![2024年中考作文备考之“三段式”记叙文例文分析_第1页](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/0C/13/wKhkGWWsYz6AW57vAAOHOhxbplg745.jpg)
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一、“三段式”记叙文例文分析“三段式”记叙文,从内容上看,作文由三个叙事片段组成,充实动人;从结构上看,作文由三个片段组合而成,结构清晰。下面我们以三种写作范文为例,进行详细分析指导。1.小标题式:以“三段式”形式写作时,每一个小标题下的内容应该有具体的分段。建议引题一段,写景叙事一段,抒情扣题一段,即每一小标题下也分成三段。切忌一个小标题下面只有一段,这样如果去掉小标题去看,文章的结构会显得单调。【范文展示】追寻你的足迹无数朝代的更选,不过是此岸到彼岸的距离,秋天到春天的流转,月圆到月缺的轮回,无数事物匆匆而过如浮光掠影,而在历史的长河中,诗词曲赋却得以长存。在这个时光静好的季节里,我愿追寻你唐诗宋词元曲的足迹,去探寻红尘陌上最美的遇见。淡品唐诗的风雅“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”追寻着你的足迹,我来到了烟柳皇都。这是一个充满着朦胧美的季节,淅渐沥沥的春雨沿着灰褐色的砖瓦滴落,似在屋檐前垂下了一串绝美的珠帘,晶莹透明,实则却用它朦胧的色彩笼罩了整座城。视线穿过珠帘,到达远方,那隐约的绿色映入眼帘,那清新的淡绿在心底发芽,蕴藏了一季的花。若是走近欣赏,那抹清新则消失得无影无踪,或许它只属于初春的这方。在你的足迹下,有春雨,有远方的草色,还有那雾里看花的朦胧美,这就是唐诗的风雅。静守宋词的清韵“墙里秋千墙外道,墙外行人,墙里佳人笑。“追寻着你的足迹,我来到了青瓦黛墙的庭院外。这或许是一个位于江南的古典庭院,庭院内,草木茵茵,花香四溢。清雅的紫藤花下有着一架秋千,它终日沐浴着花香,伴随着微风,与幽居在庭院内的佳人共舞。那女于似将三千烦恼抛之脑外,银铃似的笑声在庭院内回荡,引得墙外的行人驻足聆听。在你的足迹下,在那个庭院内,有佳人的笑声,有隐约的花香,这便是宋词的清韵。聆听元曲的晚唱“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”追寻着你的足迹,我来到了夕阳西下的古道。枯朽的藤蔓无力地轻缠着老树的枝丫,黄昏时归来的乌鸦停留在枝丫上休憩,似一个黑色的逗点在老树生命的尽头停留。老树旁是一座朴素的木桥,与桥下的涓涓流水和几处宁静的人家共织成一幅淡雅的图画,长长的古道通向远方,那古道的尽头是否就是你的家?耳边是西风萧瑟的声响,只有一匹瘦马,陪伴你这个思念家乡的断肠人。在你的足迹下,无数简单的景物组合在一起,虽有凄凉,却编织成一曲晚唱,在夕阳西下的时刻,回响在每一位游子的心房。我愿追寻你的足迹,淡品唐诗的风雅,静守宋词的清韵,聆听元曲的晚唱,去追寻唐诗宋词元曲里最美的遇见。【亮点借鉴】(1)内容方面:以日常积累的诗词作为切人点展开写作,其中韩愈的诗歌、马致远的元曲都是课堂精讲内容,学以致用,巧妙体现了“借助课本写作文”的巧用思维。李清照的词来自课外积累,课内与课外巧妙结合使得作文内容更加丰富充实。(2)结构方面:①三个小标题雅致美好,彰显小作者构思的匠心,给作文增色。②三个写景叙事片段,结构严谨、清晰。每一个片段都独立成章,且文末点题,突出主旨,更易吸引阅卷老师。【注意】以“三段式”形式写作时,每一个小标题下的内容应该有具体的分段。建议引题一段,写景叙事一段,抒情扣题一段,即每一小标题下也分成三段。切忌一个小标题下面只有一段,这样如果去掉小标题去看,文章的结构会显得单调。2.排比段式【范文展示】厉害了,我的书桌指尖滑过桌子的棱角,触感微凉,可我的心却被这一寸一寸的寒凉焐热。与你相伴的无数个日夜的回忆涌进脑海,久久挥之不去。我知道你是听不懂的,可我还是忍不住对你说:厉害了,我的书桌。垂髫之时,我遇到了你。初遇你时,惊叹你表面之光洁,像初生婴儿的肌肤般柔嫩,我的心充满喜悦。那一年,爸爸把你带回来放在我的卧室里。房间淡淡的绿色与你通体的白巧妙地相互映村,我七岁时那小小的心顿时安静下来。坐在你身前,被木纹环绕,我好像被森林拥在怀里。我喜欢合上双眼趴在你身上,嗅着你周身经久不衰的阳光的甜香气息,仿佛能够听见蚯蚓爬过磨菇根或是蝴蝶须子拍破露珠的声响。我翻遍无数童话,试着探寻你的来处,可你从来不说,于是我永远找不到答案。我在你的带领下走出懵懂,好像有了一点灵性,在和你说话时能听到细细的潮音。豆蔻之时,我依赖着你。上了初中,书案上似青山乱叠,但已不是童话。我似乎看到你深深地叹息,我知道你已经爱上与我漫游童话世界的那段岁月了。我又仿佛看到你凝望的目光,我懂,你希望我更加丰厚,更加成熟。所以,你的案头开始出现老师规定阅读的古典名著,当然也有我精心挑回的那些译来的小说。是它们开始丰富我日渐成熟的灵魂。总有那么几个深夜,总有那么几页让我深陷其中,无法抽身。当江南女子的无病呻吟与梁山好汉的义薄云天发生猛烈砸撞时,我似乎懂得了一些是非善恶,而不再只是从前那个蓬头稚子。我在你的带领下走出无知,在墨香的涤荡中,在你的陪伴下,完成生命的一次又一次蜕变。及笄之年,我注视着你。你已经陪伴我九年时光,无情的岁月刻痕已沿着光阴的缝隙攀上了你的眼角眉稍,你已不再年轻。甚至,复习烦躁时的我还曾经把那写着可怜分数的试卷重重地摔在你的身上。还有,当得知我把珍责的复习时间用来阅读小说时,爸爸来翻找、没收小说时也会愤怒地把你晃得左摇右摆。可你像一位隐于江湖的老者,岿然不动,任狂风骤作。此刻,我会想起席慕蓉《长城谣》里的句子:你蹲踞在荒莽的山颠,冷眼看人间恩怨。风雨过后,你对我教诲谆谆,告诉我路还很长,山还很高,坎河数不尽。可我不曾畏惧,只因有你陪伴,我知道我将在你的带领下走向远方。我将头靠在你身上,你的身躯硬硬的,可我却又分明感觉到你的怀抱是那么亲切,那么温柔。感受着你的体温,我知道你听不懂,可我还是忍不住对你说“厉害了,我的书桌!”3.画面呈现式【经典作品展示】笑[冰心]雨声渐渐地住了,窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似荧光千点,闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!凭窗站了一会儿,微微地觉得凉意侵人。转过身来,忽然眼花缭乱,屋子里的别的东西,都隐在光云里,一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿,抱着花儿,扬着翅儿,向着我微微地笑。“这笑容仿佛在哪儿看见过似的,什么时候,我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想,——默默地想。严闭的心幕,慢慢地拉开了,涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑地。田沟里的水,潺潺地流着。近村的绿树,都笼在湿烟里。弓儿似的新月,挂在树梢。一边走着,似乎道旁有一个孩子,抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花儿,赤着脚儿,向着我微微地笑。“这微笑又仿佛是哪儿看见过似的!”我仍是想——默默地想。又现出一重心幕来,也慢慢地拉开了,涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水,一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿,泛来泛去的乱转。门前的麦垅和葡萄架子,都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了,连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了,猛然记得有件东西忘下了,站住了,回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿,抱着花儿,向着我微微地笑。这同样微妙的神情,好似游丝一般,飘飘漾漾的合了拢来,缩在一起。这时心下光明澄静,如登仙界,如归故乡。眼前浮现的三个笑容,一时融化在爱的调和里看不分明了。【亮点借鉴
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