教师资格考试《中学教育心理学》全真模拟试题

教师资格考试《中学教育心理学》全真模拟试题，教育心理

学试卷

2021年陕西省教师资格考试《中学教育心理学》全真模拟试题一、单项选

择题（每小题1分，每题只有1个正确答案，20题。共20分）

1、根据练习时间分配的不同，练习可分为（）

A.集中练习与分散练习

B.整体练习与部分练习

C.口头练习与书面练习

D.实际练习与心理练习

2、心智技能的执行具有（）

A.外显性

B.展开性

C.内潜性

D.客观性

3、对程序教学贡献最大的是

A.斯金纳

B.普莱西

C.加涅

D.布鲁纳

4、精细加工策略是一种（）的记忆策略

A.感知性

B.理解性

C.计划性

D.调节性

5、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖，脸红，声音发颤，口吃

而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，

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这种心里状态是一种0

A.抑郁症

B.恐怖症

C.焦虑症

D.强迫症

6、学生中常见的焦虑反应是焦虑。

A.学习

B.行为

C.考试

D.适应

7、课堂中从众现象的发生，一般认为是（）的结果。

A.群体凝聚力

B.群体规范

C.课堂气氛

D.课堂里的人际交往与人际关系

8、智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）

A.原型定向

B.原型操作

C.操作整合

D.原型内化

9、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7〜11岁儿童的认知发展大体上处于

（）阶段。

A.感觉运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

10、在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是

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教师的热心和同情心，二是教师0

A.敬业精神

B.渊博的知识

C.富于激励和想象的倾向性

D.高超的能力11、吹啦弹唱属于（）技能

A.认知

B.心智

C.操作

D.评价

12、教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择

A.发现学习

B.接受学习

C.合作学习

D.掌握学习

13、决定个体能否顺利完成某些任务

A.能力

B.态度

C.道德

D.情绪

14、道德是道德发展的最高阶段

A.自觉

B.想象

C.伦理

D.主观

15、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6〜11岁儿童要解决的主要矛盾是

A.自主感对羞耻感

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B.主动感对内疚感

C.勤奋感对自卑感

D.自我同一性对角色混乱

16、一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系o

A.比较紧密

B.缺乏学业效度

C.很不协调

D.基本协调

17、观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度演示这一动作的动作技能目

标是_________

A.模仿

B.准确

C.连贯

D.习惯化

18、将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解

决问题的方法，这种方法称为（）

A.启发式

B.推理式

C.算法式

D.演绎式

19、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参

与学习的行为，叫做（）o

A.差生行为

B.问题行为

C.逆反行为

D.心理障碍行为

20、布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（）。

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A.道德目标

B.动作技能目标

C.发展目标

D.健康目标二、多项选择题（每小题2分，每题有两个正确答案，10题，

共20分）

21、班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为（）

A.效果强化

B.直接强化

C.间接强化

D.替代性强化

E.自我强化

22、群体规范是约束群体内成员的行为规范，包括（）o

A.不成文的非正式规范

B.口头的规范

C.潜意识遵循的规范

D.成文的正式规范

E.书面规范

23、维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的

是（）

A.能力高低

B.努力程度

C.任务难易

D.身心状态

E.运气

24、以下属于影响迁移的客观因素的是（）

A.教师指导

B.学习材料特性

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C.媒体

D.认知结构

E.智力

25、教学物质环境包括（）。

A.桌椅

B.黑板

C.课堂纪律

D.座位排列

E.课堂气氛

26、下列属于教师促成纪律中结构创设的是（）o

A.指导

B.奖励

C.协助

D.操纵

E.征求学生意见

27、存实际的教学过程中.主要有三种直观方式，即（）

A.感性直观

B.实物直观

C.本质直观

D.模象直观

E.言语直观

28、学习动机是由（）几个方面构成的。

A.意志

B.学习需要

C.诱因

D.爱好

E.学习期待

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29、下列选项中，属于学习的有（）

A.每天跑步

B.记住英语单词了

C.男孩长出喉结

D.能背诵唐诗了

E.蜘姝织

30、课堂社会环境包括（）o

A.教师

B.温度

C.学生

D.课堂情境

E.座位的安排三、判断题（每小题1分，10题，共10分，正确的请打“V二

错误的请打“X”）

31、加涅认为复述不仅能有利于保持信息以便进行编码，也能增加短时记忆

的容量。（）

32、心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。（）

33、学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。（）

34、一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直

迁移。（）

35、课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同。（）

36、主观题具有良好的结构，对学生的反应限制较多。（）

37、新教师有一套完善的维持学生注意的方法。（）

38、特别程序法律优于一般程序法律。（）

39、课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时要安静，并把这看作课堂中

最重要的事情。（）

40、教育法不具有评价作用。（）四、简答题（每小题6分，任选3题,

共18分）

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41、学校教育心理学的范围有哪些？

42、心理辅导的一般目标是什么？

43、学习策略的特点有哪些？五、论述题（12分）

44、如何对教学评价结果进行处理与报告？六、案例分析题（20分）

45、心理学家做了这样一个实验：从3个班中将每班成绩排名后6位的学生

抽出来，组成一个班级。心理学家对这18名学生进行智力测验，发现每名学生

的智商都在正常范围。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点：

第一，分析他们在学业上失败的原因。第二，上课