人教版九年级化学复习讲义第二单元 我们周围的空气（无答案）

/第二单元我们周围的空气主备教师：任秀爱时玉坤付桂莲【考点知识梳理】考点一空气的组成及用途【考点解读】1．空气的成分；主要成分的性质及用途的判断。2．空气中氧气含量的测定。一.氧气含量的测定(用红磷作反响物)1．实验装置如图：2．原理：物质在密闭容器中与空气中的O2发生反响,使密闭容器中压强减小,水被压入容器,进入容器中水的体积约等于消耗O2的体积。3．药品：红磷化学方程式：__________________。红磷的替代品必须同时满足的两个条件：〔1〕只能与空气中的氧气反响。〔2〕与空气中的氧气反响,不能生成气体。假设生成气体,必须选择适当的试剂吸收。4.实验现象〔1〕红磷燃烧,产生大量______,放出__________。〔2〕装置冷却至室温后,翻开弹簧夹,水沿导管进入集气瓶中的体积约占集气瓶容积的_____。5.实验结论：空气中氧气的体积约占空气总体积的_____。6.成功的关键：装置不能漏气,导管中事先充满水,红磷用量要稍过量,点燃红磷后伸入集气瓶和塞紧胶塞的动作要快,要等到集气瓶冷却到室温后才翻开弹簧夹。7.误差分析〔1〕测量结果偏低：①红磷量缺乏；②装置漏气；③未等到集气瓶冷却到室温,就过早翻开弹簧夹。〔2〕测量结果偏高：①导气管没有夹紧；②燃烧匙伸入集气瓶的速度过慢。【思考感悟】1.由实验推断,反响后集气瓶内的剩余气体具备哪些性质？提示：红磷耗尽集气瓶内的氧气后不再燃烧,集气瓶内的水面不再变化,说明反响后集气瓶内的剩余气体不支持燃烧、不燃烧且难溶于水。2.用蜡烛代替红磷做此实验,能否到达相同的目的？提示：蜡烛燃烧后的生成物中有二氧化碳气体,无法准确测定空气中氧气的体积,因此用蜡烛代替红磷无法到达该实验的目的。【拓展延伸】测定空气中氧气含量的常用其他实验装置,测定空气中氧气含量的实验装置还有以下几种：上述装置虽然不同,但反响原理是一样的,都是通过物质与空气中的氧气反响消耗氧气,使密闭容器中气体减少,减少的气体体积即为氧气的体积。实验时一定要注意在装置不漏气的前提条件下进行,装置是否漏气是实验成功的关键。二．空气的成分及含量(体积分数)氮气

氧气

稀有气体

二氧化碳

其他气体和杂质

_____

_____0.94%

______0.03%

三.主要气体的用途(1)氧气用于___________________。(2)氮气用于制硝酸和_____；作_______。(3)稀有气体常用来制电光源；制造低温环境等。四．空气的污染及防治1．污染物:计入空气污染指数的工程包括：_________、_________、______、可吸入颗粒物和臭氧等。2．防治措施考点二 氧气的性质【考点解读】氧气的性质；可燃物在氧气中燃烧产生的现象及有关反响的化学方程式的书写。一．.物理性质颜色：_____；气味：_____；溶解性：___________；密度：___________；状态变化：降温时,变为_______液体或_____________固体。二..化学性质1、木炭燃烧。①现象不同点：在空气中,_________________,在氧气中,__________________；相同点：_____________________________________________________；②化学方程式：_____________________。2、硫燃烧。①现象在空气中,发出_______火焰；在氧气中,发出_______火焰；相同点：都放热,都能生成有_______气味的气体。②化学方程式：__________________________。、铁丝燃烧。①现象：在空气中：铁丝红热,不能燃烧；在氧气中：______________________________________________________；②化学方程式：______________________________。【方法指导】1.描述物质燃烧现象为“一光二热三生成〞,如硫在氧气中燃烧的现象为：①剧烈燃烧,发出蓝紫色火焰；②放出大量的热；③生成一种有刺激性气味的气体。2.不要错把实验结论当作实验现象如铁丝燃烧“火星四射,放出热量,有黑色熔融物溅落〞,是描述实验现象,铁丝燃烧生成四氧化三铁是描述实验结论。一般来说,在描述实验现象时,不能出现生成物的名称。【思考感悟】1.点燃铁丝前为何将铁丝绕成螺旋状？提示：这样做的目的是将一定长度的铁丝环绕变短,从而在点燃时增大铁丝的受热面积。2.铁丝在氧气中燃烧时,需在集气瓶底放少量水或铺一层细沙,目的是什么？提示：防止铁丝燃烧时产生的高温熔融物溅落,炸裂集气瓶底。【特别提醒】正确理解氧气的性质与用途1.氧气化学性质比拟活泼,能和许多金属单质、非金属单质及化合物发生反响,物质与氧气发生的反响都属于氧化反响,在反响中氧气提供氧,表现出氧化性。2.氧气支持燃烧是助燃剂,但不具有可燃性。3.物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈,是因为在纯氧中氧气的浓度比在空气中的高,使得可燃物与氧气的接触面积增大,所以燃烧剧烈。4.描述实验现象的两个误区误区1.“烟〞≠“雾〞“烟〞是固体小颗粒聚集而成的；如碳不完全燃烧产生黑烟。“雾〞是小液滴聚集而成的,如盐酸挥发产生白雾。误区2.“光〞≠“火焰〞“光〞是固体直接燃烧产生的现象,如镁条燃烧产生强光；“火焰〞是固体熔化产生的蒸气或气体燃烧产生的现象,如蜡烛燃烧产生火焰。考点三氧气的制法【考点解读】1．反响原理；2．制取气体的发生装置和收集装置的选择；3.操作步骤及考前须知等一．.实验室制法1.常温下,用双氧水和二氧化锰混合。反响方程式为：____________________2.加热高锰酸钾或氯酸钾。反响方程式为：____________________________,______________________ 3发生装置选择问题思考：用高锰酸钾制取氧气和用过氧化氢制取氧气分别应采用上图哪些装置?你知道选用该装置的依据是什么吗？提示：用高锰酸钾制取氧气,反响物为固体,且需要加热,所以选择A装置；而用过氧化氢制取氧气,反响物为液体与固体混合,不需要加热,假设需要控制反响的速率,应选择C装置,不需要控制反响速率还可选用B装置。4..收集装置的选择问题思考：(1)常见的气体收集装置有以上三种,你认为收集氧气应该选用上图的哪些装置?你知道选用上述装置的依据是什么吗？提示：气体收集方法的选择是由其自身的性质决定的。因为氧气的密度比空气大,所以可用向上排空气法收集,又因为氧气不易溶于水,故可以用排水法收集氧气,所以收集氧气应选用图中的A装置或C装置。(2)用排水法收集气体时,观察到导管中有气泡冒出时要立即收集,这种做法是否正确？为什么？提示：不正确。因为导管中一开始冒出的气泡,不是纯洁的气体,而是实验装置中原有的空气或是空气和制取的气体的混合物,因此应等到气泡连续、均匀冒出时收集。(3)用上述装置收集氧气时,如何证明氧气已经收集满了？提示：如果用排水法收集氧气,当看到集气瓶口有大气泡冒出时证明已经收集满了；如果用向上排空气法收集氧气,可将带火星的木条放在集气瓶口,假设木条复燃那么证明氧气已经收集满了。5．实验步骤：查→装→定→点→收→离→熄6．验满方法：________________________________________________________7．检验方法：__________________________________________________________【特别提醒】氧气的检验和验满的比拟：二者都用带火星的木条,但放入的位置不同,验满时只能放在瓶口。8．考前须知〔1〕用KMnO4或KClO3制取氧气时应注意：a.试管口要略向下倾斜,以防止冷凝水倒流,造成__________；b.用KMnO4制取氧气时,试管口要塞一团棉花,以_______________________________。〔2〕用H2O2制取氧气时应优先选用分液漏斗,可控制反响速度。假设用长颈漏斗,那么应注意长颈漏斗必须伸入_________。〔3〕用向上排空气法收集氧气时〔因氧气的密度比空气大,可用向上排空气法收集〕,导管必须__________________。〔4〕用排水法收集氧气时,导管口有__________________时,开始收集。集气结束时先_________________再___________,以防止____________________。二.工业制法利用液态氮和液态氧的_____不同,采用别离液态空气法。【考点四】几组概念【考点解读】1．催化剂的概念；催化剂的作用2．化学反响类型的判断。了解氧化反响和缓慢氧化。3．物质的简单分类。1.纯洁物和混合物纯洁物：只由_____物质组成的物质。混合物：由_________________物质混合而成的物质。2.化合反响和分解反响(1)化合反响：由___________________生成____________的反响。(2)分解反响：由_________生成_______________________的反响。3.催化剂和催化作用(1)催化剂的特点“一变二不变〞：化学反响中,能改变其他物质的_________(一变),而本身的_____和_________在反响前后没有发生改变的物质(二不变)。(2)催化作用：催化剂在化学反响中所起的作用。4.氧化反响和缓慢氧化(1)氧化反响：物质_____发生的化学反响,如木炭燃烧、铁生锈等。(2)缓慢氧化：进行得很慢甚至不容易被发觉的氧化反响,如钢铁生锈、呼吸作用、食物腐烂等。【拓展延伸】对催化剂的正确理解(1)催化剂不仅能加快化学反响速率,也可以减慢化学反响速率,如塑料、橡胶中参加“防老化剂〞是为了减慢化学反响速率,防止老化。(2)催化剂不能增加或减少生成物的质量。(3)有些化学反响没有催化剂那么不能反响,但有的化学反响没有催化剂也能进行反响,只是化学反响速率较快或较慢。催化剂只影响反响速率,并不影响反响是否发生。〔4)催化剂具有专一性,一种催化剂可能只对某一反响起催化作用,对其他反响不起作用；同一反响可能不止一种催化剂。二氧化锰是过氧化氢分解反响的催化剂,但不是所有化学反响的催化剂；过氧化氢反响的催化剂可以是二氧化锰,还可以是氧化铁或其他物质。(5)催化剂本身的质量和化学性质在化学反响前后都没有发生改变,并不是说催化剂不参加反响,实际上许多催化剂都参加了反响,只是经过一系列的变化后,又变成了原来的物质。化学方程式梳理1.化合反响：C、S、P、Fe、H2、Cu、Mg、Al、CO分别与氧气反响的化学方程式为〔其中C有两个〕：①_____________________②_____________________③_____________________④_____________________⑤_____________________⑥_____________________⑦_____________________⑧_____________________⑨_____________________⑩_____________________2.分解反响：产生氧气的化学方程式为：①_____________________________②__________________________③_____________________________④____________________________3.有机物在氧气中点燃的化学方程式为：①_______________________________②________________________________【链接中考考点演练】1．〔2019淮安〕空气成分中,体积分数约占21%的是〔

〕

A．氮气

B．氧气

C．二氧化碳

D．稀有气体

2．〔2019江西〕以下能供应呼吸的气体是〔

〕

A．

氧气

B．

氮气

C．

氢气

D．

氦气

3、〔2019临沂〕在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,且有刺激性气味的气体产生的是〔

〕

A．木炭

B．硫

C．红磷

D．铁丝

4、〔2019临沂〕以下物质属于混合物的是〔

〕

A．氧气

B．生铁

C．氯酸钾

D．金刚石

5．〔2019聊城〕集气瓶中装满某气体,可能是以下气体中的一种：①二氧化碳

②氧气

③空气

④氮气。将燃着的木条伸人瓶中,火焰立即熄灭,那么该瓶气体可能是〔

〕

A.①或②

B.②或③

C.①或④

D.③或④

6．〔2019烟台〕空气是人类珍贵的自然资源。以下有关空气的说法错误的选项是〔

〕

A．液氮可用作制冷剂

B．氧气可用作火箭发射的燃料

C．氦气可用来填充探空气球

D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

7．〔2019北京〕空气成分中,体积分数最大的是(

)

A．氧气

B．氮气

C．二氧化碳

D．稀有气体

8．〔2019北京〕以下物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是(

)

A．木炭

B．甲烷

C．蜡烛

D．红磷

9.(2019北京〕以下方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳

3

瓶气体的是(

)

A．闻气味

B．将集气瓶倒扣在水中

C．观察颜色

D．将燃着的木条伸入集气瓶中

10．〔2019定西〕以下物质属于混合物的是〔

〕

A．

锌

B．

石油

C．

氧化镁

D．

硝酸钾

〔2019定西〕兰州市2019年城区环境空气质量优良天数到达299天,优良率到达了81.92%．历史性地退出了全国空气质量十大污染城市行列．现行空气质量日报中,未计入空气污染指数工程的是〔

〕

A．

SO2

B．

CO2

C．

NO2

D．

可吸入颗粒

12．〔2019•武威〕2月29日,新发布的?环境空气质量标准?中增加了PM2.5监测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,对人体健康影响更大,主要来源之一是化石燃料的燃烧．以下措施能减少PM2.5污染的是〔

〕

A．鼓励开私家车出行

B．鼓励使用太阳能热水器

C．鼓励用煤火力发电

D．鼓励用液化石油气作燃料

13．〔2019海南〕

2019年-6·5一世界环境日中国主题为：“向污染宣战〞。

以下有关环境的说法不正确的选项是〔

〕

A.

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物

B.

雾霾是一种自然现象,对人体健康影响不大

C.二氧化碳是主要的温室气体之一

D.

汽车尾气是城市空气的污染源之一

14〔2019烟台〕空气是人类珍贵的自然资源。以下有关空气的说法错误的选项是〔

〕

A．液氮可用作制冷剂

B．氧气可用作火箭发射的燃料

C．氦气可用来填充探空气球

D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

15．〔2019苏州〕以下有关物质燃烧现象的表达中,正确的选项是〔

〕

A.铁丝在氧气中燃烧：火星四射,生成红色固体

B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体

C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光,只生成一种黑色同体

D．红磷在空气中燃烧：发出白光,生成大量的白色烟雾

16．〔2019泰安〕实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气,其原因是〔

〕

A．都属于氧化物

B．都含有氧气

C．都含有氧分子

D．都含有氧元素17

〔2019鄂州〕生活中的以下物质,不属于混合物的是〔

〕

A．矿泉水

B．洁净的空气

C．干冰

D．加碘食盐

18．〔2019盐城〕以下属于纯洁物的是〔

〕

A．海水

B

．空气

C

．白酒

D

．金刚石19．〔2019重庆〕打捞韩国“岁月号〞沉船是在水下作业,潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量,富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是〔

〕

A.

1︰2

B.

1︰5

C.

1︰4

D.

21︰79

20．〔2019广州〕不能从以下两个化学方程式中获取的信息是〔

〕

反响①：2H2O22H2O+O2↑反响②：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A．反响①和反响②都有气体生成

B．反响①和反响②是在不同条件下进行的

C．反响①和反响②都放出热量

D．反响①和反响②的反响物中都含氧元素21．(2019上海〕下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。出仪器名称Ⅰ____,Ⅱ______。实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。假设要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置〔填编号〕。实验室还可以用氯酸钾和二氧化锰制氧气,反响的化学方程式为______。D装置收集氧气,操作的正确顺序为___〔填编号〕。将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中将装满水的集气瓶倒置在水槽中当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置假设用E装置进行排空气法收集氧气,气体应从〔填“a〞或“b〞〕端通入。22．(2019年临沂市)通过近一年的学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置,请根据以下图答复以下问题：ABCABC⑴在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,选择的发生装置是________〔填序号〕,写出反响的化学方程式_____________________________；⑵用C装置收集氧气时,应将该装置的__________端与发生装置连接。23．〔2019济宁〕在二氧化锰的催化作用下,过氧化氢迅速分解生成氧气和水。哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？课外活动小组结些进行了更深入的探究：探究实验一：浓度对化学反响速率的影响实验步骤现