学期，我们英语教研组在学校领导的关怀指导下，开学初制定了务实的工作计划。我们仔细根据开学初制定的计划开展教研活动，较好地完成了本学期工作任务。现总结汇报如下:

一、着重理论学习，提高教育教学水平

只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组老师仔细学习相关的教育文件、教学理论。透过学习，大家明确了减负增效的主要目标，加强了职责感和紧迫感，透过师徒结对，群众备课，大家相互帮忙，取长补短，运用现代化教学技术优化课堂教学，不断创新教学手段，从同学的学习爱好，生活阅历和认知水平出发，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，努力提高40分钟的课堂教学效率。

二、强化常规要求，规范教学工作

全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家仔细分析新课程标准，进一步明确了各个班级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个班级的知识脉络。中高班级在原基础上着重培育同学的阅读理解和综合运用英语的潜力，引导同学从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理。为了能更好地提高英语教学质量，我们针对同学在英语学习过程中存在的实际状况，统一整理单元知识点、习题练习，并构成系统的教学资源，做到课课通、单元清，为提高教学质量带给保障。

在教学中依据各班同学的实际状况，敏捷调整，结合英语教学的特点，重视每一天的晨读，切实提高同学的英语自学潜力。同时，继续坚持进行单元小检测，实时了解同学学习状况进行提优补差。此外，我们鼓舞同学在校内、校外主动地接触英语，并且利用网络资源学习英语以及英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和爱好。

三、加强教研组建设，建立教研组特色

本学期我组老师上心参加校内外各项活动，我们组的实际状况就是大家都是年轻老师，组内没有阅历丰富的老师。虽然我们缺乏阅历，虽然我们还不够成熟，不管是参与任何活动或竞赛，老师们均能尽自己努力去预备，组内的老师也能互听互助，各抒己见，