关于幼儿园大班的工作总结（通用6篇）

第第页关于幼儿园大班的工作总结（通用6篇）

幼儿园大班的工作总结1

一、状况分析。

班级概况:升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。于是，现在我们班共有34名幼儿，男生18名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中新生是4名，占了全班人数的1/6，他们对我们这个集体还不熟识，正在适应阶段。面对这种状况，我们需要尽力使每个孩子都尽快地适应改变，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。

〔一〕主要表现。

1、优势表现。

〔1〕孩子的自我服务技能不断加强，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣等。

〔2〕产生了为集体服务的意识，喜爱做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。

〔3〕在生活中，孩子的语言表达技能有了很大的提高，能较清楚、完整地表达自己的想法，讲解并描述自己的发觉。

〔4〕有肯定的任务意识，在老师的提示和鼓舞下能自己收集主题资料。

2、薄弱因素分析。

〔1〕孩子的规章意识差，自控技能仍较弱，坚持性不够，不能较好地掌握自己的言行。

〔2〕部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。

〔3〕部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺当开展。

〔4〕在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作尝试。

〔二〕家长状况。

1、我们的家长仍特别重视孩子知识技能的掌控，他们盼望孩子多学会一些知识性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习爱好的培育，不利于孩子今后的全面进展。

2、班中许多孩子由祖辈照看、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识。

二、班级经营目标：

1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的技能，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充斥爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。

3、继续仔细学习新《纲要》《指南》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、援助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是性格技能的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标

和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

目标：

〔1〕营造一个充斥爱的班级氛围，让幼儿有安全感培育幼儿的责任。

〔2〕为幼儿提供真实体验的机会，制造条件让幼儿参与实际探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。

〔3〕援助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。

三、保育、教育教学工作重点：

目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。

〔一〕保育工作。

保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。

1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到常常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培育，加强幼儿的生活自理技能。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个洁净舒适、健康的生活学习环境。

2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育。

在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培育，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长协作老师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。

a、每天耐烦指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将依据本班孩子的进餐状况积极向营养师提出合理看法和建议。常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。

b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己实时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。

c、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。

d、保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。

3、保证户外活动时间，着重活动的质量，加强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中实时帮幼儿擦汗，并依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。

4、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。

①严格执行接送制度，防范于未然。

②我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，摒除一切担心全因素。

③常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，实时上报实时处理，把安全工作放在第一位。

④利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变技能。

5、协作保健医生做好卫生保健工作

把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发觉担心全因素实时处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，依据季节的改变提前做好疾病的防备，把疾病的发生减削到最低的状况。特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。

〔二〕教育工作。

〔1〕在教学上我班将坚持美术特色学习，我们发觉幼儿在绘画、交往、观测、争论、解决问题的技能，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的技能来说是稍弱的，所以本学期我在继续开展主题同时，还将加强幼儿数学技能、书面语言技能的培育，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。

〔2〕把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识阅历及数学方法解决某些日常中简约的问题，如走楼梯时进行数数练

习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减削技能差异。

依据园部计划我们将加强对区域活动的指导。

〔1〕优化区域活动的环境。

创设新颖、动态的物质环境。由于只有新颖、生动的环境，才会使幼儿产生感知的爱好。“爱好是个水闸，依靠它，能打开留意的水库并指引留意流下来。”孩子们会动用各种感官参加其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感爱好。所以，老师应依据幼儿年龄特点、教育内容、季节改变不断创设新颖的环境，充分利用场地，为幼儿提供充分活动的机会，尽量让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参加的积极性和主动性，独立自主去观测、操作、探究、发觉，从而认识问题和解决问题。

〔2〕优化区域活动的材料。

陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。需要有很多玩具的东西来援助才能玩得起来，才能满意玩的欲望?，玩当然重要，玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着亲密的关系。

1、在幼儿爱好点上不断生成和改进材料，使幼儿乐于活动。

2、提供难易程度不同的材料，使幼儿能胜利，有自信。

孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些，有的动手技能强，有的那么表达技能强。而老师就应当很清楚地了解每一个孩子的进展状况，提供适合不同技能水平孩子的学习，操作的材料，让每一个孩子有积极探究的愿望和机会，并使每个孩子获得胜利，获得自信。

3、老师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容。对于重点的区域我将拟订详细的目标，投放相宜的材料，并进行实时地观测记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。通过发觉幼儿的爱好，进行实时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。

4、着重环境的创设和利用，促进幼儿的进展：

〔1〕环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得阅历、建构自信、进展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，依据孩子的爱好、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与进展的需要，在布置过程中让幼儿充分参加，我们不再只留意画面的美观，一反以前以老师意愿代替幼儿的想法，特地创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人。

〔2〕引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆地想象和制造，为他们提供展示作品的机会、条件，引导他们相互观赏。尊敬每个幼儿的想法和制造，并接纳确定他们独特的审美感受和表现方式，共享他们的欢乐。

5、幼儿心理环境的创设。

努力创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的进展。大班幼儿的交往意识渐渐加强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等技能。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕获到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异制造表现宽松的心理氛围。

四、本学期幼儿重点技能的培育：

A、培育良好的阅读习惯的培育。

1、针对幼小连接，我们将培育孩子的阅读爱好。

2、运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜爱的材料，激发培育他们阅读的爱好。

3、运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进行互动沟通，提高他们的交往技能，进展他们的语言表达技能。

4、创设精美的阅读环境吸引家长参加，举办“家长开放日”等活动增进亲子间的情感，并提供家长沟通与共享育儿阅历的机会,援助幼儿形成良好的阅读习惯。

B、培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采用以下措施：

1、教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经受胜利的喜悦；

2、在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培育勇猛精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。

C、培育幼儿的留意力：培育幼儿用心运用各种物品进行各种活动详细措施：

1、划分清晰班级活动区，使幼儿留意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。

2、利用家具分隔各区域，阻挡幼儿东张西望，从而能更好的集中与自己的活动。

3、预备充分、有趣的材料吸引幼儿的留意，不被其它活动所干扰。

本学期我们将加大对幼儿科学爱好的培育，开展丰富多彩的活动，让幼儿学会观测、学习纪录。深入开展科学主题探究活动。重视非正规科学活动环境的创设。引导孩子进行讨论性学习，在活动中实时张扬幼儿的学习激情，充分展示幼儿的学习潜能，让幼儿字的发觉问题、收集资料，自发的探究问题、合作学习，自由的表达阅历、表现技能??使孩子在丰富的学习活动中体验各种阅历，并援助他们进行提升。

五、家长工作：

〔一〕指导：

1．让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏。

2．实时向家长反馈幼儿的在园状况，通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的改变。

3．让家进步园接送幼儿，实时向家长反馈幼儿的在园状况，公布幼儿活动状况，学到的本事。

4．对个别幼儿家访，听取家长的看法和建议。

5．家长会：让家长了解幼儿园的近期改变，班级此时的状况及本学期重点工作。

6．做好家长开放日、家长沙龙的工作。主动向家长了解幼儿在家的生活状况。常常向家长宣扬一些育儿和保健方面的知识

〔二〕协作：

1．积极动员家长协作幼儿园作好幼儿的知识预备和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

2．建立家园联系：每位幼儿建立一份进展状况，幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的进展状况，老师的祝语及期望，幼儿在家的状况，家长的盼望及建议。

幼儿园大班的工作总结2

一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应学校的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习立场是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓舞幼儿自强、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的进展。

一、保育工作：

在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和订正，在幼儿当中养成相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我爱护技能的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水，并特别关怀生病、有困难的孩子。平常积极鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动熬炼，加强幼儿体质。留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了许多。

二、常规工作：

本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己争论形成各项常规的规章，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理技能的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用课前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简约常识。请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入学校生活做好预备。

三、教育工作：

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维机敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的掌控了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌控了多种的体育器械活动。

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，汲取新的知识也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌控了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，上心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维技能得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜爱探究，观测事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的改变，从而懂得爱惜、爱护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。

四、家长工作：

这学期重点围绕“幼小连接”，通过请学校老师到园上课，组织孩子到学校参观，并带孩子到学校和学校生一起上课等形式，向家长宣扬《如何做好幼小连接》及入学前应做好的心理预备，激发幼儿的入学愿望。与家长协作，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的进展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿涌现的问题实时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的进展。

五、主题活动。

在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的爱好点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌控状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的爱好带动了家长的积极性，家长们兴奋的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展提供了有力的援助。在“植物”主题活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观测角增加了很多的植物，也满意了幼儿新奇的探究欲望。结合幼小连接活动，开展“我上学校了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。

六、反思调整：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参加科学小试验的机会不够；活动中老师的观测着重全面性，个别性、深入性不够；制造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。

幼儿园大班的工作总结3

时间总是一晃而过，又到了学期结束的时候。没有时间去回首过往，但有充分的理由要回顾劳碌的工作。20**年第一学期也即将在孩子们欢乐的生活和学习中，在我们老师劳碌的工作中结束了。应当说，经过了从小班、中班到大班的层层磨练，我们班的孩子踏上了一个新的台阶。进入大班阶段，孩子们在自理方面的进展以及情感方面都成熟了不少。现将本学期班级状况以及在各个方面做出的工作进行以下总结：

一、班级概况。

本班共有幼儿37名，其中男生19名，女生18名。开学初，一名新插班生和新老师〔黄老师〕都是本学期加入我们大二班的。而我是陪伴孩子们从小班一路成长的老师，理所应当我也成了最了解每个孩子的老师，很庆幸我们三位老师都很爱我们大二班这个大集体，爱大二班的孩子，我们相互携手，相互合作，经过一个学期的相处和磨合，孩子们和老师，孩子和孩子，老师和老师之间就象是伙伴，关系融洽，让人感觉置身于一个爱的大家庭。对比在中班时，孩子们各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的积极性也提高了，很多孩子对新颖的事物能多探究、多表达；孩子的自理技能、运动技能明显加强。

二、常规工作，锲而不舍。

管理是班级工作中的重要环节，良好的常规往往是：老师感觉轻松，孩子们特别喜爱。它能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性。我们科学、合理地安排与组织一日生活，建立良好的常规，避开不须要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、开心的氛围中学习与生活。大班孩子个人荣誉感明显加强了，他们已经意识到小班长是好孩子的榜样，也成了他们的奋斗目标，为了能当选小班长他们在班级的各项活动中都会表现异样突出，这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在选小班长的形式上动了不少脑筋。一开始是大家轮番做，接着是小伙伴自己推选合适人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能，我们又在孩子们中间实行推选制，即鼓动大家来参加。有的幼儿竟然还在选举前进行了一番演说。在这一系列选小班长活动开展中我们常常会看到这样的情景：午餐时，有小伙伴饭粒掉桌上了，立刻会有人就提示他，实时地把桌子整理洁净。地上有脏东西了，孩子们会主动地发觉并自觉地捡起来。个别幼儿吃得慢了会有人提示，你这样是不能做小班长的。很自然地在班中形成了一股大家积极表现的正能量，在无形之中涌现了不少能干的小班长、小老师。在体育游戏中，幼儿会相互谦让玩具。当有幼儿违反纪律时，很多孩子会异口同声得说：“你表现不好，我们不选你做小班长。”慢慢地，老师制定的规章被幼儿接受，成为他们内化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

三、做好安全和卫生保教工作。

本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，开学时制订班级安全预案，保育是幼儿园工作中重要的一环，所以我依据以往的阅历仔细地开展工作。时常关注幼儿的身体状况，一旦发觉幼儿有不适，就立刻记录。能仔细做好家园保育工作，晨间熬炼、早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立即督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时，依据天气改变适当教育幼儿添减衣服，午睡期间不断巡查为幼儿盖被和订正幼儿不良睡姿。每天做好活动室的卫生消毒、清洁工作，从而减削幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。本学年孩子的出勤率较高，多次拿到出勤好的流淌红旗。培育幼儿的自我爱护意识，避开了幼儿安全事故的发生。

同时我们加强了幼儿技能方面的训练，如运球和跳绳运动。幼儿利用了晨间和下午户外熬炼的时间进行这两方面的训练，其中拍球运动幼儿在小、中班时就进展的比较好，所以本学期我们就增加难度，鼓舞幼儿运球竞赛。本学期，我们在班级组里进行了较多的自理技能和体能竞赛，孩子们都很积极地参加，并且取得了特别好的成果！此外，其它的游戏时间我们还安排了丰富的体育熬炼，每周四积极开展健康区域活动，也在游戏中培育了孩子积极乐观的性格以及孩子之间交往的技能。

四、营造自由、宽松的环境，引导幼儿在区域活动中主动探究、学习。

孩子的生活离不开良好的环境，所以环境布置对孩子们来说也尤为重要。本学期我们做了班品文化建设：开学初，我们就针对本班孩子的一个实际状况，设定了一个班品文化的.〔方案〕，那么在各种环境的创设、区域活动的设置上，我们都形成了属于自己班品的活动。期末，依据实际的状况制作PPt，进行展示和沟通。通过沟通，老师之间相互学习、相互促进。

我们扎扎实实地开展了区域活动，开设了阅读区、益智区、科学区、美工区、奶茶店、温馨茶吧、建构区、运动区等。我们主题区域游戏的开展着重从幼儿的生活阅历出发，在主题情景下让幼儿充分体验和感受。在区域活动中，投放了大量可操作的材料，我们在材料的投放上做到以下几点：一是与主题活动或教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军，有时作为主题活动结束后的连续。二是让幼儿一起来收集材料。如益智区里，小伙伴从家中带来了各式各样的棋有飞行棋、斗兽棋、象棋、围棋、跳跳棋等等。平常在家里正愁没有人陪着下棋，这一来，既能找到同伴下棋又能相互学习，掌控了好几种棋的规章。幼儿更感到与同伴一起游戏的欢乐。还有曾在被人冷落的阅读区也由于有了大家带来的各种好看的童话书、漫画书、迷宫书而变得喧闹起来，有的幼儿一大早就赶过来看书，养成了良好的阅读习惯。在表演区就更别提有多喧闹了，孩子们自己做的头饰、胸饰、衣服、乐器等，都成了现成的道具，每当孩子们玩区域活动时，舞台剧、戏剧、情景剧也热火朝天地开演了。区域活动融入到一日生活各环节中，孩子们一有空就主动进入区角活动，这不但使幼儿巩固及加深对所授知识的理解，又能增加幼儿的动手操作技能及探究的机会。

农家小院的开展，我班也是搞得绘声绘色，在邀请部分家长的同时，我们本着以孩子为主体，设置了包饺子、包馄饨、做水果拼盘几个方面的内容，让孩子们在活动中体验农家小院活动带来的欢乐。活动前，我们实时写方案、活动中实时指导本次亲子活动、拍摄活动时的照片、视频，活动实时写好总结。

五、家长工作。

班级工作是否完善，还有一部分资源来自于家长。由于的确，许多工作需要家长亲密协作的，所以，家长工作成了班级工作中尤为重要的一项内容。做家长的伙伴，力求把家长工作做细，解决家长的难题，让家长看见孩子一点一滴的成长和转变。这就是让家长对我们取得信任和支持的缘由!

我们利用家园联系栏、短信平台，利用每天家长接幼儿的时间和家进步行简约的沟通，交代幼儿的生活学习状况，实时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的状况。利用各种途径，我们积极向家长宣扬讲解当前的幼儿教育，如《3-6岁儿童学习与进展指南》的内容，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，积极为孩子创设良好的阅读环境，也鼓舞家长在日常生活中援助幼儿增进与大自然亲切接触的机会，着重大班孩子口语、动手技能的培育，和家长一起培育幼儿的共享、怜悯、遵守规章、合作等社会行为。

一个学期以来，我们与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通教育心得，沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同查找出教育幼儿的方法，认真倾听家长们的看法和看法。其次，按时更换家园联系栏，给家长们提供最新的幼教咨讯。同时开展家长开放日活动，班上的各项活动需要家长支持时，家长们也都予以了最大的支持。有了家长的大力协作，我们的教育工作步伐就迈得更坚决更轻快。特别是这学期，我们利用嘟嘟养成记这样一个平台，把孩子们在园的更多信息和动态、或是需要家长们关注的内容第一时间发在上面，让家园合作更快、更全面。班级的许多工作都是需要家长们积极协作的，比如家长安保工作、家长接送卡的刷卡工作、家长为我们活动收集各种材料、亲子阅读征文的征集、亲子活动、幼儿体能、自理技能竞赛都需要家长的协作。各项工作我都力求做细，平常和家长出于一种相互信任、相互理解的状态，家园合作，才能双赢。

六、上心付出，收获果实。

在孩子们、班级老师以及家长的共同努力下，我们班在20**学年第一学期中取得了肯定的成果！

1.幼儿个人获奖：在幼儿园“故事大王”竞赛中，我班的徐梦瑶、曹语熙小伙伴均获一等奖，沈志文小伙伴荣获二等奖。在幼儿园进行的：叠被子、叠衣服竞赛中4名幼儿获一等奖，4名幼儿获二等奖；跳绳竞赛中两名幼儿一等奖，5名幼儿获二等奖，1名三等奖；系鞋带竞赛中3名幼儿一等奖，3名二等奖，2名三等奖；颠球竞赛中，4名幼儿获一等奖，4名幼儿获二等奖。在“沙包投准”活动中，汪煜祺、施凡小伙伴获一等奖，陆霖菲等小伙伴获二等奖，其余幼儿三等奖，成果特别优异！

2.老师获奖：我的征文《爱的能量到底有多大》获平湖市第四届“课堂的聪慧．学科教育叙事”征文二等奖；我负责课题《农村幼儿园小班幼儿“孝”“爱”教育之实践讨论》获平湖市课题成果三等奖；我的论文《活动场上再现“宝”生活材料在幼儿园体育活动的再利用》并上送市级参评。我在园级老师讲故事、双高竞赛中均获三等奖；我在教研组“同课异构”活动中执教科学活动《鱼儿在我家》获得好评，在班主任班级管理创意中做班品文化的阅历沟通。

七、存在的问题和下学期的工作重点。

1.良好的学习习惯仍需要进一步培育，有的幼儿上课留意力不够集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答下列问题声音不够洪亮等。

2.对自理技能还比较差的小伙伴，将引导他们自己的事尽量通过自己努力来完成。

最末，我想班级工作永久是没有句点的，下学期将是孩子们在幼儿园的最末一个学期，我们的教育教学要与学校接轨，加强幼小连接的力度，为他们入学校做好预备工作。在以后的工作中，我们三位老师还将继续携手，扬长避短，共同协作完成各项工作，争取更大的进步。

幼儿园大班的工作总结4

时间过得飞速，大班上学期的教学工作在我们四名老师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。本组老师针对实际状况，为提高教学业务水平，常常组织组内老师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。本学期我们大班班级组开展的工作总结以下：

一、班级工作管理方面。

本学期大班年段四个老师能严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。仔细学习园部工作计划，转变观念、提高认识，仔细参与园部组织的各项学习，关怀时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯，提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐烦服务，让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱，不断提高服务水平，能以主人翁的立场来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间常常沟通，有事大家商量，坚固树立幼儿第一的意识，从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、早操竞赛、秋游活动、环保服装制作、圣诞节亲子活动、迎新年运动会等活动中，积极地参加，并积极投入节目的设计与排练中，以身作那么，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好各项工作，使得我们大班班级组的各项活动开展得绘声绘色。在班级工作中充分发挥其自身的特点，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿开放性活动的编排、

班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。在各项工作中，四位老师常常沟通，达成班级管理中的各项共识，吃苦在前，乐于奉献。

二、教育教学工作方面：

1、努力学习新知识,加强专业意识、提高科研水平。

通过看书、参观、培训等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，仔细学习新知识和教育反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。本学期，通过共同的努力，在教学有了很大的进步。

2、充分的课前预备工作。

积极地预备好教学具，打好每周的计划，常常上网查资料、为使教育效果更加明显在于我们在前一周自制好教学具、写好教案、备好课。而孩子们对每次的教学活动投入的极大的爱好那么使我们信心倍增。

3、做好幼小连接工作。

这学期是大班幼儿在幼儿园生活的最末一个学年了，孩子从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入学校后涌现疲惫、可怕等状况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来援助孩子形成过渡。即将入学校，我们有意识地多向孩子介绍一些学校里的生活、学习状况，使他们对学习生活有肯定的了解，并希望自己做个学校生，从思想上做好入学预备。练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午自己整理书包，形成良好的学习习惯，培育自理技能。

通过一个学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往技能得到了很好的提高。

三、家长工作方面：

1、鼓舞家长协作做好“幼小连接”的预备工作，通过每天一次的“亲子作业”让家长了解幼小连接进展状况，实时了解幼儿进展水平。

2、每一次的主题活动争取家长都能够积极参加，让家长通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参加，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

3、做好幼儿专访、电访工作，实时与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教育的全都性。

4、四个老师积极取得家长对年段各项活动的支持与协作。我们的早操竞赛、圣诞节环保服装制作亲子活动、迎新年运动会取得了圆满胜利。

四、卫生保健工作方面：

1、本学期，严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。

2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级幼儿的出勤率一贯较高，无事故发生。

五、不足及努力方向：

1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。

2、班级老师在活动区材料制作、整理方面有待提高。

幼儿园大班的工作总结5

时间飞逝转瞬间一个期就要结束了，回想这一学期，繁忙而又欢乐。在各位带领老师的关怀指导下，我仔细做好各项本职工作，主动完成园里安排的各项劳动。看着孩子们的笑颜，看着孩子们各个方面的本事在进步，我感受极大的快乐，我深深地感到,老师的人生就要甘于实实在在，甘于悄悄无闻，甘当辛勤的园丁，这样才能浇灌出艳丽的花朵看着慢慢成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种骄傲感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的阅历教训，与大家一起共享，取长补短，以便在今后的工作中更好的呈现园丁的本色。

俗话说的好三岁看老，幼儿教育径直关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工，要想完成教书育人的责任，首先其自身需要具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻老师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出看法、建议时，我都会进行反省，虚心接