2023年自考-自考专业(学前教育)-学前儿童语言教育笔试历年全考点试卷含答案

2023年自考-自考专业(学前教育)-学前儿童语言教育笔试历年全考点试卷含答案（图片大小可任意调节）第1卷一.判断题(共5题)1.在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话时用词造句的错误。2.仿编是通过想象和联想，对原作的某些部分进行扩充。3.我国学前儿童语言教育专家认为，学习语言有三大特性：易行性、积累性和独特性。4.语言系统的底层是一套音位，上层一般分为三级：第一级是音素，第二级是词，第三级是句子。（）5.在讲述活动中，无论是看图讲述还是实物讲述，每种类型的讲述都要培养幼儿按照一定的顺序进行讲述的能力。二.单选题(共10题)1.以下不属于学前儿童句子结构获得规律的是：()A.从混沌一体到逐步分化B.从不完整到逐步完整C.从松散到逐步严谨D.由压缩、呆板到逐步扩展和灵活2.语言与认知之间联系的桥梁是认知中的（）A.想象B.记忆C.知觉D.概念3.在讲述活动的语言教育目标中，培养幼儿感知、理解讲述对象的能力，有益于幼儿增强（）A.独白语言的表达能力B.言语交际能力C.综合信息汲取的能力D.言语调节能力4.以下不属于幼儿再造文学作品想象的核心经验的是()。A.对文学作品中地点、环境等背景性要素和主要人物动作表情的想象B.对作品中主要情节和表达主题的初步想象C.利用已有文学作品的结构，填充自己想象的内容D.对作品整体情节、深刻主题以及意境等的想象5.前语言期是一个儿童在语言获得过程中的（）A.语义核心敏感期B.词语核心敏感期C.语音核心敏感期D.语法核心敏感期6.幼儿语言教育总目标的制定依据包含社会的要求、语言的学科性质和幼儿语言学习的特点以及（）A.语言的教育功能B.学前儿童发展的规律C.社会价值观D.文化需求7.用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来，就是()。A.描述性讲述B.叙事性讲述C.议论性讲述D.情景表演讲述8.______就是把人物经历、发展、变化用口头语言表述出来。A.议论性讲述B.说明性讲述C.描述性讲述D.叙事性讲述9.《指南》对幼儿的早期书面语言学习与发展三个方面的要求包括()。A.初步阅读理解能力的目标要求B.倾听、理解的目标要求C.能够创编的目标要求D.语言文明习惯的目标要求10.关于幼儿的日常谈话表述正确的是()。A.日常谈话是固定的B.日常谈话带有强烈的情境性和随机性C.日常谈话是有目的、有计划的活动D.日常谈话没有教师的参与三.填空题(共5题)1.专门的语言教育内容分别蕴涵在______、______、______、______、______这五种形式的活动之中。2.幼儿教育的途径主要有___________、__________、__________等。3.据国内外的一些研究材料报道，3岁幼儿的词汇量达

______个。4.幼儿对语言的模仿表现出三种不同的方式：__________、__________、__________。5.________是符号与符号组合起来的关系，也就是构成线性序列的语言成分之间的结构关系。四.问答题(共1题)1.名词解释：日常交谈第2卷一.判断题(共5题)1.婴儿都很喜欢反复听同一故事，几乎百听不厌。2.学前儿童语言发展的特点是从口语交际向非语言交际转换，再从非语言交际向书面语言学习转换。3.幼儿园语言教育总目标分为：倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读。4.没有语言，人类不但没法交流思想，并且也无法进行思维。（）5.幼儿园除了语言教育活动外，还有数学、音乐、美术、社会、健康等教育活动。二.单选题(共10题)1._______是人类最重要的交际工具。A.绘画B.语言C.文学D.音乐2.儿童早期识字行为的发展可分为三个阶段，即（）A.开始阶段、初期阶段和掌握阶段B.开始阶段、初期阶段和流畅阶段C.萌发阶段、初期阶段和掌握阶段D.萌发阶段、初期阶段和流畅阶段3.处于句法结构发展()阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。A.单词句B.电报句C.完整句D.复合句4.幼儿语言发展对于认知发展的作用主要表现在加深和巩固幼儿初步形成的概念，指导并参与认知加工过程以及()。A.促进幼儿社会性发展B.有助于幼儿更好地表情达意C.促进幼儿创造性思维的发展D.促进幼儿的艺术发展5.“有初步的与纸笔互动的经验”属于汉语儿童建立书写行为习惯经验的()。A.初始阶段B.稳定阶段C.拓展阶段D.升华阶段6.______是指那些与0-6岁儿童的心理发展水平及接受能力和阅读能力相适应的各类文学作品的总称。A.幼儿文学作品B.少儿文学作品C.儿童文学作品D.小孩文学作品7..幼儿学会谈话的第一步是（）A.自言自语B.倾听C.交谈D.讲述8.学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和()四个方面。A.社会性B.游戏C.谈话D.欣赏文学作品9.讲述活动的设计和组织的第二个步骤是（）A.巩固和迁移新的讲述经验B.运用已有经验讲述C.引进新的讲述经验D.感知理解讲述对象10.教师运用有规则的游戏，训练幼儿正确发音，丰富幼儿词汇和学习句式的方法称为______A.活动法B.游戏法C.规则法D.表演法三.填空题(共5题)1._______就是使用语言的人对语言内容内在规则的把握，________则是指在一定的语境中对于语言具体运用的能力。2.幼儿园谈话活动可以分为以下几种类型，分别是____________、__________、__________和__________。3.儿童语言发展的关键期是

______。4.根据凭借物的特点，讲述活动分为：______、______、______、______。5.语言的主要功能是__________、__________。四.问答题(共1题)1.阅读内容的理解第1卷参考答案一.判断题1.参考答案：错误2.参考答案：错误3.参考答案：错误4.参考答案：错误5.参考答案：正确二.单选题1.参考答案：B2.参考答案：D3.参考答案：C4.参考答案：C5.参考答案：C6.参考答案：B7.参考答案：B8.参考答案：D9.参考答案：B10.参考答案：B三.填空题1.参考答案：谈话活动、讲述活动、听说活动、文学活动、早期阅读2.参考答案：日常生活活动、游戏活动、语言教育活动。3.参考答案：1000-11004.参考答案：全模仿、结构式模仿、变通式模仿5.参考答案：组合关系四.问答题1.参考答案：儿童在日常生活中以问答或对话的方式与他人进行的一种口语交际的活动。第2卷参考答案一.判断题1.参考答案：正确2.参考答案：错误3.参考答案：正确4.参考答案：正确5.参考答案：正确二.单选题1.参考答案：B2.参考答案：D3.参考答案：A4.参考答案：C5.参考答案：B6.参考答案：C7.参考答案：B8.参考答案：D9.参考答案：B10.参考答案：B三.填空题1.参考答案：语言能力语言运用能力2.参考答案：日常生活中的谈话、有计划