河北省沧州市沧县中学2025届物理高一第一学期期中教学质量检测试题含解析

河北省沧州市沧县中学2025届物理高一第一学期期中教学质量检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、如图所示，一条细绳跨过定滑轮连接物体A、B，A悬挂起来，B穿在一根竖直杆上，两物体均保持静止，不计绳与滑轮、B与竖直杆间的摩擦，已知绳与竖直杆间的夹角为θ，则物体A、B的质量之比mA︰mB等于()A．1︰cosθ B．cosθ︰1 C．tanθ︰1 D．1︰sinθ2、物体在同一平面内受三个共点力的作用处于平衡状态，当把的方向在同平面内旋转时（大小不变，大小方向都不变），则三力的合力大小为（）A．0B．C．D．3、下列各组物理量中,全部是矢量的是A．路程、时间B．力、质量C．位移、速率D．加速度、速度4、水平桌面上一重200N的物体，与桌面间的滑动摩擦因数是0.2，当依次用15N和80N的水平拉力拉此物体时，物体受到的摩擦力依次为（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）()A．15N，40NB．0N，15NC．0N，40ND．15N，80N5、关于物体运动状态与所受外力的关系，下列说法中正确的是（）A．物体受到一个不为零的恒定外力时，它的运动状态一定不变B．物体受到的外力不为零时，一定做变速运动C．物体受到的合外力为零时，一定处于静止状态D．物体受到的合外力方向就是物体的运动方向6、如图所示，将两相同的木块a、b至于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁，开始时a、b均静止。弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力，b所受摩擦力，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间（）A．大小不变 B．方向改变C．仍然为零 D．方向向右7、对从高度处以初速度抛出的小球，关于运动时间与水平位移，说法正确的是（）A．当一定时，越大，越大 B．当一定时，越大，越大C．当一定时，越大，越小 D．当一定时，越大，越大8、粗糙的水平面上一物体在水平方向拉力作用下做直线运动,水平拉力F及运动速度v随时间变化的图象如图中甲、乙,取重力加速度g=10m/s2,则A．前2s内物体运动的加速度为2m/s2B．前4s内物体运动的位移的大小为8mC．物体与地面间的动摩擦因数μ=0.1D．物体的质量m为2kg9、如图所示为水平导轨，A、B为弹性竖直挡板，相距L=4 m。小球自A板处开始，以v0=4 m/s的速度沿导轨向B运动。它与A、A．0.8 m/s2B．4310、A、B、C三物体同时、同地、同向出发做直线运动，下图是它们位移与时间的图象，由图可知它们在0到t0这段时间内A．平均速度vA=vB=vC B．平均速度vA＞vC＞vBC．平均速率vA＞vC＞vB D．平均速率vA＞vB=vC二、实验题11、（4分）兵团二中某同学在探究共点力合成的规律实验中的情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）下列说法正确的是_________A．本实验采用的科学方法是等效替代法B．若测力计外壳与木板间有摩擦不会影响实验结果C．用两个测力计和一个测力计分别拉橡皮筋时，两次使橡皮筋伸长的长度相同，都只需记录测力计的示数D．甲图中，两测力计间的夹角必须是900（2）图乙中的F与F’两力中，方向一定沿AO方向的是_________．（选填F或F’）(3)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是____．

A．两根细绳必须等长B．橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上C．在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行D．拉橡皮筋的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要近些12、（10分）利用图示装置研究小车的匀变速直线运动．①下列措施，本实验中必要的是________A．细线与长木板平行B．先接通电源再释放小车C．小车的质量远大于钩码的质量D．平衡小车与长木板间的摩擦力②实验时他将打点计时器接到频率为50HZ的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图所示（每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出）s1=3.59cm，s2=4.41cm，s3=5.19cm，s4=5.97cm，s5=6.78cm，s6=7.64cm．则小车的加速度a=________m/s2（要求充分利用测量的数据），打点计时器在打B点时小车的速度vB=________m/s．（结果均保留两位有效数字）③另一位同学实验得到的一条纸带如下图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，他只测出了图中的x1、x2，已知相邻两计数点之间的时间间隔均为T，则小车运动的加速度大小为________；④如果这位同学实验时测出纸带上计数点2和4间距为L1、计数点3和5间距为L2，则小车的加速度大小为________．三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）A、B两车在同一直线上同向行驶，A在前,速度为vA=20m/s,B车在后速度vB=40m/s.因大雾能见度低，B车在距A车25m时,才发现前方有A车.这时B车立即刹车,但要经过160mB车才能停止，B车在刹车的同时发出信号,A车司机在收到信号1s后加速前进,求A车的加速度多大时,才能避免事故发生14、（14分）直升飞机悬停在距地面480m高处，一跳伞运动员离开飞机后自由下落一段距离后才打开降落伞，开伞后以大小为2m/s2的加速度匀减速下降，着地时速度刚好为0，取g=10m/s2求(1)运动员打开降落伞时的速度；(2)运动员下落的总时间．15、（13分）汽车在平直的公路上以作匀速直线运动，发现前面有情况而刹车，获得的加速度大小为，则：汽车经3s的速度大小是多少？经5s、10s汽车的速度大小各是多少？

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、A【解析】

根据“两物体均保持静止”可知，本题考查共点力平衡问题，根据共点力平衡规律，分别对物体A、B进行受力分析，并运用力的平行四边形定则可得绳子的拉力与各自重力的关系，从而确定物体A、B的质量之比．【详解】设绳子的拉力为T，隔离A分析有T=mAg…①隔离B分析有：mBg=Tcosθ…②由①②整合得：mA:mB=1:cosθ，故A正确，BCD错误。故选：A2、B【解析】试题分析：根据共点力平衡的特点可知，的合力与大小相等，方向相反，当把的方向在同平面内旋转时，就相当于计算两个大小相等的力，在夹角为时的合力的大小，根据平行四边形定则可知，此时合力的大小为．故选B.【点睛】本题关键是理解共点力平衡的特点，在共点力的作用下处于平衡状态时，则其中的任何一个力必定与其他力的合力大小相等，方向相反，在根据平行四边形定则计算即可．3、D【解析】

力、位移、加速度和速度都是既有大小又有方向的物理量，是矢量；而路程、时间、质量和速率只有大小无方向，是标量；故选D.4、A【解析】：由题意知，物体受滑动摩擦力为Ff5、B【解析】AB.物体受到不为零的合力作用时，加速度不为零，其运动状态一定发生变化。故A错误，B正确；C.物体受到的合力为零时，它不一定处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态。故C错误；D.物体的运动方向不一定与它所受的合力的方向相同，比如平抛运动、匀速圆周运动物体的运动方向与合力方向都不同。故D错误。故选：B。点睛：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因．物体受到的合力为零时，它不一定处于静止状态．物体的运动方向不一定与它所受的合力的方向相同．物体受到不为零的合力作用时，它的运动状态一定发生变化．6、AD【解析】

初始状态，a在水平方向上受绳子拉力、弹簧的弹力还有摩擦力处于平衡，b受弹簧的弹力和绳子的拉力处于平衡，右侧细绳剪断的瞬间，弹簧的弹力不变，a仍然受三个力作用，摩擦力的大小和方向不变，而b受到向左的弹力，将受到向右的摩擦力，故选AD。7、AD【解析】

水平方向x=v0t竖直方向可得则当一定时，t一定，越大，越大；当一定时，越大，越大。选项AD正确，BC错误。故选AD。8、AC【解析】

根据速度图象的斜率等于加速度，知前2s内物体的运动加速度：，A正确；前4s内物体的位移为：，B错误；根据牛顿第二定律得：前2s内：，后2s内：，由图得，代入解得，C正确D错误．9、ABD【解析】

物体停在AB的中点，可知物体的路程s=nL+L2，由vt2-v02=2as得，a=v22(nL+12L)，n=0，1，2，…。代入数据解得a=42n+1m/s2.n=0，1，2，…，当n=0【点睛】解决本题的关键将该运动看成在一条直线上做方向不变的匀减速直线运动，以及掌握匀变速直线运动的速度位移公式vt10、AD【解析】

AB．图象上的任意一点表示该时刻的位置，所以它们的初位置、末位置相同，则位移相同，平均速度也相同，故A正确，B错误；CD．由图可知，BC均沿直线做单向运动，而A先正向运动再反向返回到终点，故其路程大于BC路程，故其平均速率最大，故为，故C错误，D正确。二、实验题11、AF’C【解析】(1)本实验每次将橡皮条拉到同样的位置，保证对橡皮条的拉力大小和方向相同，即两次的力的作用效果相同，这种方法叫等效替代，故选A；(2)平行四边形定则画出的合力为理论值F，不一定沿AO方向；实际用一个弹簧秤拉橡皮条作出的力是实验值，方向一定沿AO方向；(3)A、实验过程中并非要求达到两根细绳必须等长，故A错误；B、实验过程中并非要求橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上，故B错误；C、实验中，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行，这样可以保证合力和分力在同一平面内，可以减小实验误差；故C正确；D、拉橡皮筋的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些，故D错误；故选C．12、AB0.800.40(x2-x1)/4T2(L2-L1)/2T2【解析】

①[1]为了让小车做匀加速直线运动，应使小车受力恒定，故应将细线与木板保持水平；同时为了打点稳定，应先开电源再放纸带，AB正确；本实验中只是研究匀变速直线运动，故不需要让小车的质量远大于钩码的质量，不需要平衡摩擦力，只要能让小车做匀加速运动即可，只要摩擦力恒定即可，CD错误；②[2][3]每两个计数点间有四个点没有画出，故两计数点间的时间间隔为T=5×0.02=0.1s；，根据逐差法可知，物体的加速度B点的速度等于AC段的平均速度，则有；③[4]在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，他只测出了图中的，已知相邻两计数点之间的时间间隔均为T，依据则小车运动的加速度大小为；④[5]如果这位同学实验时测出纸带上计数点2和4间距为L1、计数点3和5间距为L2，则小车的加速度大小为．三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、【解析】

B车刹车的加速度为：两车共速时：若两车不相撞，则位移关系满足：解得：m/s214、（1）40m/s