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文档简介
噪声的危害和控制一、目标引学一、目标引学1.通过自学课本了解噪声物理和环保角度的概念,提高自主学习的能力。2.通过自学课本和观看视频了解生活中噪声的等级及其危害。3.通过阅读课本和实验演示知道阻断噪声的途径,提高自主学习的能力。自学课本P42,噪声的来源部分内容,完成下列问题1.物理学角度上的声:是发声体做无规则振动时发出的声音.噪音的波形图乐音的波形图学习任务一:噪声的来源2.环境保护角度上的噪声:凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声.在我们周围有哪些噪声?请思考反馈练习1(检测目标1)
纸笔评价等级及标准评价等级ABC
答案全部正确答对2个以上的只对1个1.下列关于噪声的说法正确的是(
)A.噪声一定会致人伤害B.在家中,音响播放音乐一定不是噪声C.控制噪声只能从声源和人耳处减弱D.从环保角度看,不符合环保的声音都是噪声2.请你细心体会,在下列场景内,属于噪音的是()A.足球场上,球迷们兴奋狂热的吼叫声B.居民小区内,夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声C.歌舞厅里,铿锵有力的打击乐声D.车站里,提醒旅客检票上车的广播声学习任务二:噪声的等级和危害:阅读课本p43,完成下列问题。1.用______为单位来表示声音强弱的等级。符号________.2.人刚能听到的最微弱的声音是_____dB;较为理想的安静环境是____dB;为保证休息和睡眠,声音不能超过____dB;为保证工作和学习,声音不能超过____dB;为保护听力,声音不能超过____dB;评价要素评价等级及标准评价等级ABC达标程度正确完成所有必答题,并能独立流利地对各题进行解释全部完成必答题,但错1-2个,在同伴互助下能纠错并能进行解释全部完成必答题,但错一半个,在同伴互助下,对个别题不能解释反馈练习(二)(检测目标2)1.为了保证休息和睡眠,声音不能超过50()A.mm B.cm C.dm D.dB2.某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为80dB。如果人处在此噪声等级的环境中()A.对人的听力会产生严重危害B.对人的学习会产生影响C.对人的睡眠不会产生影响D.对人的学习、睡眠都不会产生影响评价要素评价等级及标准评价等级ABC达标程度正确完成所有问题,并能独立流利地对各题进行解释完成全部问题,但错1-2个,在同伴互助下能纠错并能进行解释完成全部问题,但错3半以上,在同伴互助下,对个别题不能解释了解我国城市环境声强及标准适用区域昼间夜间特殊住宅区4535居民、文教区5040一类混合区5545商业中心区、二类混合区6050交通干线道路两侧7055学习任务三:噪声的控制
阅读课本,联系生活实际,完成学历案上的问题。声音从产生到人耳听到,有以下几个阶段:声源振动产生声音——介质传播声音——鼓膜振动听到声音,因此,减弱噪声可以有以下措施:(1)在_________处减弱。(2)在___________过程中减弱。(3)在__________处减弱。
纸笔评价等级及标准评价等级ABC
答案全部正确答对2个以上的答对1个1.防止噪声产生——在声源处控制禁止鸣笛标志汽车消声器枪管消声器学习任务三:噪声的控制
2.阻断噪声的传播——在传播过程中控制树木能够吸收噪声,所以常说“幽静的森林”.学习任务三:噪声的控制
公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响双层隔音窗3.防止噪声进入耳朵——在人耳处控制放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;航母上的工作人员都要带好耳罩。学习任务三:噪声的控制
反馈练习3(检测目标3)1.下列措施中从声源处消除噪声的是()A.在道路两旁植树B.开会时把手机关机或调成静音状态C.电影院采用隔音墙D.强噪声环境下的工作人员佩戴耳罩2.下列做法属于在传播过程中减弱噪声的是(
)A、摩托车装有消声器B、城市路旁设有隔声板C、工人带防噪声耳罩D、考场附近禁止鸣笛3.为了在人耳处减弱噪声,下列说法中正确的是()A.工人戴防噪声耳罩 B.公路旁安装隔音板C.摩托车安装消声器 D.关闭教室门窗
纸笔评价等级及标准评价等级ABC
答案全部正确答对2个以上的答对1个三、盘点收获
通过本节课的学习之旅,把你在知识、学习方法等的收获以二人一组彼此介绍给对方,时间3分钟。四、检测与作业合上课本,独立完成必做题,有能力的同学可以完成
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