2023年教师资格（高级中学）-美术知识与教学能力（高中）笔试历年高频考点试卷带答案

2023年教师资格（高级中学）-美术知识与教学能力（高中）笔试历年高频考点试卷带答案卷I一.单项选择题(共10题)1.义务教育阶段设置的“设计?应用”学习领域主要是培养学生形成初步的（）和提高动手能力。A.设计意识B.审美意识C.探究意识D.创新意识正确答案：A,2.在美术的创作中，主要是运用形象思维，形象思维主要的特点包括（）、想象性与直觉性。A.多层性B.情感性C.直观性D.形象性正确答案：B,3.教学反思的内容不包括（）。A.教学观念B.教学方式C.教学内容D.学生成绩正确答案：D,4.（）是修拉的代表作，也是新印象主义最典型的绘画作品。A.《熨衣妇》B.《卢昂教堂》C.《草垛》D.《大碗岛的星期天》正确答案：D,5.下列选项中对美术课程教案表述不恰当的是（）。A.美术教案是实施美术教学的具体方案B.美术技法类课程可以没有教案C.根据教学需要可以使用教学简案D.美术教案可以体现教师的业务水平正确答案：B,6.对美术课堂教学评价说法正确的是（）。A.注重对学生美术活动表现的评价B.重视家长的单向评价C.使用末位淘汰制来进行评价D.注重学生作业效果来评价正确答案：A,7.下列不属于美术素质教育要求的是（）。A.教师是美术教学活动的引导者B.在教学活动中发挥主导作用C.以教师中心、书本中心、课堂中心组织教学D.教师是美术教育活动中的参与者正确答案：C,8.“欣赏?评述”学习领域是指学生对自然美和美术作品等（）进行欣赏和评述。A.视觉世界B.听觉世界C.触觉世界D.知觉世界正确答案：A,9.下面选项中对美国佐治亚大学费德门提出的欣赏程序表述正确的是（）。A.叙述—解释—形式分析—评价B.评价—解释—形式分析—叙述C.形式分析—叙述一解释—评价D.叙述—形式分析—解释—评价正确答案：D,10.明清两代的刺绣，大约可以分为南北两大系统。下列选项中属于南绣的是（）。A.洒线绣

B.辑线绣

C.衣线绣

D.蜀绣正确答案：D,卷II一.单项选择题(共10题)1.教学实施过程中，美术学习任务应该（）。A.提倡多练习、多画B.不用布置作业C.难易适度、分量适当D.以上说法都对正确答案：C,2.下列选项中不属于美术教学设计内容的是（）。A.教学目标设计B.教学用具设计C.教学策略、教学媒体设计D.教学评价正确答案：B,3.下列属于意大利巴洛克风格的著名雕塑家是（）。A.多纳泰罗B.罗丹C.米开朗基罗D.贝尼尼正确答案：D,4.下列选项中，属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中第一学段“综合?探索”学习领域的评价要点是（）。A.大胆表达自己感受B.简练表达对美术作品的感受C.正确、安全地使用工具和材料D.辨别12种以上的颜色正确答案：A,5.图2中的作品位于（）。A.重庆大足B.甘肃麦积山C.山西云冈D.甘肃敦煌正确答案：C,6.在教育阶段设置“设计?应用”学习领域主要是培养学生形成（）和提高动手能力。A.设计意识B.审美意识C.探究意识D.应用意识正确答案：A,7.下列属于美术教学方法中以鉴赏活动为主的方法的是（）。A.演示法B.实践指导法C.讲授法D.比较法正确答案：D,8.下列选项中，属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中第二学段“造型?表现”学习领域的评价要点是（）。A.大胆表达自己感受B.简练表达对美术作品的感受C.正确、安全地使用工具和材料D.认识和运用原色、间色和冷暖色正确答案：D,9.在《传统艺术的色彩搭配》一课中的教学难点是（）。A.掌握传统艺术的色彩搭配规律B.如何运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计C.熟悉传统艺术的色彩搭配的作用D.掌握色彩的搭配组合正确答案：B,10.三维目标是相互联系、相互促进的，实