学校先进个人材料事迹材料

学校先进个人材料事迹材料文章导读绿色学校创建是一项系统的、长期的、艰巨的工程需要全体教师在实践中不断完善、不断提高它只有起点没有终点。在过去的几年努力中我们虽取得了一定成效但我深切地感到我们的软、硬环境需进一步改善文化内涵需进一步丰富提升教育科研需进一步发挥作用我将与全校师生一起以绿色学校建设为平台以校园改建为契机努力在提层次、增内涵、强底蕴上下功夫将学校建成师生学习的乐园、精神的家园。我们确山县盘龙五小是1965年创办的一所小学现有15个教学班900多名学生42名教师。自从我担任校长以来我们始终围绕“师生规范齐抓创建绿色学校”这一目标赋以硬件以生命赋以软件以灵魂从文化的视野来认识从生命的视角去实践做好绿色学校创建的各项基础工作丰富了师生的生命内涵使学校成为师生实现人生价值的绿洲努力把学校建成合格的绿色环保学校从而有力地推进学校素质教育的全面开展。一、我的认识教育从根本上说是起着一种文化传递的作用使人通过对文化价值的摄取获得人生意蕴的全面体验。小学阶段是人生的启蒙阶段让学生在人生旅途的起步阶段充分享受学习的快乐、成长的快乐在成长的体验中陶冶人格、情操身心得到良好的发展。因此我们在绿色学校的创建过程中通过两方面来统一认识。1、从文化的视野来提高认识。我们认为文化是人们精神价值的依托是促成主体内在品质形成并通过群体自主建构而出现的一种“教育场”。因此在绿色学校的创建过程中我们努力构建这样的教育场在校园内千方百计创设文化情境不露痕迹地将教育意图深深地隐蔽起来这种悄无声息、了无痕迹的教育透过文化内核的引导来实现潜移默化的教育。2、从生命的视角来加以思考。教育的目的就在于培养人的智慧发扬人性完善、促进人的潜能得到充分展现促进完满人性和完整人格的形成。从生命的视角来思考我们认为教育的终极目的就是教导学生如何做人如何去发挥生命的价值帮助每个学生聪明地、愉快地成长。我们在创建绿色学校过程中努力营造这样一种环境使各项创建活动成为师生生活中最具魅力的生活和学习内容从而促进创建活动的扎实开展。二、我们的行动。绿色学校重在建设在近年来的创建工作中我们努力坚持从本校的实际出发注重创建工作的规范化、系统化、特色化实现教育的长效化。1、赋予硬环境以生命。学校硬环境建设对学生的身心发展具有直接的影响为了把学校环境建设好我们努力避免见“物”不见“人”的现象让全校师生自觉主动参与学校硬环境的建设使学校设施体现人文关怀让每堵墙壁、每块绿地、每个角落都生动体现生命的气息。如通过开展“我为校园献一计”活动汇集全校师生的集体智慧让大家热爱我们生命的摇篮热爱我们共有的家园同时开辟了蓝天、碧水、绿地等环保宣传专墙在适当位置张贴着同学们的环保书画作品使校园内形成了浓浓的环保氛围。2、赋予软环境以灵魂。学校软环境以潜移默化的方式对师生的身心发展产生着实际影响。在抓学校软环境建设中我着力以塑造灵魂为目标切实开展以下几方面的工作。1、重视校园人际环境建设营造民主平等的生命活动氛围。进行校园人际环境建设关键是要努力营造一种尊重教师、信任学生的良好氛围。为此学校管理层积极为尊重教师、信任学生创造良动等。家校共建话环保。学校通过学生向全体家长发出“争做环保家庭”的倡议书拟定出25条切实可行的建议要求学生与家长共同做到。并通过每学期的家长学校为家长进行环境教育学习宣传要求家长参与环境教育活动巩固学校环境教育的成果起到了辐射家庭和社会的作用基本起到了一个学生带动一个家庭由家庭带动社区由社区带动城市的目的。通过环境教育与创建绿色学校活动可持续发展思想已深入人心特别是使教师端正了对生命的态度既强调开发生命潜能又强调保护生命资源形成教育生态意识从而实现生命的可持续发展4、加强校园特色文化建设。校园文化承担着课堂教学无法替代的陶冶功能、社会功能、教育促进功能、导向功能等价值功能它以特有的精神活动和文化氛围使生活其中的每一个个体有意无意地与既定文化发生认同从而实现对人的精神、心灵、性格的模塑体现了学校内涵发展的精神底蕴达到社会化的目的。1、以各个节日为平台各种文化协调发展。担任校长职务以来我坚持以艺术节、儿童节、元旦、演讲比赛、课本剧表演赛、读书征文赛等各种大型活动为平台让学生逐渐形成智能型的知识文化、素质型的心理文化、情感型的审美文化、意识型的观念文化和绿色的环境文化协调发展的态势使学生的生命潜能得到开发人生价值得到实现。如去年读书活动从开学起就确定了主题“读十本书行百里路写千字文”引导学生读书做人使读、做、行有机结合起来拓宽学生的知识面并创造性把活动内容与环保教育结合起来有读书与环保游园会读书与环保故事演讲比赛读书与环保书画展、小制作展、小报展、征文展、剪报展环保知识竞赛环保实践活动等。2、依据人本发展理论开展第二课堂活动。根据教育发展的宏观环境及发展趋势依据人本发展理论结合学校每年第二课堂活动实践的经验经过科学论证确立写作、奥数、舞蹈、合唱、书画、田径、乒乓、棋类、电脑、环保等多个特色项目兴趣小组并发放活动项目志愿表尊重学生自由选择根据兴趣小组项目特色让学生自愿报名挑选达到全员参与主动发展的目的。通过形式多样的活动开展使学生的个性特长得到了充分的发挥。3广泛开展德育实践活动完善学生人格。为了在学校与社会之间架起一座桥梁让学生在社会实践活动中完善人格我们把54633部队蔬菜基地和旅史馆作为我们常年的德育活动基地开展了丰富的活动。学校组织学生多次去旅史馆参观、学习观看解放军叔叔军事训练组织全校学生去54633部队蔬菜基地参加劳动实践活动并在校内组织全体学生进行劳动大比武活动从而有力地增强了学生的劳动观念提高了学生的动手实践能力同时也让每位同学体验到了劳动的辛苦快乐收获和喜悦。这些活动极大地鼓励了全体学生他们被解放军叔叔好学上进、自强不息的精神深深打动表示要向解放军叔叔那样勤学苦练勇于拼搏争取在各方面取得更大的成绩。三、我的收获担任校长职务以来我立足自身实际积极探求“创新发展强素质环境育人出成效”的有效途径逐渐建立起了民主、平等的师生关系、团结友善的生生关系、理解尊重的干群关系。通过几年的努力“塑师表形象造时代新人”已成为我校教师的行动口号“教育无小事教师无小节”、“细微之处见精神”已成为我校教师的行为准则“工作上向上比永不满足生活上向下比知足常乐”已成为我校教师的价值取向。良好的师德感召着学生全校师生精神面貌好文明班级、文明学生的典型事迹不断涌现良好的校园人际环境建立。四、我的思考绿色学校创建是一项系统的、长期的、艰巨的工程需要全体教师在实践中不断完善、